第105章
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第105章
記得上學期，有個什麽評優的學術競賽，牧行給孟老師發消息問“我能不能參加”。
孟老師回：“怕什麽！只管上！”
牧行還跟室友吐槽：“他好激動。我沒有怕啊。我只是問我能不能……”
這學期開學見導師。牧行提到國獎，孟老師：“怕什麽！只管申！”
國獎是按學院給的名額，一般到研三積累的論文質量和數量是最強的，大部分能申到國獎的都是研三生。有人對牧行道：“你一個研二的要跟學長學姐搶名額嗎？”
“這怎能叫搶，公平競爭。”牧行回道，“硬要說‘搶’也沒錯，能‘搶’到說明有那個本事。”
他需要國獎。不提以後申博之類的有用沒用……“你也比較缺錢吧？”孟老師道。
沒錯，他需要錢，他一定要拿到兩萬塊錢的國家獎學金。他需要錢談戀愛。
“你有什麽事嗎？”
孟老師發現，新學期，牧行怎麽好像變了個人似的，竟然來辦公室後說了不到十分鐘就不再說話了，沈默著似乎一直在想著什麽，一副心神不寧的樣子。
被問後，牧行也是沈默，心裏似乎是搖擺不平了半天，才開口：“我想去旁聽文學院的課……”
“大概就是古代文學的……講中國古代老莊玄學那些……”
牧行也告訴孟老師自己想做比較研究的想法。從孟老師那裏獲知他和柯泉的導師也就是阮老師關系不壞後，牧行心裏瞬間就放松了許多。
“我暑假期間，一直在看古代文學的書，看《中國古代文論》，古代漢語古代的文論思想之類都有看，看不懂的就用那種古文古字翻譯，就查，看譯文，我也有跟著網上的視頻資料學……”
孟老師默默聽牧行說著。聽到牧行停頓時，孟老師問：“你怎麽忽然對那方面感興趣了？”
孟老師眼神微妙地看著牧行：“是不是有別的目的？”
牧行：“……”
孟老師也看了牧行寫的阮老師新書書評，說“寫得可以，但用處不太大”。
孟老師表示，他也給孟老師新書寫書評。
教授寫的，發表出去，肯定比碩士寫的影響力更大、關註度更高。
在牧行要去旁聽的前兩天，孟老師還苦口婆心地囑咐道：“你要好好追，不要太高調。那兒都是人家的同學、老師，不要讓人家弄得尷尬。”
萬一阮老師知道他是來追人而不是聽課，肯定會生氣。
牧行保證自己一定會好好聽講，一定會寫一篇能發表的論文。
去年這個時候，他和柯泉其實也一起上過課。
一起上政治公共課。
那明明是個很好的互相認識的機會。
他後悔自己沒有好好抓住、好好利用機會。
錯過就是錯過了。
他現在，自己制造機會。
……
“你先把手松開。”
柯泉清冷的嗓音在辦公室裏響起。
師弟和同門女生頓時緊張起來。柯泉的臉上，連裝裝樣子或維持社交禮儀的假笑都沒有。他根本不可能乖乖聽牧行的話。他倆不會在這裏，在導師面前，爆發什麽沖突吧？
他們沒想到，牧行聽到柯泉的話，迅速就松了手。柯泉把手抽回去，不再說話。辦公室裏沈默的氛圍，讓師弟和同門女生感到有些窒息。
“阮老師。”
牧行轉身，又去跟阮老師說話。只不過，這次他只說了不到十分鐘，就作了道別，先行離開辦公室了。
接下來，阮老師就像忘了牧行般，如往常一樣跟柯泉他們談了幾句，讓他們也回去了。
從導師辦公室出來後，同門女生先離開了。師弟跟在柯泉身邊，想跟柯泉說話，卻看到柯泉拿著水杯，走到衛生間裏，將他上課前幫忙接的水全部倒掉了。
他這時才回想起來，柯泉好像一直一滴水都沒有喝。
“以後你不要碰我的水杯。”柯泉邊涮洗著水杯邊說，“我不喜歡。”
柯泉認認真真把水杯洗了三四遍，又仔仔細細擦幹凈，然後才去飲水機前，自己接了杯溫水。
