地戀著，遠遠看著，就十分美好。因為楊丹青的緣故，淩天逸經常扒我們班窗戶，有時候是過來送飯，有時候是過來送零食，不過淩天逸最喜歡的還是課間找楊丹青一起上廁所。從教室到廁所不過二十米左右，距離不長，但能和你一起走，就很好。久而久之，淩天逸一出現在我們班門口，就有同學扯著嗓子沖楊丹青喊：“楊丹青，有人找你上廁所了！”一開始楊丹青還表現得略帶嬌羞，有點扭捏；後來幹脆豪邁地回一句：“這就去！這就去！”然後屁顛屁顛地跑出去。

我喜歡看著窗外淩天逸和楊丹青的小互動，一舉手一投足都透著一股清新的荷爾蒙氣息。嗅夠了荷爾蒙氣息，我伸伸懶腰，重新投身於茫茫題海中。我被地理虐得有點慘，語數外物化生對我而言簡直是小菜一碟，在語數外物化生課上我總是元氣滿滿精神氣十足，可一到史地政課上，我就不受控制地昏昏欲睡。我方向感不強，記憶力一般，地理老師在上邊講得天花亂墜，我在下邊直打瞌睡。和我不同，丫木南喬一上地理課就跟打了雞血一樣，老師講得與我而言猶如天書的東西，他照樣聽得津津有味，時常當堂舉一反三。有一次我收作業的時候，木南喬頭也不擡，我偷偷掃了一眼，發現這家夥竟然在畫中國地圖！

但木南喬也有短板，木南喬的短板是物理和化學，尤其是化學，一個在我看來十分簡單的化學方程式配平，他能配上十五六分鐘。我想，要是我和木南喬能優勢互補一下就好了。然而這種念頭也只是在我腦中一閃而過，我才不會傻呵呵地自找壁碰。原以為經過上次如此開誠布公的靈魂對話，木南喬和我會冰釋前嫌，一同蕩起友誼的小船。可是這丫雖不像之前那般刻意漠視我，卻依舊時不時地對我橫眉冷對，鬼知道他到底在別扭什麽？

☆、你喜歡的人到底是誰？（三）

“林沐沐，出來一下。”

地理老師朝我招招手，已經記不清這是第幾次了，看著老師擰成川字的眉頭，我暗暗咽了口唾沫。“你這個題又錯了，怎麽回事啊？這不就是考了一下地球公轉過程中，兩分兩至點的判斷依據。”

“額……這個……”我不知道啊，怎麽辦？

“你這基礎有點差呀，老師在課堂上講得再多，你們課下不用功也不行啊！”地理老師作出一副“哎呀愁死我了”的表情，想了想又向教室走了幾步，沖木南喬喊道“南喬啊！過來一下！”木南喬聞言，先是輕輕蹙了蹙眉，然後一副了然的模樣。

木南喬可是地理老師的得意門生啊，一見木南喬，地理老師立馬笑成了一朵花：“南喬，你地理成績好，把這道題給林沐沐講講。”說罷，又把頭轉向我說道：“南喬就坐在你前面，不會可要主動問啊。”

聞言，木南喬嘴角揚起一抹好看的弧度，接過老師的話說道：“對呀對呀，我從來不嫌別人笨。走吧，回座位我教你。”說著忙不疊地把我推回了座位。坐在座位上，我瞪了木南喬一眼：你說誰笨！？

“就說你呢！別瞪了，這麽簡單的題都不會還說什麽呢？”木南喬扭過身子，和我面對面坐著，一只手壓著我的地理試卷，另一只手夾著一支碳素筆。木南喬操著碳素筆正要往我卷子上畫，我迅速把那支碳素筆換成了一支自動鉛筆，擡頭訕笑著說道：“用碳素筆畫圖太臟了。”

