第62章
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第62章
謝笙媽媽一句話，用這種試探的語氣講出來，講的謝笙大腦一陣發暈。
這還是親媽嗎？有這麽埋汰自家兒子的嗎？
謝笙深吸一口氣，對媽媽道：“媽，我覺得你對你兒子有偏見，這不太好。”
謝母稍稍側了下腦袋，帶著思索，認真望著謝笙道：“有偏見嗎？我覺得這應該被歸納於媽媽對自己親兒子的了解程度足夠深才比較合理。”
謝笙：“……”
這天沒法聊了。
謝父在一旁看著，忍笑。
他用手抵拳在自己唇下輕咳了聲，隨後笑道：“小子，你媽媽這是為了保護你那脆弱的自尊心才這麽講。”
謝笙：？
雖然還沒聽到後面的話，但他已經開始感覺到離譜了。
謝父繼續道：“競賽班可不是你想的那樣，平時你覺得還好是因為雖然你很多課都不太聽得懂，但好好學總歸還能學會一點。可競賽班不一樣，競賽班可能是你非常努力的在聽講，可最終還是在聽天書。”
“同時，跟你在一起的其他同學們卻做到有問必答，時間久了自然會有挫敗感，甚至會懷疑自己的智商。”
謝笙微微擰眉。
“不過你如果自己已經想好了，的確還是要去競賽班，我可以幫你。”謝父道：“你們學校的競賽體系等等就是當年我們家幫忙資助建立起來的，所以只要跟你校長叔叔說一聲，讓你破格進去沒多大問題，只是說，這個事情你確定想好了嗎？”
謝笙原本還以為老爸他怎麽都不願意幫自己這個忙，聽到這裏突然松了一口氣，不假思索回道：“我想好了，老爸你幫我跟校長說一聲吧，我要去競賽班。”
反正他去競賽班又不是真的為了去學習。
看著兩人不要再看對眼，看好別讓他小同桌再跟人跑而已。
自己聽不聽得懂，沒多大關系。
“行，我過兩天就跟你們校長說，上課的時候你直接去就行。”謝父道。
確定下來，謝笙的眉眼頓時彎了起來，那單純愉悅的樣子，一點都不像他這種一米八大高個該有的表情。
而他自然也不知道，這一次競賽班範圍內，他的這個行為，卻讓競賽班絕大多數同學都淩亂了起來。
謝笙是誰？
校園一哥。
打架逃課等等，有他不意外，可是當他的身影真正出現在數學競賽班，而且抱著本子，老老實實地坐在哪裏聽課的時候，整個教室都充滿了違和的氣息。
恍惚中，大家都想要走出去看看外面的太陽。
今天是否還在照常從東邊升起。
周維笙在競賽班看到謝笙的時候，整個人也楞了一下。
他皺眉，疑惑的目光落在競賽班老師身上。
結果看到老師臉上帶著柔和的笑，來到謝笙面前關心道：“謝笙，咱這裏學的東西可能難度比較高，聽不懂的部分你可以先記下來，下課了無論是問老師還是同學，大家都可以幫你解決。”
“嗯。”謝笙點了點頭，看上去還真有那麽幾分好學生的模樣。
周維笙的目光暗了暗。
看老師這態度，他大概知道怎麽回事了。
無非就是借用了家裏的能力。
恰好，這會兒謝笙微微回頭，兩人目光正好對上。
謝笙望著他，眉梢微挑，上揚了一下。
就仿佛是對他的挑釁與宣言。
“所以，眼巴巴的跟來又有什麽用呢？”那天離開的時候，他對謝笙說的話仿佛還在耳邊。
謝笙這會兒的目光，就是對他的回應。
周維笙深吸一口氣，又緩緩吐出。
他不應該再因為這個人浪費時間。
索性埋頭，在發的資料講義上有些暴躁的寫著。
謝笙見此，收回目光，唇角微微上揚，仿佛一個勝利者，極其愉悅。
兩人之間的明爭暗鬥落入了一些人的眼中，頓時又一次強化了他們的認知。
“我就說，我們學校兩個笙哥之間絕對有不為人知的cp故事，學霸vs校霸，就是會這麽刺激。”
