第174章 計劃
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第174章 計劃
沒有目的、不求回報的幫助對秋山來說還是太難理解了，就像我很難理解他人的相貌如何能不忘記一樣。
“你覺得我是個好人嗎？”為了幫助她理解，我提問道。
秋山猶豫了一下。
“是。”最後她堅定的回答道。
“那就放心的接受我的幫助就好啦，委托費什麽的——給那孩子們買點好吃的好了。”我輕松的回答道。
“我還是不明白。”秋山似乎對於“被無條件幫助”這種少見的事情有著極大的興趣，連聲音都顯得困擾起來了，“即使是好人，也不能無條件的幫助別人吧。”
我思考了一會兒，開口說道。
“因為我資產過億，不在乎錢。”
“……這又是什麽玩笑嗎？”秋山的表情十分無語。
“……嗯，我的一個委托人因為某個陰謀死去了，他的一部分資產到了我手裏。雖然我和他不熟，他沒提什麽要求願望。但我覺得用多餘的錢做些好事，讓更多人變得幸福，總歸比無節制的滿足自己來的好。” 我思考了一陣，開口說道，聲音卻不自覺的放輕，似乎在害怕打破什麽。
秋山沒有說話。實際上，她似乎根本沒理解我在說什麽。
“這不是原因吧。”終於，她略顯遲疑的說道。
——“至少，應該是更早之前，更深刻的事情才對。”
她的表情在這樣說。
我苦笑了一下。
“就不要對陌生人追根究底那麽多啦。”
秋山沒說話，意思是，“你說的對”。
“秋山。”我默了默，叫道她的名字。
“幹什麽？”她奇怪的問道。
“去念書吧。”我提出了我的建議。
“說的輕松，哪來的錢啊。”秋山嫌棄的反駁道。
“不要錢。”我開口道，留下了我的聯系方式，“讀了書，你的許多困擾都會得到解答。”
然後在她接著拉著我問問題之前，開了孤兒院。
·
國木田老師最近沈迷於改造芥川。
對於國木田老師的做法，其他人都一副“嗯，他果然會這麽做啊”的樣子。弄得什麽也不知道的我顯得很憨。
“簡單來講，國木田老師想改革偵探社的工作模式。”與謝野晶子坐在我對面的卡座了，撐著腦袋說道。
漩渦咖啡廳裏，偵探社的社員們正在享受安逸的午休時光，還沒到高峰期，客人很少，整個咖啡廳像是被偵探社的社員包場了一樣。
“啊……”我眨了眨眼睛，挖了一勺蛋包飯吃掉，“國木田老師終於忍不住要制裁我了嗎？”
“是制裁一整個偵探社。”晶子慫了慫肩，喝了一口咖啡，一副坦然的樣子，“你不是孤單一個人，大家都在摸魚啦。”
偵探社的工作風格，書面說法叫個性化靈活辦公。翻譯成日常用語就是連打卡都是擺設的懶散。
社醫可以在醫務室開紅酒捯拾奇怪的東西，調查員可以吃零食、玩果雕、種地、以“和老人家聊天”為理由遲到三小時。事務員們也可以用“配合調查員時間表”當理由，進行正當的摸魚。
“橫濱也沒有亂到每天都有一大堆惡性事件需要偵探社出面的地步呀，這麽危險又高難度的工作，摸摸魚很正常——社長不也默許了嘛。”我又挖了一勺蛋包飯吃掉，點評道。
“這不是你不思上進的借口。”熟悉的聲音從門口傳來。國木田老師推開門，反駁了我的發言，大步走到了我們身邊。
我抱著盤子往裏挪了挪，給國木田老師騰出位置。
“偵探社又沒什麽競爭壓力，沒必要內卷。”我回答道，說完擡眼思考了一下，又補充了一句，“就算有也不內卷。”
