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第十七章交流
符伊年出了公安局直奔最近的郵局。她昨晚寫完信就直接封了信封放在挎包裏了，現在只需貼了郵票寫上地址就能寄走。
可能正值中午，郵局櫃臺只有一個員工在值班。符伊年過去先買了郵票，又跟值班員工借了筆寫信封地址。
結果等她從包裏拿出胡克寫給她的那張紙時，楞住了，上面兩個地址，一個是某某部隊的番號，一個是京城某處的住宅。
符伊年很奇怪，她要的是祝镕的地址，胡克為什麽給了兩個？再怎麽著，她也不會寫信給祝镕家裏吧？
短暫的奇怪之後符伊年沒多想，仔細地寫好祝镕部隊的地址和郵政編碼，又同工作人員借了膠水貼好郵票，然後才將信封投進門口綠色郵筒上寫著“外埠”的那一側投遞口中。
*
祝镕是在五天後收到符伊年的信的。其實如果按郵戳計算，從安縣寄平信到他部隊所在的石青縣只需要三天。不過因為他軍人身份所限，往來通信是要檢查的，所以這封信到他手裏時已經又過去兩天了。
打開信封，從裏面取了兩張信紙出來。祝镕快速瀏覽了一遍信中內容，發現這兩張紙應該不是一次寫成的。
第二遍他才仔細閱讀起來。
符伊年在信中寫了她的現狀，也寫到對他送去包裹的感謝，最令祝镕苦笑不得的，她竟然將他關心她的那幾句關於身體好不好、心情好不好、工作順利不順利還有平時註意安全的話原封不動的抄了下來。
祝镕看出來了，符伊年看似在用他的原話表達關心，其實是在抗議呢，她是想告訴自己她和他一樣是成年人，要讓他平等對待呢。
翻過第一頁，第二頁內容就比較短了，甚至字跡有些潦草。信裏頭符伊年提到了她現在的困境：科目多知識廣，覆習進度慢，沒有往年高考試卷對比無法確定自己目前的水平，對如何填報志願毫無頭緒……
符伊年回信中的第一頁信紙裏，先是表達她對他得感謝，然後是寫了一段她得現狀，最後是對於他的“關心”，像是寫作文一樣，每一句話都經過斟酌，每一段都有主題。
而第二頁信紙中的這段話寫得比較雜亂，沒有主題也沒有頭緒，字裏行間流露出焦慮和苦惱，甚至因此筆跡也有些潦草。
不過，符伊年在信裏寫了那麽多抱怨、擔憂的話，卻並沒有向祝镕求助的意思，一句都沒有，似乎她只是想找一個傾訴渠道罷了。
祝镕盯著這頁紙想了一會兒，理出了一些頭緒。
“恢覆高考”的消息來得突然，人們從得知消息的驚喜，到使出渾身解數淘弄資料課本，再到投入嚴肅緊張的覆習，周圍準備參加考試的考生大多都有家人朋友陪在身邊。
而符伊年，她的父母不在了，也不曾聽說有什麽要好的朋友——若是有，斷斷不會煩惱到要寫信給祝镕傾吐。
祝镕甚至在腦海中浮現出符伊年給自己寫信的畫面：屋外北風瑟瑟，屋內冷冷清清，偌大房子裏光線昏暗，一個年輕的姑娘坐在書桌前，握著鋼筆焦躁地在信紙上寫下自己的煩惱，一盞臺燈灑下些光線，映出她削瘦而伶仃的身影……
“嘖。”祝镕一只手攥著信紙，一只手揉揉脖頸子，心中泛起一陣不舒服，不知道是心塞還是心疼，不過很快又被欣慰和愉悅所覆蓋——至少，至少她還會同自己吐露些心聲，而不是自己憋悶著。
祝镕曾經在一本醫學類的報刊上看到過報道，說若是一個人心中煩躁、憋悶、壓抑，卻長時間得不到傾吐、開解，日久天長地就會患上精神病。
祝镕皺眉，他實在想象不出看起來情緒平靜、心境開闊的符伊年突然變成神志不清、瘋頭癲腦的樣子。
那本醫學報刊上還說：防之於未萌，治之於未亂。這是北宋範仲淹在《奏上時務書》中提到的，雖然他是用來勸諫當時的皇帝要以居安思危的心態治理天下的話，但實際上諸多事情都使用此理：防微杜漸、防患未然。
思及此，祝镕拿起筆打算給符伊年回信開導一番，可是才寫了兩個字就重新放下了筆，他突然想起了符伊年信中引用他原句來抗議他教導語氣的事，她不喜歡的，那這封信的用語和語氣還是要好好斟酌一下呢。
*
符伊年不知道祝镕那裏的糾結和遲疑，她把信件寄出後就拋擲腦後了重新投入高考覆習中了。
