第 45 章
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第 45 章
“柏先生，我來了，你有空嗎？”林清和一踏進先生院內，就朝院裏朗聲喊道。
往常先生們喜愛坐的大圓桌旁邊，沒有任何一個人，只有幾朵被風吹落枝頭的廣玉蘭，靜靜躺在圓桌之上。
“當然沒空，怎麽會有空，你小子昨天不是給我們先生找事情做了嗎？”胡先生的話從院內的其中一間房傳出來。
林清和擡眼望去，其中一間房間的房門隨著話語的結束，逐漸打開。
那正是胡先生負責懲罰犯錯學子的房間。
“哈哈哈，這可怪不得我啊，誰讓這些學子調皮不聽勸，非要追著獵物深入樹林，被副院長抓到了，這些懲罰可是副院長下達的，跟我可沒關系啊。”林清和一聽，把事情全貌和胡先生說的清清楚楚，還不忘把自己從裏面摘出去。
不聽話的學生當然要受到懲罰，尤其是這是在野外上課，學子四散，林野叢中的危險不少，不好好聽從規則，只會讓自己陷入困境。
如今被抓回到書院懲罰，何嘗不是另一種困境呢，總好過沒命吧。
“柏先生在裏面對學子進行考核呢，林院長要不要進來一起聽聽，說起來，你也要對他們進行考核。”胡先生撓撓腦袋，回想了一下林槐夏交代他的原話。
林清和無奈一笑，這也能被小四月坑到，是算到他不會安安穩穩待在家裏整理教材，“好說，好說，這就來。”
看來教材整理得太快，也不是一件好事啊。
不過，工作上的事情還是盡快做完比較好，林清和想到，他可是個想一出是一出的人，如果不盡快把這件事做出來，後面他很有可能就會把這件事情給忘記了。
事到臨頭才會想起來，哦，原來還有這樣一件事情，他當初沒有進行下去。
然後就會導致事情進度變慢，匆匆慢慢補上。
一進門，林清和又看見了一個眼熟的身影，一看正臉，果然如此，又是你小子，杜晃。
林清和就納悶了，怎麽什麽事都有你小子啊，杜晃。
但此刻，柏先生正在對杜晃他們幾個進行考核，林清和不好問出口，坐到一邊的椅子上等待著。
胡先生也坐在了林清和的身旁，手上還拿著一疊稿紙。
這些稿紙全是昨天晚上學子們連夜挑燈出來的成果，要不然今天他們就是坐在這裏，胡先生盯著他們寫檢討了。
林清和不知道這些稿紙是什麽，好奇地小聲詢問胡先生，“胡先生，這些是什麽，是學子們交上來的檢討書嗎？”
他的語氣暗含一絲興奮，哇！活的檢討書啊，老頭子從來只有讓他寫的份，他從來沒有機會去看其他人寫的檢討書，不知道其中有沒有什麽區別。
實話實說，林清和小時候確實是經常因為問出一些奇奇怪怪的問題，被林啟春罰寫檢討書，說什麽他提出來的問題，簡直是有違禮法，不尊重祖先神明，帶壞師弟師妹。
好吧，林清和沒有任何證明自己的辦法，只好含淚寫檢討。
現在他看到別的學子的檢討，那可不興奮了，這麽久了，終於見到其他人的檢討書了。
胡先生點點頭，並直接把手中的檢討書遞給林清和，以為林清和想看學子們究竟有沒有反省到位，沒想到，林清和純屬是看樂子。
林清和將檢討書拿到手，周圍的愉悅度都上升了幾分。
林清和肉眼可見地加深嘴角的笑意，我來啦，檢討書。
可惜，林清和一翻開，就看見熟悉的檢討書格式映入眼簾，他不信邪，一連翻了好幾位學子的檢討書，都翻到底了，格式還是一樣的。
他不由得疑惑，再一次詢問胡先生，“胡先生，為什麽這幾位學子的檢討書格式都是一致的，我之前聽說檢討書格式可沒有一致的。”
“哦，這個啊，之前是你爹提出來的，他說這樣看著不累眼睛，還能快速提出學子想要檢討的重點，非常方便。”胡先生向林清和認真解釋。
