第 63 章
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第 63 章
五月已經近了夏季。甚至在某些時刻給人以這樣的感覺：已然入夏了。
美鈴拉上香音，加入了本校最大的社團，樂研社——顧名思義，研究音樂與樂理的地方。學校教授的知識只是與專業掛鉤的一部分，樂研社涉及更多時興的音樂形式，例如當時方興未艾的Future Bass（未來貝斯），還有逐步成熟的音樂合成軟件，等等。就像文學中的先鋒文學，繪畫中的後現代主義畫派。當然，前衛性只是其中的一部分，也有專註於傳統的音樂表現形式的，例如歌劇，例如日本“能樂”，還有打非洲鼓的。這些，單挑出來是傳統，倘若有機融合在一起，就構成某種前衛的藝術。
香音對樂研社的第一印象是，人好多，而且各樣打扮的人都有。整個樂研社，仿佛就是各流派音樂發展的縮影。
既然是鋼琴系的學生，也不太會其他樂器，她們就被分到鋼琴部下屬。但鋼琴部仍然很多人，每周開一次例會，她們盡可能每回都到場，盡可能多認識幾個社員。
負責引導這些新入社員的人叫近江千尋，是大三的學長，留著長發。
“以後有什麽不懂的就來問我吧。接下來幾周的例會，都是我來組織。”
例會的內容很是簡單：沒有一個明確的主題，社員只是三三兩兩地聚集在一起，分享音樂資訊或交流有趣的想法。如果社員願意，也很歡迎參加其他部的例會。
據說音大這幾年更換的新校歌，就是在這種場合誕生的。
除了例會，每兩周還有一節全社的課程，或者說分享會，在大教室召開，由某領域已經成為專家的社員召開——這類社員，被稱為樂研社的“老師”——介紹該領域前沿的訊息，或者自己近來的創作成果。香音參加的第一次分享會，主講人是一個叫川口的大二學姐，紮著顯眼的馬尾辮。她展出的是自己的新專輯，以“舊日夕景”為主題，創作的十二首Electronic Core（電子核）樂曲，慣聽流暢和諧的鋼琴曲的香音，第一次受到這樣的洗禮。
認識了各種各樣的人，又欣賞了各式各樣的音樂，這算是很高興的事情了。她每周五一下課，就喊著“美鈴”“美鈴”，拉上她一起去例會。
這幾個月，香音過得有些忙碌，除了日常的上課和練琴，還有樂研社的各種加強練習。她開始學習編曲，盡管這並非課程要求的，但一次例會上見到大家圍繞一段旋律，用電腦編出了風格五花八門的曲子，她就心生羨慕，而且感到自己有些一無是處。
然後，她們的住處便增設了許多不同種類的樂器，例如架子鼓，例如鍵盤。
但她每天過得越是有趣，越學到不少新東西，就越想告訴盧文秋，越思念她的秋君。
可惜他一直抽不出時間呢，連打個電話的光陰都不曾給予。
她無數次自作主張地，想要撥打他的電話，但轉念一想未免有些任性了，還是只發信息吧。但無論是多強烈的感情，放在文字上都會冷卻一半，到頭來內心糾結的聲音變成了幹巴巴的敘述，什麽都說不出口了。
“怎麽辦呢……”她問美鈴。
“如果你想見他的話，就告訴他好了。發條短信吧？”
“我總是有些不好意思……”
“這有什麽不好意思的？把自己的想法說出來，是很勇敢的表現哦。”
香音猶豫了片刻，“還要等他回覆，也太難受了……”
“那就直接打電話好了。”美鈴笑道。
自從上次居酒屋門前的風波以來，美鈴已敏銳地察覺到，這兩個人的關系中，存在一些不正常的東西。
在那之後，她上網檢索了盧文秋的信息，看到了他的修士論文，盡管是外行，也能看出其相當高的水準。不過這都是次要的，在致謝一欄，他對香音致以深切的謝意，言辭誠懇，態度溫和，和他大部分時間給她的印象如出一轍。
看起來不像有什麽問題。
她不想試探香音，卻又暗暗地擔心她。
開例會的時候，很多大一新生圍著聊天，盡是些無關音樂的話題。聊自己當時考了幾分，考試的時候什麽感覺等等。
“當時那個面試我的老師兇巴巴的，”一個社員說，“我彈錯了一個音，他就一拍桌子，讓我重來。”
“是那個白頭發的女的嗎？”另外一人問道。
“不是，一個老頭，頭發都掉光了。”
“老頭？你說的是伊藤？”另一人說。
“我記得他確實是叫伊藤什麽的——還好後來還是過關了。”
“啊，伊藤，我們懂的都懂了。”
“怎麽？”
“我是第二年才考進來的，上一年就是被伊藤刷掉了。”
“這樣啊。”
“聊什麽呢？”近江走到他們聊天的桌旁，雙手撐在桌上，正好面對著香音和美鈴。
社員們都支支吾吾，不好意思回答。
“也對，你們是新來的呀，不一定很快能融入環境，”他撩了撩頭發，神秘兮兮地湊近身，“雖然你們才剛進來不久，應該也對樂研社的風格，有一個基本的印象了，能說說嗎？”
