第一課2
關燈
小
中
大
第一課2
第六十五章
講臺之上，陸教授一番肺腑之言；教室之中，同學們深受感動。
雙方互相鞠躬行禮約有一分鐘，待陸教授起身後，常開心用激動得隱隱有些顫抖得聲音帶領大家向他問好：“老師好！”
陸教授：“同學們好！請坐！”
開學第一課，正式開始。
然而，事實比較出乎眾人的意料，陸教授恢覆了最開始的溫和與平靜，將雙手攤開給大家看，“這節課其實時臨時開通的，沒有教材沒有課本沒有講義，每周二第一節，主題不定，所以沒得預習，但是希望大家認真聽講，因為期末考試的時候我不會劃重點的，每一節課都是重點。”
這樣的上課模式很新鮮，雖然大家都一頭霧水，但是不妨礙好奇，因此逐漸感興趣起來。
“在上課之前，我們先討論一個問題。”陸教授說，他拿起粉筆在黑板上寫下一行字：人類發展的基礎是什麽。
寫完了教授回身看向底下的同學們，“自由發言，不必拘泥於本專業，思維發散點，越廣闊越好。”
所有人，包括符伊年在內，都有些迷茫、好奇，並開始竊竊私語。
“不是農大嗎？”
“第一節課就探討這麽深刻？”
“太難了吧？我想不出來。”
陸教授等大家“討論”了一會兒，隨便指了個男生，“這位同學，你有什麽想法嗎？”
男生撓了撓後頸，“教授，說錯了怎麽辦？”
陸教授：“不用在意對錯，因為我也沒有標準答案。”
這下子同學們更懵了，這算什麽？怎麽問題是沒有標準答案的呢？這不合理啊。
然而不論合理與否，教授提出了問題，還點了名，這位男同學就不得不回答了：“應該是商業吧。經濟發展了才有繁榮，才能進步。
“嗯，有道理，經濟貿易。其他人有別的看法嗎？”
“我覺得是人民。”一個女生說，“人民才是當家作主的。”
陸教授頷首，“群眾基礎。水能載舟，亦能覆舟。”
“農業也算吧。”又一個人說，“沒有糧食吃不飽，還怎麽發展？”
陸教授依然是點頭，“天生萬物，唯厚五谷。”
陸教授看向下面在座的學生們，他們有的沈思有的依然迷茫，他認為自己的目的已經達到了，於是教授笑起來。
“我再強調一遍，沒有標準答案，我這裏沒有，課本裏沒有，但是知識中有。那麽知識是什麽？”陸教授的目光在學生中間掃視，“知識，是你自己。”
陸教授說到這裏，話音一收，“好，開始上課。”
“我這裏有幾組數據，大家看一下。”陸教授回身在黑板上寫下幾組數字，告訴他們，這是去年華國GDP總值及三大產業各自產值占比、CPI指數、城鄉儲蓄額、GR（黃金儲備）、FxR（外匯儲備）等。
“老師。”這時候，米仙花突然舉起手來，“哥德坡和呲坡一是什麽？”
課堂上突然安靜了。不止米仙花，符伊年也在疑惑，“哥德坡”和“呲坡一”是啥，老師沒有寫啊。
就在這個時候突然有人嗤笑了一聲，接著在男生坐著的那一側響起大大小小的起哄笑聲。
米仙花猛地紅了臉，她知道自己肯定是鬧了笑話，可是真的不能怪她啊，她雖然是她們高中成績最好的，但是真的不會外文。米仙花的眼睛已經紅了，她用力咬著後槽牙，極力忍著不讓自己哭出來。
符伊年坐在米仙花的右後方，想出聲安慰她，卻礙於在課堂上不好出聲。
“不要笑！”陸教授突然變得嚴肅起來，他瞪了幾個男生一眼，轉頭看向米仙花，“這位同學來自哪裏？”
米仙花張了張嘴，卻發不出聲音。
“老師，她來自滇省春城下面的山區。”常開心替她回答。
