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老師向大家解釋:“家裏面的小孩子發燒, 她爸爸帶她去醫院，大夫問詳細的情況，所以多耽擱了一會兒。”
老師向大家已經陳述了去出去這麽久的原因, 同學們也紛紛都表示了理解。
有女生提議:“老師如果孩子生病嚴重的話, 你先回家吧，我們後面可以補上進度。”
的老師說:“不用不用, 我們也只不過是練一兩個小時而已，我不能耽誤大家的時間。”
老師說完然後又開口:“好了, 大家把剛才我們做的動作做一遍, 我看大家練得怎麽樣, 於是老師便開始喊拍子。
大家開始跳。
大家跳了完了。
舞蹈老師開始點評:“這個動作的連貫性比較難, 所以大家連在這個程度也是很厲害了。”
“嗯, 我看前面那三個姑娘跳的不錯，你們的動作已經是跳的很標準了, 後面練習的時候你們也多教一下其他的幾個女生。”
楊珊的臉色變了, 其他女生也都若有所思。
老師點名的這幾個人正是蘇然和蘇然教的另外兩個女生。
老師朝著剛才跟著蘇然學動作的女生又繼續說:“尤其是這位同學跳的已經是非常的標準了。”
老師又對蘇然道:“這位同學你待會兒也教一下其他的同學。, 你的動作非常標準。“
楊珊都恨不得找個地方躲進去, 剛才自己還說蘇然的細節處跳的不好, 現在老師就說蘇然跳的已經是非常的好了。
然後老師讓大家繼續開始練習，老師則是開始去糾正同學們的動作。
開始之前老師又看向蘇然:“這位同學, 你和我一起去糾正大家的動作吧。”
蘇然也站了出來，開始和幫著老師去糾正同學們的動作。
老師第1個就走到了剛才跟著楊珊跳舞的兩個女生的其中一個跟前。
老師開口道:“不要太緊張, 耐心一些可以學會的。”
然後老師又看向蘇然:“你去指導一下那位同學。”
老師說的正是剛才另一個被楊珊指導的同學。
也就是說兩個被剛才被楊珊指導過的同學都是要被重點指導的。
剛才老師表揚了跳的好的同學, 但是卻沒有批評跳的不好的同學。
但是根據這個第1個點去指導這兩個人也能看得出來老師的態度, 老師認為這兩個同學也是跳的最不好的, 所以才先過來指導。
楊珊郁悶極了，蘇然指導的人被老師誇, 自己指導的人卻被老師重點糾正，那那大家該怎麽看自己呀。
自己花著寶貴的練習的時間去幫她們糾正動作，到頭來卻落一個這樣丟臉的下場，果然是不能為集體的事情操心。
要不是為她們順動作，自己一定是會練成最流暢的那一個。
就是因為有幫她們順動作耽誤了自己的時間，才讓老師誇的是蘇然。
楊珊心裏不爽極了，因為煩躁，楊珊做出的動作就有點變了形。
正在糾正同學動作的老師又看向了楊珊:“楊珊，你的動作不對。”
老師直接地指出了楊珊的問題。
老師說:“你的舞蹈功底是不錯的，但是你這幾個動作都有些問題。”
大家都看向了楊珊，楊珊幾乎都要被氣死了，自己剛才還在說著蘇然的動作不對，眼下老師就當眾說出自己的動作不對，自己真是太丟臉了。
就是因為自己給大家順動作。
都是因為蘇然，蘇然她自己練就好了，她幹嘛要去給別人順動作。
自己就是為了去把她比下去才給別人順動作，所以剛才才沒有學太紮實才會跳成這個樣子，所以才被老師批評。
楊珊想到了多米諾骨牌。
不幸的事情真是就像多米諾骨牌一樣，一件連接著另一件。
所有人知道了那兩個同學那個同學按照蘇然的說法果然很快就學會了。
旁邊有同學見狀紛紛過來問蘇然。
蘇然都耐心的一一教了。
蘇然教了之後大家很快的達到了老師說的規範的動作。
老師又教了一個更難一些的動作，在老師讓大家開始自行練習的時候，大家這次都不約而同的看向了蘇然。
這個動作甚至楊珊都做得不標準，但是蘇然是第一個把這個動作做標準的人。
蘇然也耐心地教了大家。
一直坐在墻角的讓大家自己去感受動作的老師走了過來對蘇然道:“蘇然，你是學過舞蹈吧”
蘇然點頭。
老師說:“看你這個水平起碼得過了10級吧。”
蘇然點了點頭:“我過了12級。”
老師看向蘇然:“我覺得你前面的做的動作都很標準，你可以擔任我們這次舞蹈的領舞。你來中間這個位置。”
大家震驚。
昨天楊珊回去還在各個宿舍流竄議論了蘇然一番，現在老師卻親自點名要讓蘇然做這個領舞。
楊珊覺得尷尬萬分，自己的臉都要在這件事情上丟盡了。
現在蘇然的舞蹈水平已經得到了老師的官方認證，自己要是再想挑毛病可就挑不出來了。
老師又看向了楊珊楊珊:“你和蘇然的位置換一下吧。”