“我知道你什麽都沒做。”柯泉把接的水全部喝完，說道，“只是我不喜歡。”
師弟真正明白了，那些人為何說這個學長，正常相處不難，但是追……很難追。
剛才，就連那個很厲害的哲學系的學長，都沒有要到他的聯系方式。
很厲害……他本來只單純很害怕牧行，因為牧行對他抱有很強的敵意和殺氣，上課時牧行坐在他的側後方時，他就覺得渾身冒冷汗，生怕他突然捅自己一刀。他對牧行快速改觀，首先是他對哲學專業的刻板印象——“學哲學的人都很厲害。”一方面是哲學抽象難學，另一方面是這個時代還有人學這種難找工作的冷門專業，這種勇氣都讓他覺得很強。
接著讓他愕然，感到甘拜下風的，就是牧行不是他們專業的學生，卻也能跟他們導師聊那麽久，而且他還手握核心……
正想到這兒，師弟跟著柯泉走進樓梯間，看到了站在前方的牧行。
師弟一嚇，立刻停下腳步。牧行似乎是在這兒等著他們，準確說是等著柯泉。他迅速變了個站姿，目光只掃了下師弟，就沒再看他，而是盯著柯泉。
柯泉腳步未停，徑直從牧行身旁走過。
這會兒，上午的第二節課快開始了，樓梯和走廊的人比較多。柯泉始終目視前方，直到走出學院樓，人流分散，他才在置有長椅的空地上停下，回頭看到牧行也在自己身後停下了。
“你到底想幹什麽？”柯泉註視著牧行，問道。
看樣子，牧行以後是絕對要每節課都來旁聽，也就是每周他都會至少見他一次，他不可能一直無視他了。
“我剛才在辦公室裏說的那些，就是我的真實想法。”牧行道，“我剛才說的都是真的，我以前跟你說，我想跟你合寫論文，是真的。我是認真的。”牧行一笑，“真是幸運，你老師講的正好我也了解一些，這就說明我們之間有緣分。你有空的話，我們現在就可以聊一聊道法自然與西方自然主義，中西本體論的比較，柏拉圖理念原型……”
“牧行。”柯泉打斷牧行的話，“沒必要。”柯泉深呼吸了一下，“你不用這樣。我們……”他手指屈起握拳，“我們之間已經沒有任何關系了。你不必真的像條狗一樣，一直追著我。”他目光直直看著牧行，“也不要像狗一樣失戀了，就隨便去找另一條狗發洩。”
他的聲音冷硬，不留情面，不帶感情。
牧行低下頭。
“我知道……我以前做錯事了。”牧行囁嚅道，“我知道你過去……是我加重了你的心理陰影。對不起。”他的頭更低，似乎身子跟著彎了彎，“你不讓我見你，不讓我聯系你，讓我冷靜……我冷靜了。”牧行身體直起來，同時擡起頭，再次與柯泉對視，“我暑假，一直在看古代文學的書，看不懂的文言文我可以查，深層或多重含義我可以琢磨。但是，一個暑假太短了，兩個月我肯定做不到深入。”牧行也重重呼吸了一下，像是把緊張、拘束都消除，輕輕笑了笑，“所以，我覺得幸運，我覺得我們之間有緣，因為，我不是僅靠兩個月的填鴨式惡補。我的爺爺奶奶也很喜歡古代經典，我小時候就有在看這方面。我靠的是從小時候，到現在，所有的積累，才有自信我能來旁聽，我可以跟你們一樣理解，能跟你們一起討論，可以寫出一篇能發表的論文。”
聲音不大，但是很清晰、很沈穩，就像之前每一次都很自信會達成目的一樣。
柯泉又有如暑假回家前在樹林裏那次一樣，被震到的感覺。
他感到自己在發顫，肉眼看不到的顫動。
在顫動中，他看到牧行忽然像在思考什麽，聽到牧行好像在自言自語：“緣，意思是命運的絲線……對，命運觀！西方和我國古代也都有研究，我們可以一起研究這方面。”
他開心地對柯泉道，像邀請他一起去挖掘寶藏般。
……好吧，看出來了，他確實是有一顆學術腦。