“窮講究！”木南喬有些不以為然地撇了撇嘴，“這道題其實考的知識點就是地球公轉過程中兩分兩至點的判斷依據：看日地球心連線和赤道的位置關系，連線在赤道以北說明太陽直射……”

木南喬講得很認真，很有條理，我們的臉離得很近，我甚至可以感受到他淺淺的呼吸打在我的臉頰上，我甚至可以看到他長長的睫毛打在眼睛的小陰影。陽光從窗外傾灑下來，將對面的這個人包裹起來，我只覺刺眼，一時竟不知那光是太陽發出的，還是他發出的。我怔怔地看著他——其實，他認真的時候還挺可愛的。

“懂了沒？”木南喬挑眉問道。

“懂了懂了。”我笑得很真誠：“木南喬，你要是有什麽問題的話也盡管問我！”

“有，”他頓了頓，微瞇著眼睛說道：“那個……你喜歡的人到底是誰啊？”

什麽？木南喬同學，你這思維跳躍得挺厲害啊！我給你機會讓你問問題，你就問這個？你對得起語數外物化生嗎？

“不是你讓我盡管問嗎？”他有些無辜地說道。

“不說拉倒！”他的眼睛裏是隱不住的八卦和期待，“真不說？”

“餵！餵餵！你笑是什麽意思啊？”木南喬有些惱怒地瞪了我一眼：“你別多想！我就是看看是誰這麽倒黴被你喜歡。”

“咳咳”我清了清嗓子，喊道：“木南喬，你給我哪兒涼快哪兒待著去！”

……

接下來的日子裏我和木南喬漸漸達成了一個不成文的協議——他教我地理，我教他化學。

閑聊的時候，馬志偉提到他小姑嫁到了大連，記憶中，大連好像是東北的，於是我隨口問了一句：“大連是東北的對吧？”

木南喬聽了，隨意地邊轉著書邊說道：“大連明明是遼寧省的！為什麽非要強調東北呢？”

我微微有些不解：“哦，難道東北屬於遼寧省？大連和東北是並列的？”

聞言，木南喬手上穩穩轉動的書猛地甩了出去，我捂著被砸的腦袋，似乎聽到了木南喬吐血的聲音。他楞楞地睨著我，像是在看一個外星人，然後深呼一口氣說道：“受不了了！林沐沐，你可以去死了！”

後來，我百度了一下，終於知道：東北包括東三省——遼寧省、吉林省、黑龍江省。我嚴肅地意識到：東北挺大的。

木南喬不能理解為什麽我的地理會差到令人發指的地步，但是我似乎可以理解為什麽他的化學會這麽差：一是遺傳，基因的選擇性表達我無可否認；二是老師，化學老師的講課水平我不敢恭維。

化學老師餘敏是一個端莊溫婉的女教師，也是程英媳婦兒。程英的講課水平在物理組是公認的，餘敏的講課水平在化學組也是公認的，不同的是，一個是正面模範，一個是負面典型。

餘敏就是那種腦子裏有墨水，但就是倒不出來的那種。餘敏是個慢性子，寫字慢語速也慢，化學組布置的授課內容她就沒有講完過，不過即使這樣，餘敏也從來不拖堂，即使正講題講到興頭上，也會停下來讓我們下課。就憑這一點，我們班同學對餘敏寵愛有加——善解人意的老師講課可以差點兒。餘敏每次下課前的最後一句話都是：今天的內容有點多，講不完了，剩下的自己看一下。

程英就和他媳婦兒一點也不一樣，程英講課特有激情，程英講課看似隨意，其實特有條理。他可以由一個簡單的知識點延伸出一個龐大的知識體系，對我們循循善誘，教我們舉一反三。不僅如此，程英還是一個不折不扣的段子手，上程英的課就像是在看戲。