“別把這兩者混為一談。”國木田老師既嫌棄又恨鐵不成鋼的看了我一眼，坐到了我身邊，擡手叫了一份鰻魚飯，“偵探社的風氣也該改改了，你們這個樣子連基本的要求都沒達到——話說織田怎麽不在？”
“我看看啊。”我擡起手腕看了一眼手表的位置，開口說道，“嗯……在一丁目那邊，應該是被賣煙的老太太攔住聊天了。”
“他不知道拒絕的嗎？”國木田老師沒對我知道助哥的位置發表什麽意見。
“哪次成功過啊。不說這個了，我還是比較好奇你對芥川的改造結果——印章給出去了嗎？”我開口詢問道。
國木田老師深深的嘆了口氣。
“給出去了。”他一副非常心累的樣子。
但我的註意力已經被“給出去了”幾個字所吸引，根本沒註意到國木田老師的表情。
“什麽？！”我非常震驚，摁下了勺子，非常不可置信的望向國木田老師和晶子，“我們偵探社接下來要被國木田老師的計劃表統治了嗎？！”
“噗……”與謝野醫生笑出了聲，她一邊表示這“禾澤君還挺有幽默感的嘛”一邊回答道，“應該是放棄了才給出去了吧，國木田君這副樣子一看就是失敗掉了呀。”
“……”國木田老師沒說話，一副無話可說又不甘心的樣子。
“芥川一個人不行不代表每個人都不行，這個世界上是有特例存在的。”國木田老師正經的說道，然而還沒等我回應些什麽，國木田他就突然非常認真的望著我。
“禾澤釋之助。”
“！”他甚至還叫了全名！
我的警戒心一下子拉滿，毫不猶豫的想要離開。
然後我發現我給自己挖了個大坑。
剛剛給國木田老師讓座把自己堵角落裏了……
“我……我其實也是特例來著！真的！”我全身上下都寫滿了拒絕。
“不試試怎麽知道？不會太難的，一個健康良好的計劃表對你的生活大有裨益。”國木田老師胸有成竹的說道。要不是我知道國木田老師和我同齡——甚至某種程度上來說還比我小兩歲——我真的會懷疑他是我老師的。
——也或許是為了彌補我國中沒遇見什麽好老師的遺憾？
我的思路跑偏了一秒，然後就錯過了最佳的反對時機。
等我反應過來，國木田老師已經一副受到鼓勵、像老師看學生那樣寄予厚望的看著我。
……眼神太熾熱了完全不知道該怎麽拒絕。
“試試就逝世……”我妥協了，於是未來的一周都沒能摸上一秒魚。
許多同事見到後，都給予了我同情與問候，讓我再次意識到工作了半年多我都沒把同事的臉記全這一悲慘事實。
·
國木田老師的計劃表，我願稱之為“高質量人類培養計劃表”，是一個完全科學的、科學到很難說明他是否符合人性，但一定健康又完美，放在養成游戲裏絕對是最優培養方案的計劃表。體驗起來也非常神奇就是了。
第二天早上六點半——不，準確來說是六點二十八分，我被國木田老師電話加叫門的叫起床了。
起床時是何等艱辛的情景我不想贅述。
那種頭暈腦脹路都走不穩的狀態還要抑制起床氣，總之就是非常痛苦。
我花了十來分鐘才徹底清醒，此前都是國木田老師一個指令一個動作。
“剛才是在門口看見芥川了嗎？”我循著不怎麽清醒的記憶詢問道。
“是啊，那小子天天都是這個點起床。”國木田老師回答道，“動作快一點，你只有十二分鐘的時間來吃早餐了。”
我放下杯子。
“那不吃了。”我提出了我合理的想法。
——不該說這句話的。
就一天當中早餐有多重要這個問題，國木田老師數叨了我一路。
“對不起，我明天一定按你的計劃來。”我認真的認錯了。
國木田老師噤聲了，看著我沒說話。
我覺得莫名其妙的。
“……幹嘛這麽看我？”