“之前考試的時候兩人就坐在一起，現在校霸分明來這裏都不會，為了cp還是要來。”
“小聲點，小心真被兩人聽到了。”
“說起來校霸既然是為了學霸來的，為什麽兩人不坐在一起，還要坐的那麽遠？”
“這道理這麽簡單都不明白？當然是為了避嫌啊。”
大家彼此間竊竊私語，不過這話也幸好沒有被謝笙聽到，否則怕是要揪著對方的衣領好好說幾句：“好好看看老子，老子這麽英勇偉大的人，怎麽可能看得上那種東西！”
不過……
這會兒謝笙的瀟灑，沒過多久，也就沒了。
老師剛一開口，那一個個他完全聽不懂的內容，就像是咒語一樣，源源不斷的鉆進他的耳朵，讓人崩潰。
哈欠一個接著一個。
謝笙的腦袋控制不了的往下栽著。
其實他還是很有責任感的，知道在這種環境下他最好也是好好學習，不能破壞了大家的學習氛圍。
可這困意從體內奔湧而出，實在是扛不住啊。
又一個哈欠打了一下，謝笙就快要放棄掙紮倒頭睡下。
老師的聲音突然傳來：“這道題的發散性很強，常規思路就是和我們之前講的那個類似，這裏不再重覆，但是老師註意到了我們班有一位同學的解法很有意思，大家可以看一下。”
“陸硯，你上來把你的解法寫出來。”
陸硯兩個字，就仿佛是謝笙的提神醒腦神器，他頓時就不困了。
謝笙擡頭，視線微側看向陸硯。
陸硯點了點頭，拿著自己的講義試卷來到講臺上。
流暢認真的把自己的答案寫在上面。
隨著陸硯過程的展現，謝笙聽到了下面坐著的同學那有些驚艷的聲音。
“竟然還能有這樣的解法，這個好像是比常規的要節省很多時間。”
“這個思路厲害了，我完全想象不到。”
……
然後就是很多同學埋頭計算，應該是在驗證這個方法的可實施性。
謝笙看到這一幕，不受控制的揚起唇角。
陸硯的優秀，好像比他自己優秀還要讓他開心。
甚至，感到有些自豪。
他雙手環抱，靠在椅背上，視線在教室內大家身上游蕩，享受著大家對陸硯驚嘆讚賞的目光。
直到瞥到了周維笙的身上，看到了周維笙蹙眉思索的樣子，他緩緩地坐直了身體。
這小子，實在不爽嗎？
很快，他的直覺猜測得到了驗證，周維笙很快起身，在陸硯走下來之前道：“這個解法我覺得有局限性。”
剛剛寫完，打算走下來的陸硯頓住了腳步，略微擡眸望向周維笙，等待著他後面的話。
老師也看向周維笙，詢問道：“你怎麽理解的？”
周維笙拿起了自己剛剛計算的思路，清晰地解釋道：“這種解法的隨機性太強了，只是這道題恰好對應上，所以有這種巧合，但就這題而言，我們假設A的位置是……”
一個又一個數字公式，還有亂七八糟的東西傳進謝笙的耳中。
謝笙感覺他又傻了，宛如一個絕望地文盲。
再看其他同學，大家聽著周維笙的話，跟隨著他的思路，在本子上同樣劃著，進行著驗證。
仿佛是認可一般，也在思索之後，一片了然的微微點頭。
甚至就連老師，在聽了周維笙的話之後，也都一時沈默，看上去實在思考陸硯這個方法的可實施性了。
這個情況，看的謝笙有些著急。
在他看來，陸硯想到了好的解題思路，得到表揚是應該的。
可是周維笙幾句話，就把他這個應該被表揚的事情給破壞掉了。
他有心反駁，幫陸硯爭取。
但連周維笙所說內容都聽不懂的他，就算想要反駁，也沒能力。
就只能坐在這裏幹瞪眼。
心裏對周維笙的討厭，也隨之增加了幾分。
而臺上的陸硯低眸看著自己手中的講義。
他握著粉筆的手指微微動著，仿佛是在心中推演計算周維笙所說的可能性。
而在周維笙徹底講完，老師同學分別都在思索兩人所言，教室裏陷入暫時沈默的時候。
