第52章 日常 依舊是日常
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第52章 日常 依舊是日常
語文課後是一節英語課，本來該上數學的，數學老師有事請假，和英語老師換了個班，明天的英語改上數學。
他們上午已經上過一節英語課了，上午主要是講昨天做的練習卷，所以下午英語老師大概也沒課可講，讓他們把書合上開始默寫單詞。
大家紛紛露出苦瓜臉。
最近做題練習多，英語老師已經很久沒叫人上去默寫單詞了——一般來說，老師不催的事情他們是不會去做的，大多數人的主動性都很差，除非是那種真正熱愛學習的學霸。
“李力，潘高峰，你們倆去黑板上寫。”
被喊到兩個人頓時一副被雷劈中的神情，屁股像被502膠粘在椅子上似的，英語老師催了很久，才不甘不願地從椅子上起身，兩人對視一樣，相互釋放著“你會嗎”“你覺得我會嗎”的眼神，最終，確認對方和自己一樣什麽也沒背之後，他們才認命般嘆了口氣。
“第一個單詞，工業化的。”.
紀時在單詞本上寫了industrialized這個詞。
他的單詞本是小學生才會買的那種四線格本，又薄又軟，但是這樣寫出來的單詞很工整，也算能起到練字的作用，他有時候就是會糾結這種旁人不在意的細節。
“第二個單詞，準確的，確切的。”
這個詞應該是precise，如果他沒記錯的話。
“第三個詞，闡明，使清晰易懂，澄清；凈化。”
基本上老師念出一個單詞的第一種意思，紀時就能把單詞完完整整地默寫下來，這說明他這段時間背單詞還是很有效果的，沒白下功夫。
黑板上，李力把最後一個clarify寫出來了，前兩個詞空在那裏，潘高峰是一個也沒寫，面前一片空白，他把腦袋扭到李力那邊，扭了一會，終於也慢吞吞地在黑板上寫了一些字母，紀時仔細一看，他好像寫成了charity，不得不說，這兩個單詞的確挺像的。
默完單詞，英語老師也沒叫課代表把默寫紙收上去，因為從李力和潘高峰兩人的默寫情況，她基本已經能猜出其他人究竟默成什麽樣了。
她把十個單詞和語義都寫在黑板上，讓大家對照著訂正。
這節課改講的卷子也講完了，沒有新資料可講，英語老師幹脆又把what，which，when這幾個詞的用法在黑板上強調了一遍，例句寫了滿滿一黑板。
老師寫多少，紀時就在筆記本上抄多少，抄到最後手腕都酸了。
剩下的時間，趁著英語老師在座位之間答疑的時候，他們這一圈人把老師圍住，請她講強化班練習卷裏的幾道難題。
英語老師早知道他們搞到了強化班的卷子，她也沒有在別的班聲張，只在一邊幫他們分析某道題為什麽填某個選項。
“李老師還是很厲害的。”曾泰然嘀咕道，“我之前上了一個輔導班，那個老師對著答案講試卷，她把C答案看成了D，還在那講了好幾分鐘為什麽選D，後來大家提醒她才發現。”
“李老師好歹是金陵師大畢業的，咱學校一年能有多少個考進金陵師大？”
金陵師大好歹是正經的211高校，省內師範學校的頭把交椅，Z中一年不過500個一本，一本裏能上金陵師大分數線的未必有一半。
畢竟省內高校的錄取分都有些溢價，超一本線幾分的學生基本要杜絕上一本大學的心思，挑一個二本的好專業就足夠了。
……