寫下那封信時她確實有些焦躁和苦惱，也的確因為自己“孤立無援”而鬧心，不過她很快就想開了。其實這個時代大多數的考生都是處於這樣孤立無援的狀態吧，沒有參考書沒有往年試卷，大部分父母除了精神支持也沒什麽能幫的，甚至還有很多人連精神支持都無法得到，比如韓梅梅。
相比之下，自己真的很不錯了。起碼不會有人阻攔我報名考試，至少我的學習環境非常優越，尤其我還有祝镕送的珍貴的學習資料。
符伊年心中越發輕松起來，將那些一時間冒出來的焦慮與煩惱全都丟去爪哇國，按部就班地推進自己的覆習計劃。
十月的最後一個周四，安縣所在的省份發布了今年的高考安排：11月5日開始報名，12日截至，報名的同時要填報志願。本次高考全省共設782個考點。考試日期安排在12月16至12月17日兩天，第一天上午考語文，下午文科考史地，理科考理化。第二天上午考數學，下午考政治。
這份安排通知被張貼在安縣的各個人流往來密集的地點，幾乎每個有廣播喇叭的工廠、學校、村莊連續進行了三天的廣播。
符伊年也在第一天聽到廣播時就帶上了證件和一寸照片去了最近的報名點報名。這個報考點在附近的一個街道辦事處，一排五間房屋，房屋外墻上貼著很多學校的招生通告和簡章，方便考生參考志願。
雖然符伊年早早就過來了，但是報名隊伍依然已經排成長龍，排隊的人以二十左右歲的青年人為主，也有三十多歲的，符伊年猜測是老三屆的學長學姐們。
此時時間尚早，很多人一邊看書一邊等候，不肯浪費時間。符伊年見此情形，也拿出了自己寫的裝訂成詞典大小的數理化公式冊子，她的理科相對來說比較薄弱，要花費更多的時間和精力。
突然前方一陣喧鬧聲傳來，吸引了大家的註意力，紛紛探頭向前看去，互相打探發生了什麽。
符伊年聽了兩耳朵，大致了解了經過：前方正在報名的男青年被拒絕了，因為他的曾經是解放前安縣最大幫派中的成員，家庭成分有問題，政審沒有通過。
雖然這名男青年一再強調他的祖父是為了生計被逼迫的，但還是被拒絕了。
男青年沒有辦法，只好垂頭喪氣地離開報名點。
“我知道他，牛山公社的。”符伊年聽到旁邊有人小聲議論，“他說的是真的，而且他學習可好了，要是去考試肯定能考上。”語氣中不乏同情和惋惜。
但是也有人不屑，“可惜什麽，欺壓群眾的黑五類狗崽子，當然不能上大學。”
符伊年聽著耳邊的議論，再看向那個已經走遠的男青年，他低著頭駝著背，全身都流露出失落和難受來，走出很遠後他擡起袖子抹了一把臉。
現在是北方的十一月，早上的氣溫已經降到零度以下，北風蕭瑟吹得人臉疼。這時候當然不會出汗。
後來符伊年在給祝镕的回信中告訴了他這件事，她也覺得很惋惜，認為不應該以出身論人才，她還同祝镕說：男兒有淚不輕彈，只因未到傷心處。
祝镕卻只告訴她一句話：苦心人、天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
符伊年看到這裏有些生氣，也有些郁悶，覺得自己和祝镕可能真的是兩個世界的人。她覺得這個男青年不能參加高考很可惜，若是他就此一蹶不振，豈不是浪費了一個人才？而祝镕的話頗有些高高在上的“站著說話不腰疼”的意味，畢竟他自幼接受的都是當時上好的資源，自然不會覺得錯失一次機會有什麽了不起。
雖然知道以後“黑五類”們會摘掉帽子，可符伊年此時還是覺得不開心，她一不開心就把給祝镕回信這件事“忘了”。
而祝镕久等不到回信，一開始還以為她忙於高考覆習無暇回信。後來直到考試結束一個星期了仍然不見回信，立刻寫信過來問個究竟，甚至一連寫了兩封，符伊年這才在春節前回了他一張信紙。
當然，這些都是後話了。
*
隊伍前進的速度不算快，符伊年將一本小學生字典般大小的公式手冊都看完了一遍，她的前面還有三個人。她估摸了下時間，將手冊收好，拿出裝著證件的牛皮紙檔案袋出來。
檔案袋裏除了裝著戶口本和高中畢業證，符伊年還裝上了符志紅和唐致清的烈士證，不求能加分，只希望能順利報名——認真追究的話，符家也是“黑五類”呢。
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符伊年出了公安局直奔最近的郵局。她昨晚寫完信就直接封了信封放在挎包裏了，現在只需貼了郵票寫上地址就能寄走。
