第三十三章 歸去來兮（二）
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第三十三章 歸去來兮（二）
“舅舅，君子一言，駟馬難追！”去病一本正經，又轉頭望望我與衛青，“你們也該努力啊！我可不想像舅舅一樣老的時候還沒當上大將軍，舅舅到現在還娶不了姑姑！”
我捏緊酒杯，垂頭懊惱，這酒到底喝不下去了。
衛青瞇縫雙眼望我，見我垂頭，反倒極是爽快地將杯中之酒一飲而盡。
元朔二年[ 本文年號，與正史有出入，勿一一對照]，匈奴再攻上谷、漁陽。皇上派衛青、趙信率大軍出久為匈奴盤踞的河南地。此役，衛青率領四萬大軍出雲中，迂回側擊，西繞匈奴後方，以迅雷不及掩耳之勢攻占高闕，封堵了在河南地為王稱豪的匈奴白羊王、樓煩王同單於王庭的聯系。繼而率三千精騎，飛兵南下，進到隴西，與趙信會師，重奪河套地，俘虜小王數十人。皇上特令在此設五原郡，徙民十萬屯邊，修覆秦將軍蒙恬所築長城，重塑防禦工事。衛青立有大功，官拜大將軍，統領諸將，晉封長平侯，食邑三千八百戶；趙信亦得加封驃騎將軍，食邑三千戶。
衛子夫生子劉據。王太後病篤，劉徹詔立劉據為太子，卻仍然空懸後位，市井流傳“試看衛子夫，一家霸天下”，衛家鼎盛之至。
除卻對匈奴用兵，漢王朝已然威加海內，盛名遠播，劉徹親書：“朕聞天地不變，不成施化；陰陽不變，物不暢茂。《易》曰：通其變，使民不倦。《詩》雲：九變覆貫，知言之選。朕嘉唐、虞而樂殷、周，據舊以鑒新。其赦天下，與民更始。”
第二年春天，同捷報一道傳回的，竟是一紙婚書。
劉徹敕詔，非我良媒，恰為寡居的平陽公主，及同大將軍——衛青。
“姑姑，你怎麽啦？”我手扶欄桿，依然立不穩，去病擡伸手攙我，我方立直。我回望去病，他已高至我腋下。
“舅舅！”去病一聲喚，驚得我四下躲避，未及閃開，便被人按住雙手。
我不知該如何招呼他，一時手笨口拙，心下忐忑驚慌。
“舅舅，你是不是要娶別的女人啦？”我拉著去病急走，去病又掙脫開，怒視衛青，“姑姑這麽好，你怎麽不娶，偏偏要選別人？”
“去病，小子勿要多言，我們走！”我拉回去病，又被他掙脫。
“舅舅，我怎會有你這麽薄情寡義的舅舅，哼！”去病怒叱，沖上去不住扭打衛青，“我恨你，我不要你，我要姑姑，我不要娶你女兒！”
“夠了！”衛青陰沈著臉，抓過去病的手，死死按住，“平日你多事貪玩也算了，如今你姑姑心裏也煩悶得很，你少給她添堵！”
“去病不像你說得，他懂事得讓人心疼。”我拉回去病走開，再不望他。
夜間，我沈坐案前，心思過往種種，我並無怨念，更無後悔。
若是今日換昨昔，我仍會盼著，哪怕等待無止息，將軍也會歸於陋室，歸於蓬蓽，歸於家中。
“出其東門，有女如雲。雖則如雲，匪我思存。縞衣綦巾，聊可與娛。”衛青無法面對我，竟在幽夜中吹簫，所歌為《出其東門》。
“借問吹簫向紫煙，曾舞邀月度芳年。”窗外紛紛擾擾，一切塵埃落定，而我的心思，依舊停留在過去；豆蔻情思，仍系於那管玉屏簫中。
眉共青山爭秀，可憐長皺；清淚滴垂燈晝，花如人瘦；溫潤長琴閑久，故人難有。
強極則辱，情深不壽。意正濃時，情至深處，為何迎擊我的卻總是當頭棍棒，蒼天何其殘忍地將我的希翼生生擊碎？
衛青的名字，只配與平陽連在一起。劉丹心，你何苦執著，待立原地，未有放開？十年前，我將幹將劍交與他，望他伺候平陽，二人終是有了交集。
衛青已是大將軍，平陽嫁給衛青，既得風光，又得保障，她又成了萬人羨慕的長公主。
“丹心，我一直將你當作我的妻子……”一日深夜，衛青還是親自跟我說了這件事，“卻終是有負於你。”