等下午的課都上完，全班都在做練習卷的時候，老驢才姍姍來遲，把紀時的補習試卷還給他，順便告訴全班，他作為本班班主任為大家搞來了其他班都沒有的福利——額外的一套化學試卷。
“切～”
大家只能默默在心裏鄙視，不能把鄙視呈現在明面上。
收到試卷紀時才發現，什麽福利，基本上就是他這段時間補課的練習，其中雖然也有老驢結合知識點自己出的題，但那股熟悉感……紀時不想多說了。
“另外，最近天漸漸冷了，大家多穿兩件衣裳，別把自己搞凍了。”
“大家用電器的時候也要小心，少用大功率電器，可能引發火災，2班之前有個同學在家被熱水袋燙傷了，你們怕冷用熱水袋的也要註意。”
紀時自己平時不太用電器，他想了想，回頭要和他媽多說一聲，出租房裏的電器都集中在一間屋子裏，確實不太安全。
各科的試卷發下來之後，紀時先把做得快的幾套試卷給寫了，然後專心致志攻克物理和化學卷。
“周偉樂，你物理和化學寫完了嗎？”
周偉樂在後面回答他：“物理好了，化學還差幾道題。”
“那等我寫完了，你記得把試卷借我看看。”
“把你英語借我。”
紀時比了個OK的手勢。
他借周偉樂的物理和化學試卷當然不是想抄，就是想對一下答案，看看自己的正確率怎麽樣。
補課之後紀時做題的速度更快了，正確率也更高了，加上前後坐著姚蒙和周偉樂兩大理科高手，紀時感覺下次月考他應該能考個不錯的分數。
現在已經是12月初了，Z中這邊卻並沒有透露出要月考的消息，不過11月的月考時間本就往後拖了拖，12月可能也要拖。
“會不會搞全縣聯考，或者和另外幾個縣一起搞全市聯考？”
紀時印象中，他在Z中的日子裏，學校和其他學校一起參加聯考的次數好像不太多，對下面的鄉鎮高中，Z中基本是能夠碾壓的，但是對其他縣和上級市的聯考，Z中的平均分一般都比較高，但頂尖的學生卻未必能考過人家。
他就讀的那一屆，Z中已經漸漸開始走下坡路了。
這大概也是很多縣一級高中的縮影，老師還是那些老師，教育資源依舊有所傾斜，可學生卻一屆比一屆少，很多孩子都被家長帶到外地去讀書，享受地級市乃至省會城市的資源，還留在本地讀書的學生越來越少。
紀時他們那時候就有這樣的例子。
似乎是本地一個很厲害的家長，孩子本來都去姑蘇讀書了，但是成績一直不行，又在那邊瞎玩，後來就被接回了Z中，直接插進了最好的班。
具體情況紀時也不了解，因為也不是他們這一屆的。
一般來說，Z中根本就不接收插班生和覆讀生，成績差的學生更是不會接，但那個學生確實是進了，還是在Z中參加的高考。
“管他呢？聯考還是高考都得自己去考，分高分低都是自己考出來的，最多學校丟臉罷了。可又不能因為丟臉就不參加，不參加不是更丟臉？”
“咱們學校又不差，誰說聯考咱們排名就靠後了？”
……
紀時物理和化學的試卷一直到晚自習才寫完，寫完之後他就立刻拿周偉樂的試卷去核對，一張試卷差不多30個小題，紀時有足足25題答案和周偉樂是一樣的。
這個結果讓他有些振奮，因為之前他也和周偉樂和姚蒙對過答案，正確率絕對沒有現在這麽高！
周偉樂正好瞥了眼他的試卷：“紀時，你很可以嘛！”
“是不是超牛逼？”
周偉樂沖他豎起大拇指：“就進步速度來說，你這個成績真是夠可怕了。”
紀時現在還會錯的都是那種比較難的題型了，中等難度的題他基本都能全對，而且難題也或多或少有些思路。在他們物理老師和老驢的認知裏，難題就是用來區分A+、A和B這幾個等級的。