有時候，程英會突然冷不丁地指著木南喬，嚴肅地說道：別扭著腦袋看他了，他沒我長得好看！。我們也十分配合作出“君美甚，南喬何能及君也”的表情。

有時候，程英會箭步飛身地沖到一名冤大頭身後迅速掏出一本漫畫書，然後得意洋洋地說道：你演技不行啊，我講課講得都想哭，你居然在那笑，表情不對啊！於是，下邊正讀龍族、讀者、意林的同志們經程英提醒，紛紛掛上一副苦大仇深的表情繼續讀。

有時候，程英喝了點小酒，整個人都泛著一股濃濃的酒氣，我們就在下邊小聲地討論：程英是不是喝醉了？程英聽到後，微微一笑特自豪地說：我是喝了點小酒，但我沒醉呀！剛剛我沒講錯吧？好，看下面一道菜。笑過之後，我們也會十分配合地說：我們什麽也沒聽到，吃菜吃菜，繼續吃菜。

……

讀高中時，各科習題卷一張接著一張，有時候一個課間會發好幾張卷子，都來不及整理就塞進了抽屜裏。也因此，老師講卷子時還沒翻到的情況時有發生。

“馬志偉你別刨了”程英本來正講得唾沫橫飛，卻突然停下來，小眼斜睨著馬志偉篤定地說道，“別刨了，馬志偉你找不著了。”

程英把物理課本合上，清了清嗓子，拿出開班會的架勢，嚴肅地說道：

“我知道大家讀書都挺不容易的，雖然我平時提倡勤儉，但手紙大家還是應該買的。”

臺下的我們面面相覷一臉懵逼，只能暗暗感嘆：不愧是教物理的，這跳躍性思維可不是一般人能理解的。

“別以為我不知道哈，你們什麽時候沒手紙了，就揣上一張物理卷子去廁所了。”聞言，全班爆笑著議論紛紛：

“這也太屌絲了！”

“怎麽可能，反正我沒幹過。”

“老師逗我們玩呢吧！”

“哈哈哈，還別說，我還真在廁所紙簍裏見過幾張物理卷。”

……

馬志偉也使勁兒笑著，但總覺得那笑裏有那麽幾分心虛。果不其然，程英轉向馬志偉“是不是啊？馬志偉？”見狀全班又掀起一陣笑聲，馬志偉也低下頭幹笑著。

下課後，嚴妍“采訪”了馬志偉，讓其講一下“屌絲感言”。丫馬志偉特嚴肅地說：

“以後再用的時候一定得把自己的名字塗了。”

高中時候的自習課很寶貴，幾乎每個學科的老師都對那幾節自習課虎視眈眈。程英作為我們班的班主任，堂而皇之地大力鼓勵我們在自習課上學習化學，美其名曰“攻克短板。”有時候，物理課上到一半，程英會突然放下課本說道：今天我要講的就這麽多，剩下的時間大家可以看看化學，不懂的題可以拿來問。

每每到那個時候，我的心裏就會感覺暖暖的，這又何嘗不是程英對餘敏的一種愛的表達方式呢？沒有轟轟烈烈，沒有驚天動地，有的只是潺潺流年裏的相扶相伴。

☆、胸無大志？就你胸大！

五中是全封閉式的高中，學校要求每個學生都住校，兩周放一次假。

父母平時工作也挺忙的，每次上下學我都要一個人擠一個多小時的公交車，回到家身心俱疲，可又樂此不彼。兩周不見，爸媽待我那叫一個好！這麽好的機會不好好利用怎麽行呢？

晚上做飯前媽媽在廚房裏洗菜，看著媽媽忙碌的身影，我輕輕走過去體貼地說：“媽，我幫你洗菜吧！”

我媽手上的動作頓了頓，然後搖了搖頭說：“不用了，你肯定有事求我。”

我氣得腮幫鼓鼓的：怎麽可以這樣想自己懂事乖巧的女兒呢？過分了啊！

我媽擡頭看了我一眼，笑了笑說：“行，那你給我拍根黃瓜吧。”