坐在一側的一個社員舉手了。
“你說。”近江示意。
“很硬核。很多東西聽不懂。”
“嗯……”近江努起嘴，煞有介事地點了點頭，“還有嗎？”
另一個社員說道：“人好多……”
“我們確實是一個大社團，”近江說道，“還有嗎？有什麽疑惑的地方嗎？”
香音看見美鈴舉起了手。
“誒，小姑娘，你說。”
香音不是很喜歡他輕佻的語氣。但美鈴不甚在意，她說道：“我感覺這裏好多厲害的人，可以說是藏龍臥虎了，但反而是因為厲害的人太多了，我有時不知道自己想做什麽，今天看著電子音樂很有意思，就了解一點，明天又想學學唱戲……”
近江聽完美鈴的話，頗感興趣地挑了挑眉，說：“這位同學問到點上了。的確，能人異士很多，而且他們的才能，也不是一朝一夕學來的。音大的樂研社作為音樂社團，和外校的同類社團最大的區別，第一是規模，第二是引導性的學習模式。可以說，很多社員是把樂研社作為第二課堂來對待的，你剛剛也提到了，學到很多東西。這是‘引導’其一，其二呢，我們希望你們這一屆的新人，即使是鋼琴部，在一年時間，也可以組建四到五個樂隊，什麽類型的都好——找其他部的部員也沒關系——這是很有意義、也很能學到東西的一件事情。你們晚些時候就會註意到了，年度晚會上表演的、獲獎的樂隊，十有八九都是樂研社的。”
……
散會之後，香音問道：“美鈴，你意下如何呢，組建樂隊的事？”
“我也在想，如果真像他所說的那樣，我倒覺得是一個很好的契機，我們現在也很有空嘛。”
“但是還有很多問題呢，我們需要確定一個流派，而且得有各方面的人才……”
“也許能在例會上慢慢物色吧，”美鈴說，“想組樂隊的人應該不少。”
“但我們自己還什麽都不會呢，到時給別人添麻煩了。”
“別這樣，”美鈴拍了拍她的肩，“總之慢慢學嘛，我不相信所有人都是專家。”
“你覺得近江這人怎樣？”美鈴問她。
“還行吧。我不是很喜歡他。”
“怎麽了呢？我感覺他人好好……”
“當然了，又帥氣、又有魅力，是吧。”香音翻了個白眼，說道。
“帥得不行！希望他沒有女朋友——”
“你下回旁敲側擊問問就好了。”
“嗯，就這麽定了。”美鈴深呼吸，笑道。
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五月已經近了夏季。甚至在某些時刻給人以這樣的感覺：已然入夏了。
美鈴拉上香音，加入了本校最大的社團，樂研社——顧名思義，研究音樂與樂理的地方。學校教授的知識只是與專業掛鉤的一部分，樂研社涉及更多時興的音樂形式，例如當時方興未艾的Future Bass（未來貝斯），還有逐步成熟的音樂合成軟件，等等。就像文學中的先鋒文學，繪畫中的後現代主義畫派。當然，前衛性只是其中的一部分，也有專註於傳統的音樂表現形式的，例如歌劇，例如日本“能樂”，還有打非洲鼓的。這些，單挑出來是傳統，倘若有機融合在一起，就構成某種前衛的藝術。
香音對樂研社的第一印象是，人好多，而且各樣打扮的人都有。整個樂研社，仿佛就是各流派音樂發展的縮影。
既然是鋼琴系的學生，也不太會其他樂器，她們就被分到鋼琴部下屬。但鋼琴部仍然很多人，每周開一次例會，她們盡可能每回都到場，盡可能多認識幾個社員。
負責引導這些新入社員的人叫近江千尋，是大三的學長，留著長發。
“以後有什麽不懂的就來問我吧。接下來幾周的例會，都是我來組織。”
例會的內容很是簡單：沒有一個明確的主題，社員只是三三兩兩地聚集在一起，分享音樂資訊或交流有趣的想法。如果社員願意，也很歡迎參加其他部的例會。
據說音大這幾年更換的新校歌，就是在這種場合誕生的。
除了例會，每兩周還有一節全社的課程，或者說分享會，在大教室召開，由某領域已經成為專家的社員召開——這類社員，被稱為樂研社的“老師”——介紹該領域前沿的訊息，或者自己近來的創作成果。香音參加的第一次分享會，主講人是一個叫川口的大二學姐，紮著顯眼的馬尾辮。她展出的是自己的新專輯，以“舊日夕景”為主題，創作的十二首Electronic Core（電子核）樂曲，慣聽流暢和諧的鋼琴曲的香音，第一次受到這樣的洗禮。
認識了各種各樣的人，又欣賞了各式各樣的音樂，這算是很高興的事情了。她每周五一下課，就喊著“美鈴”“美鈴”，拉上她一起去例會。
這幾個月，香音過得有些忙碌，除了日常的上課和練琴，還有樂研社的各種加強練習。她開始學習編曲，盡管這並非課程要求的，但一次例會上見到大家圍繞一段旋律，用電腦編出了風格五花八門的曲子，她就心生羨慕，而且感到自己有些一無是處。