林啟春當初提出這個檢討書格式的時候，可是幫了他好大的忙，隨便掃兩眼就知道學子犯了什麽錯，有沒有知錯就改。
“呵呵，確實好用，我爹就是聰明，這麽早就對書院進行過改革。”林清和幹笑兩聲，滿臉幽怨，這個老頭子，壞得很啊，居然拿著他的檢討書作為學子犯錯時的範例格式，也不知道有多少的學子看過他的檢討書了。
林清和想殺人的心都有了，啊！這是什麽爹啊！兒子的檢討書能隨便給人看的嗎！
“當然，林先生可是狀元啊，一點小改革，不成問題。手到擒來，第一次的檢討書格式還是他親手寫了一稿，就是童言稚語一點，點……”說到這，胡先生也發現不對了。
時間上，那不就是林清和經常犯錯的年齡嘛，人還小，可不就童言稚語，語言天真嘛。
胡先生瞬間覺得他不應該開啟這個話題，他應該在對學子進行考核。
兩人的氣氛頓時有些尷尬，沈默在他們之間蔓延。
林清和興致全無，索然無味把檢討書還給胡先生，誰想看這種老掉牙的檢討書啊，特別是，這還是建立在他檢討書的基礎上，林清和就更加不想看了。
正好，柏先生的校考告一段落了，看著時間差不多，他就先讓學子們先去吃午飯，下午再繼續過來校考。
“久等了，林院長，找我什麽事？”柏先生先是喝了一口茶，解解渴，才向林清和說話。
一下校考五六位學子，嗓子扛不住，渴得冒煙了都。
“哦，是這樣的，之前柏先生你不是提出要做蒙學班的先生嗎，我現在先把我整理的蒙學班教材拿來給你看看，順便一起學習一下。”林清和說著，從袖子裏拿出了他整理出來的兩本教材。
一本是拼音，作為文字的啟蒙，另一本是數學，作為算學的基礎。
只可惜白先生不在這裏，在這裏還能一塊探討一下數學，絕對不是林清和想把人不動聲色拐來做蒙學班的先生。
柏季同臉色微變，但也說不出反悔的話，他這個年紀了，說出的話再收回去，平白讓小輩笑話，他默默拿過其中一本教材打開。
彎彎曲曲的，標註在文字的上面，讓人看不懂是什麽意思。
“林院長，這是什麽啟蒙書，我怎麽看不懂，啟蒙書一類不應該是三字經，千字文，幼兒朗朗上口的書籍嗎？”柏季同不解的問道。
這是什麽奇怪的啟蒙書？
林清和肆意一笑，“柏先生，這你就不知道了吧，你猜，我們林家為什麽個個那麽小年紀就能斷文識字，就是因為有這個，我們林家的家傳寶貝，我爹也是學這個，才能早早識字，比別人更快一步。”
林清和忽悠起來簡直不要太忽略事實了，事實就是，這個拼音，在林家只有他一個人會學會用。其他人，那都是天才，你見過天才能用常人的標準來衡量的嗎。
林清和時常覺得他身邊的天才含量過高，要不是他胎穿而來，換做任何一個正常的小孩在林槐夏和白瑯月之間，怕不是早就生長為一個嫉妒別人天賦的自卑小孩了。
這麽一說，胡宋明和柏季同兩人都感興趣了。
狀元的家傳絕學，能考上狀元的基礎功，還是適用於基礎大眾的方法。
柏季同在這一刻，突然就感覺讓自己孫子過來上蒙學班，賺了。
林清和看著他們兩感興趣的眼神，臉上的自信滿滿，絕對不可能有人拒絕更好的學習方式，更好的教育模式。
他拿過柏先生手裏的拼音教材，詳細地為兩人解說著拼音的讀法用法。
拼音教材中包含了林清和自制的聲母表和韻母表，每個聲母韻母還舉了好幾個例子，甚至在旁邊標註了用法。還結合了三字經和千字文，在這本拼音教材中。
“這麽說來，每個字都有它的拼音，就像是我們之前會用切音來記住一個生僻字一樣，拼音的運用，只要我們會讀，就能認出這個字。”柏先生撫掌擊節，讚嘆拼音的出現和運用。