我扯出一個燦爛地笑臉說：“沒問題！不過我想先和您商量一件事，我想買個MP3。”

我媽聽了，頭也沒擡：“還好我沒買黃瓜。”

行吧！您狠。

“媽，你都不知道我們學校有多過分，每次返校後手機都要交給班主任，我想買個MP3聽聽音……英語。”我語氣真誠得滴水不漏，差點都把我自己感動哭了。

“看你成績吧！”我媽扔給我這麽一句。我剛想反駁些什麽，我媽又扔給我一句：“沐沐，我想讓耀群也轉你們學校去，你看怎麽樣？”

我怎麽看？

您都這麽說了，想來便都已經決定了，我怎麽看還有意義嗎？

所以我用特無所謂的語氣說道：“挺好的呀，反正我們五中到底是比八中要好得多。”聽到我這麽說，媽媽暗暗地舒了口氣。總是這樣，但凡涉及到宋耀群的話題，媽媽在我面前就格外地小心謹慎，我們兩個之間就會少有地出現幾分距離感。

宋耀群是我媽的兒子。

但我從沒張口叫過他哥哥。

宋耀群是我媽和宋天豪的兒子，宋天豪和我媽本來都是我們縣的，後來宋天豪去漢城倒騰家具，沒過幾年居然鹹魚翻身成了暴發戶。後來的故事就很簡單了，宋暴發戶養了二奶，就和我媽離婚了，再後來，我媽就嫁給了我爸。而宋耀群一直跟著他爸生活，但每年夏天都會來我們家住上幾天。

我們兩個從第一次見面就對對方有一種難以名狀的排斥——我認為他在搶我媽媽，而他認為我搶了他媽媽。

小時候，我們在一起玩兒，不是我被他揍得灰頭土臉，就是他被我抓得血肉模糊。可是每次我被揍哭後找爸爸或奶奶訴苦的時候，爸爸或奶奶都會再訓我一頓，尤其是當著我媽的面的時候。小時候，我不理解，為什麽爸爸和奶奶都那麽喜歡宋耀群？後來，我終於明白，爸爸喜歡宋耀群是因為他愛媽媽；奶奶喜歡宋耀群是因為她愛我。

小時候我曾哭著問奶奶：是不是奶奶就喜歡男孩？不喜歡女孩？

奶奶把我抱在懷裏，無限憐愛地說：奶奶最喜歡沐沐了，但奶奶必須也對小群好一點，這樣媽媽才會對沐沐更好。說著奶奶老淚縱橫，把我抱在懷裏輕輕地哼著“小白菜，沒人愛”的旋律。那個時候我什麽都還不懂，卻在奶奶懷裏哭成了一個沒人愛的小白菜。

再長大一點，我發現奶奶其實並不是很喜歡宋耀群，她常常跟我說：耀群這孩子越長越隨他爸，流裏流氣的。別看平時不愛說話，這孩子賊得很。

我對奶奶的話深信不疑，宋耀群確實賊得很，動不動就把我耍得團團轉。

去街上買了辣條，他會問我吃衛龍還是唐僧肉，我說吃衛龍他就給我唐僧肉，我說吃唐僧肉他就給我衛龍。

小時候我特別喜歡收集一些小玩意兒，我的小抽屜了攢了各種大大小小的貝殼和奇形怪狀的石頭。有一年寒假，宋耀群趁大人不在，偷偷把我拉到一邊，賊兮兮地說“你想不想要小貝殼？特別小特別可愛的那種？”我一聽，特興奮地說：

“想呀想呀！在哪裏？”

結果他竟真的從口袋裏變魔術似的掏出一些細小精致的白色貝殼狀的東西，他捧著這些貝殼在我眼前晃來晃去，吊足了我的胃口，最後告訴我：“這些小貝殼都是我爸在大城市買的，你要買的話一塊錢一個怎麽樣？”他一臉慈悲像地看著我，仿佛做了多麽可歌可泣的事情。

