凡煙小說

第184章 高低立顯

關燈
第184章 高低立顯

考試的前天晚上。

岑南歧來到班級後邊,看著貼在墻上的表格,記下了自已各門科的教室以及座位。

星期三上午考語文,下午考數學

星期四上午考政治物理,下午化學歷史

星期五上午考生物地理,下午考英語

考完英語就可以回家啦。

“阿歧,我化學跟你一個考場誒”旁邊尋著考場的露露驚呼道。

緊接著班上傳來小聲的對考場的聲音,好到時結伴同行。

“阿歧,我英語在你旁邊的課室,到時我們一起走。”桃桃開心的道。

“霞霞,我歷史跟你一個考場,到時我們一起走。”露露看了三人的考場後朝葛凝霞道。

“好。”葛凝霞執著紙答應道。

回到寢室後,大家洗漱完都很早躺床上休息了。

岑南歧本想打局游戲,但看大家都這麽早睡,也就歇了心思。

直到岑南歧翻了第五遍身後,拿起手機看了眼時間,九點四十八分。

太早了,睡不著,沒有桃桃背單詞的聲音和霞霞讀古詩的聲音,還有點不習慣。

宿舍難得這麽安靜。

於是岑南歧拿出耳機,翻了部恐怖片看了起來。

看了一小半後,岑南歧開始有些犯困了,劃下來看了眼時間,十點二十二分,看著還剩一大半的電影,糾結了一小會。

熬夜會禿頭,熬夜會使人精神恍惚,熬夜會變老。

想著以上幾點熬夜的壞處後,岑南歧直接把手機一蓋,身體翻了過去。

蓋被睡覺!!

次日一早。

岑南歧準點起來,看著江博弈要給她帶早餐的信息拒絕了他,讓他先好好覆習,接著就開始了喊醒服務。

四人吃了早餐來到班上,開始自習。

鈴聲一響,開始去考場。

“岑姐加油!!”

“崽崽加油!!”

對於班裏人對她奇怪的稱呼,見沒有惡意後,岑南歧不甚在意的淺淺一笑道:“你們也加油!!”

說著還做了個加油的手勢。

“嗷,岑姐好可愛嗷嗷嗷。”

“我家崽崽就是可愛,行了充滿電了,考場上我信心滿滿。”

岑南歧聽著她們的對話,舔了下牙尖。

她還有這功能?怎麽有種她們把她當愛豆的感覺…

“岑姐,我語文跟你一個考場,一起走好不?”一女生雙眼亮晶晶的看著岑南歧道。

岑南歧看著她期待的眼神,隨即點了點頭。

心裏想:都是同學,一起就一起吧。

“耶”那女生立馬蹦了出來。

“走吧。”岑南歧朝那個女生友善的道。

“嗯嗯!!”那女生立馬點頭跟在岑南歧身邊。

“可惡,我怎麽不是跟岑姐一個考場!!”

…………

考場上。

監考老師說了點註意事項後,開始發試卷。

剛拿到試卷的岑南歧首先瀏覽了一下題目。

作文題目是…寫龍?

岑南歧定定的思考了幾分鐘,在腦海裏列出幾篇後,決定從國家方面來寫。

“鈴鈴鈴,開始答卷。”廣播傳來後,有些同學立馬翻開古詩默寫起來。

岑南歧先花40分鐘寫了個作文,再花10分鐘修改一下,滿意後才翻開前面的題目。

看著第一篇就是文言文翻譯找思想。

岑南歧的眸子稍稍亮了亮。

對於一些古文文言文,在岑南歧眼裏,就跟翻譯為普通的文字一樣,一點都不影響岑南歧閱讀。

這都歸根於她那知識淵博的爺爺啊。

很快岑南歧就看完一篇文言文文章並且根據文章選出合適的答案。

對於橫線處合適的句子。

岑南歧看了眼Abcd,果斷選出c

等寫的差不多的時候,翻面,後邊竟然又是一篇文言文。

岑南歧差點樂了。

監考老師看著底下的人不是抓頭就是撓腮,滿意的點點頭,拿起手機發了一條信息過去。

直到看到有一人坐著正直,提著筆不停寫時,監考人員的目光不由得停留在她的身上。

把手機收起來,腳步放慢,慢慢的走了過去。

現在岑南歧已經寫好它劃線句子的翻譯了。

繼續下一道題。

等監考老師來到時,岑南歧已經開始寫著那道寫標題的題目,50字以內,這道題算是高考的題型,也不知道出題的那幫人怎麽就放在這裏考他們了。

考場上有的人楞是沒看懂題目。

監考老師首先裝作不經意間瞥了一眼,就這一眼被卷子上那字給吸引住了。

飄若浮雲,矯若驚龍。

監考老師把目光移向翻譯處。

通讀了一下,很順,好像就是那個意思。

監考老師記住了答案,回到講臺上,打開微信發問:“後邊的翻譯題誰出的?”

很快就有一位老師來認領。

於是監考老師把剛剛看到的翻譯發到了群裏。

答案是這樣的嗎?@剛剛那位老師

群裏瞬間鴉雀無聲,過一會又活躍起來。

有人甚至拍拍監考老師,問她哪裏來的答案。

監考老師聞言擡頭看了眼岑南歧的方向道:“我這考場有一學生做的。”

“全考場的學生都被你們出的題所難倒,她好像看起來…游刃有餘。”監考老師頓了頓,總結道。

又有一語文老師拍了拍監考老師道:“我剛剛看了一眼試卷,這孩子的答案跟原句很貼合,是不是答案洩露了?”

說完這位語文老師拍了拍出這道題的老師,你這道題的答案安全嗎?

慢慢的越來越多的語文老師看了那張卷子,一致認為那孩子的答案就是原句的翻譯。

“難道有電子產品?”一老師發出疑問。

監考老師立馬否認道:“不可能,他們進來時我拿警報器搜過了,我這個考場的人,沒事。”

終於失蹤許久的出題人冒泡了,他此時激動的只發了三個感嘆號。

群裏的老師紛紛艾特他怎麽了。

接著那個出題人就發了一張照片。

文言文的出題人:“這個才是我原本設置的答案,不過,那位孩子寫的明顯更好!!”

眾位老師看了眼答案再對比一下那孩子的答案。

高低立顯。

標準答案仿佛成了劣質品。

“那孩子,不會就是下一個君珞吧。”一位語文老師感嘆道。

“只是一道題,也不能太絕對。”又有一位語文老師提出不同的觀點。

“也是,只能說那孩子對於文言文的理解能力比較好。”眾人紛紛道。

本站無廣告,永久域名(fanyan.cc)