第056章 過了縣試第一場
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第056章 過了縣試第一場
秦朝寧看著三道題, 定定地思考著。
第一道題：[1]年饑，用不足，如之何？
他記憶中的原文是, [2]哀公問於有若曰：“年饑，用不足, 如之何？”有若對曰：“盍徹乎？”曰：“二，吾猶不足, 如之何其徹也？”對曰：“百姓足，君孰與不足？百姓不足, 君孰與足？”
本意是遇到鬧饑荒，朝廷儲備不足該如何處置？然後原文上下便是魯哀公與有若，針對此問題展開的對話。
秦朝寧自身是讚同有若的觀點的，只有百姓富足, 朝廷才會富足。[3]民如水, 君如舟，水能載舟，亦能覆舟的論點便是源自《荀子·哀公》, 其中孔子與魯哀公的對話。
所以其中破題，不能偏離先有民, 才有國富君富。
待想好了第一道大題, 秦朝寧繼續往下看第二道題。
[4]或謂孔子曰：子奚不為政？子曰：《書》雲，‘孝乎惟孝，友於兄弟, 施於有政。’是亦為政，奚其為為政？”
這一小段的釋義, 他是記得的。其中內容是有人問孔聖人為何不從政？孔聖人表明自己的態度，點明難不成只有做官才叫從政麽？
如果按照秦朝寧自己的個人理解, 確實只有在官場內做事才叫從政。不過，《論語》是存在各個儒家觀點來傳道的，所有釋義皆圍繞著儒家思想出發。
而對於秦朝寧自己而言，相比起儒家那一套，他私底下較為認可法家的思想：富國強兵，依法治國。
不過，眼下這些均是不能寫到紙上，亦不能宣揚於眾。
秦朝寧想了想，為了不偏題，決定遵循儒家的思想破題，從為孝即為政入手，以認可該觀點的句子來破題，以引用《書》的原文來承題，以引入史例論據來起講，其餘則圍繞著中心往下寫便可。
理清了兩道大題的思路，他往下看了看第三題詩賦題。
惜春的題材好寫，與眼下二月末也應景。這題不難，太有靈氣的詩詞秦朝寧沒有，中規中矩應試的，還是能寫一寫的。
於是，他把答卷先卷好放在一側，免得弄臟了。隨即，他才提筆、點墨，在草稿用紙上開始答題。
因為他寫得認真，以至於縣令大人一行人巡查而過的時候，他都沒半點反應，仍舊埋頭書寫。
縣令等人倒是因為他的年幼而止步，稍作停留片刻。
他們就站在離秦朝寧考桌一步之遙的位置，往他的草稿上看了幾眼，確認其字跡清晰，娟秀工整，這小兒專註的神色似半點沒被題目難倒的模樣才離去。
這一幕，使得他們幾人均滿意地笑了笑。
這小兒如此這般流暢地答題，對於他們而言，亦算是教化之功。這都是說明他們把鹽邊縣整體治理得還不錯，才會如今有眼下舉試的學子們這般多，其中還有這般年幼的。
幾位大人這會，倒無一人想過眼前的孩童是否有機會會考中，均是默認他只是來參與應試，增加經驗。
許久後，秦朝寧把三道題都在草稿用紙上寫完整了。
當他準備檢查之際，忽地一道慘叫聲從縣衙內院傳來，把他嚇得手都顫了顫，險些撕了手中的紙張。
他不解地擡頭，只見不遠處有衙役與考差已經往外跑了出去。
隨著內院那廝哭天搶地，又傳出好幾個學子怒吼，“豎子——害我也！”
“如此這般倒黴，教我如何歸家與父母親交待！——求縣令大人開恩呀，求大人體恤學生十年寒窗苦讀，今日這一兩銀子亦是掏空家中銀錢。”
外面又哭又鬧，坐在自己號房內的秦朝寧有些許不安，發著呆細細聽著。
等這番騷動被衙役們與考差們鎮壓了下來，秦朝寧才從傳過來的聲音裏面，在混亂幾方的只言片語中，了解到了大概的情況。
原來是內院驀然刮起了風，那名學子寫了大半的答卷稍有不慎就被吹到了硯臺上，眨眼間答卷就沾染了墨。
對方見答卷頃刻間就此一毀，心態便崩了。