胡先生同感，不愧是林家人的家傳絕學，他不由得想到，林府一定有一本全部標註了拼音的書本。
“不過，院長你這麽拿出來，林先生同意了嗎？”胡先生還是問出了他最想知道的問題，這可是家傳絕學啊，怎麽會有人想不開拿出來給廣大學子學習。
現在這個時代，大家敝帚自珍，只要一出現新的技術或者是知識，第一反應是傳男不傳女，傳三代，慢慢累積財富，不可能拿出來免費給大家使用，就像是廚子手裏的食譜，木匠手裏制造打磨木材的技術。
胡先生嘆息，“若是這些拼音和字能有一本書進行查閱就好了。”
“這個還真沒有書，先生以後可以自己進行編纂。沒事的，我問過我爹了，他說現在到了青山書院生死存亡的緊要關頭，他不能讓他和我娘的心血白費了，所以才讓我拿出家傳絕學，保住青山書院的地位。”林清和直接一個大忽悠過去，說的那叫一個真誠。
“林先生大義，林夫人大義！”柏先生發出深深的感慨，他自問是做不到像林啟春這樣深明大義的一個行為。
“林先生大義，林夫人大義，我等自愧不如。”胡先生自然也發出了像柏季同那樣的感慨。
他也慶幸著，他讓自己的孫子來到了青山書院上蒙學班，那樣他是不是也可以想一下，林清和所描繪的美好場景裏有他孫子的一份。
“兩位先生不必多言，我們的緊要任務是把這兩本教材學會學好，這樣我們青山書院才會越發強大。”林清和趕緊阻止兩位先生的感性氛圍。
現在要緊的是學會拼音，他好快點培育新鮮的幼苗，然後拿出去，面對下一屆招生才是，不然，這一屆學子畢業後，他書院就沒人了啊。
“好好好，我們必不負林先生所願。”胡宋明和柏季同相視一笑，不約而同地說道。
“那好，我接著說了。”林清和又拿起手上的拼音教材。
“等等。”柏先生突然喊停，“院長可知道，最近的書院交流會即將開始了。”
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“柏先生，我來了，你有空嗎？”林清和一踏進先生院內，就朝院裏朗聲喊道。
往常先生們喜愛坐的大圓桌旁邊，沒有任何一個人，只有幾朵被風吹落枝頭的廣玉蘭，靜靜躺在圓桌之上。
“當然沒空，怎麽會有空，你小子昨天不是給我們先生找事情做了嗎？”胡先生的話從院內的其中一間房傳出來。
林清和擡眼望去，其中一間房間的房門隨著話語的結束，逐漸打開。
那正是胡先生負責懲罰犯錯學子的房間。
“哈哈哈，這可怪不得我啊，誰讓這些學子調皮不聽勸，非要追著獵物深入樹林，被副院長抓到了，這些懲罰可是副院長下達的，跟我可沒關系啊。”林清和一聽，把事情全貌和胡先生說的清清楚楚，還不忘把自己從裏面摘出去。
不聽話的學生當然要受到懲罰，尤其是這是在野外上課，學子四散，林野叢中的危險不少，不好好聽從規則，只會讓自己陷入困境。
如今被抓回到書院懲罰，何嘗不是另一種困境呢，總好過沒命吧。
“柏先生在裏面對學子進行考核呢，林院長要不要進來一起聽聽，說起來，你也要對他們進行考核。”胡先生撓撓腦袋，回想了一下林槐夏交代他的原話。
林清和無奈一笑，這也能被小四月坑到，是算到他不會安安穩穩待在家裏整理教材，“好說，好說，這就來。”
看來教材整理得太快，也不是一件好事啊。
不過，工作上的事情還是盡快做完比較好，林清和想到，他可是個想一出是一出的人，如果不盡快把這件事做出來，後面他很有可能就會把這件事情給忘記了。
事到臨頭才會想起來，哦，原來還有這樣一件事情，他當初沒有進行下去。
然後就會導致事情進度變慢，匆匆慢慢補上。