陸硯的聲音又傳了出來。
“其實並沒有沖突性。”他吐字清晰，漆黑的眸子帶著幾分思索，聲音平靜的解釋道：“根據你說的情況，如果A點在這個位置，我們只需要改變輔助線添加的地方，做延長線……”
陸硯一邊說，一邊直接拿粉筆在黑板上把自己所想的那種可能性方式寫了出來。
隨著陸硯的動作，大家又紛紛明白了過來。
不知道多少人眼睛裏都帶上了幾分興奮的亮色，有些甚至也站起身來，發表著自己的看法。
就連那個周維笙，也在聽完陸硯和其他幾個同學的想法解釋之後，了然的點了點頭，表示自己明白了，承認的確那個方法比常規思路要簡單好多。
臺下同學也七嘴八舌討論著，有讚揚，也有一些質疑，表示還是常規思路最穩妥，雖然整體思路走下來更浪費時間，但考試的時候，一定可以有解題方向。
整個教室的氛圍都熱烈起來。
陸硯也被兩三個同學直接圍在講臺上，他們手上拿著粉筆在一旁寫著些謝笙並不能看懂的東西，激情討論著。
老師的目光柔和，眼睛裏帶著滿意和鼓勵，看著這群充滿激情的學生。
競賽班，本身就很需要大家動腦子，多創新。
這種互相討論，思維碰撞起來，思考出更多的可能性，反倒是老師很願意看到的情況。
所以哪怕教室裏看上去很混亂，但老師也不會馬上去阻止，而是給大家足夠的時間去討論。
畢竟能來到這裏的，基本都很明白自己要的是什麽，沒有什麽人會在這種地方閑聊浪費時間。
而在這樣嘈雜的環境下，謝笙沈默而安靜的坐在那裏。
他感覺，自己仿佛和整個環境都格格不入一般，他們的討論，他聽不懂。
他們的疑惑，他不明白。
他們理解了這個試題之後的興奮，他無法共情。
他擡頭看了一眼還在臺上跟其他班同學解釋思路的陸硯，這一瞬，他突然覺得他和陸硯之間的距離，好遠，好遠。
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這還是親媽嗎？有這麽埋汰自家兒子的嗎？
謝笙深吸一口氣，對媽媽道：“媽，我覺得你對你兒子有偏見，這不太好。”
謝母稍稍側了下腦袋，帶著思索，認真望著謝笙道：“有偏見嗎？我覺得這應該被歸納於媽媽對自己親兒子的了解程度足夠深才比較合理。”
謝笙：“……”
這天沒法聊了。
謝父在一旁看著，忍笑。
他用手抵拳在自己唇下輕咳了聲，隨後笑道：“小子，你媽媽這是為了保護你那脆弱的自尊心才這麽講。”
謝笙：？
雖然還沒聽到後面的話，但他已經開始感覺到離譜了。
謝父繼續道：“競賽班可不是你想的那樣，平時你覺得還好是因為雖然你很多課都不太聽得懂，但好好學總歸還能學會一點。可競賽班不一樣，競賽班可能是你非常努力的在聽講，可最終還是在聽天書。”
“同時，跟你在一起的其他同學們卻做到有問必答，時間久了自然會有挫敗感，甚至會懷疑自己的智商。”
謝笙微微擰眉。
“不過你如果自己已經想好了，的確還是要去競賽班，我可以幫你。”謝父道：“你們學校的競賽體系等等就是當年我們家幫忙資助建立起來的，所以只要跟你校長叔叔說一聲，讓你破格進去沒多大問題，只是說，這個事情你確定想好了嗎？”
謝笙原本還以為老爸他怎麽都不願意幫自己這個忙，聽到這裏突然松了一口氣，不假思索回道：“我想好了，老爸你幫我跟校長說一聲吧，我要去競賽班。”
反正他去競賽班又不是真的為了去學習。
看著兩人不要再看對眼，看好別讓他小同桌再跟人跑而已。
自己聽不聽得懂，沒多大關系。
“行，我過兩天就跟你們校長說，上課的時候你直接去就行。”謝父道。