“我明日……可我們終究是不能的……”我知他和我心心相印，卻也知我已是名義上死去的人，又身負君王之命，根本無法和他並肩站在一起。
“君命在，我不得不娶平陽。”他說這話時，嘴角抽動了一下。
“同有君命在身，我理解你。”我看向衛青，可眼光還是不爭氣地含著淚。
沈吟之後，他還是開口留我：“衛青無顏對你，可你要留下，莫要離開。不是為我，就單單為了孩子們。”
“我……要想想……”我沒有直接答應他，卻也沒有回絕。
我已慣居唐門，此處有一群我照看著的孩子，若舍他們，我定痛惜，我是此處的女主人，更是孩子眼中的“丹心夫子”，如因衛青娶妻，我便要離開，那我未免也太小氣了。
我若離去，衛青多半不會阻撓，我決意留下，也並不特意告知。二人相處，朝夕相對，一如往常，親密有間，相敬如賓，好似君子之交。如此一來，巧消芥蒂。
縱然平淡如水，我亦甘之如飴，白駒過隙，一晃三年已過。學堂的孩子們成長很快，為了更好地教導孩子們，我找來了兩個女幫手——夏蓮和冬青，她們的丈夫戰死沙場，而她們皆有願意陪我一同看護孩子們。去病已長至我肩頭，舞劍已勝衛青當日風姿，望著去病揮劍掃落一樹紅葉，我禁不住想起少年劍鋒游走，星眸璀璨。
衛青偶來，也會佐我教習孩子們疏漏，補術業之不足，更會在課上大談行軍用兵之策。每每此時，孩子們都極度亢奮，一個個摩拳擦掌，恨不得跟著衛青上戰場，他們不愧是烈士們的骨血，少年便有血性。去病不喜兵法，卻愛極衛青講說實戰、對敵策略、行軍布陣之法，每每此時，我都覺他大有長進。
一日，我在學堂教學，竟見有外人到訪。他戴著鬥笠，蒙著黑紗，不露真容，很是神秘。他先是坐在末尾，看著孩子們上課習字，等到大家散了之後，他仍未離開。
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“舅舅，君子一言，駟馬難追！”去病一本正經，又轉頭望望我與衛青，“你們也該努力啊！我可不想像舅舅一樣老的時候還沒當上大將軍，舅舅到現在還娶不了姑姑！”
我捏緊酒杯，垂頭懊惱，這酒到底喝不下去了。
衛青瞇縫雙眼望我，見我垂頭，反倒極是爽快地將杯中之酒一飲而盡。
元朔二年[ 本文年號，與正史有出入，勿一一對照]，匈奴再攻上谷、漁陽。皇上派衛青、趙信率大軍出久為匈奴盤踞的河南地。此役，衛青率領四萬大軍出雲中，迂回側擊，西繞匈奴後方，以迅雷不及掩耳之勢攻占高闕，封堵了在河南地為王稱豪的匈奴白羊王、樓煩王同單於王庭的聯系。繼而率三千精騎，飛兵南下，進到隴西，與趙信會師，重奪河套地，俘虜小王數十人。皇上特令在此設五原郡，徙民十萬屯邊，修覆秦將軍蒙恬所築長城，重塑防禦工事。衛青立有大功，官拜大將軍，統領諸將，晉封長平侯，食邑三千八百戶；趙信亦得加封驃騎將軍，食邑三千戶。
衛子夫生子劉據。王太後病篤，劉徹詔立劉據為太子，卻仍然空懸後位，市井流傳“試看衛子夫，一家霸天下”，衛家鼎盛之至。
除卻對匈奴用兵，漢王朝已然威加海內，盛名遠播，劉徹親書：“朕聞天地不變，不成施化；陰陽不變，物不暢茂。《易》曰：通其變，使民不倦。《詩》雲：九變覆貫，知言之選。朕嘉唐、虞而樂殷、周，據舊以鑒新。其赦天下，與民更始。”
第二年春天，同捷報一道傳回的，竟是一紙婚書。
劉徹敕詔，非我良媒，恰為寡居的平陽公主，及同大將軍——衛青。
“姑姑，你怎麽啦？”我手扶欄桿，依然立不穩，去病擡伸手攙我，我方立直。我回望去病，他已高至我腋下。
“舅舅！”去病一聲喚，驚得我四下躲避，未及閃開，便被人按住雙手。