接著，他制造出來的騷亂，讓別處幾位學子猝不及防地突如其來受驚，手中剎那間執筆不穩，個別不是錯了筆畫，便是散了墨。
如此下來，他們也同樣算是毀了卷面。
這才有的前面鬧哄哄的一場。
秦朝寧眼下被此事驚到了。他在心中小聲告誡自己，日後無論哪場考場均需早些到場才好，同時對於答卷的保護，定要萬分小心。
緩了緩思緒，他才開始把草稿上的兩篇文章與一首詩，一一抄到答卷上。
待申時一刻左右，秦朝寧答卷上的墨都幹透了。他再次檢查了一遍自己的姓名、籍貫等均是無誤，才將其卷好，起身朝考差們舉手示意要交卷。
一會兒後，一名考差帶著裝考券與草稿用紙的籮筐上前來。把秦朝寧的答卷與草稿用紙都收走後，對方叮囑秦朝寧需安靜地離開府衙，不許四處張望弄出什麽動靜。
秦朝寧應下，快速收拾好考桌上的筆墨硯，放進自己的考籃，然後放輕了腳步離開。
有沿途隔間的學子看到這個“蒙童”的身影，不由得笑了。
小兒，真兒戲吶，就這般來考場上體驗一場，家中一兩銀子便沒了。
他們還得抓緊時間斟酌辭藻，務必把文章做得盡善盡美。
對於旁人如何作想，秦朝寧倒是半點沒有思考過。當他的小短腿跨過縣衙大門的門檻時，他還朝大門兩側站著值班的衙役燦爛笑著。
兩位衙役見他長相討喜，便幫忙把他抱到臺階下，順口囑咐他，“你快看看家中長輩何在，莫亂跑，早些歸家。”
聞言，秦朝寧憨憨笑著，朝他們揮手再見。
他這會小肚子在咕嚕嚕地作響，已是餓了。等他提著自己的考籃在臨街張望，都沒找到書院的師兄們，幸好看到了書院的管事。
秦朝寧立即朝對方小跑過去。
管事看到身著厚棉衣，圓滾滾的秦朝寧，眉目間甚是慈愛。說起來，秦朝寧比他自己的親孫子都還年幼。
“幺兒慢些，不急。”管事的對他說道，“東籬書院最早就屬你先出來呢。”
在他看來，秦朝寧出來得這麽早，約莫是沒考好。不過，他就不打算戳他心窩子，去提考得如何這種事了。
管事的之所以這麽想，是因為在秦朝寧之前，也有一些學子陸續從縣衙裏面出來了。但是那些學子們的神色，不是悲愴欲哭，就是蒼白懊惱。
眼下，管事的見秦朝寧笑容依舊，臉上無半點煩心，亦不哭不鬧，心中暗暗稱讚道：此子性情好，心寬。
“好的”，秦朝寧朝他嘿嘿一笑，乖巧地站在他身側一同等待各位師兄考完出來。
在酉時二刻前，東籬書院的十二人終於全部集齊了。管事的才帶著他們匆匆往書院趕回去。
他們一行人饑腸轆轆，回到書院後，便都先去公廚吃些熱乎的墊肚子。
孫夫子期間過來看了他們一下，叮囑他們吃過飯後仍需繼續看書，背誦。明日下午，管事會帶著他們再去縣衙看告示。
如若榜上有名，便繼續下場應試，若是榜上無名，回來繼續苦讀備考明年便是。
眾人應下，“是！謹遵夫子教誨。”
秦朝寧吃飽了便去了藏書室看書，直到太陽下山才回的舍號。
舍號裏的梁梓穩與柳三郎知道他去應試了，現下保持安靜默寫自己的課業，不去鬧他。
沒多久，秦朝寧看他們倆抓耳撓腮，被某段聖人言難住似的，便停下自己手中抄書的筆，主動給他們詳細解答。
“我們會否耽誤到幺兒你了？”
梁梓穩與柳三郎事後心中感到稍稍不安。
秦朝寧擡眸，朝他們齜牙笑道，“怎麽會呢。”
“讀書之道，非一朝一日之事，又怎麽因一時半刻便有所妨礙？十年磨一劍，何須爭須臾。”
他告訴他們倆人，不必過於克制本性，若是遇到不會的問題還是要張嘴問的。倘使張嘴問問就能有答案，又何必浪費幾刻鐘苦惱呢？
為了減少他們的胡思亂想，秦朝寧把自己抄書的紙張遞給他們看，示意自己剛才不過是在抄書。
這下，梁梓穩與柳三郎對於下場舉試這件事，沒那般畏懼與緊張了。他們三許久沒一塊玩，便嬉鬧了一會。
翌日上午，舉試班的眾位學子在學堂裏，如往常一般聽孫夫子授課。
