第094章 六藝授課
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第094章 六藝授課
待六藝的所有報名結束後, 東臯書院的學子們，開始過起了上午是學堂授課，部分下午是六藝授課的日子。
那些選修六藝課程少的學子們, 幾天上一次六藝授課即可，他們的大部分下午還能留來做舉試授課的課業。
而像陸傑修, 秦朝寧這樣全修的，就實在是忙得不可開交, 每天的安排都是滿滿的，以至於所有課業都得夜裏挑燈奮戰。
最讓人意外的是, 作為全書院選課最少的九數，授課夫子竟然是山長大人。
而九數班，目前只有零星幾人。秦朝寧和陸傑修在其中占了兩個名額。
年過不惑的張瑾瑜這會兒坐在臺階上的書案側，看著底下的六名學子, 把手中的《九章算術》打開, 朝他們讚許道，“汝等頗具慧眼。”
六藝課程裏面，書院裏, 只有他一人教授“數”。
聞言，偌大的學堂裏孤零零坐著的六人：“……”
他們後悔還來得及嗎。
整個東臯書院誰人不知張山長手裏課業最重！！
不過, 他們也只敢想想, 眼下均全神傾註地聽山長大人講課。
“[1]運籌見奇偶，落筆判升沈。”臺階上的張山長感慨過後，就開始循循善誘他們, “算術之學，深不可測, 妙不可言，既有大智慧, 又有大用處。”
試問，倘若他們連家中的賬簿都算不明白，如何能指望他們能夠治理好一方地域。且不說，一個官衙的運轉，涉及的賬就可多了去。單論那些魚鱗冊，河堤修整，劃分各類地界……哪一塊不需要算術籌算。
他的第一堂九數課，講的是《九章算術》的第一章 ，方田。[2]方田篇又分八個部分的講解，例題四十六個，立術三十三條。。
裏面的內容是這樣的：[3]又有箕田，舌廣一百一十七步，踵廣五十步，正從一百三十五步，問為田幾何？
按照書中的算法其實有些拗，秦朝寧自動在腦海裏換成了平面幾何圖形面積的計算方法後，所有題目都一瞬間得到了簡化，答案輕而易舉可得。
因為張山長盡量把算術對他們幾人講得通俗易懂，幾名學子的接受度都還算好，並未真的在第一天授課就在心裏有了退堂鼓。
秦朝寧和陸傑修聽得很認真，對於山長的提問，有問必答。
他們二人比其他人適應得要好上許多。
末尾，張瑾瑜對他們六人說道，“[4]《九章算術註》，《周髀算經》，《許商算術》，《杜忠算術》，《孫子算經》，《綴術》，《數書九章》等等，算術之無窮奧妙，爾等可鉆研的書籍何其之多。”
“東臯書院的藏書館雖未能藏盡天下書，爾等卻可自行探索。”
張山長的意思很明白，就是讓他們幾人多加鉆研，自己找途徑學習。
在他看來，做學問這件事，不進則退，只有持續性不斷學習，他們的學問才會紮實又充滿厚度。
散學堂前，他特意把授課期間隨手出具的算術題紙兩張，分別發給了秦朝寧和陸傑修，讓他們二人下一次授課時交上來。
陸傑修：“……”
秦朝寧：“……”
就沒想過，在六藝課會收到山長大人的“關愛”了。
六藝屬於雜課，大部分夫子可是連課業都不會布置的，全憑這些學子們自己折騰，自己“修行”。
這情況下，秦朝寧和陸傑修只好朝張山長作揖行禮，收下課業，才收拾好物什離開清風院的這個學堂。
等他們和錢勤學在教學齋前方的木棉樹底下匯合，三人便行色匆匆趕去書院後山。
“幺兒你的腿可好些了？”錢勤學問秦朝寧道。