那一刻，我對宋耀群感恩戴德，就差痛哭流涕磕頭作揖了。我心想：他對我真好。於是為了得到那一捧小貝殼，我幾乎奉上了我所有的壓歲錢。

之後的日子裏，我時不時地拿出我的小貝殼輕輕摩挲，細細欣賞。每當這時，宋耀群就會在一旁莫名其妙地憋著笑，我問他怎麽了，他總回答：“我看見，你們家的小貓怎麽這麽笨啊！”

我點點頭：“它確實有點笨，但是挺可愛的呀。”

我一直不知道宋耀群為什麽那樣笑，直到三年級時爸爸給我買了一袋開心果回來——所謂的小貝殼就是開心果的果殼！那個時候，我氣得想要殺人。

所以一直以來，每次想起開心果，我都會變得很不開心。

不過上初中之後，宋耀群就不怎麽來我家了，有時候一年都見不到幾面。只是感覺宋耀群和小時候不太一樣，具體哪兒不一樣我也說不上來，只覺得他變得更不愛和人交際、整個人像是眬上了一層陰郁的氣息。每每和他在一起，都會給我一種揮之不去的壓迫感，即使看著他的眼睛，也猜不到他到底在想什麽。有時候我會想，這樣一個陰郁內向的少年，可能沒有人能真正了解他，包括宋天豪和我媽媽。

說宋耀群是個學渣，那都侮辱“學渣”兩個字兒了，宋耀群從來不學習，不學習怎麽算是學渣呢？充其量就是一個“渣”。所以宋耀群在漢城最差的高中八中讀書，其實以宋天豪的經濟實力，只要讚助點錢，各大高中還不任丫挑！

可能是感覺自己的風格和八中比較像吧。我想。

返校前，我忙著收拾行李，我媽特興奮地拿給我一雙鞋子：“沐沐，我昨天逛街看到了一雙挺好看的鞋子，就給你買了，你穿上試試。”

我接過一看，是一雙亮黃色的方口帆布鞋，上邊還綴著幾顆小碎花。

瞧瞧！多小文藝啊！多小清新啊！但就是不適合林沐沐。看著我媽滿懷期許的模樣，我小心翼翼地試了一下——多希望這雙鞋子不合腳。

“額……好看是好看，但是沒有鞋帶啊，而且鞋子有點大，我一跑準掉鞋。”我擠出一個笑說道。

我媽瞥了我一眼說道：“都那麽大的女孩子了，沒事老跑什麽？淑女點兒。這雙鞋就穿走吧！多好看。”

我無言以對，只好點點頭。——幸虧我學校裏還有兩雙運動鞋。

下了公交車，我還要走大約半個小時才能到學校。

我背著書包，踏著明黃色的方口帆布鞋，靜靜地走在車水馬龍的漢城街頭。我特認真地想，此情此景，如果此時給我配段音樂的話，多像在拍MV。不，應該還差一點兒，人家MV裏的憂郁女主角不都喜歡45度角仰望天空嗎——心裏難受的時候，就以45度角仰望天空，眼淚就不會掉下來。

我也做了個45度仰望天空的動作，雖然我真心感覺挺傻逼的。

第一次月考就這樣悄悄地來了。

為了我的MP3，奮鬥吧，林沐沐！我想。

我們的考場座位是按姓氏排的，然後很不巧的，我是“L”的最後一個，木南喬是“M”的第一個——木南喬的考試座位排在我的後面。

“好巧啊！加油！”我笑著和木南喬打了個招呼，徑直坐下。

“你......吃錯藥啦？”木南喬皺了皺眉。

考試前幾分鐘我在座位上翻著語文課本，卻什麽都看不進去。

木南喬長腿一伸，在我的凳子下面有節奏地晃來晃去。我一個沒留神踢了他一腳，剛想道歉，丫又踹了我一腳。我氣極又踹了回去，他自然又禮尚往來地踹了回來。

“你沒完了是吧！？”