確定下來，謝笙的眉眼頓時彎了起來，那單純愉悅的樣子，一點都不像他這種一米八大高個該有的表情。
而他自然也不知道，這一次競賽班範圍內，他的這個行為，卻讓競賽班絕大多數同學都淩亂了起來。
謝笙是誰？
校園一哥。
打架逃課等等，有他不意外，可是當他的身影真正出現在數學競賽班，而且抱著本子，老老實實地坐在哪裏聽課的時候，整個教室都充滿了違和的氣息。
恍惚中，大家都想要走出去看看外面的太陽。
今天是否還在照常從東邊升起。
周維笙在競賽班看到謝笙的時候，整個人也楞了一下。
他皺眉，疑惑的目光落在競賽班老師身上。
結果看到老師臉上帶著柔和的笑，來到謝笙面前關心道：“謝笙，咱這裏學的東西可能難度比較高，聽不懂的部分你可以先記下來，下課了無論是問老師還是同學，大家都可以幫你解決。”
“嗯。”謝笙點了點頭，看上去還真有那麽幾分好學生的模樣。
周維笙的目光暗了暗。
看老師這態度，他大概知道怎麽回事了。
無非就是借用了家裏的能力。
恰好，這會兒謝笙微微回頭，兩人目光正好對上。
謝笙望著他，眉梢微挑，上揚了一下。
就仿佛是對他的挑釁與宣言。
“所以，眼巴巴的跟來又有什麽用呢？”那天離開的時候，他對謝笙說的話仿佛還在耳邊。
謝笙這會兒的目光，就是對他的回應。
周維笙深吸一口氣，又緩緩吐出。
他不應該再因為這個人浪費時間。
索性埋頭，在發的資料講義上有些暴躁的寫著。
謝笙見此，收回目光，唇角微微上揚，仿佛一個勝利者，極其愉悅。
兩人之間的明爭暗鬥落入了一些人的眼中，頓時又一次強化了他們的認知。
“我就說，我們學校兩個笙哥之間絕對有不為人知的cp故事，學霸vs校霸，就是會這麽刺激。”
“之前考試的時候兩人就坐在一起，現在校霸分明來這裏都不會，為了cp還是要來。”
“小聲點，小心真被兩人聽到了。”
“說起來校霸既然是為了學霸來的，為什麽兩人不坐在一起，還要坐的那麽遠？”
“這道理這麽簡單都不明白？當然是為了避嫌啊。”
大家彼此間竊竊私語，不過這話也幸好沒有被謝笙聽到，否則怕是要揪著對方的衣領好好說幾句：“好好看看老子，老子這麽英勇偉大的人，怎麽可能看得上那種東西！”
不過……
這會兒謝笙的瀟灑，沒過多久，也就沒了。
老師剛一開口，那一個個他完全聽不懂的內容，就像是咒語一樣，源源不斷的鉆進他的耳朵，讓人崩潰。
哈欠一個接著一個。
謝笙的腦袋控制不了的往下栽著。
其實他還是很有責任感的，知道在這種環境下他最好也是好好學習，不能破壞了大家的學習氛圍。
可這困意從體內奔湧而出，實在是扛不住啊。
又一個哈欠打了一下，謝笙就快要放棄掙紮倒頭睡下。
老師的聲音突然傳來：“這道題的發散性很強，常規思路就是和我們之前講的那個類似，這裏不再重覆，但是老師註意到了我們班有一位同學的解法很有意思，大家可以看一下。”
“陸硯，你上來把你的解法寫出來。”
陸硯兩個字，就仿佛是謝笙的提神醒腦神器，他頓時就不困了。
謝笙擡頭，視線微側看向陸硯。
陸硯點了點頭，拿著自己的講義試卷來到講臺上。
流暢認真的把自己的答案寫在上面。
隨著陸硯過程的展現，謝笙聽到了下面坐著的同學那有些驚艷的聲音。
“竟然還能有這樣的解法，這個好像是比常規的要節省很多時間。”
“這個思路厲害了，我完全想象不到。”
……
然後就是很多同學埋頭計算，應該是在驗證這個方法的可實施性。
謝笙看到這一幕，不受控制的揚起唇角。
陸硯的優秀，好像比他自己優秀還要讓他開心。
甚至，感到有些自豪。