他們前幾日上了騎馬的課程，一下午下來，除陸傑修外的他們二人，大腿內側都被磨得生疼，落地那一刻連腿都是發顫的。
“好多了”，秦朝寧應道。
實際上，騎馬對於他現在的身高而言，不太合適。
他們邊聊著，邊加快了步速趕路。
書院教五射和五禦的場地位於文廟的東北方，是一塊有竹林圍起來的空地，裏面有一個靶場和校場。
其中，書院唯一的馬廄也是搭建在此處，有專門的餵馬人照料那些馬匹。
眼下，他們在趕課的是六藝中的“射”。
五射這門課程，書院的教習教過一輪就不會再多花費時間，其餘的時間都是學子們自行練習為主。
而射箭這一門，之所以被稱為五射，其原因是沿用至今教射箭的方式和標準有五種，分別是[5]白矢、參連、剡註、襄尺、井儀。
這五種射箭的方式方法，鍛煉的是持弓人的眼力、力量和應變能力。對於眾多學子們而言，不失為強身健體的好方法。
待到秦朝寧他們到靶場的時候，負責五射的教習已經在給第二輪過來練習射箭的學子發放弓箭了。
見狀，他們三人立馬小跑著上前去排隊。
書院裏提供的弓箭，又分為長弓、短弓，分別對應兩種不同距離的竹靶。
這裏面，長弓的熟練掌握又比短弓難，它需要更強大的力量和更精確的技巧，才能發揮其威力和射程。
短弓則是比起射程和力量，更考驗眼力勁和精準度。
錢勤學和陸傑修領的是長弓，秦朝寧領的是短弓。在這裏，每一輪學子領過弓箭後，分別都能在靶場練習半個時辰。
於是，現下領過弓箭的二十餘名學子立刻散開，自尋箭道，自行練習。
秦朝寧所在的箭道較偏僻，左右箭道皆空，能夠騰出足夠的空間讓他自由發揮。
今天他打算嘗試一下教習所教導的三種射箭握法，分別是[6]翅膀式握法、兩指式握法、掌力式握法。
他挺直腰背，雙腳分開，右手抓住箭末使其箭頭與弓弦對齊，目光看著不遠處的竹靶就開始蓄力拉弓。
“咻——”地一聲，竹箭應聲飛出，直至二十五尺外後開始降速，隨之緩緩落地，距離六十尺的短弓箭道還差一大截。
秦朝寧：“……”
繼續！他再次從箭袋裏抽出竹箭。
不過，整場練習下來，他還是沒摸到竹靶的邊。
半個時辰後，他們三人就歸還了弓箭給教習，準備離開靶場。
出了靶場，錢勤學問陸傑修和秦朝寧道，“我們先去公廚？”
聞言，秦朝寧點了點頭。
陸傑修則應道，“可”。
這段時日裏，他們三人在書院的生活，極其規律，每日的日常都不厭其煩地重覆著。
錢勤學的六藝課程雖然比陸傑修和秦朝寧少，但是他需要在書籍上花的時間比他們倆人多。
為此，他們每日基本上還是湊在一塊去學堂、去公廚、返回號舍這類。
在三月二十八這天，東臯書院的所有學子再次迎來休假。同樣地，他們需要在休假結束返回書院後次日，四月一日迎來書院的第三場月試。
按照山長大人交待下來的話，他們所有人在八月份的院試來臨前，每月都需要舉行一遍月試。
秦朝寧、錢勤學、陸傑修這會不太在意什麽時候月試，收拾好行囊就即刻一起下山了。
秦朝寧、錢勤學：歸家心切！
陸傑修：去朝寧弟和勤學大哥的家！
他們剛到山腳下，就看見李珣在前面被幾名別的書院的學子團團圍住。
那幾人說到激動處和李珣拉拉扯扯，把李珣嶄新的外衫都扯開了腰帶。
李珣此時的臉上憤怒得通紅，他眼神鄙夷地看向那幾人，“錢貨兩訖，汝等自己肚子裏沒半點墨偏要出去裝才子被拆穿，關我何事？”