孫夫子並未因為他們這幾日要下場應試就停止了講課。他把以往講過的課業隨機抽一些出來給他們重新講，亦或者講一兩偏八股文範文。
待到下午未時，好些個學子在學堂裏已經心不在焉了，管事的才終於來接他們。
於是，他們促忙促急地出了書院，就往縣衙快步走去。
縣衙這會兒看告示的學子們散得七七八八了，前面只有零零散散幾人站在告知木牌前。
東籬書院的管事帶著他們上前去，讓他們各自在告示牌上貼著的紅紙上，認真查找自己的座位號。
秦朝寧個子矮，管事的便把他抱了起來。
見此，秦朝寧朝他笑了笑，“謝過管事。”
“無妨，快看吧。”管事的應道。
聞言，秦朝寧便看向紅紙。他粗略看了一眼整體的情況，發現上面只剩下二百人了。這意味著，第一場考試便篩掉了一半的學子。
接著，他再從上往下看，發現自己的座位號被圈了出來，在前二十座位號裏。
雖不知其是何意，秦朝寧覺得，過了便行。
看完後，他就讓管事的把他放了下來。
他知道自己近日壯實了不少，不想勞累他人太久。
這會，秦朝寧靜靜地站在管事身側，耐心地等各位師兄皆查看完畢。
片刻後，他們臉上的神色不一，有幾人面露喜色，有幾人情緒低落。
管事的見狀，心下了然，把孫夫子每年勉勵學子們的話拿出來安慰他們，什麽君子不在乎一場考試的成績，來年再站亦可諸如此類。
隨後，他說道，“倘使你們的座位號有被提號的，明日記得不要坐錯了號房，往前二十的號房找到自己的位置。”
“我們返回書院吧，各人把自己的情況與孫夫子稟告一聲。”
“是”，眾人應道。
頓了頓，秦朝寧這才猜測自己怕是被提號了。
提房號這種事他是知道的，他只是此前並未往這點想過。
實際上，這是宣朝舉試中，縣試與府試常見的一種做法。
由於縣試與府試對答卷並不會糊名評卷，是由地方官作為考官評卷，為此，常見在縣試與府試中，考官會針對那些答卷出色的學子提房號。這般操作是為了讓考官們可以近距離觀察該學子。
一是觀察該學子的才學是否有作假，二是觀察該學子日後有否再往上沖刺的可能。
依照慣例，每一年裏，每個縣每個府城，能出多少個童生，多少個秀才，多少個舉人都會是該地方官重要政績的一筆。
等他們一行人都回到了東籬書院，孫夫子早在學堂裏等著他們了。
這會兒不分甲乙班，他們都往孫夫子所在的書案走去，各自排好隊，按序上前稟告自身第一場應試的結果。
“乙班張初，第一場已過，排名五十七。”
“不錯，且用心備考。”
“甲班趙明，第一場已過，排名四十九。”
“可。”
“乙班柳大志，第一場已過，排名一百九十。”
“好。”
……
待輪到秦朝寧時，前面十一甲乙兩班的學子們，有七位過了一場的應試，其中排名最靠前的是第三十六名。
孫夫子問完他們，才喊道，“朝寧。”
“學生在”，秦朝寧上前稟告道，“學生第一場已過，排名前二十，具體排名不知。”
該告示上唯獨前二十的未列明排名。
聞言，孫夫子面露驚訝。其他學子們同樣甚是吃驚，他們定定地看著秦朝寧，那視線熱烈得仿佛能把人灼燒。
“確認座號無誤？”
“學生不敢妄言。”
“甚好，勿驕勿躁，後面還有四場考試”，孫夫子叮囑道，看秦朝寧的眼神滿意得不行。
他捋了捋自己的白須，讓他們各自回去看書，過了第一場的學子明日繼續上考場。
待夫子走後，秦朝寧一瞬間被眾師兄給抱了起來。
“好你個幺兒，平日裏不聲不響，原來藏得如此之深！”
“不愧是我們東籬書院的小仲永~”
“呸，哪裏來的仲永，幺兒要當也得是小彥霖。”
……
[5]王巖叟，字彥霖，宋代三元及第的狀元郎。據記載，此人自幼聰穎，十八歲鄉舉、省試、廷對皆第一，因此又稱三元榜首，生平官至丞相。
