第29章 家教（四）
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第29章 家教（四）
臨近下課的時候，於望遠流露出不舍，他第一次擁有了一個朋友，相處才不過兩天，短短的四個小時，再見面只能是下周末了，他第一次希望周末要是再長一點就好了。
蘇青將於望遠眼裏的情緒看得明明白白，想了想，說道：“好了，今天的課就先這樣，你已經掌握的差不多了，剩下的下次再講。”
於望遠點了點頭，放下紙筆，情緒有點低落地垂著腦袋。
蘇青擡眼，看著於望遠的發頂，說道：“現在到了今天的一問一答時間。”
這是他們說好的，朋友之間的相互了解環節，於望遠有了極大的興趣，擡起頭，眼神放在了蘇青身上。
蘇青說道：“還是我先問你吧。”
“你最喜歡什麽水果？”
於望遠雙手放在桌面上，聞言認認真真想了想，說道：“芒果。”
於是蘇青定下了又一次的承諾：“好，我記住了，下周末來的時候會給你帶芒果味的糖果。”
於望遠欣喜地點點頭，深厚的離別情緒被期待的喜悅取代，他好想現在就到下周末。
蘇青坐在椅子上，面對面地看著於望遠，又說：“好了，現在該你問我了。”
這是一個令於望遠足夠糾結的難題，他想了半天，才慢吞吞的問道：“那你不喜歡什麽水果？”
蘇青很快回答：“蘋果。”
於望遠得到了答案，自覺和朋友的距離更進一步，有點微妙的開心。
蘇青還要趕下一場物理家教，沒再耽擱，起身和於媽媽告辭之後，匆匆忙忙趕去公交站坐車。
到了謝然住的別墅門口，蘇青擡手摁門鈴，謝家的保姆給蘇青開了門。
在玄關換了鞋子，蘇青跟著保姆上了二樓，一拐彎兒的房間就是謝然專門學習的的書房。
保姆敲了敲門，裏面沒有回聲兒，只能聽到隱隱約約的叮咚聲。
保姆一邊又加重力道敲了敲門，一邊說道：“然然，蘇老師過來上課了。”
裏面傳來了幾聲拖鞋踢踏的聲音，很快厚重的實木門在面前被拉開，一瞬間，能震碎人天靈蓋的搖滾聲撲面而來，蘇青覺得自己的耳朵和靈魂都受了工傷。
保姆笑著解釋：“先生和太太昨晚臨時決定出差，然然沒人管束，已經聽了一早上音樂了。”
謝然神采飛揚，精神好得不得了，大聲說道：“蘇老師你來啦，快進來快進來。”
說實話，今天這個書房，蘇青不是很想進去。
但是不為五鬥米折腰是五柳先生這種讀書人做的事，關他一個醫學生什麽事。
掂量了一下自己空蕩蕩的錢包，蘇青毅然決然地邁進房間，房門在身後關上，一時間，外面的清凈明媚都離蘇青而去，留給蘇青的只有吵鬧和喧囂。
蘇青時常覺得，這個世界，還是太過吵鬧了一些。
謝然這個中二少年，扭腰擺胯，活像是得了羊癲瘋，在那裏表情猙獰地跟著音樂嘶吼。
蘇青閉了閉眼，如果自己有罪，讓法律懲處自己，而不是看著中二少年發病。
在謝然越發高亢的海豚音裏，蘇青的忍耐值一路急劇下跌，最後，哢噠一聲，停在了臨界點上。
下一秒，蘇青手指摁在音響電源鍵上，再下一秒，隔音極好的書房裏面只剩下謝然猶如八百只公鴨一起嚎叫的淒厲噪音。
失去了伴奏的謝然，回過頭楞楞地看向蘇青，疑惑問道：“老師，我的配樂呢？？？”
蘇青面無表情，像是鐵面無私的包青天，說道：“可能和你的腦子一樣飛向了遙遠的他鄉。”
熟悉的毒舌，熟悉的表情，熟悉的蘇老師，終於喚回了謝然早就飛到天邊的神智。
謝然尷尬地笑了兩聲，鬼鬼祟祟地放下話筒，說道：“哈——哈——，老師，該到上課時間了哈。”
蘇青淡然道：“不然是該到你上場大展歌喉的時候了？”
謝然呲著滿口大白牙，笑得跟朵菊花似的，活像是地主家的傻兒子。
蘇青心裏暗嘆：阿彌陀佛，罪過罪過，謝爸爸謝媽媽，我的大金主，我不是有意的，我只是忍不住，沒動手是法律在約束著我。