“有完沒完！？”

想想這樣踹來踹去真挺傻逼的，於是我倆難得異口同聲地喊道。周圍同學異樣的目光掃來，我忙低下頭去擺弄鉛筆盒——好丟人。

木南喬用手輕輕地戳了戳我的背，我扭頭看到一張放大的俊臉，笑瞇瞇的樣子讓我直起雞皮疙瘩。他定定地看著我，一副玩世不恭的表情，好像在對我說“你懂的！”

別看我平時二五八萬的，但被一個異性這樣盯著，我的臉頰還是不受控制地泛起一片紅暈。

可是，我到底懂什麽？你TM能不能爽快點兒？

終於他說：“咱們要不要相互幫助？”

相互幫助？我有些不解地皺了皺眉，不確定地指了指鉛筆盒。——沒帶文具嗎？

“啊”他長長地嘆了口氣，身體深深地往後仰了一下，又迅速坐直，笑著說道：“你上初中時，考試就沒和別人互相幫助過？”

我才反應過來他口中的“互相幫助”是什麽意思，我暗暗驚奇，原來作弊還有這樣文藝的說法？原來作弊還可以這樣理直氣壯地講出來？原來作弊還可以光明正大地拉盟友？

“no way.”我嫌棄地擺擺手。

“餵，拉倒吧你！相互幫助也是我吃虧好嗎？！”看到我嫌棄的表情，木南喬不以為然地笑了一下，沖我喊道。木南喬的嗓門有點大，聞言監考老師迅速往我們這裏掃視了一下。

考試的時候，木南喬的腳隨著他做題的心情在我的凳子底下有規律地晃來晃去，弄得我心裏很煩，我突然有點感激老班程英——把木南喬放到了我前面，而不是後面。

我扭過頭去瞪了他一眼，小聲警告他老實點兒。木南喬聽了故意特誇張地把試卷捂上，大幅度的動作順利地引起了監考老師的註意。於是理所當然地，我被監考老師特嚴肅地警告了。

我有苦說不出，只能心裏暗罵這小子混蛋。一下考場，我把揉成一團的草稿紙扔向木南喬氣沖沖地出來了。

來高中以前，我總會想上了高中一切都會不一樣，但我漸漸發現，只要你還在讀書，只要還有考試，有些東西總歸是不會變的，比如總有一波人考後聚在一起熱火朝天地對答案，又比如總有一群人考後比著哭成績：

“哎呀，這次作文呢好難寫呀，你知道嗎？我根本沒什麽思路，丫的，最後只好又把司馬遷、魯迅、孫臏刨出來寫了一遍！”

說得跟誰能寫出點兒什麽新花樣似的！高中的議論文不都這麽寫嗎？一個鳳頭一個豹尾，中間把歷史名人拉出來走個過場，所以這個同學你這樣講有意思嗎？

“哎呀，太坑了，物理最後一道大題的加速度居然給算錯了，還好最後檢查出來了！氣死我了。”

最後不是檢查出來了嗎？人家哪裏坑到你了？所以這個同學你在這裏瞎叫喚什麽呀？

“哎呀，我數學做選擇題用的時間太多了，後面的大題差點兒沒做完，嚇死我了！”

差點兒沒做完？最後不是做完了嗎？所以這位同學你到底在抱怨什麽呢？

……

雖然不喜歡，但是我理解。

當排名榜出來的那一刻，如果自己成績不夠好，這樣便不會特別跌份——看吧，我早就說過我發揮失常了；如果成績足夠好，這樣就會特別出彩——看吧，我即使發揮失常了也照樣考得不錯。