然後，她們的住處便增設了許多不同種類的樂器，例如架子鼓，例如鍵盤。
但她每天過得越是有趣，越學到不少新東西，就越想告訴盧文秋，越思念她的秋君。
可惜他一直抽不出時間呢，連打個電話的光陰都不曾給予。
她無數次自作主張地，想要撥打他的電話，但轉念一想未免有些任性了，還是只發信息吧。但無論是多強烈的感情，放在文字上都會冷卻一半，到頭來內心糾結的聲音變成了幹巴巴的敘述，什麽都說不出口了。
“怎麽辦呢……”她問美鈴。
“如果你想見他的話，就告訴他好了。發條短信吧？”
“我總是有些不好意思……”
“這有什麽不好意思的？把自己的想法說出來，是很勇敢的表現哦。”
香音猶豫了片刻，“還要等他回覆，也太難受了……”
“那就直接打電話好了。”美鈴笑道。
自從上次居酒屋門前的風波以來，美鈴已敏銳地察覺到，這兩個人的關系中，存在一些不正常的東西。
在那之後，她上網檢索了盧文秋的信息，看到了他的修士論文，盡管是外行，也能看出其相當高的水準。不過這都是次要的，在致謝一欄，他對香音致以深切的謝意，言辭誠懇，態度溫和，和他大部分時間給她的印象如出一轍。
看起來不像有什麽問題。
她不想試探香音，卻又暗暗地擔心她。
開例會的時候，很多大一新生圍著聊天，盡是些無關音樂的話題。聊自己當時考了幾分，考試的時候什麽感覺等等。
“當時那個面試我的老師兇巴巴的，”一個社員說，“我彈錯了一個音，他就一拍桌子，讓我重來。”
“是那個白頭發的女的嗎？”另外一人問道。
“不是，一個老頭，頭發都掉光了。”
“老頭？你說的是伊藤？”另一人說。
“我記得他確實是叫伊藤什麽的——還好後來還是過關了。”
“啊，伊藤，我們懂的都懂了。”
“怎麽？”
“我是第二年才考進來的，上一年就是被伊藤刷掉了。”
“這樣啊。”
“聊什麽呢？”近江走到他們聊天的桌旁，雙手撐在桌上，正好面對著香音和美鈴。
社員們都支支吾吾，不好意思回答。
“也對，你們是新來的呀，不一定很快能融入環境，”他撩了撩頭發，神秘兮兮地湊近身，“雖然你們才剛進來不久，應該也對樂研社的風格，有一個基本的印象了，能說說嗎？”
坐在一側的一個社員舉手了。
“你說。”近江示意。
“很硬核。很多東西聽不懂。”
“嗯……”近江努起嘴，煞有介事地點了點頭，“還有嗎？”
另一個社員說道：“人好多……”
“我們確實是一個大社團，”近江說道，“還有嗎？有什麽疑惑的地方嗎？”
香音看見美鈴舉起了手。
“誒，小姑娘，你說。”
香音不是很喜歡他輕佻的語氣。但美鈴不甚在意，她說道：“我感覺這裏好多厲害的人，可以說是藏龍臥虎了，但反而是因為厲害的人太多了，我有時不知道自己想做什麽，今天看著電子音樂很有意思，就了解一點，明天又想學學唱戲……”
近江聽完美鈴的話，頗感興趣地挑了挑眉，說：“這位同學問到點上了。的確，能人異士很多，而且他們的才能，也不是一朝一夕學來的。音大的樂研社作為音樂社團，和外校的同類社團最大的區別，第一是規模，第二是引導性的學習模式。可以說，很多社員是把樂研社作為第二課堂來對待的，你剛剛也提到了，學到很多東西。這是‘引導’其一，其二呢，我們希望你們這一屆的新人，即使是鋼琴部，在一年時間，也可以組建四到五個樂隊，什麽類型的都好——找其他部的部員也沒關系——這是很有意義、也很能學到東西的一件事情。你們晚些時候就會註意到了，年度晚會上表演的、獲獎的樂隊，十有八九都是樂研社的。”
……
散會之後，香音問道：“美鈴，你意下如何呢，組建樂隊的事？”
“我也在想，如果真像他所說的那樣，我倒覺得是一個很好的契機，我們現在也很有空嘛。”
“但是還有很多問題呢，我們需要確定一個流派，而且得有各方面的人才……”
“也許能在例會上慢慢物色吧，”美鈴說，“想組樂隊的人應該不少。”
“但我們自己還什麽都不會呢，到時給別人添麻煩了。”
“別這樣，”美鈴拍了拍她的肩，“總之慢慢學嘛，我不相信所有人都是專家。”
“你覺得近江這人怎樣？”美鈴問她。
“還行吧。我不是很喜歡他。”
“怎麽了呢？我感覺他人好好……”
“當然了，又帥氣、又有魅力，是吧。”香音翻了個白眼，說道。
“帥得不行！希望他沒有女朋友——”
“你下回旁敲側擊問問就好了。”
“嗯，就這麽定了。”美鈴深呼吸，笑道。
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