謝然就像是那聽不懂好賴話的傻白甜，聽到這話，一瞬間像是打了雞血，立馬滿血覆活，興致勃勃地問道：“蘇老師，昨天我說沒有當影帝的興趣，但是今天我突然覺得我能成為歌壇巨星，你覺得呢？”
“就我剛剛這幾聲無人能及的高音，這天籟一般的嗓音，拿下歌壇寶座，是不是輕而易舉？”
蘇青踢開地上散落的電線，走到自己的老位置，拉開椅子坐下，說道：“你已經拿下了你家裏的寶座，接下來你可以試試去廣場上一展歌喉。”
謝然像是找到了知音，又像是千裏馬終於遇見了自己的伯樂，連忙像猴一樣兒竄到蘇青身邊，追問道：“蘇老師也覺得我應該在歌曲這條路上一展風采嗎？真是英雄所見略同哈哈哈。”
“但是我這麽快就去廣場上表演會不會有點太快了，還有啊，廣場上大多都是老爺爺老奶奶，能欣賞得了我這麽高雅的藝術嗎？”
蘇青掀起眼皮，看著謝然矯揉造作又躍躍欲試的樣子，嘴裏吐出淡漠的話語：“不，我說錯了，我建議還是不要去廣場上了，萬一你送進醫院幾個，你們家花錢就不說了，我主要怕老年人撐不住你的摧殘。”
謝然還想再垂死掙紮一下：“老師，你真的不覺得我能震驚一下華語樂壇嗎？”
蘇青冷漠的像是寒冬臘月的霜雪，說出的話帶著傷透人心的平靜：“我建議你先用你的月考成績來震驚一下我。”
謝然像是霜打過的茄子，蔫了吧唧，攤在了書桌上。
蘇青就是不近人情的那抹寒霜，再一次給予謝然精神上的摧殘，用知識洗刷了謝然熱血噴張的內心，等得上完課，謝然只留下大徹大悟之後的死寂。
走出謝家的別墅，蘇青慢慢覆盤。
於望遠呆板木訥，所以要讓他開朗陽光一點，而謝然又太過跳脫，只能發揮三寸不爛之舌的威力，讓他沈下心靜下神來學習。
不同的學生要采用不同的教學方法，這叫因材施教，孔夫子早就悟透了，蘇青深以為然。
這就跟不同的犟驢要用不同的方法讓它拉磨一樣。
世界是永恒變化發展的，聯系是普遍存在的，生活真是處處都是充滿了人生哲理小智慧。
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蘇青將於望遠眼裏的情緒看得明明白白，想了想，說道：“好了，今天的課就先這樣，你已經掌握的差不多了，剩下的下次再講。”
於望遠點了點頭，放下紙筆，情緒有點低落地垂著腦袋。
蘇青擡眼，看著於望遠的發頂，說道：“現在到了今天的一問一答時間。”
這是他們說好的，朋友之間的相互了解環節，於望遠有了極大的興趣，擡起頭，眼神放在了蘇青身上。
蘇青說道：“還是我先問你吧。”
“你最喜歡什麽水果？”
於望遠雙手放在桌面上，聞言認認真真想了想，說道：“芒果。”
於是蘇青定下了又一次的承諾：“好，我記住了，下周末來的時候會給你帶芒果味的糖果。”
於望遠欣喜地點點頭，深厚的離別情緒被期待的喜悅取代，他好想現在就到下周末。
蘇青坐在椅子上，面對面地看著於望遠，又說：“好了，現在該你問我了。”
這是一個令於望遠足夠糾結的難題，他想了半天，才慢吞吞的問道：“那你不喜歡什麽水果？”
蘇青很快回答：“蘋果。”
於望遠得到了答案，自覺和朋友的距離更進一步，有點微妙的開心。
蘇青還要趕下一場物理家教，沒再耽擱，起身和於媽媽告辭之後，匆匆忙忙趕去公交站坐車。
到了謝然住的別墅門口，蘇青擡手摁門鈴，謝家的保姆給蘇青開了門。
在玄關換了鞋子，蘇青跟著保姆上了二樓，一拐彎兒的房間就是謝然專門學習的的書房。
保姆敲了敲門，裏面沒有回聲兒，只能聽到隱隱約約的叮咚聲。
保姆一邊又加重力道敲了敲門，一邊說道：“然然，蘇老師過來上課了。”
裏面傳來了幾聲拖鞋踢踏的聲音，很快厚重的實木門在面前被拉開，一瞬間，能震碎人天靈蓋的搖滾聲撲面而來，蘇青覺得自己的耳朵和靈魂都受了工傷。