他把自己的外衫從對方手裏拽過，擡手想推開這幾人，不料這幾人惱羞成怒，那架勢千鈞一發之際就要打混架似的。
秦朝寧頓時朝那邊喊道，“梁夫子和張山長，那邊有人尋滋挑事！——”
他的聲音清朗響亮，使得李珣那幾人皆愕然動作一滯。他們幾乎是同一時間朝傳出聲音的方向看過去。
這一瞬間，秦朝寧又喊道，“跑呀！——”
在他這麽一通亂喊的情況下，連各個小攤子前的那些香客們和路人們都莫名其妙地騷亂起來，不知誰先帶頭在跑，也不知道大家在跑什麽，場面登時就亂了起來。
李珣趁此亂象，飛快離開原地。
一會兒後，秦朝寧、錢勤學、陸傑修也離開了山腳，坐上了返回民宅區的馬車。
陸傑修在車廂裏問秦朝寧，“朝寧弟，為何要幫他？”
在他看來，李珣的境況是咎由自取。
從在明心寺看到他衣著開始改變，再看到他和哪些人混在一起，陸傑修就對他的錢財來源有所猜測了。
大抵上是給別的學子抓刀，做了些事情，換的銀子。
這種人在他眼裏是不值得搭把手幫忙的。
沒分清個人當前重任的主次，沈迷蠅頭小利，不過虛榮矣，不必往來。
而秦朝寧聽到陸傑修如此問，便頓了頓，應道，“李珣，他的身後是全族人的供養，朝寧不是同情他，只是同情他那些同族的老老小小。”
他還記得當初王冕和姜士秋提及的李珣的家境情況。
李珣，是那些人的希望和寄托。
所以，哪怕像這樣的解圍，幫得了一時，亦幫不了一世的，他還是下意識就做了。
至於後續的路如何走，仍舊是他自己的選擇。
聽罷，陸傑修覺得秦朝寧還是太心軟了！
此時此刻，他猶豫了一瞬，要不要把他櫃子裏的《素書》找出來給秦朝寧研讀。
這是在臨聿府城時，未能與《韓非子》上下冊，《商君書》一同借給秦朝寧細讀的。當時，他是怕嚇到他。
但是眼前，他想的是，秦朝寧這樣的脾性，日後在仕途中多有心軟手軟，如何自保？
思索片刻後，陸傑修板著臉叮囑秦朝寧，讓他日後切莫莽撞行事。他把剛才秦朝寧的行為掰開給他細講，假設當時制造的騷亂有路人因此受傷，假設李珣沒跑成功，而他們三人被抓住……
他不厭其煩地講了很多可能出現的情況。
而秦朝寧和錢勤學還是第一次看見陸傑修如此這般的這一面，也是第一次聽到他一口氣說這麽多話，不由得皆一臉驚訝，直楞楞地看著陸傑修。
陸傑修：“……”
得了，看出來了，你們二人都需要把《韓非子》，《商君書》，《素書》熟讀背誦。
好一陣子後，他們才回到了秦家和錢家所在的院子裏。
在錢勤學和陸傑修去放置行囊時，秦朝寧就噠噠噠地飛奔去找秦朝陽。
這會兒的秦朝陽，是在庖廚放下從集市買回來的糧油米面來著。
隨之突如其來地被秦朝寧迎面一撲撞，他就差點兒打了個踉蹌。
等他站穩後，擡眸就看著自己幺弟那張燦爛陽光的笑臉，“……”
這豬崽真是越長越結實了。
“哥！——”
“我在呢，嗓門不用這麽大。”
聞言，秦朝寧嘿嘿笑著湊過去，從身後掏出一沓紙張遞給秦朝陽道，“哥，你看看我給你帶回來什麽？！”
秦朝陽：“……”
並不想看書，謝過了，請拿走。
他遲疑了一息，才強迫自己的手接過。
“大哥，這是《孫武兵法》的部分內容”，秦朝寧告訴他，“幺兒發現書院的藏書館可是有好幾本兵法書籍！！”
[7]《吳子》，《六韜》，《尉繚子》，《虎鈐經》……真不知東臯書院為何藏書這般豐富，各種雜文都有，壓根不僅僅只藏科舉用書。
這底蘊，真名不虛傳是南州城的第一書院。
聽罷後，秦朝陽登時訝然得失聲：“……”