成績好的學生也好，成績差的學生也罷，誰也不希望有人看到自己從雲端跌落谷底的樣子，所以他們寧願一開始就讓別人相信自己是在谷底的。

但是，那些哭成績哭得越厲害的人往往考得不差，那些面無表情一言不發的人往往考得不好。

作者有話要說： 大家都是自己人，給姐們評論一個唄

☆、胸無大志？就你胸大！

我考得不錯，我想。

但出成績那天我心裏還是很緊張。

那天程英在前黑板旁邊貼了兩張成績單，一張是我們班學生的成績表，另一張是高一年級前50名的學生的排名榜。程英剛一貼好，下邊的同學便都一股腦地沖了上去，前講臺被圍了個水洩不通。看得出來木南喬也很緊張，在座位上皺著眉頭一副苦大仇深的樣子，待講臺上人微微少了些，木南喬便迫不及待地沖了上去。我在座位上靜靜地坐著，想看又有點不敢看，心裏像揣了只小兔子。

“怪不得不和我相互幫助呢！全校第二名。”木南喬從前面看完成績回來，挑著眉陰陽怪氣地對我說道。

“真的呀？我去看看。”我的心裏滲進一種淡淡的喜悅和安心。

我拿了紙和筆正要沖過去，木南喬長臂一伸拽住了我的手腕：“餵，沒你考得好，你敢看我成績，你給我等著！”語氣有點任性，有點野蠻，似乎還有一點……撒嬌的感覺。心情好了，看到這樣的木南喬竟然有點可愛。

我們各有所思，在那裏僵持了幾秒鐘，直到馬志偉在一旁大喊：“嘖嘖嘖，有情況啊！”馬志偉一嗓子把周圍同學的目光吸引了過來，那一道道目光裏閃過探尋、羨慕和不可置信。我才意識到，我們的動作著實有點暧昧，我忙把手從木南喬手中抽出來，木南喬亦有些局促地把手收回去。

“有你妹的情況！”他喊道。

“哪涼快哪待著去！”我喊道。

馬志偉沖我倆擺擺手，憋著笑小聲說道：“錯了錯了，哥們兒錯了。”

我撇了撇嘴，拿著紙和筆走上講臺把自己的各科成績都抄了下來。從初中開始，我就有這個習慣，每次考試的成績都被我記下來——我喜歡看著自己成績起起伏伏的那個趨勢。我盯著年級前五十名的排名榜，心中不禁有些感慨，我和淩天逸來到學校裏的經歷和這裏的大部分同學畢竟是不同的，所以我們的成績在成績單中顯得格外突兀——淩天逸全校第一，我全校第二。作為第二名，我比第三名王文茜整整高了三十分。

幾乎每個人都做過雞頭還是做鳳尾的選擇題，而那一刻，我第一次有些懷疑自己的選擇，我是不是真的選錯了？——雞頭做久了，會不會有一天連做鳳尾的資格都沒有了？

本來真沒想看木南喬成績，不過既然他已經很明確地表示不想讓我看了，那我怎麽也得看兩眼表示表示吧。於是我快速掃了一眼木南喬的成績——班級15名，年級120名。

化學那麽差還能考成這樣，已經相當了不起了。

我一回去木南喬就從我手中抽過紙條開始看，嘴裏還念念有詞說道：“我看看，我是哪科比你差。”聞言，我不覺在心裏默默翻了兩個白眼。我心說，咱倆一個第二，一個一百二，正常來講是哪科都比我差啦。——當然除了地理。

“唉，除了地理哪科都比你差！”他十分配合地說。

嚴妍是我同桌，她的眼睛很美，一上課就像蒙了一層霧氣——恍惚而又迷離。

課堂上的大部分時間，嚴妍都直勾勾地盯著老師或黑板，看起來很認真的樣子，可是我知道，她這會兒正神游太虛呢。神游太虛的結果就是嚴妍的成績很不盡如人意。

成績出來後，嚴妍堅決不聞不問不聽不看。可考過的卷子總是要發下來的呀，我每喊道嚴妍的名字，她就以迅雷不及掩耳盜鈴之勢奪過來胡亂地塞進抽屜。看著她手裏那一張張飽受蹂躪的試卷，我撫著自己的試卷暗暗嘆了口氣：選擇不僅對人很重要，即使是一張紙，也要選好主人啊。

