第2章 雞窩裏的鳳凰
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第2章 雞窩裏的鳳凰
羅主任本身就要炸,這麽一點還了得,不顧頭暈又把調門提了起來:“你是教導主任我是教導主任?你們幾個滾,方星白留下!”
孫成沖動,其他幾個調皮蛋可不傻,趕忙拽著他走了,剩下方星白和老羅大眼瞪小眼,郭老師眼觀鼻鼻觀心,等老羅再說兩句。
方星白也掛了彩,校服被人撕壞一個大口子,袈裟似的半掛在身上,胳膊上擦破了油皮,貼了四五道創可貼。
老羅:“知道今天問題的嚴重性麽?”
“幸虧我拼命的護住了臉。”方星白還有心在那嘿嘿呢。
“噗~咳...咳咳。”郭瑩差點憋不住樂。
老羅明顯接不住這梗兒,鄭重說道:“護住臉是對的,尤其是眼睛,去年你們有個學長也是打架,不知道護臉,一只眼睛當場...”
方星白討了個沒趣,訕訕的不說話了。
老羅:“剛才當著他們的面兒我不好說,打架是你該犯的錯誤麽?年輕人下手沒個輕重,萬一...”
方星白滿不在乎:“老師我有分寸。”
羅主任一陣陣眩暈:“我是說他們,人家好幾個人,人人都有分寸麽?”
“他們幾個?”方星白一臉以假亂真的天真,“我有分寸不就行了麽,再說我這是正當防衛。”
一句話頂的老羅血壓不住往上竄。
他自問這些年見過的學生問題不少了,人多抱團欺負人少不鮮見,老羅也年輕過,尤為瞧不上這種,逮到從來往死了批,但人少欺負人多則是頭一回,一打七還打贏了,大落落站在這兒說自己有分寸。
“你這個正當防衛,你...”
羅主任實在詞窮,對郭瑩揮揮手:“小郭老師,你帶回去處理吧,深刻的...批評一下。”
想了想方星白“二中之寶”的身份,臨走前又囑咐道:“註意方式方法。”
方星白是二中燙手的寶貝,哪怕打了架被喊進教導處,主任臨了還得囑咐老師註意分寸。
再往前數兩年,方星白在當地大小算個明星,是他們那一屆的中考狀元。
狀元不算什麽,接近滿分的“人家孩子”隔幾年出一茬,重點在於方星白去了二中——第一志願。
二中在當地就一普高,橫看豎看不突出,雖說不上是爛學校,但在優等生家長眼裏多少上不得席面。
電視臺跑來采訪,他說選二中是因為“離家近”,在被問及後有沒有後悔沒報一個更高的志願時,飄出一句“不後悔,英雄不問出處”。
這句豪言壯語把二中推上了風口浪尖,不問出處?那就是出處不好唄,報道甚至引起了一波對報考流程的討論,是不是該等成績出來再讓學生填志願。
這一切方星白都不關心,他只要來二中就夠了,為了一個人——卻不能讓那個人之外的任何人知道,尤其是她那個不算十分正常的媽。
老羅長篇大論,批評完已經過了放學的點兒,班長事先得到授意,聽打鈴就替郭瑩把學放了。
夏天的日頭長,郭老師拽著方星白到操場上走走,開闊的環境裏更便於和這類孩子談心,這是她案頭那本教育心理學著作上講的。
方星白是哪類孩子呢,學習好、打扮的幹凈利索、平時不犯大錯兒、見人彬彬有禮,學習之外的事兒也沒咋讓她這個班主任操心。
非說有什麽缺點,那就是對班幹部的工作不太熱心,學習委員當的吊兒郎當,凡事支使各科課代表。