好家夥！不愧是他的好弟弟！！
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那些選修六藝課程少的學子們, 幾天上一次六藝授課即可，他們的大部分下午還能留來做舉試授課的課業。
而像陸傑修, 秦朝寧這樣全修的，就實在是忙得不可開交, 每天的安排都是滿滿的，以至於所有課業都得夜裏挑燈奮戰。
最讓人意外的是, 作為全書院選課最少的九數，授課夫子竟然是山長大人。
而九數班，目前只有零星幾人。秦朝寧和陸傑修在其中占了兩個名額。
年過不惑的張瑾瑜這會兒坐在臺階上的書案側，看著底下的六名學子, 把手中的《九章算術》打開, 朝他們讚許道，“汝等頗具慧眼。”
六藝課程裏面，書院裏, 只有他一人教授“數”。
聞言，偌大的學堂裏孤零零坐著的六人：“……”
他們後悔還來得及嗎。
整個東臯書院誰人不知張山長手裏課業最重！！
不過, 他們也只敢想想, 眼下均全神傾註地聽山長大人講課。
“[1]運籌見奇偶，落筆判升沈。”臺階上的張山長感慨過後，就開始循循善誘他們, “算術之學，深不可測, 妙不可言，既有大智慧, 又有大用處。”
試問，倘若他們連家中的賬簿都算不明白，如何能指望他們能夠治理好一方地域。且不說，一個官衙的運轉，涉及的賬就可多了去。單論那些魚鱗冊，河堤修整，劃分各類地界……哪一塊不需要算術籌算。
他的第一堂九數課，講的是《九章算術》的第一章 ，方田。[2]方田篇又分八個部分的講解，例題四十六個，立術三十三條。。
裏面的內容是這樣的：[3]又有箕田，舌廣一百一十七步，踵廣五十步，正從一百三十五步，問為田幾何？
按照書中的算法其實有些拗，秦朝寧自動在腦海裏換成了平面幾何圖形面積的計算方法後，所有題目都一瞬間得到了簡化，答案輕而易舉可得。
因為張山長盡量把算術對他們幾人講得通俗易懂，幾名學子的接受度都還算好，並未真的在第一天授課就在心裏有了退堂鼓。
秦朝寧和陸傑修聽得很認真，對於山長的提問，有問必答。
他們二人比其他人適應得要好上許多。
末尾，張瑾瑜對他們六人說道，“[4]《九章算術註》，《周髀算經》，《許商算術》，《杜忠算術》，《孫子算經》，《綴術》，《數書九章》等等，算術之無窮奧妙，爾等可鉆研的書籍何其之多。”
“東臯書院的藏書館雖未能藏盡天下書，爾等卻可自行探索。”
張山長的意思很明白，就是讓他們幾人多加鉆研，自己找途徑學習。
在他看來，做學問這件事，不進則退，只有持續性不斷學習，他們的學問才會紮實又充滿厚度。
散學堂前，他特意把授課期間隨手出具的算術題紙兩張，分別發給了秦朝寧和陸傑修，讓他們二人下一次授課時交上來。
陸傑修：“……”
秦朝寧：“……”
就沒想過，在六藝課會收到山長大人的“關愛”了。
六藝屬於雜課，大部分夫子可是連課業都不會布置的，全憑這些學子們自己折騰，自己“修行”。
這情況下，秦朝寧和陸傑修只好朝張山長作揖行禮，收下課業，才收拾好物什離開清風院的這個學堂。
等他們和錢勤學在教學齋前方的木棉樹底下匯合，三人便行色匆匆趕去書院後山。
“幺兒你的腿可好些了？”錢勤學問秦朝寧道。
他們前幾日上了騎馬的課程，一下午下來，除陸傑修外的他們二人，大腿內側都被磨得生疼，落地那一刻連腿都是發顫的。