柯泉覺得自己內心的顫動逐漸平息了。
“我說過，我小時候主要太叛逆了，只是想否定說我有缺陷。”牧行聲線也恢覆平穩，繼續對柯泉說道，“我以前沒有想過我會喜歡上什麽樣的人，未來跟什麽樣的人談戀愛，從沒有想過學的東西能讓我接近我喜歡的人。”
記得小時候，周圍或學校有人各種傳聞他父母各自出軌私生活□□，願意跟他做朋友的人很少。那個時候，閉塞的小地方見沒讀過書的人發大財了，讀過書的人難找工作，於是“讀書無用論”風靡了一段時間。他像什麽都沒聽到，按部就班去學校去讀書去學習。上學有沒有用？為什麽要學習？他也沒有思考過這類問題，也沒有什麽遠大的夢想，也不完全單純是因為否定“缺陷”因為他爸貪玩不愛學習他偏要叛逆地跟他爸對著幹。
他記得，最主要的原因，是自己那樣做，爺爺奶奶會很開心。
他只是為了讓爺爺奶奶每天都笑呵呵，想被爺爺奶奶誇獎。
只要爺爺奶奶快樂，他就快樂。
“從那樣的小城來到這裏……”
牧行擡頭，看著蔚藍天空中幾片懸浮的白雲。
看了多少書積澱融化為自己靈魂的一部分，練了多少題寫了多少卷子獲得最大概率能選擇自己未來的機會。
周圍一棟棟教學樓，植物花草，長椅長廊聊天看書的人們，身邊走過的學生老師。
一直以來的不斷積累，每一跬步，每一次選擇。
牧行再次看向站在自己面前的柯泉。
可能都是為了在這裏、在那天見到你。
“我不會讓你的同學老師，我不會讓他們知道我們上學期，我們之前的事情。”牧行緩緩道，“你說就當我們那天沒見過，那我們就從今天開始重新認識，好嗎？我們就是普通同學的關系，這樣來相處，可以嗎？”
“好嗎”“可以嗎”，他在征求他的意見，期望他同意。
不是朋友，不是情敵，不是戀人，而是……
一起上課的同學關系？
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記得上學期，有個什麽評優的學術競賽，牧行給孟老師發消息問“我能不能參加”。
孟老師回：“怕什麽！只管上！”
牧行還跟室友吐槽：“他好激動。我沒有怕啊。我只是問我能不能……”
這學期開學見導師。牧行提到國獎，孟老師：“怕什麽！只管申！”
國獎是按學院給的名額，一般到研三積累的論文質量和數量是最強的，大部分能申到國獎的都是研三生。有人對牧行道：“你一個研二的要跟學長學姐搶名額嗎？”
“這怎能叫搶，公平競爭。”牧行回道，“硬要說‘搶’也沒錯，能‘搶’到說明有那個本事。”
他需要國獎。不提以後申博之類的有用沒用……“你也比較缺錢吧？”孟老師道。
沒錯，他需要錢，他一定要拿到兩萬塊錢的國家獎學金。他需要錢談戀愛。
“你有什麽事嗎？”
孟老師發現，新學期，牧行怎麽好像變了個人似的，竟然來辦公室後說了不到十分鐘就不再說話了，沈默著似乎一直在想著什麽，一副心神不寧的樣子。
被問後，牧行也是沈默，心裏似乎是搖擺不平了半天，才開口：“我想去旁聽文學院的課……”
“大概就是古代文學的……講中國古代老莊玄學那些……”
牧行也告訴孟老師自己想做比較研究的想法。從孟老師那裏獲知他和柯泉的導師也就是阮老師關系不壞後，牧行心裏瞬間就放松了許多。
“我暑假期間，一直在看古代文學的書，看《中國古代文論》，古代漢語古代的文論思想之類都有看，看不懂的就用那種古文古字翻譯，就查，看譯文，我也有跟著網上的視頻資料學……”
孟老師默默聽牧行說著。聽到牧行停頓時，孟老師問：“你怎麽忽然對那方面感興趣了？”
孟老師眼神微妙地看著牧行：“是不是有別的目的？”
牧行：“……”