最後發的是物理卷子，我一拿過來，木南喬就扭過頭來隨手抽出一張，邊看邊搖頭說道：“54分！真是服了。”聞言，嚴妍突然沖過來從木南喬手中把那張卷子抽走、揉成一團、塞進抽屜，動作流暢得如行雲流水，幹脆得不容半點遲疑。我和木南喬面面相覷，木南喬反應過來後，幾分不解幾分生氣，說道：

“人馬志偉沒招你吧？”

嚴妍楞了楞，從抽屜裏慢慢掏出那團卷子，目之所及是“馬志偉”三個大字。

正巧馬志偉拎著個水杯晃晃悠悠地走進來，看我們三個神情異樣地戳在那裏感到好笑，便沖我們“嘿嘿”笑了兩聲，算是打了個招呼。馬志偉把水杯放在嚴妍桌子上，隨手拿起那個“紙團子”在手裏一上一下扔來扔去，玩兒得不亦樂乎。我和木南喬在一旁看呆了。

“額……馬志偉，我……”嚴妍支支吾吾地說。

“有話快說！你什麽時候變得這麽啰嗦了！”馬志偉有些不耐煩，把手中的“紙團子”扔進了紙簍裏，邊扔還特嘚瑟地喊：“去吧！皮卡丘。”

扔完還沖木南喬挑了挑眉，我猜是這樣，因為他的眉毛實在是太淡了。看到馬志偉呆呆的樣子，我和木南喬不禁哈哈大笑起來。

這件事最後以嚴妍撒嬌賠笑說好話請吃飯而畫上了一個重重的感嘆號。

星期天是表彰大會，那天我特興奮，不僅僅是因為我知道自己要被表彰，更因為我林沐沐終於有機會為自己正名了——恐龍女色魔到學霸的距離等於一場考試和一個表彰大會。那天我特地好好打扮了一下，說是好好打扮了一下，實際上也就是在水龍頭那兒使勁洗了把臉，又把在脖子上甩來甩去的馬尾辮重新紮高了一番。

表彰大會那天，我們在程英一聲令下，紛紛搬起凳子走進了大禮堂，大禮堂一直單曲循環地播放著《喜洋洋》，整的跟過年似的。臺下的學生不管有獎沒獎，也都個個高興地跟什麽似的。其實我理解，這樣的活動為我們提供了一個心安理得不學習的機會。

作為“先進班級”的班主任和“優秀物理老師”，程英那天紅光滿面的，像是喝了點小酒似的。但我可以保證他那天沒有喝酒，因為那天我問他物理題的時候只有豬肉大蔥的味道，沒有青島雪花的味道。程英穿了一身黑色的小西裝，不停地用手撥弄著掛在脖子上的紅領帶。

頒獎時，我和淩天逸還有王文茜站在領獎臺上，淩天逸還有王文茜站在那裏顯得有幾分拘謹，冷著臉時而低頭看腳時而仰頭看天，只有我全程把頭擡得高高的，臉上綻著一抹燦爛的笑容。楊丹青和木南喬是跟在校領導們屁股後邊拿獎品的人，洋氣點的說法叫禮儀。楊丹青穿著一條紅色的旗袍，木南喬穿著一身黑色的西裝，挺直了腰板斂起了表情，往那一站還真像那麽回事兒。

不過，我強烈反對這種華而不實喧賓奪主的形式，因為這倆人兒一出場，臺下的目光便都齊刷刷地掃了過去，眼底裏一片驚艷。可是，我們才是主角好嗎？

木南喬揣著獎品從我身邊經過，在接過年級主任楊曉峰手中的獎狀之後，我伸出手準備接過木

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