“好多了”，秦朝寧應道。
實際上，騎馬對於他現在的身高而言，不太合適。
他們邊聊著，邊加快了步速趕路。
書院教五射和五禦的場地位於文廟的東北方，是一塊有竹林圍起來的空地，裏面有一個靶場和校場。
其中，書院唯一的馬廄也是搭建在此處，有專門的餵馬人照料那些馬匹。
眼下，他們在趕課的是六藝中的“射”。
五射這門課程，書院的教習教過一輪就不會再多花費時間，其餘的時間都是學子們自行練習為主。
而射箭這一門，之所以被稱為五射，其原因是沿用至今教射箭的方式和標準有五種，分別是[5]白矢、參連、剡註、襄尺、井儀。
這五種射箭的方式方法，鍛煉的是持弓人的眼力、力量和應變能力。對於眾多學子們而言，不失為強身健體的好方法。
待到秦朝寧他們到靶場的時候，負責五射的教習已經在給第二輪過來練習射箭的學子發放弓箭了。
見狀，他們三人立馬小跑著上前去排隊。
書院裏提供的弓箭，又分為長弓、短弓，分別對應兩種不同距離的竹靶。
這裏面，長弓的熟練掌握又比短弓難，它需要更強大的力量和更精確的技巧，才能發揮其威力和射程。
短弓則是比起射程和力量，更考驗眼力勁和精準度。
錢勤學和陸傑修領的是長弓，秦朝寧領的是短弓。在這裏，每一輪學子領過弓箭後，分別都能在靶場練習半個時辰。
於是，現下領過弓箭的二十餘名學子立刻散開，自尋箭道，自行練習。
秦朝寧所在的箭道較偏僻，左右箭道皆空，能夠騰出足夠的空間讓他自由發揮。
今天他打算嘗試一下教習所教導的三種射箭握法，分別是[6]翅膀式握法、兩指式握法、掌力式握法。
他挺直腰背，雙腳分開，右手抓住箭末使其箭頭與弓弦對齊，目光看著不遠處的竹靶就開始蓄力拉弓。
“咻——”地一聲，竹箭應聲飛出，直至二十五尺外後開始降速，隨之緩緩落地，距離六十尺的短弓箭道還差一大截。
秦朝寧：“……”
繼續！他再次從箭袋裏抽出竹箭。
不過，整場練習下來，他還是沒摸到竹靶的邊。
半個時辰後，他們三人就歸還了弓箭給教習，準備離開靶場。
出了靶場，錢勤學問陸傑修和秦朝寧道，“我們先去公廚？”
聞言，秦朝寧點了點頭。
陸傑修則應道，“可”。
這段時日裏，他們三人在書院的生活，極其規律，每日的日常都不厭其煩地重覆著。
錢勤學的六藝課程雖然比陸傑修和秦朝寧少，但是他需要在書籍上花的時間比他們倆人多。
為此，他們每日基本上還是湊在一塊去學堂、去公廚、返回號舍這類。
在三月二十八這天，東臯書院的所有學子再次迎來休假。同樣地，他們需要在休假結束返回書院後次日，四月一日迎來書院的第三場月試。
按照山長大人交待下來的話，他們所有人在八月份的院試來臨前，每月都需要舉行一遍月試。
秦朝寧、錢勤學、陸傑修這會不太在意什麽時候月試，收拾好行囊就即刻一起下山了。
秦朝寧、錢勤學：歸家心切！
陸傑修：去朝寧弟和勤學大哥的家！
他們剛到山腳下，就看見李珣在前面被幾名別的書院的學子團團圍住。
那幾人說到激動處和李珣拉拉扯扯，把李珣嶄新的外衫都扯開了腰帶。
李珣此時的臉上憤怒得通紅，他眼神鄙夷地看向那幾人，“錢貨兩訖，汝等自己肚子裏沒半點墨偏要出去裝才子被拆穿，關我何事？”
他把自己的外衫從對方手裏拽過，擡手想推開這幾人，不料這幾人惱羞成怒，那架勢千鈞一發之際就要打混架似的。
秦朝寧頓時朝那邊喊道，“梁夫子和張山長，那邊有人尋滋挑事！——”