一進門，林清和又看見了一個眼熟的身影，一看正臉，果然如此，又是你小子，杜晃。
林清和就納悶了，怎麽什麽事都有你小子啊，杜晃。
但此刻，柏先生正在對杜晃他們幾個進行考核，林清和不好問出口，坐到一邊的椅子上等待著。
胡先生也坐在了林清和的身旁，手上還拿著一疊稿紙。
這些稿紙全是昨天晚上學子們連夜挑燈出來的成果，要不然今天他們就是坐在這裏，胡先生盯著他們寫檢討了。
林清和不知道這些稿紙是什麽，好奇地小聲詢問胡先生，“胡先生，這些是什麽，是學子們交上來的檢討書嗎？”
他的語氣暗含一絲興奮，哇！活的檢討書啊，老頭子從來只有讓他寫的份，他從來沒有機會去看其他人寫的檢討書，不知道其中有沒有什麽區別。
實話實說，林清和小時候確實是經常因為問出一些奇奇怪怪的問題，被林啟春罰寫檢討書，說什麽他提出來的問題，簡直是有違禮法，不尊重祖先神明，帶壞師弟師妹。
好吧，林清和沒有任何證明自己的辦法，只好含淚寫檢討。
現在他看到別的學子的檢討，那可不興奮了，這麽久了，終於見到其他人的檢討書了。
胡先生點點頭，並直接把手中的檢討書遞給林清和，以為林清和想看學子們究竟有沒有反省到位，沒想到，林清和純屬是看樂子。
林清和將檢討書拿到手，周圍的愉悅度都上升了幾分。
林清和肉眼可見地加深嘴角的笑意，我來啦，檢討書。
可惜，林清和一翻開，就看見熟悉的檢討書格式映入眼簾，他不信邪，一連翻了好幾位學子的檢討書，都翻到底了，格式還是一樣的。
他不由得疑惑，再一次詢問胡先生，“胡先生，為什麽這幾位學子的檢討書格式都是一致的，我之前聽說檢討書格式可沒有一致的。”
“哦，這個啊，之前是你爹提出來的，他說這樣看著不累眼睛，還能快速提出學子想要檢討的重點，非常方便。”胡先生向林清和認真解釋。
林啟春當初提出這個檢討書格式的時候，可是幫了他好大的忙，隨便掃兩眼就知道學子犯了什麽錯，有沒有知錯就改。
“呵呵，確實好用，我爹就是聰明，這麽早就對書院進行過改革。”林清和幹笑兩聲，滿臉幽怨，這個老頭子，壞得很啊，居然拿著他的檢討書作為學子犯錯時的範例格式，也不知道有多少的學子看過他的檢討書了。
林清和想殺人的心都有了，啊！這是什麽爹啊！兒子的檢討書能隨便給人看的嗎！
“當然，林先生可是狀元啊，一點小改革，不成問題。手到擒來，第一次的檢討書格式還是他親手寫了一稿，就是童言稚語一點，點……”說到這，胡先生也發現不對了。
時間上，那不就是林清和經常犯錯的年齡嘛，人還小，可不就童言稚語，語言天真嘛。
胡先生瞬間覺得他不應該開啟這個話題，他應該在對學子進行考核。
兩人的氣氛頓時有些尷尬，沈默在他們之間蔓延。
林清和興致全無，索然無味把檢討書還給胡先生，誰想看這種老掉牙的檢討書啊，特別是，這還是建立在他檢討書的基礎上，林清和就更加不想看了。
正好，柏先生的校考告一段落了，看著時間差不多，他就先讓學子們先去吃午飯，下午再繼續過來校考。
“久等了，林院長，找我什麽事？”柏先生先是喝了一口茶，解解渴，才向林清和說話。
一下校考五六位學子，嗓子扛不住，渴得冒煙了都。
“哦，是這樣的，之前柏先生你不是提出要做蒙學班的先生嗎，我現在先把我整理的蒙學班教材拿來給你看看，順便一起學習一下。”林清和說著，從袖子裏拿出了他整理出來的兩本教材。
一本是拼音，作為文字的啟蒙，另一本是數學，作為算學的基礎。
只可惜白先生不在這裏，在這裏還能一塊探討一下數學，絕對不是林清和想把人不動聲色拐來做蒙學班的先生。