可能正值中午，郵局櫃臺只有一個員工在值班。符伊年過去先買了郵票，又跟值班員工借了筆寫信封地址。
結果等她從包裏拿出胡克寫給她的那張紙時，楞住了，上面兩個地址，一個是某某部隊的番號，一個是京城某處的住宅。
符伊年很奇怪，她要的是祝镕的地址，胡克為什麽給了兩個？再怎麽著，她也不會寫信給祝镕家裏吧？
短暫的奇怪之後符伊年沒多想，仔細地寫好祝镕部隊的地址和郵政編碼，又同工作人員借了膠水貼好郵票，然後才將信封投進門口綠色郵筒上寫著“外埠”的那一側投遞口中。
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祝镕是在五天後收到符伊年的信的。其實如果按郵戳計算，從安縣寄平信到他部隊所在的石青縣只需要三天。不過因為他軍人身份所限，往來通信是要檢查的，所以這封信到他手裏時已經又過去兩天了。
打開信封，從裏面取了兩張信紙出來。祝镕快速瀏覽了一遍信中內容，發現這兩張紙應該不是一次寫成的。
第二遍他才仔細閱讀起來。
符伊年在信中寫了她的現狀，也寫到對他送去包裹的感謝，最令祝镕苦笑不得的，她竟然將他關心她的那幾句關於身體好不好、心情好不好、工作順利不順利還有平時註意安全的話原封不動的抄了下來。
祝镕看出來了，符伊年看似在用他的原話表達關心，其實是在抗議呢，她是想告訴自己她和他一樣是成年人，要讓他平等對待呢。
翻過第一頁，第二頁內容就比較短了，甚至字跡有些潦草。信裏頭符伊年提到了她現在的困境：科目多知識廣，覆習進度慢，沒有往年高考試卷對比無法確定自己目前的水平，對如何填報志願毫無頭緒……
符伊年回信中的第一頁信紙裏，先是表達她對他得感謝，然後是寫了一段她得現狀，最後是對於他的“關心”，像是寫作文一樣，每一句話都經過斟酌，每一段都有主題。
而第二頁信紙中的這段話寫得比較雜亂，沒有主題也沒有頭緒，字裏行間流露出焦慮和苦惱，甚至因此筆跡也有些潦草。
不過，符伊年在信裏寫了那麽多抱怨、擔憂的話，卻並沒有向祝镕求助的意思，一句都沒有，似乎她只是想找一個傾訴渠道罷了。
祝镕盯著這頁紙想了一會兒，理出了一些頭緒。
“恢覆高考”的消息來得突然，人們從得知消息的驚喜，到使出渾身解數淘弄資料課本，再到投入嚴肅緊張的覆習，周圍準備參加考試的考生大多都有家人朋友陪在身邊。
而符伊年，她的父母不在了，也不曾聽說有什麽要好的朋友——若是有，斷斷不會煩惱到要寫信給祝镕傾吐。
祝镕甚至在腦海中浮現出符伊年給自己寫信的畫面：屋外北風瑟瑟，屋內冷冷清清，偌大房子裏光線昏暗，一個年輕的姑娘坐在書桌前，握著鋼筆焦躁地在信紙上寫下自己的煩惱，一盞臺燈灑下些光線，映出她削瘦而伶仃的身影……
“嘖。”祝镕一只手攥著信紙，一只手揉揉脖頸子，心中泛起一陣不舒服，不知道是心塞還是心疼，不過很快又被欣慰和愉悅所覆蓋——至少，至少她還會同自己吐露些心聲，而不是自己憋悶著。
祝镕曾經在一本醫學類的報刊上看到過報道，說若是一個人心中煩躁、憋悶、壓抑，卻長時間得不到傾吐、開解，日久天長地就會患上精神病。
祝镕皺眉，他實在想象不出看起來情緒平靜、心境開闊的符伊年突然變成神志不清、瘋頭癲腦的樣子。
那本醫學報刊上還說：防之於未萌，治之於未亂。這是北宋範仲淹在《奏上時務書》中提到的，雖然他是用來勸諫當時的皇帝要以居安思危的心態治理天下的話，但實際上諸多事情都使用此理：防微杜漸、防患未然。
思及此，祝镕拿起筆打算給符伊年回信開導一番，可是才寫了兩個字就重新放下了筆，他突然想起了符伊年信中引用他原句來抗議他教導語氣的事，她不喜歡的，那這封信的用語和語氣還是要好好斟酌一下呢。
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符伊年不知道祝镕那裏的糾結和遲疑，她把信件寄出後就拋擲腦後了重新投入高考覆習中了。