他的聲音清朗響亮，使得李珣那幾人皆愕然動作一滯。他們幾乎是同一時間朝傳出聲音的方向看過去。
這一瞬間，秦朝寧又喊道，“跑呀！——”
在他這麽一通亂喊的情況下，連各個小攤子前的那些香客們和路人們都莫名其妙地騷亂起來，不知誰先帶頭在跑，也不知道大家在跑什麽，場面登時就亂了起來。
李珣趁此亂象，飛快離開原地。
一會兒後，秦朝寧、錢勤學、陸傑修也離開了山腳，坐上了返回民宅區的馬車。
陸傑修在車廂裏問秦朝寧，“朝寧弟，為何要幫他？”
在他看來，李珣的境況是咎由自取。
從在明心寺看到他衣著開始改變，再看到他和哪些人混在一起，陸傑修就對他的錢財來源有所猜測了。
大抵上是給別的學子抓刀，做了些事情，換的銀子。
這種人在他眼裏是不值得搭把手幫忙的。
沒分清個人當前重任的主次，沈迷蠅頭小利，不過虛榮矣，不必往來。
而秦朝寧聽到陸傑修如此問，便頓了頓，應道，“李珣，他的身後是全族人的供養，朝寧不是同情他，只是同情他那些同族的老老小小。”
他還記得當初王冕和姜士秋提及的李珣的家境情況。
李珣，是那些人的希望和寄托。
所以，哪怕像這樣的解圍，幫得了一時，亦幫不了一世的，他還是下意識就做了。
至於後續的路如何走，仍舊是他自己的選擇。
聽罷，陸傑修覺得秦朝寧還是太心軟了！
此時此刻，他猶豫了一瞬，要不要把他櫃子裏的《素書》找出來給秦朝寧研讀。
這是在臨聿府城時，未能與《韓非子》上下冊，《商君書》一同借給秦朝寧細讀的。當時，他是怕嚇到他。
但是眼前，他想的是，秦朝寧這樣的脾性，日後在仕途中多有心軟手軟，如何自保？
思索片刻後，陸傑修板著臉叮囑秦朝寧，讓他日後切莫莽撞行事。他把剛才秦朝寧的行為掰開給他細講，假設當時制造的騷亂有路人因此受傷，假設李珣沒跑成功，而他們三人被抓住……
他不厭其煩地講了很多可能出現的情況。
而秦朝寧和錢勤學還是第一次看見陸傑修如此這般的這一面，也是第一次聽到他一口氣說這麽多話，不由得皆一臉驚訝，直楞楞地看著陸傑修。
陸傑修：“……”
得了，看出來了，你們二人都需要把《韓非子》，《商君書》，《素書》熟讀背誦。
好一陣子後，他們才回到了秦家和錢家所在的院子裏。
在錢勤學和陸傑修去放置行囊時，秦朝寧就噠噠噠地飛奔去找秦朝陽。
這會兒的秦朝陽，是在庖廚放下從集市買回來的糧油米面來著。
隨之突如其來地被秦朝寧迎面一撲撞，他就差點兒打了個踉蹌。
等他站穩後，擡眸就看著自己幺弟那張燦爛陽光的笑臉，“……”
這豬崽真是越長越結實了。
“哥！——”
“我在呢，嗓門不用這麽大。”
聞言，秦朝寧嘿嘿笑著湊過去，從身後掏出一沓紙張遞給秦朝陽道，“哥，你看看我給你帶回來什麽？！”
秦朝陽：“……”
並不想看書，謝過了，請拿走。
他遲疑了一息，才強迫自己的手接過。
“大哥，這是《孫武兵法》的部分內容”，秦朝寧告訴他，“幺兒發現書院的藏書館可是有好幾本兵法書籍！！”
[7]《吳子》，《六韜》，《尉繚子》，《虎鈐經》……真不知東臯書院為何藏書這般豐富，各種雜文都有，壓根不僅僅只藏科舉用書。
這底蘊，真名不虛傳是南州城的第一書院。
聽罷後，秦朝陽登時訝然得失聲：“……”
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