“沒有。”他重新扭過頭，無奈又感慨的說道，“只是對比下來，發現禾澤竟然還算是守規矩的那類。”
“我一直很守規矩啊。”我回答道，然後趕緊補充了一句把剛剛給自己挖的坑填上了，“有些做不到的就沒辦法啦。”
只要不觸碰底線違背我的意願，遵守規則是可以讓任何人都感到舒適自在的多贏做法。既然遵守規則是好事，為什麽不做呢。
就這樣一天下來，我一直在努力遵照國木田老師的“高質量人類培養計劃表”行事，除了最開始起床極其痛苦以外，其他地方倒也沒什麽難度，我想象中的反人類部分竟然完全沒有。
所以在一天結束後，國木田老師問我參考意見時，我就這麽告訴他了。
“一個日程表能有什麽反人類的啊？”國木田老師莫名其妙的反問道。
我回憶了一下我學生時代的日程表。
“大概就是爭分奪秒的工作吧，比如把吃飯的時間省下來看工作報表，取締午休時間什麽的。”我回答道，“結果根本沒有吃飯的時候看工作報表這個環節，還有午休，也不怎麽樣嘛。”
“為什麽要爭分奪秒的工作？”國木田老師非常不理解的問道，是真情實感的困惑，“計劃是為了理想而準備的，把全部的時間用來工作算什麽理想。”
我先是楞了一下，然後忍不住笑了起來。
“你說的對。”我笑的眼淚都出來了，好不容易才止住，“國木田你要是是個老師就好了。”
“有沒有一種可能，我就是老師。”他看上去挺無語的。
“是嗎？那真好啊。”我回答道。
國木田老師看了我一眼，似乎想要說些什麽。
“你……”
“所以國木田老師什麽時候辭職？”我迅速開口打斷了他的讀條。
“哪有剛入職就辭職的道理啊。”即使這樣的對話出現了不止一次，國木田老師依然非常正經的反駁了我。
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沒有目的、不求回報的幫助對秋山來說還是太難理解了，就像我很難理解他人的相貌如何能不忘記一樣。
“你覺得我是個好人嗎？”為了幫助她理解，我提問道。
秋山猶豫了一下。
“是。”最後她堅定的回答道。
“那就放心的接受我的幫助就好啦，委托費什麽的——給那孩子們買點好吃的好了。”我輕松的回答道。
“我還是不明白。”秋山似乎對於“被無條件幫助”這種少見的事情有著極大的興趣，連聲音都顯得困擾起來了，“即使是好人，也不能無條件的幫助別人吧。”
我思考了一會兒，開口說道。
“因為我資產過億，不在乎錢。”
“……這又是什麽玩笑嗎？”秋山的表情十分無語。
“……嗯，我的一個委托人因為某個陰謀死去了，他的一部分資產到了我手裏。雖然我和他不熟，他沒提什麽要求願望。但我覺得用多餘的錢做些好事，讓更多人變得幸福，總歸比無節制的滿足自己來的好。” 我思考了一陣，開口說道，聲音卻不自覺的放輕，似乎在害怕打破什麽。
秋山沒有說話。實際上，她似乎根本沒理解我在說什麽。
“這不是原因吧。”終於，她略顯遲疑的說道。
——“至少，應該是更早之前，更深刻的事情才對。”
她的表情在這樣說。
我苦笑了一下。
“就不要對陌生人追根究底那麽多啦。”
秋山沒說話，意思是，“你說的對”。
“秋山。”我默了默，叫道她的名字。
“幹什麽？”她奇怪的問道。
“去念書吧。”我提出了我的建議。
“說的輕松，哪來的錢啊。”秋山嫌棄的反駁道。
“不要錢。”我開口道，留下了我的聯系方式，“讀了書，你的許多困擾都會得到解答。”