寫下那封信時她確實有些焦躁和苦惱，也的確因為自己“孤立無援”而鬧心，不過她很快就想開了。其實這個時代大多數的考生都是處於這樣孤立無援的狀態吧，沒有參考書沒有往年試卷，大部分父母除了精神支持也沒什麽能幫的，甚至還有很多人連精神支持都無法得到，比如韓梅梅。
相比之下，自己真的很不錯了。起碼不會有人阻攔我報名考試，至少我的學習環境非常優越，尤其我還有祝镕送的珍貴的學習資料。
符伊年心中越發輕松起來，將那些一時間冒出來的焦慮與煩惱全都丟去爪哇國，按部就班地推進自己的覆習計劃。
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這份安排通知被張貼在安縣的各個人流往來密集的地點，幾乎每個有廣播喇叭的工廠、學校、村莊連續進行了三天的廣播。
符伊年也在第一天聽到廣播時就帶上了證件和一寸照片去了最近的報名點報名。這個報考點在附近的一個街道辦事處，一排五間房屋，房屋外墻上貼著很多學校的招生通告和簡章，方便考生參考志願。
雖然符伊年早早就過來了，但是報名隊伍依然已經排成長龍，排隊的人以二十左右歲的青年人為主，也有三十多歲的，符伊年猜測是老三屆的學長學姐們。
此時時間尚早，很多人一邊看書一邊等候，不肯浪費時間。符伊年見此情形，也拿出了自己寫的裝訂成詞典大小的數理化公式冊子，她的理科相對來說比較薄弱，要花費更多的時間和精力。
突然前方一陣喧鬧聲傳來，吸引了大家的註意力，紛紛探頭向前看去，互相打探發生了什麽。
符伊年聽了兩耳朵，大致了解了經過：前方正在報名的男青年被拒絕了，因為他的曾經是解放前安縣最大幫派中的成員，家庭成分有問題，政審沒有通過。
雖然這名男青年一再強調他的祖父是為了生計被逼迫的，但還是被拒絕了。
男青年沒有辦法，只好垂頭喪氣地離開報名點。
“我知道他，牛山公社的。”符伊年聽到旁邊有人小聲議論，“他說的是真的，而且他學習可好了，要是去考試肯定能考上。”語氣中不乏同情和惋惜。
但是也有人不屑，“可惜什麽，欺壓群眾的黑五類狗崽子，當然不能上大學。”
符伊年聽著耳邊的議論，再看向那個已經走遠的男青年，他低著頭駝著背，全身都流露出失落和難受來，走出很遠後他擡起袖子抹了一把臉。
現在是北方的十一月，早上的氣溫已經降到零度以下，北風蕭瑟吹得人臉疼。這時候當然不會出汗。
後來符伊年在給祝镕的回信中告訴了他這件事，她也覺得很惋惜，認為不應該以出身論人才，她還同祝镕說：男兒有淚不輕彈，只因未到傷心處。
祝镕卻只告訴她一句話：苦心人、天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
符伊年看到這裏有些生氣，也有些郁悶，覺得自己和祝镕可能真的是兩個世界的人。她覺得這個男青年不能參加高考很可惜，若是他就此一蹶不振，豈不是浪費了一個人才？而祝镕的話頗有些高高在上的“站著說話不腰疼”的意味，畢竟他自幼接受的都是當時上好的資源，自然不會覺得錯失一次機會有什麽了不起。
雖然知道以後“黑五類”們會摘掉帽子，可符伊年此時還是覺得不開心，她一不開心就把給祝镕回信這件事“忘了”。
而祝镕久等不到回信，一開始還以為她忙於高考覆習無暇回信。後來直到考試結束一個星期了仍然不見回信，立刻寫信過來問個究竟，甚至一連寫了兩封，符伊年這才在春節前回了他一張信紙。
當然，這些都是後話了。
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隊伍前進的速度不算快，符伊年將一本小學生字典般大小的公式手冊都看完了一遍，她的前面還有三個人。她估摸了下時間，將手冊收好，拿出裝著證件的牛皮紙檔案袋出來。
檔案袋裏除了裝著戶口本和高中畢業證，符伊年還裝上了符志紅和唐致清的烈士證，不求能加分，只希望能順利報名——認真追究的話，符家也是“黑五類”呢。
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