紀時現在差不多站在了A等的邊緣，拿B絕對已經穩了。
不過紀時是不願意拿B等的，老驢他們幾個老師也不願意，要是一好好的金陵苗子去了二本，物理老師和化學老師還要不要面子？
怎麽好好的孩子語數外能排進年級前十，物理化學連前20%都進不去呢？
忒丟人。
……
紀時受了鼓勵，不由開始對月考摩拳擦掌。
做完五套試卷之後，又做了一套老驢的福利和強化班英語卷，距離晚自習結束還有一段時間，紀時趴在課桌上緩了緩，換另一份化學資料做。
到了這個點，班裏人心思也基本都不在看書上了。
有人拿了零食吃，有人把小說書攤在桌上光明正大地看，就連姚蒙都拿了本《青年文摘》看裏面的心靈雞湯，這年頭的雞湯特別多，還一個個編得特別像樣，一不小心就會中毒，不過無聊的時候拿來解解悶還是很不錯的。
快下課的時候，更有別的班的學生溜進他們教室後門找他們班人玩，也不是玩游戲，也不是打牌，就幾個人聚在一起聊天也挺有意思的。
反正這個點老師們也都回家了。
冬天太冷了，汽車還算普及的年頭，老師們要麽騎小電驢要麽騎自行車，風呼呼刮著可不好受。
紀時看了10頁的參考書，把參考書對應的習題都寫完了，寫一會他就要站起來稍微活動一下身體。
“Na的化學反應公式，2Na+……”
這本參考書上有化學方程式大全，從堿金屬到氮族元素應有盡有，類似於萬能寶典的那種形式，對紀時而言還是很有用的。
他這段時間是真真切切學到東西了，所以再看到這些化學公式，它們看起來也變親切了很多。
他覺得，這就是他從學渣向學霸轉變的過程，以學霸的眼光看，以前討厭的東西也會在不知不覺中變得可愛起來，化學是這樣，物理也是這樣。
……
這一天紀時照例回宿舍睡，姚蒙等著和他一起回去，他已經把東西收完了，站在紀時桌邊看紀時收東西。
紀時正在摞參考書，一本接著一本，摞成厚厚的書山，他桌上的試卷也堆成了山。
很多參考書他都看過了，做完的題也有不少。
那……
紀時從桌子底下的紙箱子裏翻了翻，終於翻出一本色彩醒目、字體很醜、名氣超大的參考書系列——
正是那本傳奇的《五年高考，三年模擬》。
紀時很想說，這個時候的《五三》絕對沒有那麽火，曲一線2008年推出的這個系列在如今的高考市場上只是個小弟，王後雄的魅力要更大一些，只不過誰能想到，N年以後的《五三》居然火成了一個梗。
現在《五三》不火的主要原因是，太大太多太厚了，連任課老師都不太喜歡給學生推薦。
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他們上午已經上過一節英語課了，上午主要是講昨天做的練習卷，所以下午英語老師大概也沒課可講，讓他們把書合上開始默寫單詞。
大家紛紛露出苦瓜臉。
最近做題練習多，英語老師已經很久沒叫人上去默寫單詞了——一般來說，老師不催的事情他們是不會去做的，大多數人的主動性都很差，除非是那種真正熱愛學習的學霸。
“李力，潘高峰，你們倆去黑板上寫。”
被喊到兩個人頓時一副被雷劈中的神情，屁股像被502膠粘在椅子上似的，英語老師催了很久，才不甘不願地從椅子上起身，兩人對視一樣，相互釋放著“你會嗎”“你覺得我會嗎”的眼神，最終，確認對方和自己一樣什麽也沒背之後，他們才認命般嘆了口氣。
“第一個單詞，工業化的。”.