想想自己剛接手時的戰戰兢兢,郭瑩已經很滿意了。
方星白一到校就是萬眾焦點,適逢二中新校長到任,剛擼著袖子表過決心,就出了“英雄不問出處”那一檔子采訪。
領導班子知恥後勇,背地裏召集骨幹教師開了個誓師小會,勢要爭回這一口氣,培養個清北出來,年級組長傳達精神時,激動之下轉述了新校長不得體的原話——雞窩裏一樣出鳳凰。
當時郭瑩又沒憋住樂,組長面前嗆的滿臉通紅,她笑點低這毛病幹別的無所謂,幹教師這一行總給人感覺不那麽莊重,壓不住熊孩子。
按說方星白正常是不會分給郭瑩這樣沒資歷沒經驗的新人來帶,她不是骨幹教師,連個誓師會都沒撈著參加。
誰知教委那一年忽然發了文件,不許全市中學以各種名義搞快班,生源到校抽簽,有專人監督,花名冊留底報備。
郭瑩抽了上上簽,成了方星白的班主任,開學前年級組長找她談了兩次,副校長談了一次,弄的她如履薄冰。
一晃快兩年過去,連下下屆的中考狀元都要出爐了,這孩子卻始終讓人省心,成績一如既往的好,學校對他的關照肉眼可見,他卻沒驕縱自己。
這是郭瑩第二次單獨找他談話,上一次為的還是男女之事呢,這次就成了男男,可見世事無常。
開口第一句郭瑩斟酌了好久:“小同學,那條路可不好走。”
“老師,我以為你要說‘同性的危害’呢。”
“你這麽懂事兒的什麽事兒不懂?”郭瑩把他那破破爛爛的校服扯下來團在自己手裏,“用得著思政老師親自開導麽。”
方星白咧著個嘴:“別,您水平比思政老師高多了,您說就行。”
郭瑩暗暗嘆了口氣:“這孩子,其他方面太優秀,凡事過的太順,心大的沒邊兒。”
“你來咱們這雞窩,也是為了他?”郭瑩問。
方星白沒說話,算是默認了。
剛笑話完老羅,郭老師就遭了現世報,知道主任高血壓是怎麽來的了。
郭瑩年紀輕,與那些上了年紀的老古板不同,加上性格使然,對離經叛道的事兒多了幾分理解和包容,因而拿捏的很輕。
“學生時代的感情純真,這是它的可貴之處,可太純的...通常不會是最大那顆麥穗,你這顆更特殊。”
郭瑩邊說邊察言觀色,看他抵觸到什麽程度:“我沒說你這不是真愛,就是覺得不成熟,你和你那個他,你們的思想,經歷的事兒,什麽都不成熟,要不咱國家法定結婚年齡為啥最低22周歲呀?”
男孩兒答應了一聲,不知道聽進去幾分,郭瑩生怕點得不透,正想再絮叨幾句,倒是方星白主動表起態。
“老師我心裏有數,你看我沒耽誤學習,也沒給我喜歡的那個同學添麻煩,孫成那批人三番五次的糾纏,我能避都避了,人家欺上門來,總不能任打不還手吧。”
“三番五次?”郭瑩驚了,霎時覺得自己這個班主任當的太不稱職,居然半點兒不知道。
“你剛才怎麽不和羅主任說?”
方星白:“告老師那是小學生行徑,我總不能那麽沒長進。”
“該說得說啊,要不然出了事兒誰負責!我不得被...”老羅語無倫次的毛病也開始傳染了,郭瑩作勢扇了扇自己沒譜的破嘴,“不是我被怎麽樣,我怎樣都無所謂,真無所謂,老師是怕你...”
方星白露出一個了然的微笑:“我知道的。”
“不行!”郭瑩還是急了,“你把該說沒說的一字不落給我交待清楚!”