他雙手環抱，靠在椅背上，視線在教室內大家身上游蕩，享受著大家對陸硯驚嘆讚賞的目光。
直到瞥到了周維笙的身上，看到了周維笙蹙眉思索的樣子，他緩緩地坐直了身體。
這小子，實在不爽嗎？
很快，他的直覺猜測得到了驗證，周維笙很快起身，在陸硯走下來之前道：“這個解法我覺得有局限性。”
剛剛寫完，打算走下來的陸硯頓住了腳步，略微擡眸望向周維笙，等待著他後面的話。
老師也看向周維笙，詢問道：“你怎麽理解的？”
周維笙拿起了自己剛剛計算的思路，清晰地解釋道：“這種解法的隨機性太強了，只是這道題恰好對應上，所以有這種巧合，但就這題而言，我們假設A的位置是……”
一個又一個數字公式，還有亂七八糟的東西傳進謝笙的耳中。
謝笙感覺他又傻了，宛如一個絕望地文盲。
再看其他同學，大家聽著周維笙的話，跟隨著他的思路，在本子上同樣劃著，進行著驗證。
仿佛是認可一般，也在思索之後，一片了然的微微點頭。
甚至就連老師，在聽了周維笙的話之後，也都一時沈默，看上去實在思考陸硯這個方法的可實施性了。
這個情況，看的謝笙有些著急。
在他看來，陸硯想到了好的解題思路，得到表揚是應該的。
可是周維笙幾句話，就把他這個應該被表揚的事情給破壞掉了。
他有心反駁，幫陸硯爭取。
但連周維笙所說內容都聽不懂的他，就算想要反駁，也沒能力。
就只能坐在這裏幹瞪眼。
心裏對周維笙的討厭，也隨之增加了幾分。
而臺上的陸硯低眸看著自己手中的講義。
他握著粉筆的手指微微動著，仿佛是在心中推演計算周維笙所說的可能性。
而在周維笙徹底講完，老師同學分別都在思索兩人所言，教室裏陷入暫時沈默的時候。
陸硯的聲音又傳了出來。
“其實並沒有沖突性。”他吐字清晰，漆黑的眸子帶著幾分思索，聲音平靜的解釋道：“根據你說的情況，如果A點在這個位置，我們只需要改變輔助線添加的地方，做延長線……”
陸硯一邊說，一邊直接拿粉筆在黑板上把自己所想的那種可能性方式寫了出來。
隨著陸硯的動作，大家又紛紛明白了過來。
不知道多少人眼睛裏都帶上了幾分興奮的亮色，有些甚至也站起身來，發表著自己的看法。
就連那個周維笙，也在聽完陸硯和其他幾個同學的想法解釋之後，了然的點了點頭，表示自己明白了，承認的確那個方法比常規思路要簡單好多。
臺下同學也七嘴八舌討論著，有讚揚，也有一些質疑，表示還是常規思路最穩妥，雖然整體思路走下來更浪費時間，但考試的時候，一定可以有解題方向。
整個教室的氛圍都熱烈起來。
陸硯也被兩三個同學直接圍在講臺上，他們手上拿著粉筆在一旁寫著些謝笙並不能看懂的東西，激情討論著。
老師的目光柔和，眼睛裏帶著滿意和鼓勵，看著這群充滿激情的學生。
競賽班，本身就很需要大家動腦子，多創新。
這種互相討論，思維碰撞起來，思考出更多的可能性，反倒是老師很願意看到的情況。
所以哪怕教室裏看上去很混亂，但老師也不會馬上去阻止，而是給大家足夠的時間去討論。
畢竟能來到這裏的，基本都很明白自己要的是什麽，沒有什麽人會在這種地方閑聊浪費時間。
而在這樣嘈雜的環境下，謝笙沈默而安靜的坐在那裏。
他感覺，自己仿佛和整個環境都格格不入一般，他們的討論，他聽不懂。
他們的疑惑，他不明白。
他們理解了這個試題之後的興奮，他無法共情。
他擡頭看了一眼還在臺上跟其他班同學解釋思路的陸硯，這一瞬，他突然覺得他和陸硯之間的距離，好遠，好遠。
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