紀時在單詞本上寫了industrialized這個詞。
他的單詞本是小學生才會買的那種四線格本，又薄又軟，但是這樣寫出來的單詞很工整，也算能起到練字的作用，他有時候就是會糾結這種旁人不在意的細節。
“第二個單詞，準確的，確切的。”
這個詞應該是precise，如果他沒記錯的話。
“第三個詞，闡明，使清晰易懂，澄清；凈化。”
基本上老師念出一個單詞的第一種意思，紀時就能把單詞完完整整地默寫下來，這說明他這段時間背單詞還是很有效果的，沒白下功夫。
黑板上，李力把最後一個clarify寫出來了，前兩個詞空在那裏，潘高峰是一個也沒寫，面前一片空白，他把腦袋扭到李力那邊，扭了一會，終於也慢吞吞地在黑板上寫了一些字母，紀時仔細一看，他好像寫成了charity，不得不說，這兩個單詞的確挺像的。
默完單詞，英語老師也沒叫課代表把默寫紙收上去，因為從李力和潘高峰兩人的默寫情況，她基本已經能猜出其他人究竟默成什麽樣了。
她把十個單詞和語義都寫在黑板上，讓大家對照著訂正。
這節課改講的卷子也講完了，沒有新資料可講，英語老師幹脆又把what，which，when這幾個詞的用法在黑板上強調了一遍，例句寫了滿滿一黑板。
老師寫多少，紀時就在筆記本上抄多少，抄到最後手腕都酸了。
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英語老師早知道他們搞到了強化班的卷子，她也沒有在別的班聲張，只在一邊幫他們分析某道題為什麽填某個選項。
“李老師還是很厲害的。”曾泰然嘀咕道，“我之前上了一個輔導班，那個老師對著答案講試卷，她把C答案看成了D，還在那講了好幾分鐘為什麽選D，後來大家提醒她才發現。”
“李老師好歹是金陵師大畢業的，咱學校一年能有多少個考進金陵師大？”
金陵師大好歹是正經的211高校，省內師範學校的頭把交椅，Z中一年不過500個一本，一本裏能上金陵師大分數線的未必有一半。
畢竟省內高校的錄取分都有些溢價，超一本線幾分的學生基本要杜絕上一本大學的心思，挑一個二本的好專業就足夠了。
……
等下午的課都上完，全班都在做練習卷的時候，老驢才姍姍來遲，把紀時的補習試卷還給他，順便告訴全班，他作為本班班主任為大家搞來了其他班都沒有的福利——額外的一套化學試卷。
“切～”
大家只能默默在心裏鄙視，不能把鄙視呈現在明面上。
收到試卷紀時才發現，什麽福利，基本上就是他這段時間補課的練習，其中雖然也有老驢結合知識點自己出的題，但那股熟悉感……紀時不想多說了。
“另外，最近天漸漸冷了，大家多穿兩件衣裳，別把自己搞凍了。”
“大家用電器的時候也要小心，少用大功率電器，可能引發火災，2班之前有個同學在家被熱水袋燙傷了，你們怕冷用熱水袋的也要註意。”
紀時自己平時不太用電器，他想了想，回頭要和他媽多說一聲，出租房裏的電器都集中在一間屋子裏，確實不太安全。
各科的試卷發下來之後，紀時先把做得快的幾套試卷給寫了，然後專心致志攻克物理和化學卷。
“周偉樂，你物理和化學寫完了嗎？”
周偉樂在後面回答他：“物理好了，化學還差幾道題。”
“那等我寫完了，你記得把試卷借我看看。”
“把你英語借我。”
紀時比了個OK的手勢。
他借周偉樂的物理和化學試卷當然不是想抄，就是想對一下答案，看看自己的正確率怎麽樣。
補課之後紀時做題的速度更快了，正確率也更高了，加上前後坐著姚蒙和周偉樂兩大理科高手，紀時感覺下次月考他應該能考個不錯的分數。
現在已經是12月初了，Z中這邊卻並沒有透露出要月考的消息，不過11月的月考時間本就往後拖了拖，12月可能也要拖。
“會不會搞全縣聯考，或者和另外幾個縣一起搞全市聯考？”
紀時印象中，他在Z中的日子裏，學校和其他學校一起參加聯考的次數好像不太多，對下面的鄉鎮高中，Z中基本是能夠碾壓的，但是對其他縣和上級市的聯考，Z中的平均分一般都比較高，但頂尖的學生卻未必能考過人家。