孟老師也看了牧行寫的阮老師新書書評，說“寫得可以，但用處不太大”。
孟老師表示，他也給孟老師新書寫書評。
教授寫的，發表出去，肯定比碩士寫的影響力更大、關註度更高。
在牧行要去旁聽的前兩天，孟老師還苦口婆心地囑咐道：“你要好好追，不要太高調。那兒都是人家的同學、老師，不要讓人家弄得尷尬。”
萬一阮老師知道他是來追人而不是聽課，肯定會生氣。
牧行保證自己一定會好好聽講，一定會寫一篇能發表的論文。
去年這個時候，他和柯泉其實也一起上過課。
一起上政治公共課。
那明明是個很好的互相認識的機會。
他後悔自己沒有好好抓住、好好利用機會。
錯過就是錯過了。
他現在，自己制造機會。
……
“你先把手松開。”
柯泉清冷的嗓音在辦公室裏響起。
師弟和同門女生頓時緊張起來。柯泉的臉上，連裝裝樣子或維持社交禮儀的假笑都沒有。他根本不可能乖乖聽牧行的話。他倆不會在這裏，在導師面前，爆發什麽沖突吧？
他們沒想到，牧行聽到柯泉的話，迅速就松了手。柯泉把手抽回去，不再說話。辦公室裏沈默的氛圍，讓師弟和同門女生感到有些窒息。
“阮老師。”
牧行轉身，又去跟阮老師說話。只不過，這次他只說了不到十分鐘，就作了道別，先行離開辦公室了。
接下來，阮老師就像忘了牧行般，如往常一樣跟柯泉他們談了幾句，讓他們也回去了。
從導師辦公室出來後，同門女生先離開了。師弟跟在柯泉身邊，想跟柯泉說話，卻看到柯泉拿著水杯，走到衛生間裏，將他上課前幫忙接的水全部倒掉了。
他這時才回想起來，柯泉好像一直一滴水都沒有喝。
“以後你不要碰我的水杯。”柯泉邊涮洗著水杯邊說，“我不喜歡。”
柯泉認認真真把水杯洗了三四遍，又仔仔細細擦幹凈，然後才去飲水機前，自己接了杯溫水。
“我知道你什麽都沒做。”柯泉把接的水全部喝完，說道，“只是我不喜歡。”
師弟真正明白了，那些人為何說這個學長，正常相處不難，但是追……很難追。
剛才，就連那個很厲害的哲學系的學長，都沒有要到他的聯系方式。
很厲害……他本來只單純很害怕牧行，因為牧行對他抱有很強的敵意和殺氣，上課時牧行坐在他的側後方時，他就覺得渾身冒冷汗，生怕他突然捅自己一刀。他對牧行快速改觀，首先是他對哲學專業的刻板印象——“學哲學的人都很厲害。”一方面是哲學抽象難學，另一方面是這個時代還有人學這種難找工作的冷門專業，這種勇氣都讓他覺得很強。
接著讓他愕然，感到甘拜下風的，就是牧行不是他們專業的學生，卻也能跟他們導師聊那麽久，而且他還手握核心……
正想到這兒，師弟跟著柯泉走進樓梯間，看到了站在前方的牧行。
師弟一嚇，立刻停下腳步。牧行似乎是在這兒等著他們，準確說是等著柯泉。他迅速變了個站姿，目光只掃了下師弟，就沒再看他，而是盯著柯泉。
柯泉腳步未停，徑直從牧行身旁走過。
這會兒，上午的第二節課快開始了，樓梯和走廊的人比較多。柯泉始終目視前方，直到走出學院樓，人流分散，他才在置有長椅的空地上停下，回頭看到牧行也在自己身後停下了。
“你到底想幹什麽？”柯泉註視著牧行，問道。
看樣子，牧行以後是絕對要每節課都來旁聽，也就是每周他都會至少見他一次，他不可能一直無視他了。
“我剛才在辦公室裏說的那些，就是我的真實想法。”牧行道，“我剛才說的都是真的，我以前跟你說，我想跟你合寫論文，是真的。我是認真的。”牧行一笑，“真是幸運，你老師講的正好我也了解一些，這就說明我們之間有緣分。你有空的話，我們現在就可以聊一聊道法自然與西方自然主義，中西本體論的比較，柏拉圖理念原型……”