這個老師是徹底把楊珊C位的位置換了下去。
楊珊心裏暗自憎恨，去年在排迎新晚會的舞蹈的時候，也是這個老師排練的。
當時這個老師還對自己很好，自己和老師的交情肯定是要比蘇然和她的交情深很多。
老師現在卻一點都不顧著自己和她的交情，直接把自己換成了蘇然。
楊珊臉上露出了不悅，現在學學妹們都認為自己一定會是舞蹈比賽自己班級舞蹈的主跳，而現在自己卻成為了這個配角。
學妹們不知道要怎麽議論自己，班級裏面的同學不知道要怎麽看自己呢？
不行，一定不能讓蘇然當這個主跳，自己一定要把蘇然這個主跳的位置搶回來。
楊珊默默走到了蘇然的位置上，練習繼續。
只要自己足夠努力足夠認真，就能夠超過蘇然。
到時候自己再去和老師說一說，就能把主跳的位置給搶回來了。
然而在後面的練習中，蘇然總是學得最快跳得最好的那一個。
楊珊感受到了深深的絕望。
蘇然在練好了自己的舞蹈之後，然後便去一一教其他的同學。
開始還有幾個同學並不屑於去讓蘇然教，後來發現自己覺得很難的動作，自己練半天的動作，而別的和自己同樣不會的同學，跟著蘇然學一兩遍之後便能夠跳了下來。
所有同學都覺得蘇然的確是教得很好。
所有跳的不順利的同學找了蘇然去學習舞蹈動作了。
求人辦事態度自然是不能太生硬，當她們和蘇然說話，發現蘇然這個人也不像表面上那麽不茍言笑。
蘇然也有很多很幽默的地方，而且在教動作的過程中非常有耐心。
雖然是蘇然教大家，但是大家去並不會覺得蘇然有任何一絲得意任何一絲優越感，她只是很認真很客觀的在教大家跳舞。
幾場排練下來，大家的關系都和蘇然近了很多。
這天的舞蹈排練結束了，楊珊走到自己的櫃子跟前拿東西。
楊珊發現梁家玉給自己打了三個電話。
楊珊趕緊拿著手機走了出去給梁家玉回過了電話。
電話立馬就被那邊的梁家玉接通了。
電話那邊響起了梁家玉雷鳴一般的聲音:“楊珊你怎麽回事？怎麽不接電話？”
楊珊趕忙解釋:“不好意思，我剛才在排練我們班的舞蹈。”
梁家玉開口道:“無論是幹什麽也要把手機隨身帶在身上呀，學生會有個什麽事找你都找不到，你現在快點過來，有急事找你。”
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老師向大家已經陳述了去出去這麽久的原因, 同學們也紛紛都表示了理解。
有女生提議:“老師如果孩子生病嚴重的話, 你先回家吧，我們後面可以補上進度。”
的老師說:“不用不用, 我們也只不過是練一兩個小時而已，我不能耽誤大家的時間。”
老師說完然後又開口:“好了, 大家把剛才我們做的動作做一遍, 我看大家練得怎麽樣, 於是老師便開始喊拍子。
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舞蹈老師開始點評:“這個動作的連貫性比較難, 所以大家連在這個程度也是很厲害了。”
“嗯, 我看前面那三個姑娘跳的不錯，你們的動作已經是跳的很標準了, 後面練習的時候你們也多教一下其他的幾個女生。”
楊珊的臉色變了, 其他女生也都若有所思。
老師點名的這幾個人正是蘇然和蘇然教的另外兩個女生。
老師朝著剛才跟著蘇然學動作的女生又繼續說:“尤其是這位同學跳的已經是非常的標準了。”
老師又對蘇然道:“這位同學你待會兒也教一下其他的同學。, 你的動作非常標準。“
楊珊都恨不得找個地方躲進去, 剛才自己還說蘇然的細節處跳的不好, 現在老師就說蘇然跳的已經是非常的好了。
然後老師讓大家繼續開始練習，老師則是開始去糾正同學們的動作。
開始之前老師又看向蘇然:“這位同學, 你和我一起去糾正大家的動作吧。”
蘇然也站了出來，開始和幫著老師去糾正同學們的動作。
老師第1個就走到了剛才跟著楊珊跳舞的兩個女生的其中一個跟前。
老師開口道:“不要太緊張, 耐心一些可以學會的。”
然後老師又看向蘇然:“你去指導一下那位同學。”
老師說的正是剛才另一個被楊珊指導的同學。
也就是說兩個被剛才被楊珊指導過的同學都是要被重點指導的。
剛才老師表揚了跳的好的同學, 但是卻沒有批評跳的不好的同學。
但是根據這個第1個點去指導這兩個人也能看得出來老師的態度, 老師認為這兩個同學也是跳的最不好的, 所以才先過來指導。
楊珊郁悶極了，蘇然指導的人被老師誇, 自己指導的人卻被老師重點糾正，那那大家該怎麽看自己呀。