符伊年跟著補充，也算是解釋，“老師，米仙花是她們高中考得最好的，但是整個縣都沒有英語老師。”
陸教授點頭，表示了解，“諸位同學，我國幅員遼闊，民族眾多，經濟水平不可一概而論，或許在有的已經熟練掌握了不同的外語，可是仍然需要知道，在很多地區，有的兒童甚至連小學都讀不完，更何論外語。”
“何不食肉糜啊，同學。”陸教授語重心長地說，“要認識差距、承認差距、縮小差距，盡力消除差距。”
教授不愧是教授，幾句話就將剛剛那些自覺高人一等的男生說得低下頭去。
教訓完那些人，陸教授轉回來重新安撫米仙花，告訴她不要氣餒要自信，“以前沒有學過沒關系，從現在起學，很快就能掌握，學校有圖書館，裏面有各種詞典和相關書籍，握相信你，一定可以學會的。”
米仙花受到鼓勵和鼓舞，用力點頭，“老師，我會努力的。”她的聲音還是有些顫抖。
教學繼續。
符伊年聽得很認真。她一早就有過計劃的，要認真聽課，把課上時間完全利用起來，這樣下課後她才有時間去施行自己的創業大計。
不過，真正實行恐怕要等到明年了，畢竟明年才是真正的改革開放之年。
陸教授的課講得很有趣，就是時間太短了，好像才聽了一會兒下課鈴就響了。一節課四十五分鐘，除開開頭的介紹和討論，中間還有個小插曲，實際講課時間也就二十分鐘，所以下課鈴響後，所有人都意猶未盡。
下課之前，陸教授給同學們推薦了幾本相關著作：《鄉土中國》《四千年農夫》《國富論》《資本論》……
“這些是我認為你們至少應該知道的幾本書，最少要讀一遍，如果讀不了原著，可以讀譯本，我希望你們讀完後，可以寫下心得或感想。我相信，每一遍都會有不同的感受。”
隨著陸教授一聲“下課”，全班同學起立鞠躬，“老師再見！”
送走了教授，符伊年戳了戳常開心和馬悅，示意她倆看向男生那一側，之前笑米仙花的那幾個人，又在互相擠眼睛撞肩膀，甚至開始模仿米仙花用拼音讀法念26字母表了。
三人對視一眼，同時起身走到男生那裏，常開心和馬悅站在符伊年身邊兩側，像是護衛一樣，聽她用十分標準的發音對兩個男生說：“Without bread, let them eat cream cake。You guys are worse than the Queen of Louis XVI of France！”
本來她以為二人笑話米仙花必定英文非常好，肯定能懂她說得是什麽，結果兩個人一頭霧水地看向符伊年，根本就沒聽明白她說的是什麽，更何況這句子的典故和隱喻了。
符伊年只覺得自己簡直是對牛彈琴白費一番口舌，然後又覺得十分好笑：這麽簡單的句子都聽不明白，竟然還有臉笑話別人。
於是符伊年一臉無語地拉著常開心和馬悅回了座位。
“年年！你剛剛說的什麽？”馬悅拉住符伊年的手，激動且好奇地問她，“真好聽，雖然我沒有聽懂。”
常開心也很好奇，不過她倒不是一點都沒明白，“前面那句話我大概明白，就是說沒有面包就吃奶油蛋糕，是不是？”說著看向符伊年，希望得到她的肯定。
符伊年點頭，“直譯就是這個意思，要是用我們老祖宗的話說，就是：何不食肉糜。說他們幾個站著說話不腰疼，不知民間疾苦呢。”
劉洋給符伊年豎大拇指，“我猜就是這個意思，後面那句話是罵他們比路易十六那個瑪麗王後還討厭，是吧？”