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秦朝寧看著三道題, 定定地思考著。
第一道題：[1]年饑，用不足，如之何？
他記憶中的原文是, [2]哀公問於有若曰：“年饑，用不足, 如之何？”有若對曰：“盍徹乎？”曰：“二，吾猶不足, 如之何其徹也？”對曰：“百姓足，君孰與不足？百姓不足, 君孰與足？”
本意是遇到鬧饑荒，朝廷儲備不足該如何處置？然後原文上下便是魯哀公與有若，針對此問題展開的對話。
秦朝寧自身是讚同有若的觀點的，只有百姓富足, 朝廷才會富足。[3]民如水, 君如舟，水能載舟，亦能覆舟的論點便是源自《荀子·哀公》, 其中孔子與魯哀公的對話。
所以其中破題，不能偏離先有民, 才有國富君富。
待想好了第一道大題, 秦朝寧繼續往下看第二道題。
[4]或謂孔子曰：子奚不為政？子曰：《書》雲，‘孝乎惟孝，友於兄弟, 施於有政。’是亦為政，奚其為為政？”
這一小段的釋義, 他是記得的。其中內容是有人問孔聖人為何不從政？孔聖人表明自己的態度，點明難不成只有做官才叫從政麽？
如果按照秦朝寧自己的個人理解, 確實只有在官場內做事才叫從政。不過，《論語》是存在各個儒家觀點來傳道的，所有釋義皆圍繞著儒家思想出發。
而對於秦朝寧自己而言，相比起儒家那一套，他私底下較為認可法家的思想：富國強兵，依法治國。
不過，眼下這些均是不能寫到紙上，亦不能宣揚於眾。
秦朝寧想了想，為了不偏題，決定遵循儒家的思想破題，從為孝即為政入手，以認可該觀點的句子來破題，以引用《書》的原文來承題，以引入史例論據來起講，其餘則圍繞著中心往下寫便可。
理清了兩道大題的思路，他往下看了看第三題詩賦題。
惜春的題材好寫，與眼下二月末也應景。這題不難，太有靈氣的詩詞秦朝寧沒有，中規中矩應試的，還是能寫一寫的。
於是，他把答卷先卷好放在一側，免得弄臟了。隨即，他才提筆、點墨，在草稿用紙上開始答題。
因為他寫得認真，以至於縣令大人一行人巡查而過的時候，他都沒半點反應，仍舊埋頭書寫。
縣令等人倒是因為他的年幼而止步，稍作停留片刻。
他們就站在離秦朝寧考桌一步之遙的位置，往他的草稿上看了幾眼，確認其字跡清晰，娟秀工整，這小兒專註的神色似半點沒被題目難倒的模樣才離去。
這一幕，使得他們幾人均滿意地笑了笑。
這小兒如此這般流暢地答題，對於他們而言，亦算是教化之功。這都是說明他們把鹽邊縣整體治理得還不錯，才會如今有眼下舉試的學子們這般多，其中還有這般年幼的。
幾位大人這會，倒無一人想過眼前的孩童是否有機會會考中，均是默認他只是來參與應試，增加經驗。
許久後，秦朝寧把三道題都在草稿用紙上寫完整了。
當他準備檢查之際，忽地一道慘叫聲從縣衙內院傳來，把他嚇得手都顫了顫，險些撕了手中的紙張。
他不解地擡頭，只見不遠處有衙役與考差已經往外跑了出去。
隨著內院那廝哭天搶地，又傳出好幾個學子怒吼，“豎子——害我也！”
“如此這般倒黴，教我如何歸家與父母親交待！——求縣令大人開恩呀，求大人體恤學生十年寒窗苦讀，今日這一兩銀子亦是掏空家中銀錢。”
外面又哭又鬧，坐在自己號房內的秦朝寧有些許不安，發著呆細細聽著。
等這番騷動被衙役們與考差們鎮壓了下來，秦朝寧才從傳過來的聲音裏面，在混亂幾方的只言片語中，了解到了大概的情況。
原來是內院驀然刮起了風，那名學子寫了大半的答卷稍有不慎就被吹到了硯臺上，眨眼間答卷就沾染了墨。
對方見答卷頃刻間就此一毀，心態便崩了。
接著，他制造出來的騷亂，讓別處幾位學子猝不及防地突如其來受驚，手中剎那間執筆不穩，個別不是錯了筆畫，便是散了墨。