保姆笑著解釋：“先生和太太昨晚臨時決定出差，然然沒人管束，已經聽了一早上音樂了。”
謝然神采飛揚，精神好得不得了，大聲說道：“蘇老師你來啦，快進來快進來。”
說實話，今天這個書房，蘇青不是很想進去。
但是不為五鬥米折腰是五柳先生這種讀書人做的事，關他一個醫學生什麽事。
掂量了一下自己空蕩蕩的錢包，蘇青毅然決然地邁進房間，房門在身後關上，一時間，外面的清凈明媚都離蘇青而去，留給蘇青的只有吵鬧和喧囂。
蘇青時常覺得，這個世界，還是太過吵鬧了一些。
謝然這個中二少年，扭腰擺胯，活像是得了羊癲瘋，在那裏表情猙獰地跟著音樂嘶吼。
蘇青閉了閉眼，如果自己有罪，讓法律懲處自己，而不是看著中二少年發病。
在謝然越發高亢的海豚音裏，蘇青的忍耐值一路急劇下跌，最後，哢噠一聲，停在了臨界點上。
下一秒，蘇青手指摁在音響電源鍵上，再下一秒，隔音極好的書房裏面只剩下謝然猶如八百只公鴨一起嚎叫的淒厲噪音。
失去了伴奏的謝然，回過頭楞楞地看向蘇青，疑惑問道：“老師，我的配樂呢？？？”
蘇青面無表情，像是鐵面無私的包青天，說道：“可能和你的腦子一樣飛向了遙遠的他鄉。”
熟悉的毒舌，熟悉的表情，熟悉的蘇老師，終於喚回了謝然早就飛到天邊的神智。
謝然尷尬地笑了兩聲，鬼鬼祟祟地放下話筒，說道：“哈——哈——，老師，該到上課時間了哈。”
蘇青淡然道：“不然是該到你上場大展歌喉的時候了？”
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蘇青心裏暗嘆：阿彌陀佛，罪過罪過，謝爸爸謝媽媽，我的大金主，我不是有意的，我只是忍不住，沒動手是法律在約束著我。
謝然就像是那聽不懂好賴話的傻白甜，聽到這話，一瞬間像是打了雞血，立馬滿血覆活，興致勃勃地問道：“蘇老師，昨天我說沒有當影帝的興趣，但是今天我突然覺得我能成為歌壇巨星，你覺得呢？”
“就我剛剛這幾聲無人能及的高音，這天籟一般的嗓音，拿下歌壇寶座，是不是輕而易舉？”
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謝然像是找到了知音，又像是千裏馬終於遇見了自己的伯樂，連忙像猴一樣兒竄到蘇青身邊，追問道：“蘇老師也覺得我應該在歌曲這條路上一展風采嗎？真是英雄所見略同哈哈哈。”
“但是我這麽快就去廣場上表演會不會有點太快了，還有啊，廣場上大多都是老爺爺老奶奶，能欣賞得了我這麽高雅的藝術嗎？”
蘇青掀起眼皮，看著謝然矯揉造作又躍躍欲試的樣子，嘴裏吐出淡漠的話語：“不，我說錯了，我建議還是不要去廣場上了，萬一你送進醫院幾個，你們家花錢就不說了，我主要怕老年人撐不住你的摧殘。”
謝然還想再垂死掙紮一下：“老師，你真的不覺得我能震驚一下華語樂壇嗎？”
蘇青冷漠的像是寒冬臘月的霜雪，說出的話帶著傷透人心的平靜：“我建議你先用你的月考成績來震驚一下我。”
謝然像是霜打過的茄子，蔫了吧唧，攤在了書桌上。
蘇青就是不近人情的那抹寒霜，再一次給予謝然精神上的摧殘，用知識洗刷了謝然熱血噴張的內心，等得上完課，謝然只留下大徹大悟之後的死寂。
走出謝家的別墅，蘇青慢慢覆盤。
於望遠呆板木訥，所以要讓他開朗陽光一點，而謝然又太過跳脫，只能發揮三寸不爛之舌的威力，讓他沈下心靜下神來學習。
不同的學生要采用不同的教學方法，這叫因材施教，孔夫子早就悟透了，蘇青深以為然。
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