方星白實打實的校草,本來這樣的男生太耀眼,萬丈光芒就夠屏退一大半兒追求者,但除了學習好,他其他優點都不明顯,沒刻意去藏,就是懶。
比如體育課上懶塌塌混了一個學期,直到運動會湊不出人手被趕鴨子上架,其他男生才知道他會打籃球,而且打的十分不錯。
班兒裏有誰犯了錯誤,郭瑩還沒進化到吐沫星子橫飛窩囊人的完全體,只是罰上臺來唱首歌了事,等閑罰不到方星白頭上,難得有一回他沒帶作業。
一首《晴天》唱的幾個平時文靜的姑娘拍著桌子嗷嗷叫,全班跟著一起嚎“你會等待還是離開”,招來了兩層樓上的老羅。
這樣的男生自然招人青睞,尤其在優點全部暴露前,優秀,卻又沒到高不可攀的地步,時間長了總有按捺不住的女孩兒示好。
於是桌膛裏三天兩頭會多出各種小禮物和信封,聖誕節收到的賀卡成沓,那時候還流行送這個。
郭瑩找過方星白一次,不熟練的從“過早摘下的果實不甜”開始迂回,結果方星白開門見山說那些小信封大部分他都沒拆過。
“大部分?”郭瑩生怕自己不夠明察秋毫,漏掉什麽蛛絲馬跡。
方星白:“有幾個信封太粗糙,不像是女孩兒用的,打開瞅瞅以防萬一——萬一是男生寄錯的呢。”
作者有話說
“幸虧我拼命的護住了臉”是周星馳電影《唐伯虎點秋香》裏的一段梗兒。
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方星白也掛了彩,校服被人撕壞一個大口子,袈裟似的半掛在身上,胳膊上擦破了油皮,貼了四五道創可貼。
老羅:“知道今天問題的嚴重性麽?”
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老羅:“剛才當著他們的面兒我不好說,打架是你該犯的錯誤麽?年輕人下手沒個輕重,萬一...”
方星白滿不在乎:“老師我有分寸。”
羅主任一陣陣眩暈:“我是說他們,人家好幾個人,人人都有分寸麽?”
“他們幾個?”方星白一臉以假亂真的天真,“我有分寸不就行了麽,再說我這是正當防衛。”
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他自問這些年見過的學生問題不少了,人多抱團欺負人少不鮮見,老羅也年輕過,尤為瞧不上這種,逮到從來往死了批,但人少欺負人多則是頭一回,一打七還打贏了,大落落站在這兒說自己有分寸。
“你這個正當防衛,你...”
羅主任實在詞窮,對郭瑩揮揮手:“小郭老師,你帶回去處理吧,深刻的...批評一下。”
想了想方星白“二中之寶”的身份,臨走前又囑咐道:“註意方式方法。”
方星白是二中燙手的寶貝,哪怕打了架被喊進教導處,主任臨了還得囑咐老師註意分寸。
再往前數兩年,方星白在當地大小算個明星,是他們那一屆的中考狀元。
狀元不算什麽,接近滿分的“人家孩子”隔幾年出一茬,重點在於方星白去了二中——第一志願。
二中在當地就一普高,橫看豎看不突出,雖說不上是爛學校,但在優等生家長眼裏多少上不得席面。
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這一切方星白都不關心,他只要來二中就夠了,為了一個人——卻不能讓那個人之外的任何人知道,尤其是她那個不算十分正常的媽。
老羅長篇大論,批評完已經過了放學的點兒,班長事先得到授意,聽打鈴就替郭瑩把學放了。
夏天的日頭長,郭老師拽著方星白到操場上走走,開闊的環境裏更便於和這類孩子談心,這是她案頭那本教育心理學著作上講的。
方星白是哪類孩子呢,學習好、打扮的幹凈利索、平時不犯大錯兒、見人彬彬有禮,學習之外的事兒也沒咋讓她這個班主任操心。
非說有什麽缺點,那就是對班幹部的工作不太熱心,學習委員當的吊兒郎當,凡事支使各科課代表。
想想自己剛接手時的戰戰兢兢,郭瑩已經很滿意了。
方星白一到校就是萬眾焦點,適逢二中新校長到任,剛擼著袖子表過決心,就出了“英雄不問出處”那一檔子采訪。