如此下來，他們也同樣算是毀了卷面。
這才有的前面鬧哄哄的一場。
秦朝寧眼下被此事驚到了。他在心中小聲告誡自己，日後無論哪場考場均需早些到場才好，同時對於答卷的保護，定要萬分小心。
緩了緩思緒，他才開始把草稿上的兩篇文章與一首詩，一一抄到答卷上。
待申時一刻左右，秦朝寧答卷上的墨都幹透了。他再次檢查了一遍自己的姓名、籍貫等均是無誤，才將其卷好，起身朝考差們舉手示意要交卷。
一會兒後，一名考差帶著裝考券與草稿用紙的籮筐上前來。把秦朝寧的答卷與草稿用紙都收走後，對方叮囑秦朝寧需安靜地離開府衙，不許四處張望弄出什麽動靜。
秦朝寧應下，快速收拾好考桌上的筆墨硯，放進自己的考籃，然後放輕了腳步離開。
有沿途隔間的學子看到這個“蒙童”的身影，不由得笑了。
小兒，真兒戲吶，就這般來考場上體驗一場，家中一兩銀子便沒了。
他們還得抓緊時間斟酌辭藻，務必把文章做得盡善盡美。
對於旁人如何作想，秦朝寧倒是半點沒有思考過。當他的小短腿跨過縣衙大門的門檻時，他還朝大門兩側站著值班的衙役燦爛笑著。
兩位衙役見他長相討喜，便幫忙把他抱到臺階下，順口囑咐他，“你快看看家中長輩何在，莫亂跑，早些歸家。”
聞言，秦朝寧憨憨笑著，朝他們揮手再見。
他這會小肚子在咕嚕嚕地作響，已是餓了。等他提著自己的考籃在臨街張望，都沒找到書院的師兄們，幸好看到了書院的管事。
秦朝寧立即朝對方小跑過去。
管事看到身著厚棉衣，圓滾滾的秦朝寧，眉目間甚是慈愛。說起來，秦朝寧比他自己的親孫子都還年幼。
“幺兒慢些，不急。”管事的對他說道，“東籬書院最早就屬你先出來呢。”
在他看來，秦朝寧出來得這麽早，約莫是沒考好。不過，他就不打算戳他心窩子，去提考得如何這種事了。
管事的之所以這麽想，是因為在秦朝寧之前，也有一些學子陸續從縣衙裏面出來了。但是那些學子們的神色，不是悲愴欲哭，就是蒼白懊惱。
眼下，管事的見秦朝寧笑容依舊，臉上無半點煩心，亦不哭不鬧，心中暗暗稱讚道：此子性情好，心寬。
“好的”，秦朝寧朝他嘿嘿一笑，乖巧地站在他身側一同等待各位師兄考完出來。
在酉時二刻前，東籬書院的十二人終於全部集齊了。管事的才帶著他們匆匆往書院趕回去。
他們一行人饑腸轆轆，回到書院後，便都先去公廚吃些熱乎的墊肚子。
孫夫子期間過來看了他們一下，叮囑他們吃過飯後仍需繼續看書，背誦。明日下午，管事會帶著他們再去縣衙看告示。
如若榜上有名，便繼續下場應試，若是榜上無名，回來繼續苦讀備考明年便是。
眾人應下，“是！謹遵夫子教誨。”
秦朝寧吃飽了便去了藏書室看書，直到太陽下山才回的舍號。
舍號裏的梁梓穩與柳三郎知道他去應試了，現下保持安靜默寫自己的課業，不去鬧他。
沒多久，秦朝寧看他們倆抓耳撓腮，被某段聖人言難住似的，便停下自己手中抄書的筆，主動給他們詳細解答。
“我們會否耽誤到幺兒你了？”
梁梓穩與柳三郎事後心中感到稍稍不安。
秦朝寧擡眸，朝他們齜牙笑道，“怎麽會呢。”
“讀書之道，非一朝一日之事，又怎麽因一時半刻便有所妨礙？十年磨一劍，何須爭須臾。”
他告訴他們倆人，不必過於克制本性，若是遇到不會的問題還是要張嘴問的。倘使張嘴問問就能有答案，又何必浪費幾刻鐘苦惱呢？
為了減少他們的胡思亂想，秦朝寧把自己抄書的紙張遞給他們看，示意自己剛才不過是在抄書。
這下，梁梓穩與柳三郎對於下場舉試這件事，沒那般畏懼與緊張了。他們三許久沒一塊玩，便嬉鬧了一會。
翌日上午，舉試班的眾位學子在學堂裏，如往常一般聽孫夫子授課。
孫夫子並未因為他們這幾日要下場應試就停止了講課。他把以往講過的課業隨機抽一些出來給他們重新講，亦或者講一兩偏八股文範文。