然後在她接著拉著我問問題之前，開了孤兒院。
·
國木田老師最近沈迷於改造芥川。
對於國木田老師的做法，其他人都一副“嗯，他果然會這麽做啊”的樣子。弄得什麽也不知道的我顯得很憨。
“簡單來講，國木田老師想改革偵探社的工作模式。”與謝野晶子坐在我對面的卡座了，撐著腦袋說道。
漩渦咖啡廳裏，偵探社的社員們正在享受安逸的午休時光，還沒到高峰期，客人很少，整個咖啡廳像是被偵探社的社員包場了一樣。
“啊……”我眨了眨眼睛，挖了一勺蛋包飯吃掉，“國木田老師終於忍不住要制裁我了嗎？”
“是制裁一整個偵探社。”晶子慫了慫肩，喝了一口咖啡，一副坦然的樣子，“你不是孤單一個人，大家都在摸魚啦。”
偵探社的工作風格，書面說法叫個性化靈活辦公。翻譯成日常用語就是連打卡都是擺設的懶散。
社醫可以在醫務室開紅酒捯拾奇怪的東西，調查員可以吃零食、玩果雕、種地、以“和老人家聊天”為理由遲到三小時。事務員們也可以用“配合調查員時間表”當理由，進行正當的摸魚。
“橫濱也沒有亂到每天都有一大堆惡性事件需要偵探社出面的地步呀，這麽危險又高難度的工作，摸摸魚很正常——社長不也默許了嘛。”我又挖了一勺蛋包飯吃掉，點評道。
“這不是你不思上進的借口。”熟悉的聲音從門口傳來。國木田老師推開門，反駁了我的發言，大步走到了我們身邊。
我抱著盤子往裏挪了挪，給國木田老師騰出位置。
“偵探社又沒什麽競爭壓力，沒必要內卷。”我回答道，說完擡眼思考了一下，又補充了一句，“就算有也不內卷。”
“別把這兩者混為一談。”國木田老師既嫌棄又恨鐵不成鋼的看了我一眼，坐到了我身邊，擡手叫了一份鰻魚飯，“偵探社的風氣也該改改了，你們這個樣子連基本的要求都沒達到——話說織田怎麽不在？”
“我看看啊。”我擡起手腕看了一眼手表的位置，開口說道，“嗯……在一丁目那邊，應該是被賣煙的老太太攔住聊天了。”
“他不知道拒絕的嗎？”國木田老師沒對我知道助哥的位置發表什麽意見。
“哪次成功過啊。不說這個了，我還是比較好奇你對芥川的改造結果——印章給出去了嗎？”我開口詢問道。
國木田老師深深的嘆了口氣。
“給出去了。”他一副非常心累的樣子。
但我的註意力已經被“給出去了”幾個字所吸引，根本沒註意到國木田老師的表情。
“什麽？！”我非常震驚，摁下了勺子，非常不可置信的望向國木田老師和晶子，“我們偵探社接下來要被國木田老師的計劃表統治了嗎？！”
“噗……”與謝野醫生笑出了聲，她一邊表示這“禾澤君還挺有幽默感的嘛”一邊回答道，“應該是放棄了才給出去了吧，國木田君這副樣子一看就是失敗掉了呀。”
“……”國木田老師沒說話，一副無話可說又不甘心的樣子。
“芥川一個人不行不代表每個人都不行，這個世界上是有特例存在的。”國木田老師正經的說道，然而還沒等我回應些什麽，國木田他就突然非常認真的望著我。
“禾澤釋之助。”
“！”他甚至還叫了全名！
我的警戒心一下子拉滿，毫不猶豫的想要離開。
然後我發現我給自己挖了個大坑。
剛剛給國木田老師讓座把自己堵角落裏了……
“我……我其實也是特例來著！真的！”我全身上下都寫滿了拒絕。
“不試試怎麽知道？不會太難的，一個健康良好的計劃表對你的生活大有裨益。”國木田老師胸有成竹的說道。要不是我知道國木田老師和我同齡——甚至某種程度上來說還比我小兩歲——我真的會懷疑他是我老師的。