我不知該如何招呼他，一時手笨口拙，心下忐忑驚慌。
“舅舅，你是不是要娶別的女人啦？”我拉著去病急走，去病又掙脫開，怒視衛青，“姑姑這麽好，你怎麽不娶，偏偏要選別人？”
“去病，小子勿要多言，我們走！”我拉回去病，又被他掙脫。
“舅舅，我怎會有你這麽薄情寡義的舅舅，哼！”去病怒叱，沖上去不住扭打衛青，“我恨你，我不要你，我要姑姑，我不要娶你女兒！”
“夠了！”衛青陰沈著臉，抓過去病的手，死死按住，“平日你多事貪玩也算了，如今你姑姑心裏也煩悶得很，你少給她添堵！”
“去病不像你說得，他懂事得讓人心疼。”我拉回去病走開，再不望他。
夜間，我沈坐案前，心思過往種種，我並無怨念，更無後悔。
若是今日換昨昔，我仍會盼著，哪怕等待無止息，將軍也會歸於陋室，歸於蓬蓽，歸於家中。
“出其東門，有女如雲。雖則如雲，匪我思存。縞衣綦巾，聊可與娛。”衛青無法面對我，竟在幽夜中吹簫，所歌為《出其東門》。
“借問吹簫向紫煙，曾舞邀月度芳年。”窗外紛紛擾擾，一切塵埃落定，而我的心思，依舊停留在過去；豆蔻情思，仍系於那管玉屏簫中。
眉共青山爭秀，可憐長皺；清淚滴垂燈晝，花如人瘦；溫潤長琴閑久，故人難有。
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衛青的名字，只配與平陽連在一起。劉丹心，你何苦執著，待立原地，未有放開？十年前，我將幹將劍交與他，望他伺候平陽，二人終是有了交集。
衛青已是大將軍，平陽嫁給衛青，既得風光，又得保障，她又成了萬人羨慕的長公主。
“丹心，我一直將你當作我的妻子……”一日深夜，衛青還是親自跟我說了這件事，“卻終是有負於你。”
“我明日……可我們終究是不能的……”我知他和我心心相印，卻也知我已是名義上死去的人，又身負君王之命，根本無法和他並肩站在一起。
“君命在，我不得不娶平陽。”他說這話時，嘴角抽動了一下。
“同有君命在身，我理解你。”我看向衛青，可眼光還是不爭氣地含著淚。
沈吟之後，他還是開口留我：“衛青無顏對你，可你要留下，莫要離開。不是為我，就單單為了孩子們。”
“我……要想想……”我沒有直接答應他，卻也沒有回絕。
我已慣居唐門，此處有一群我照看著的孩子，若舍他們，我定痛惜，我是此處的女主人，更是孩子眼中的“丹心夫子”，如因衛青娶妻，我便要離開，那我未免也太小氣了。
我若離去，衛青多半不會阻撓，我決意留下，也並不特意告知。二人相處，朝夕相對，一如往常，親密有間，相敬如賓，好似君子之交。如此一來，巧消芥蒂。
縱然平淡如水，我亦甘之如飴，白駒過隙，一晃三年已過。學堂的孩子們成長很快，為了更好地教導孩子們，我找來了兩個女幫手——夏蓮和冬青，她們的丈夫戰死沙場，而她們皆有願意陪我一同看護孩子們。去病已長至我肩頭，舞劍已勝衛青當日風姿，望著去病揮劍掃落一樹紅葉，我禁不住想起少年劍鋒游走，星眸璀璨。
衛青偶來，也會佐我教習孩子們疏漏，補術業之不足，更會在課上大談行軍用兵之策。每每此時，孩子們都極度亢奮，一個個摩拳擦掌，恨不得跟著衛青上戰場，他們不愧是烈士們的骨血，少年便有血性。去病不喜兵法，卻愛極衛青講說實戰、對敵策略、行軍布陣之法，每每此時，我都覺他大有長進。
一日，我在學堂教學，竟見有外人到訪。他戴著鬥笠，蒙著黑紗，不露真容，很是神秘。他先是坐在末尾，看著孩子們上課習字，等到大家散了之後，他仍未離開。
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