符伊年給劉洋比了兩個大拇指，“就是這個意思，那個瑪麗王後和晉惠帝是一樣的角色，都是生活奢靡腐化、不知民生艱苦的當權者。”
米花仙知道這三個人是去替自己出氣去了，尤其是符伊年，你們不是嘲笑她不懂英文嗎，那我就用你在意的點回敬你，“以毒攻毒”無外如是。
米仙花這個時候還不知道，若幹年後有一個專門的詞來表示這種說法，叫“用魔法打敗魔法”，“回旋鏢”來得迅速。
米仙花很開心，她十分真誠地同符伊年道謝，謝謝她幫自己出了一口氣，“只是下次不要這樣了，不是什麽大不了的事情，萬一他們生氣了找你麻煩怎麽辦啊。”
“他敢！”符伊年的臉色立刻冷了下來，怒視著男生那一側，“要是敢找我麻煩，那就要做好被我找麻煩的準備。”
幾個人交談的聲音不高，男生同他們隔了兩排並不能聽清他們說些什麽，但是當符伊年冷臉怒視的時候，之前起哄嘲笑的幾人都感受到了她的怒意，不自覺地低下頭或者心虛地轉移了目光。
不知道是符伊年展示的那幾句英語震撼住了他們，還是她這一眼怒視壓制了他們，總之麻煩並沒有找來，反而讓她在後來的團委工作進行的很方便很順利。
也算是意外之喜吧。
雖然今天算是第一天正式上課，但是其實課程一點都不輕松，每一節課的課程內容都又多又雜，還有很多陌生的專用名詞。
如同符伊年之前同祝镕說的那樣，因為浪費和耽誤了十年之久，學校和教授們簡直恨不得將整本課本的知識像填鴨一樣教授給他們，這樣就能將時間節約下來，或者挽回一些曾經錯過、消失的時光。
所以即便後面不再有課，符伊年也沒有立刻離開教室，而是認真整理筆記，做到能把每個知識點都吸收消化掉。
本站無廣告，永久域名（fanyan.cc）
第六十五章
講臺之上，陸教授一番肺腑之言；教室之中，同學們深受感動。
雙方互相鞠躬行禮約有一分鐘，待陸教授起身後，常開心用激動得隱隱有些顫抖得聲音帶領大家向他問好：“老師好！”
陸教授：“同學們好！請坐！”
開學第一課，正式開始。
然而，事實比較出乎眾人的意料，陸教授恢覆了最開始的溫和與平靜，將雙手攤開給大家看，“這節課其實時臨時開通的，沒有教材沒有課本沒有講義，每周二第一節，主題不定，所以沒得預習，但是希望大家認真聽講，因為期末考試的時候我不會劃重點的，每一節課都是重點。”
這樣的上課模式很新鮮，雖然大家都一頭霧水，但是不妨礙好奇，因此逐漸感興趣起來。
“在上課之前，我們先討論一個問題。”陸教授說，他拿起粉筆在黑板上寫下一行字：人類發展的基礎是什麽。
寫完了教授回身看向底下的同學們，“自由發言，不必拘泥於本專業，思維發散點，越廣闊越好。”
所有人，包括符伊年在內，都有些迷茫、好奇，並開始竊竊私語。
“不是農大嗎？”
“第一節課就探討這麽深刻？”
“太難了吧？我想不出來。”
陸教授等大家“討論”了一會兒，隨便指了個男生，“這位同學，你有什麽想法嗎？”
男生撓了撓後頸，“教授，說錯了怎麽辦？”
陸教授：“不用在意對錯，因為我也沒有標準答案。”
這下子同學們更懵了，這算什麽？怎麽問題是沒有標準答案的呢？這不合理啊。
然而不論合理與否，教授提出了問題，還點了名，這位男同學就不得不回答了：“應該是商業吧。經濟發展了才有繁榮，才能進步。
“嗯，有道理，經濟貿易。其他人有別的看法嗎？”