柏季同臉色微變，但也說不出反悔的話，他這個年紀了，說出的話再收回去，平白讓小輩笑話，他默默拿過其中一本教材打開。
彎彎曲曲的，標註在文字的上面，讓人看不懂是什麽意思。
“林院長，這是什麽啟蒙書，我怎麽看不懂，啟蒙書一類不應該是三字經，千字文，幼兒朗朗上口的書籍嗎？”柏季同不解的問道。
這是什麽奇怪的啟蒙書？
林清和肆意一笑，“柏先生，這你就不知道了吧，你猜，我們林家為什麽個個那麽小年紀就能斷文識字，就是因為有這個，我們林家的家傳寶貝，我爹也是學這個，才能早早識字，比別人更快一步。”
林清和忽悠起來簡直不要太忽略事實了，事實就是，這個拼音，在林家只有他一個人會學會用。其他人，那都是天才，你見過天才能用常人的標準來衡量的嗎。
林清和時常覺得他身邊的天才含量過高，要不是他胎穿而來，換做任何一個正常的小孩在林槐夏和白瑯月之間，怕不是早就生長為一個嫉妒別人天賦的自卑小孩了。
這麽一說，胡宋明和柏季同兩人都感興趣了。
狀元的家傳絕學，能考上狀元的基礎功，還是適用於基礎大眾的方法。
柏季同在這一刻，突然就感覺讓自己孫子過來上蒙學班，賺了。
林清和看著他們兩感興趣的眼神，臉上的自信滿滿，絕對不可能有人拒絕更好的學習方式，更好的教育模式。
他拿過柏先生手裏的拼音教材，詳細地為兩人解說著拼音的讀法用法。
拼音教材中包含了林清和自制的聲母表和韻母表，每個聲母韻母還舉了好幾個例子，甚至在旁邊標註了用法。還結合了三字經和千字文，在這本拼音教材中。
“這麽說來，每個字都有它的拼音，就像是我們之前會用切音來記住一個生僻字一樣，拼音的運用，只要我們會讀，就能認出這個字。”柏先生撫掌擊節，讚嘆拼音的出現和運用。
胡先生同感，不愧是林家人的家傳絕學，他不由得想到，林府一定有一本全部標註了拼音的書本。
“不過，院長你這麽拿出來，林先生同意了嗎？”胡先生還是問出了他最想知道的問題，這可是家傳絕學啊，怎麽會有人想不開拿出來給廣大學子學習。
現在這個時代，大家敝帚自珍，只要一出現新的技術或者是知識，第一反應是傳男不傳女，傳三代，慢慢累積財富，不可能拿出來免費給大家使用，就像是廚子手裏的食譜，木匠手裏制造打磨木材的技術。
胡先生嘆息，“若是這些拼音和字能有一本書進行查閱就好了。”
“這個還真沒有書，先生以後可以自己進行編纂。沒事的，我問過我爹了，他說現在到了青山書院生死存亡的緊要關頭，他不能讓他和我娘的心血白費了，所以才讓我拿出家傳絕學，保住青山書院的地位。”林清和直接一個大忽悠過去，說的那叫一個真誠。
“林先生大義，林夫人大義！”柏先生發出深深的感慨，他自問是做不到像林啟春這樣深明大義的一個行為。
“林先生大義，林夫人大義，我等自愧不如。”胡先生自然也發出了像柏季同那樣的感慨。
他也慶幸著，他讓自己的孫子來到了青山書院上蒙學班，那樣他是不是也可以想一下，林清和所描繪的美好場景裏有他孫子的一份。
“兩位先生不必多言，我們的緊要任務是把這兩本教材學會學好，這樣我們青山書院才會越發強大。”林清和趕緊阻止兩位先生的感性氛圍。
現在要緊的是學會拼音，他好快點培育新鮮的幼苗，然後拿出去，面對下一屆招生才是，不然，這一屆學子畢業後，他書院就沒人了啊。
“好好好，我們必不負林先生所願。”胡宋明和柏季同相視一笑，不約而同地說道。
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