——也或許是為了彌補我國中沒遇見什麽好老師的遺憾？
我的思路跑偏了一秒，然後就錯過了最佳的反對時機。
等我反應過來，國木田老師已經一副受到鼓勵、像老師看學生那樣寄予厚望的看著我。
……眼神太熾熱了完全不知道該怎麽拒絕。
“試試就逝世……”我妥協了，於是未來的一周都沒能摸上一秒魚。
許多同事見到後，都給予了我同情與問候，讓我再次意識到工作了半年多我都沒把同事的臉記全這一悲慘事實。
·
國木田老師的計劃表，我願稱之為“高質量人類培養計劃表”，是一個完全科學的、科學到很難說明他是否符合人性，但一定健康又完美，放在養成游戲裏絕對是最優培養方案的計劃表。體驗起來也非常神奇就是了。
第二天早上六點半——不，準確來說是六點二十八分，我被國木田老師電話加叫門的叫起床了。
起床時是何等艱辛的情景我不想贅述。
那種頭暈腦脹路都走不穩的狀態還要抑制起床氣，總之就是非常痛苦。
我花了十來分鐘才徹底清醒，此前都是國木田老師一個指令一個動作。
“剛才是在門口看見芥川了嗎？”我循著不怎麽清醒的記憶詢問道。
“是啊，那小子天天都是這個點起床。”國木田老師回答道，“動作快一點，你只有十二分鐘的時間來吃早餐了。”
我放下杯子。
“那不吃了。”我提出了我合理的想法。
——不該說這句話的。
就一天當中早餐有多重要這個問題，國木田老師數叨了我一路。
“對不起，我明天一定按你的計劃來。”我認真的認錯了。
國木田老師噤聲了，看著我沒說話。
我覺得莫名其妙的。
“……幹嘛這麽看我？”
“沒有。”他重新扭過頭，無奈又感慨的說道，“只是對比下來，發現禾澤竟然還算是守規矩的那類。”
“我一直很守規矩啊。”我回答道，然後趕緊補充了一句把剛剛給自己挖的坑填上了，“有些做不到的就沒辦法啦。”
只要不觸碰底線違背我的意願，遵守規則是可以讓任何人都感到舒適自在的多贏做法。既然遵守規則是好事，為什麽不做呢。
就這樣一天下來，我一直在努力遵照國木田老師的“高質量人類培養計劃表”行事，除了最開始起床極其痛苦以外，其他地方倒也沒什麽難度，我想象中的反人類部分竟然完全沒有。
所以在一天結束後，國木田老師問我參考意見時，我就這麽告訴他了。
“一個日程表能有什麽反人類的啊？”國木田老師莫名其妙的反問道。
我回憶了一下我學生時代的日程表。
“大概就是爭分奪秒的工作吧，比如把吃飯的時間省下來看工作報表，取締午休時間什麽的。”我回答道，“結果根本沒有吃飯的時候看工作報表這個環節，還有午休，也不怎麽樣嘛。”
“為什麽要爭分奪秒的工作？”國木田老師非常不理解的問道，是真情實感的困惑，“計劃是為了理想而準備的，把全部的時間用來工作算什麽理想。”
我先是楞了一下，然後忍不住笑了起來。
“你說的對。”我笑的眼淚都出來了，好不容易才止住，“國木田你要是是個老師就好了。”
“有沒有一種可能，我就是老師。”他看上去挺無語的。
“是嗎？那真好啊。”我回答道。
國木田老師看了我一眼，似乎想要說些什麽。
“你……”
“所以國木田老師什麽時候辭職？”我迅速開口打斷了他的讀條。
“哪有剛入職就辭職的道理啊。”即使這樣的對話出現了不止一次，國木田老師依然非常正經的反駁了我。
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