自己花著寶貴的練習的時間去幫她們糾正動作，到頭來卻落一個這樣丟臉的下場，果然是不能為集體的事情操心。
要不是為她們順動作，自己一定是會練成最流暢的那一個。
就是因為有幫她們順動作耽誤了自己的時間，才讓老師誇的是蘇然。
楊珊心裏不爽極了，因為煩躁，楊珊做出的動作就有點變了形。
正在糾正同學動作的老師又看向了楊珊:“楊珊，你的動作不對。”
老師直接地指出了楊珊的問題。
老師說:“你的舞蹈功底是不錯的，但是你這幾個動作都有些問題。”
大家都看向了楊珊，楊珊幾乎都要被氣死了，自己剛才還在說著蘇然的動作不對，眼下老師就當眾說出自己的動作不對，自己真是太丟臉了。
就是因為自己給大家順動作。
都是因為蘇然，蘇然她自己練就好了，她幹嘛要去給別人順動作。
自己就是為了去把她比下去才給別人順動作，所以剛才才沒有學太紮實才會跳成這個樣子，所以才被老師批評。
楊珊想到了多米諾骨牌。
不幸的事情真是就像多米諾骨牌一樣，一件連接著另一件。
所有人知道了那兩個同學那個同學按照蘇然的說法果然很快就學會了。
旁邊有同學見狀紛紛過來問蘇然。
蘇然都耐心的一一教了。
蘇然教了之後大家很快的達到了老師說的規範的動作。
老師又教了一個更難一些的動作，在老師讓大家開始自行練習的時候，大家這次都不約而同的看向了蘇然。
這個動作甚至楊珊都做得不標準，但是蘇然是第一個把這個動作做標準的人。
蘇然也耐心地教了大家。
一直坐在墻角的讓大家自己去感受動作的老師走了過來對蘇然道:“蘇然，你是學過舞蹈吧”
蘇然點頭。
老師說:“看你這個水平起碼得過了10級吧。”
蘇然點了點頭:“我過了12級。”
老師看向蘇然:“我覺得你前面的做的動作都很標準，你可以擔任我們這次舞蹈的領舞。你來中間這個位置。”
大家震驚。
昨天楊珊回去還在各個宿舍流竄議論了蘇然一番，現在老師卻親自點名要讓蘇然做這個領舞。
楊珊覺得尷尬萬分，自己的臉都要在這件事情上丟盡了。
現在蘇然的舞蹈水平已經得到了老師的官方認證，自己要是再想挑毛病可就挑不出來了。
老師又看向了楊珊楊珊:“你和蘇然的位置換一下吧。”
這個老師是徹底把楊珊C位的位置換了下去。
楊珊心裏暗自憎恨，去年在排迎新晚會的舞蹈的時候，也是這個老師排練的。
當時這個老師還對自己很好，自己和老師的交情肯定是要比蘇然和她的交情深很多。
老師現在卻一點都不顧著自己和她的交情，直接把自己換成了蘇然。
楊珊臉上露出了不悅，現在學學妹們都認為自己一定會是舞蹈比賽自己班級舞蹈的主跳，而現在自己卻成為了這個配角。
學妹們不知道要怎麽議論自己，班級裏面的同學不知道要怎麽看自己呢？
不行，一定不能讓蘇然當這個主跳，自己一定要把蘇然這個主跳的位置搶回來。
楊珊默默走到了蘇然的位置上，練習繼續。
只要自己足夠努力足夠認真，就能夠超過蘇然。
到時候自己再去和老師說一說，就能把主跳的位置給搶回來了。
然而在後面的練習中，蘇然總是學得最快跳得最好的那一個。
楊珊感受到了深深的絕望。
蘇然在練好了自己的舞蹈之後，然後便去一一教其他的同學。
開始還有幾個同學並不屑於去讓蘇然教，後來發現自己覺得很難的動作，自己練半天的動作，而別的和自己同樣不會的同學，跟著蘇然學一兩遍之後便能夠跳了下來。
所有同學都覺得蘇然的確是教得很好。
所有跳的不順利的同學找了蘇然去學習舞蹈動作了。
求人辦事態度自然是不能太生硬，當她們和蘇然說話，發現蘇然這個人也不像表面上那麽不茍言笑。
蘇然也有很多很幽默的地方，而且在教動作的過程中非常有耐心。
雖然是蘇然教大家，但是大家去並不會覺得蘇然有任何一絲得意任何一絲優越感，她只是很認真很客觀的在教大家跳舞。
幾場排練下來，大家的關系都和蘇然近了很多。
這天的舞蹈排練結束了，楊珊走到自己的櫃子跟前拿東西。
楊珊發現梁家玉給自己打了三個電話。
楊珊趕緊拿著手機走了出去給梁家玉回過了電話。
電話立馬就被那邊的梁家玉接通了。
電話那邊響起了梁家玉雷鳴一般的聲音:“楊珊你怎麽回事？怎麽不接電話？”
楊珊趕忙解釋:“不好意思，我剛才在排練我們班的舞蹈。”
梁家玉開口道:“無論是幹什麽也要把手機隨身帶在身上呀，學生會有個什麽事找你都找不到，你現在快點過來，有急事找你。”
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