暑假

假期如約而至。

風輕咬著夏日的動脈，在少年眼底窺見盈盈綠海。

這個假期在馬群耀的建議下，他們選擇了在家裏學習，依舊在見證過曼谷百年難得一遇的初雪的那種別墅裏，繼續續寫著他們的故事。

兩個人之間的相互監督和鼓勵，往往比一個人的學習來的更有動力，而當一個人帶動另一個人的學習激情時，好的習慣就會相互傳染，營造出良好的學習氛圍。

馬群耀根據兩個人的日常生活時間，整理出了一份非常詳細的作息表。每天上午是他們的做作業時間，而下午則是自由活動。

畢竟假期裏面的作業雖然很多，但是60天之內寫完還是綽綽有餘。合理的將作業分排在每一天，是保持學習狀態的最好的一種方式。

鑒於寒假時每天耗費在路上都要一個小時的時間，在經歷他們的激烈討論後，馬群耀和林祎凱都選擇了住在別墅裏，能盡可能的節省他們的時間。

他們就坐在彼此的旁邊，安安靜靜的寫著自己的作業。陽光穿透歲月，投在他們的背影上，無聲的寫下了風華正茂四個字。眼前正互不打擾，卻又歲月靜好。

雖然他們在生活上的方方面面都很合拍，但是仍舊無法在作業習慣上面取得一致。馬群耀喜歡做作業的時候塞著耳機聽歌，身體經常會無意識的隨著歌曲的節拍搖晃。

這或許和他自小學習音樂有著很大的關系，但這種習慣卻讓林祎凱無法忍受。畢竟每次想要看看對方的作業進度時，看到的卻是晃來晃去的人和早就已經超前完成了作業，無論是誰都怕是會內心不平衡。

有時候馬群耀無意識的一晃一晃，讓他的餘光中經常閃現過毛茸茸的頭發，或許剛開始還能忍受，久而久之，便厭其煩。

畢竟林祎凱有強迫癥和潔癖，這點從他每天去睡覺時的書桌就能看的出來。每天晚上完成當天任務時，他書桌上的書全部都是分門別類的放好，將筆袋，水杯等物品放到應該放的區域。看起來讓人賞心悅目。

而在一邊的馬群耀則和他形成鮮明的對比。馬群耀的書桌上面到處都是各種各樣用完的草稿紙，零零散散的散落在書的四周，練習冊也從來不會合上，而是把筆往書桌上一擱，拍拍屁股就走人。

用他的話來說，就是“這樣多方便啊，第二天早上起來就能無縫銜接著繼續往下寫，完全不用擔心，忘記了之前的解題思路和過程，而且還不用把筆蓋和書本打開。”

就像是他一直無法理解林祎凱喜歡的整齊那樣，林祎凱也始終無法理解他在生活上的隨意。畢竟他們是獨立的個體，不是鴿子的特點和思考。只不過這一切細微的差異只會讓他們在性格上更加互補，而不是成為他們之間的絆腳石。

作為一個寫作業是喜歡端端正正坐在位置上寫的人來說，最大的折磨莫過於你身邊有一個天賦異稟，卻又慵懶無比的學霸。

林祎凱從小就不喜歡坐著會轉椅晃來晃去，他感覺這是一種很幼稚的行為，隨著年齡的增長，他開始下意識的回避。

可是眼前的這個人，卻依舊屬於少年的中二期，無憂無慮的轉著椅子，就是最簡單的晃兩下，也能被他玩出花來，感受到其中的快樂。

本站無廣告，永久域名（fanyan.cc）