他就讀的那一屆，Z中已經漸漸開始走下坡路了。
這大概也是很多縣一級高中的縮影，老師還是那些老師，教育資源依舊有所傾斜，可學生卻一屆比一屆少，很多孩子都被家長帶到外地去讀書，享受地級市乃至省會城市的資源，還留在本地讀書的學生越來越少。
紀時他們那時候就有這樣的例子。
似乎是本地一個很厲害的家長，孩子本來都去姑蘇讀書了，但是成績一直不行，又在那邊瞎玩，後來就被接回了Z中，直接插進了最好的班。
具體情況紀時也不了解，因為也不是他們這一屆的。
一般來說，Z中根本就不接收插班生和覆讀生，成績差的學生更是不會接，但那個學生確實是進了，還是在Z中參加的高考。
“管他呢？聯考還是高考都得自己去考，分高分低都是自己考出來的，最多學校丟臉罷了。可又不能因為丟臉就不參加，不參加不是更丟臉？”
“咱們學校又不差，誰說聯考咱們排名就靠後了？”
……
紀時物理和化學的試卷一直到晚自習才寫完，寫完之後他就立刻拿周偉樂的試卷去核對，一張試卷差不多30個小題，紀時有足足25題答案和周偉樂是一樣的。
這個結果讓他有些振奮，因為之前他也和周偉樂和姚蒙對過答案，正確率絕對沒有現在這麽高！
周偉樂正好瞥了眼他的試卷：“紀時，你很可以嘛！”
“是不是超牛逼？”
周偉樂沖他豎起大拇指：“就進步速度來說，你這個成績真是夠可怕了。”
紀時現在還會錯的都是那種比較難的題型了，中等難度的題他基本都能全對，而且難題也或多或少有些思路。在他們物理老師和老驢的認知裏，難題就是用來區分A+、A和B這幾個等級的。
紀時現在差不多站在了A等的邊緣，拿B絕對已經穩了。
不過紀時是不願意拿B等的，老驢他們幾個老師也不願意，要是一好好的金陵苗子去了二本，物理老師和化學老師還要不要面子？
怎麽好好的孩子語數外能排進年級前十，物理化學連前20%都進不去呢？
忒丟人。
……
紀時受了鼓勵，不由開始對月考摩拳擦掌。
做完五套試卷之後，又做了一套老驢的福利和強化班英語卷，距離晚自習結束還有一段時間，紀時趴在課桌上緩了緩，換另一份化學資料做。
到了這個點，班裏人心思也基本都不在看書上了。
有人拿了零食吃，有人把小說書攤在桌上光明正大地看，就連姚蒙都拿了本《青年文摘》看裏面的心靈雞湯，這年頭的雞湯特別多，還一個個編得特別像樣，一不小心就會中毒，不過無聊的時候拿來解解悶還是很不錯的。
快下課的時候，更有別的班的學生溜進他們教室後門找他們班人玩，也不是玩游戲，也不是打牌，就幾個人聚在一起聊天也挺有意思的。
反正這個點老師們也都回家了。
冬天太冷了，汽車還算普及的年頭，老師們要麽騎小電驢要麽騎自行車，風呼呼刮著可不好受。
紀時看了10頁的參考書，把參考書對應的習題都寫完了，寫一會他就要站起來稍微活動一下身體。
“Na的化學反應公式，2Na+……”
這本參考書上有化學方程式大全，從堿金屬到氮族元素應有盡有，類似於萬能寶典的那種形式，對紀時而言還是很有用的。
他這段時間是真真切切學到東西了，所以再看到這些化學公式，它們看起來也變親切了很多。
他覺得，這就是他從學渣向學霸轉變的過程，以學霸的眼光看，以前討厭的東西也會在不知不覺中變得可愛起來，化學是這樣，物理也是這樣。
……
這一天紀時照例回宿舍睡，姚蒙等著和他一起回去，他已經把東西收完了，站在紀時桌邊看紀時收東西。
紀時正在摞參考書，一本接著一本，摞成厚厚的書山，他桌上的試卷也堆成了山。
很多參考書他都看過了，做完的題也有不少。
那……
紀時從桌子底下的紙箱子裏翻了翻，終於翻出一本色彩醒目、字體很醜、名氣超大的參考書系列——
正是那本傳奇的《五年高考，三年模擬》。
紀時很想說，這個時候的《五三》絕對沒有那麽火，曲一線2008年推出的這個系列在如今的高考市場上只是個小弟，王後雄的魅力要更大一些，只不過誰能想到，N年以後的《五三》居然火成了一個梗。
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