“我覺得是人民。”一個女生說，“人民才是當家作主的。”
陸教授頷首，“群眾基礎。水能載舟，亦能覆舟。”
“農業也算吧。”又一個人說，“沒有糧食吃不飽，還怎麽發展？”
陸教授依然是點頭，“天生萬物，唯厚五谷。”
陸教授看向下面在座的學生們，他們有的沈思有的依然迷茫，他認為自己的目的已經達到了，於是教授笑起來。
“我再強調一遍，沒有標準答案，我這裏沒有，課本裏沒有，但是知識中有。那麽知識是什麽？”陸教授的目光在學生中間掃視，“知識，是你自己。”
陸教授說到這裏，話音一收，“好，開始上課。”
“我這裏有幾組數據，大家看一下。”陸教授回身在黑板上寫下幾組數字，告訴他們，這是去年華國GDP總值及三大產業各自產值占比、CPI指數、城鄉儲蓄額、GR（黃金儲備）、FxR（外匯儲備）等。
“老師。”這時候，米仙花突然舉起手來，“哥德坡和呲坡一是什麽？”
課堂上突然安靜了。不止米仙花，符伊年也在疑惑，“哥德坡”和“呲坡一”是啥，老師沒有寫啊。
就在這個時候突然有人嗤笑了一聲，接著在男生坐著的那一側響起大大小小的起哄笑聲。
米仙花猛地紅了臉，她知道自己肯定是鬧了笑話，可是真的不能怪她啊，她雖然是她們高中成績最好的，但是真的不會外文。米仙花的眼睛已經紅了，她用力咬著後槽牙，極力忍著不讓自己哭出來。
符伊年坐在米仙花的右後方，想出聲安慰她，卻礙於在課堂上不好出聲。
“不要笑！”陸教授突然變得嚴肅起來，他瞪了幾個男生一眼，轉頭看向米仙花，“這位同學來自哪裏？”
米仙花張了張嘴，卻發不出聲音。
“老師，她來自滇省春城下面的山區。”常開心替她回答。
符伊年跟著補充，也算是解釋，“老師，米仙花是她們高中考得最好的，但是整個縣都沒有英語老師。”
陸教授點頭，表示了解，“諸位同學，我國幅員遼闊，民族眾多，經濟水平不可一概而論，或許在有的已經熟練掌握了不同的外語，可是仍然需要知道，在很多地區，有的兒童甚至連小學都讀不完，更何論外語。”
“何不食肉糜啊，同學。”陸教授語重心長地說，“要認識差距、承認差距、縮小差距，盡力消除差距。”
教授不愧是教授，幾句話就將剛剛那些自覺高人一等的男生說得低下頭去。
教訓完那些人，陸教授轉回來重新安撫米仙花，告訴她不要氣餒要自信，“以前沒有學過沒關系，從現在起學，很快就能掌握，學校有圖書館，裏面有各種詞典和相關書籍，握相信你，一定可以學會的。”
米仙花受到鼓勵和鼓舞，用力點頭，“老師，我會努力的。”她的聲音還是有些顫抖。
教學繼續。
符伊年聽得很認真。她一早就有過計劃的，要認真聽課，把課上時間完全利用起來，這樣下課後她才有時間去施行自己的創業大計。
不過，真正實行恐怕要等到明年了，畢竟明年才是真正的改革開放之年。
陸教授的課講得很有趣，就是時間太短了，好像才聽了一會兒下課鈴就響了。一節課四十五分鐘，除開開頭的介紹和討論，中間還有個小插曲，實際講課時間也就二十分鐘，所以下課鈴響後，所有人都意猶未盡。
下課之前，陸教授給同學們推薦了幾本相關著作：《鄉土中國》《四千年農夫》《國富論》《資本論》……
“這些是我認為你們至少應該知道的幾本書，最少要讀一遍，如果讀不了原著，可以讀譯本，我希望你們讀完後，可以寫下心得或感想。我相信，每一遍都會有不同的感受。”
