恰同學少年，風華正茂

等祁明雪醒來，已經到晚上了。

他發現自己在學校醫務室的病床上，房間內沒有一個人。

他坐了起來，準備下床。

開門的聲音傳來，只見沈岸拿著一杯粥和一袋小籠包進來。

“怎麽樣？身體舒服了沒？”

祁明雪看到沈岸的那一瞬間，全部都想起來了，再看這人不計前嫌的給自己帶飯，心裏很愧疚，“琢玉，實在對不起。”

“沒關系，阿祁，我知道你不是故意的，”沈岸替祁明雪端正了坐姿，“吃點東西吧。”

祁明雪一邊喝著粥，一邊打量著沈岸。

其實今天祁明雪也不知道，自己會發作的那麽厲害。明明那時候自己最後把所有的事情告訴了校長，欺負他的一幫人也都受了懲罰，可再看到那張代表童年黑暗記憶的臉，祁明雪還是條件反射了。

祁明雪一向喜歡對什麽事情都認真地分析，包括這次。

他覺得自己可能心理狀態有些問題，還有自己的社恐很有可能是來自小學這段記憶。

他一直在逃避，用享受孤獨來躲避膽怯。

祁明雪思索了多久，就打量了沈岸多久。

沈岸任由他打量，沒有作聲，他知道祁明雪需要安靜。

直到祁明雪問他，“你沒有什麽想問的嗎？”

“你想說的時候自然會說，我只是希望以後再發生類似的事情時，不要單獨自己扛，可以叫上我一起嗎？”沈岸認真地盯著祁明雪的眼睛。

祁明雪有些不自然地躲開沈岸的目光，“知道了。”

外面是寂靜清冷的黑夜，房間內則是溫暖和煦的平靜。

第二天，高一（三）班

“一個月後，學校會舉行考試，之後根據成績排座位，大家都好好準備。”黃庭說。

分文理班需要等到下個學期，而上個學期需要學習全部的課程。

祁明雪雖然成績不錯，但他有個致命的弱點，就是物理。祁明雪的物理成績在初中就屬於中等水平，一直很讓他頭疼。

這段時間他基本上都是三點一線，教室、餐廳、寢室，沈岸與他基本上是形影不離。

每天就是上課、寫作業，然後抽時間多做一些物理題。

不是只有祁明雪這樣，班裏所有同學都是如此，可能都希望第一次考試能給老師留下個好印象。

在班級內多說一句廢話，都覺得是浪費時間。

可能是因為剛上高一，同學們都充滿著朝氣，渾身散發著自信的光芒，期待自己能夠取得好成績。

總而言之，班級的學習氣氛十分濃厚。

恰同學少年，風華正茂。

這是很多人長大之後，記憶裏僅僅留下的美好童話。那個時候的他們不再抱怨曾經高中生活的苦與淚，而是更想穿越時空，回到這簡單純粹的青春校園，但可惜的是，再也回不到了。

所以，少年們要珍惜當下，不是嗎？

一個月時間很快過去了，考試也如約而至。

祁明雪坐在考場上，看著眼前的作文題目要求：

以“你是如何看待苦難的？”為話題，寫一篇八百多字的議論文。

祁明雪心下一動，提筆寫了起來。

最後交卷的時候，帶作文的那一頁，有兩處水印清晰可見。水印在陽光的照耀下，反射著七彩的光芒，如夢似幻。

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