領導班子知恥後勇,背地裏召集骨幹教師開了個誓師小會,勢要爭回這一口氣,培養個清北出來,年級組長傳達精神時,激動之下轉述了新校長不得體的原話——雞窩裏一樣出鳳凰。
當時郭瑩又沒憋住樂,組長面前嗆的滿臉通紅,她笑點低這毛病幹別的無所謂,幹教師這一行總給人感覺不那麽莊重,壓不住熊孩子。
按說方星白正常是不會分給郭瑩這樣沒資歷沒經驗的新人來帶,她不是骨幹教師,連個誓師會都沒撈著參加。
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郭瑩抽了上上簽,成了方星白的班主任,開學前年級組長找她談了兩次,副校長談了一次,弄的她如履薄冰。
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這是郭瑩第二次單獨找他談話,上一次為的還是男女之事呢,這次就成了男男,可見世事無常。
開口第一句郭瑩斟酌了好久:“小同學,那條路可不好走。”
“老師,我以為你要說‘同性的危害’呢。”
“你這麽懂事兒的什麽事兒不懂?”郭瑩把他那破破爛爛的校服扯下來團在自己手裏,“用得著思政老師親自開導麽。”
方星白咧著個嘴:“別,您水平比思政老師高多了,您說就行。”
郭瑩暗暗嘆了口氣:“這孩子,其他方面太優秀,凡事過的太順,心大的沒邊兒。”
“你來咱們這雞窩,也是為了他?”郭瑩問。
方星白沒說話,算是默認了。
剛笑話完老羅,郭老師就遭了現世報,知道主任高血壓是怎麽來的了。
郭瑩年紀輕,與那些上了年紀的老古板不同,加上性格使然,對離經叛道的事兒多了幾分理解和包容,因而拿捏的很輕。
“學生時代的感情純真,這是它的可貴之處,可太純的...通常不會是最大那顆麥穗,你這顆更特殊。”
郭瑩邊說邊察言觀色,看他抵觸到什麽程度:“我沒說你這不是真愛,就是覺得不成熟,你和你那個他,你們的思想,經歷的事兒,什麽都不成熟,要不咱國家法定結婚年齡為啥最低22周歲呀?”
男孩兒答應了一聲,不知道聽進去幾分,郭瑩生怕點得不透,正想再絮叨幾句,倒是方星白主動表起態。
“老師我心裏有數,你看我沒耽誤學習,也沒給我喜歡的那個同學添麻煩,孫成那批人三番五次的糾纏,我能避都避了,人家欺上門來,總不能任打不還手吧。”
“三番五次?”郭瑩驚了,霎時覺得自己這個班主任當的太不稱職,居然半點兒不知道。
“你剛才怎麽不和羅主任說?”
方星白:“告老師那是小學生行徑,我總不能那麽沒長進。”
“該說得說啊,要不然出了事兒誰負責!我不得被...”老羅語無倫次的毛病也開始傳染了,郭瑩作勢扇了扇自己沒譜的破嘴,“不是我被怎麽樣,我怎樣都無所謂,真無所謂,老師是怕你...”
方星白露出一個了然的微笑:“我知道的。”
“不行!”郭瑩還是急了,“你把該說沒說的一字不落給我交待清楚!”
方星白實打實的校草,本來這樣的男生太耀眼,萬丈光芒就夠屏退一大半兒追求者,但除了學習好,他其他優點都不明顯,沒刻意去藏,就是懶。
比如體育課上懶塌塌混了一個學期,直到運動會湊不出人手被趕鴨子上架,其他男生才知道他會打籃球,而且打的十分不錯。
班兒裏有誰犯了錯誤,郭瑩還沒進化到吐沫星子橫飛窩囊人的完全體,只是罰上臺來唱首歌了事,等閑罰不到方星白頭上,難得有一回他沒帶作業。
一首《晴天》唱的幾個平時文靜的姑娘拍著桌子嗷嗷叫,全班跟著一起嚎“你會等待還是離開”,招來了兩層樓上的老羅。
這樣的男生自然招人青睞,尤其在優點全部暴露前,優秀,卻又沒到高不可攀的地步,時間長了總有按捺不住的女孩兒示好。
於是桌膛裏三天兩頭會多出各種小禮物和信封,聖誕節收到的賀卡成沓,那時候還流行送這個。
郭瑩找過方星白一次,不熟練的從“過早摘下的果實不甜”開始迂回,結果方星白開門見山說那些小信封大部分他都沒拆過。
“大部分?”郭瑩生怕自己不夠明察秋毫,漏掉什麽蛛絲馬跡。
方星白:“有幾個信封太粗糙,不像是女孩兒用的,打開瞅瞅以防萬一——萬一是男生寄錯的呢。”
作者有話說
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