隨著陸教授一聲“下課”，全班同學起立鞠躬，“老師再見！”
送走了教授，符伊年戳了戳常開心和馬悅，示意她倆看向男生那一側，之前笑米仙花的那幾個人，又在互相擠眼睛撞肩膀，甚至開始模仿米仙花用拼音讀法念26字母表了。
三人對視一眼，同時起身走到男生那裏，常開心和馬悅站在符伊年身邊兩側，像是護衛一樣，聽她用十分標準的發音對兩個男生說：“Without bread, let them eat cream cake。You guys are worse than the Queen of Louis XVI of France！”
本來她以為二人笑話米仙花必定英文非常好，肯定能懂她說得是什麽，結果兩個人一頭霧水地看向符伊年，根本就沒聽明白她說的是什麽，更何況這句子的典故和隱喻了。
符伊年只覺得自己簡直是對牛彈琴白費一番口舌，然後又覺得十分好笑：這麽簡單的句子都聽不明白，竟然還有臉笑話別人。
於是符伊年一臉無語地拉著常開心和馬悅回了座位。
“年年！你剛剛說的什麽？”馬悅拉住符伊年的手，激動且好奇地問她，“真好聽，雖然我沒有聽懂。”
常開心也很好奇，不過她倒不是一點都沒明白，“前面那句話我大概明白，就是說沒有面包就吃奶油蛋糕，是不是？”說著看向符伊年，希望得到她的肯定。
符伊年點頭，“直譯就是這個意思，要是用我們老祖宗的話說，就是：何不食肉糜。說他們幾個站著說話不腰疼，不知民間疾苦呢。”
劉洋給符伊年豎大拇指，“我猜就是這個意思，後面那句話是罵他們比路易十六那個瑪麗王後還討厭，是吧？”
符伊年給劉洋比了兩個大拇指，“就是這個意思，那個瑪麗王後和晉惠帝是一樣的角色，都是生活奢靡腐化、不知民生艱苦的當權者。”
米花仙知道這三個人是去替自己出氣去了，尤其是符伊年，你們不是嘲笑她不懂英文嗎，那我就用你在意的點回敬你，“以毒攻毒”無外如是。
米仙花這個時候還不知道，若幹年後有一個專門的詞來表示這種說法，叫“用魔法打敗魔法”，“回旋鏢”來得迅速。
米仙花很開心，她十分真誠地同符伊年道謝，謝謝她幫自己出了一口氣，“只是下次不要這樣了，不是什麽大不了的事情，萬一他們生氣了找你麻煩怎麽辦啊。”
“他敢！”符伊年的臉色立刻冷了下來，怒視著男生那一側，“要是敢找我麻煩，那就要做好被我找麻煩的準備。”
幾個人交談的聲音不高，男生同他們隔了兩排並不能聽清他們說些什麽，但是當符伊年冷臉怒視的時候，之前起哄嘲笑的幾人都感受到了她的怒意，不自覺地低下頭或者心虛地轉移了目光。
不知道是符伊年展示的那幾句英語震撼住了他們，還是她這一眼怒視壓制了他們，總之麻煩並沒有找來，反而讓她在後來的團委工作進行的很方便很順利。
也算是意外之喜吧。
雖然今天算是第一天正式上課，但是其實課程一點都不輕松，每一節課的課程內容都又多又雜，還有很多陌生的專用名詞。
如同符伊年之前同祝镕說的那樣，因為浪費和耽誤了十年之久，學校和教授們簡直恨不得將整本課本的知識像填鴨一樣教授給他們，這樣就能將時間節約下來，或者挽回一些曾經錯過、消失的時光。
所以即便後面不再有課，符伊年也沒有立刻離開教室，而是認真整理筆記，做到能把每個知識點都吸收消化掉。
本站無廣告，永久域名（fanyan.cc）