待到下午未時，好些個學子在學堂裏已經心不在焉了，管事的才終於來接他們。
於是，他們促忙促急地出了書院，就往縣衙快步走去。
縣衙這會兒看告示的學子們散得七七八八了，前面只有零零散散幾人站在告知木牌前。
東籬書院的管事帶著他們上前去，讓他們各自在告示牌上貼著的紅紙上，認真查找自己的座位號。
秦朝寧個子矮，管事的便把他抱了起來。
見此，秦朝寧朝他笑了笑，“謝過管事。”
“無妨，快看吧。”管事的應道。
聞言，秦朝寧便看向紅紙。他粗略看了一眼整體的情況，發現上面只剩下二百人了。這意味著，第一場考試便篩掉了一半的學子。
接著，他再從上往下看，發現自己的座位號被圈了出來，在前二十座位號裏。
雖不知其是何意，秦朝寧覺得，過了便行。
看完後，他就讓管事的把他放了下來。
他知道自己近日壯實了不少，不想勞累他人太久。
這會，秦朝寧靜靜地站在管事身側，耐心地等各位師兄皆查看完畢。
片刻後，他們臉上的神色不一，有幾人面露喜色，有幾人情緒低落。
管事的見狀，心下了然，把孫夫子每年勉勵學子們的話拿出來安慰他們，什麽君子不在乎一場考試的成績，來年再站亦可諸如此類。
隨後，他說道，“倘使你們的座位號有被提號的，明日記得不要坐錯了號房，往前二十的號房找到自己的位置。”
“我們返回書院吧，各人把自己的情況與孫夫子稟告一聲。”
“是”，眾人應道。
頓了頓，秦朝寧這才猜測自己怕是被提號了。
提房號這種事他是知道的，他只是此前並未往這點想過。
實際上，這是宣朝舉試中，縣試與府試常見的一種做法。
由於縣試與府試對答卷並不會糊名評卷，是由地方官作為考官評卷，為此，常見在縣試與府試中，考官會針對那些答卷出色的學子提房號。這般操作是為了讓考官們可以近距離觀察該學子。
一是觀察該學子的才學是否有作假，二是觀察該學子日後有否再往上沖刺的可能。
依照慣例，每一年裏，每個縣每個府城，能出多少個童生，多少個秀才，多少個舉人都會是該地方官重要政績的一筆。
等他們一行人都回到了東籬書院，孫夫子早在學堂裏等著他們了。
這會兒不分甲乙班，他們都往孫夫子所在的書案走去，各自排好隊，按序上前稟告自身第一場應試的結果。
“乙班張初，第一場已過，排名五十七。”
“不錯，且用心備考。”
“甲班趙明，第一場已過，排名四十九。”
“可。”
“乙班柳大志，第一場已過，排名一百九十。”
“好。”
……
待輪到秦朝寧時，前面十一甲乙兩班的學子們，有七位過了一場的應試，其中排名最靠前的是第三十六名。
孫夫子問完他們，才喊道，“朝寧。”
“學生在”，秦朝寧上前稟告道，“學生第一場已過，排名前二十，具體排名不知。”
該告示上唯獨前二十的未列明排名。
聞言，孫夫子面露驚訝。其他學子們同樣甚是吃驚，他們定定地看著秦朝寧，那視線熱烈得仿佛能把人灼燒。
“確認座號無誤？”
“學生不敢妄言。”
“甚好，勿驕勿躁，後面還有四場考試”，孫夫子叮囑道，看秦朝寧的眼神滿意得不行。
他捋了捋自己的白須，讓他們各自回去看書，過了第一場的學子明日繼續上考場。
待夫子走後，秦朝寧一瞬間被眾師兄給抱了起來。
“好你個幺兒，平日裏不聲不響，原來藏得如此之深！”
“不愧是我們東籬書院的小仲永~”
“呸，哪裏來的仲永，幺兒要當也得是小彥霖。”
……
[5]王巖叟，字彥霖，宋代三元及第的狀元郎。據記載，此人自幼聰穎，十八歲鄉舉、省試、廷對皆第一，因此又稱三元榜首，生平官至丞相。
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