“牧行。”柯泉打斷牧行的話，“沒必要。”柯泉深呼吸了一下，“你不用這樣。我們……”他手指屈起握拳，“我們之間已經沒有任何關系了。你不必真的像條狗一樣，一直追著我。”他目光直直看著牧行，“也不要像狗一樣失戀了，就隨便去找另一條狗發洩。”
他的聲音冷硬，不留情面，不帶感情。
牧行低下頭。
“我知道……我以前做錯事了。”牧行囁嚅道，“我知道你過去……是我加重了你的心理陰影。對不起。”他的頭更低，似乎身子跟著彎了彎，“你不讓我見你，不讓我聯系你，讓我冷靜……我冷靜了。”牧行身體直起來，同時擡起頭，再次與柯泉對視，“我暑假，一直在看古代文學的書，看不懂的文言文我可以查，深層或多重含義我可以琢磨。但是，一個暑假太短了，兩個月我肯定做不到深入。”牧行也重重呼吸了一下，像是把緊張、拘束都消除，輕輕笑了笑，“所以，我覺得幸運，我覺得我們之間有緣，因為，我不是僅靠兩個月的填鴨式惡補。我的爺爺奶奶也很喜歡古代經典，我小時候就有在看這方面。我靠的是從小時候，到現在，所有的積累，才有自信我能來旁聽，我可以跟你們一樣理解，能跟你們一起討論，可以寫出一篇能發表的論文。”
聲音不大，但是很清晰、很沈穩，就像之前每一次都很自信會達成目的一樣。
柯泉又有如暑假回家前在樹林裏那次一樣，被震到的感覺。
他感到自己在發顫，肉眼看不到的顫動。
在顫動中，他看到牧行忽然像在思考什麽，聽到牧行好像在自言自語：“緣，意思是命運的絲線……對，命運觀！西方和我國古代也都有研究，我們可以一起研究這方面。”
他開心地對柯泉道，像邀請他一起去挖掘寶藏般。
……好吧，看出來了，他確實是有一顆學術腦。
柯泉覺得自己內心的顫動逐漸平息了。
“我說過，我小時候主要太叛逆了，只是想否定說我有缺陷。”牧行聲線也恢覆平穩，繼續對柯泉說道，“我以前沒有想過我會喜歡上什麽樣的人，未來跟什麽樣的人談戀愛，從沒有想過學的東西能讓我接近我喜歡的人。”
記得小時候，周圍或學校有人各種傳聞他父母各自出軌私生活□□，願意跟他做朋友的人很少。那個時候，閉塞的小地方見沒讀過書的人發大財了，讀過書的人難找工作，於是“讀書無用論”風靡了一段時間。他像什麽都沒聽到，按部就班去學校去讀書去學習。上學有沒有用？為什麽要學習？他也沒有思考過這類問題，也沒有什麽遠大的夢想，也不完全單純是因為否定“缺陷”因為他爸貪玩不愛學習他偏要叛逆地跟他爸對著幹。
他記得，最主要的原因，是自己那樣做，爺爺奶奶會很開心。
他只是為了讓爺爺奶奶每天都笑呵呵，想被爺爺奶奶誇獎。
只要爺爺奶奶快樂，他就快樂。
“從那樣的小城來到這裏……”
牧行擡頭，看著蔚藍天空中幾片懸浮的白雲。
看了多少書積澱融化為自己靈魂的一部分，練了多少題寫了多少卷子獲得最大概率能選擇自己未來的機會。
周圍一棟棟教學樓，植物花草，長椅長廊聊天看書的人們，身邊走過的學生老師。
一直以來的不斷積累，每一跬步，每一次選擇。
牧行再次看向站在自己面前的柯泉。
可能都是為了在這裏、在那天見到你。
“我不會讓你的同學老師，我不會讓他們知道我們上學期，我們之前的事情。”牧行緩緩道，“你說就當我們那天沒見過，那我們就從今天開始重新認識，好嗎？我們就是普通同學的關系，這樣來相處，可以嗎？”
“好嗎”“可以嗎”，他在征求他的意見，期望他同意。
不是朋友，不是情敵，不是戀人，而是……
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