相鼠有皮，人而無儀
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相鼠有皮，人而無儀
幸好雨只下了一天，要是連著下幾天的雨，一周七天的軍訓也只能在教室裏度過了。
這天下午，李教官教授了一些軍體拳後，讓學生們自由練習，而自己需要到總教官那裏集合，看看接下來的任務安排。
大家都練得很認真，遇到不會的，互相指導。
校園裏經常有老人撿一些塑料瓶和紙箱，但軍訓場地是不讓進的。當學生在練習軍體拳的時候，不知道什麽原因，一個老奶奶突然過來了，懷裏還揣著一些瓶子。可能因為有些重，她不小心碰到了練軍體拳的男生。
男生一下子火了，“幹嘛呢？沒長眼嗎？”聲音特別大。
老奶奶似乎被嚇到了，沒有作聲。
“怎麽？不會道歉嗎？現在社會上就是有很多像你這樣的老人，倚老賣老，站在道德的制高點要求別人必須讓你，一旦不讓，就是你不尊老。”男生又是一頓輸出。
“我……”
“我什麽我？”男生把老人懷裏的瓶子揮掉。
老奶奶被這陣勢震到了，不說話了，只是彎下腰，撿著地上的瓶子。
這一切實在是發生的太快了，快到祁明雪以及同學們反應過來時，老奶奶的瓶子已經掉在了地上。
“這個男生是誰啊？”有人悄悄地問。
“聽說原來就是個刺頭，不過成績挺好的，要不然也不會在咱這火箭班。”
“好像是叫陳彬。”
陳彬長得很壯實，比較粗壯，一時間沒有人敢去阻止，有一些同學跑去向教官稟明情況了。
張澤見不得陳彬欺負人，過去幫老奶奶撿起了瓶子，卻被陳彬一下子推倒了。
“在這裝什麽好人？”
路遠為了幫張澤，也被推了一下，只好先去把張澤扶起來。
祁明雪也很生氣。社會上雖然也不排除偶爾的老人倚老賣老，但是尊老愛幼乃是本分，陳彬在這上綱上線的，不也是站在道德制高點嗎？
祁明雪與沈岸對視了一眼，就去幫老奶奶撿瓶子了。陳彬準備像對待張澤一樣對待祁明雪，沒料到沈岸突然過來，雙手制住了他。
陳彬使勁掙脫，卻紋絲不動。拳打腳踢，就像個跳梁小醜一樣。
“你們倒是會當好人。”
祁明雪從口袋裏掏出一個塑料袋，給老奶奶把瓶子裝好，然後站了起來，看著陳彬，認真地說，“相鼠有皮，人而無儀。人而無儀，不死何為？”
“可我有禮儀，不代表別人就會有禮儀，憑什麽讓我以德報怨。”陳彬似乎認清了局勢，在沈岸手上，不再掙紮了，但還是反問道。
這個時候，教官已經過來了，“說吧，這位同學，到底怎麽了？為什麽如此對待一個老人？”
沈岸看教官來了，便順著陳彬的力道，放開了手。
原來陳彬今天一直憋著一股勁。
學生們到了校之後，手機被暫時由班主任保管，家長如果想聯系學生的話，先給班主任打電話，之後班主任會把手機遞給學生，以便與家長溝通。
今天早上，陳彬的媽媽給他打電話，電話裏說，陳彬的父親因為救了一個老人，結果被那老人說是自導自演，訛了不少錢。陳彬本身就是十分急性子的人，知道之後，一股氣就憋在了心裏。在練軍體拳的時候，依舊在想這件事。所以，陳彬一看到碰到自己的是一個老人，聯想到自己的爸爸被騙，脾氣頓時就上來了。
“陳彬，你要知道這個世界上好人還是多於壞人的。如果你只是因為看到了事物的某一個片面就去否認全部，這對於這個事物本身是不公平的。騙你爸爸的那個老人是不對，但你也不應該把怒火遷怒到無辜的其他人身上。要學會控制自己的情緒，知道嗎？”李教官說。
陳彬低著頭，沒有說話。
這個時候，一直默不作聲的老奶奶開口了，“小夥子，我替那位騙你爸爸的老人向你道歉。我們身為老人享受這個社會的尊重，也應該以身作則的回報社會，不能倚老賣老，幹一些不道德的事情。”
陳彬這個時候也覺得不好意思了，忙開口道，“對不起，奶奶，我不該遷怒你，這些瓶子一會就讓我幫你拿回去吧！”
“好，好。”老奶奶笑笑，表示自己並不介意剛才陳彬的舉動了。
李教官看著同學們說，“就像這位同學所說，”指了指祁明雪，“相鼠有皮，人而無儀。人而無儀，不死何為？人活在這個社會上，要講究禮儀廉恥，這也是我們中華民族遺留下來的美德。但如果遇到不講禮儀的人，該怎麽辦呢？”
“那我就比他更不講禮儀。”一學生說。
“那我當他不存在。”一學生說。
“我要教他講禮儀，實在教不了的話？我也不知道咋辦？”一學生說。
李教官聽到同學們的各種回答，笑了笑，“其實沒有什麽是正確答案，當你們以後進入社會，就會發現整個社會都是錯綜覆雜的，不講禮儀的人多了去了，我們根本無法管，這是很嚴肅的現實。但是我們能做的是守好自己，做好自己的主人，成為一個講禮儀的人。”
“但遇到不知廉恥的人，像陳彬的爸爸碰到的一樣，也要多留個心眼，咱也不能吃虧是不？”
學生們都笑了。
李教官話鋒一轉，“不過，自己的情緒和怒火要學會控制，要知道這個世界上沒有人是主角，地球不會圍著你一個人轉，雖然聽起來殘忍，但事實就是如此。”
“那控制不了咋辦？”有學生問。
“這就要講方法了，”教官說，“我覺得再說下去，我們這就不是軍訓，而是心理學的課程了。”
學生們又都笑了。
“所以我建議大家有想學怎樣控制情緒的，可以找學校的心理老師或者自己看一些書，會對你們有幫助。”李教官說完這句，又看著陳彬說，“你可以瞅一瞅，會有幫助的。”
陳彬點點頭。
誰也不知道，正是李教官的一席話，讓後來的陳彬成為了一個知名的心理學家。
話語的力量是很強大的，強大到可以改變一個人的人生走向，誰也無法質疑它的地位。
這是後來的祁明雪在機緣巧合下碰到了陳彬，那一刻所產生的感慨。
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幸好雨只下了一天，要是連著下幾天的雨，一周七天的軍訓也只能在教室裏度過了。
這天下午，李教官教授了一些軍體拳後，讓學生們自由練習，而自己需要到總教官那裏集合，看看接下來的任務安排。
大家都練得很認真，遇到不會的，互相指導。
校園裏經常有老人撿一些塑料瓶和紙箱，但軍訓場地是不讓進的。當學生在練習軍體拳的時候，不知道什麽原因，一個老奶奶突然過來了，懷裏還揣著一些瓶子。可能因為有些重，她不小心碰到了練軍體拳的男生。
男生一下子火了，“幹嘛呢？沒長眼嗎？”聲音特別大。
老奶奶似乎被嚇到了，沒有作聲。
“怎麽？不會道歉嗎？現在社會上就是有很多像你這樣的老人，倚老賣老，站在道德的制高點要求別人必須讓你，一旦不讓，就是你不尊老。”男生又是一頓輸出。
“我……”
“我什麽我？”男生把老人懷裏的瓶子揮掉。
老奶奶被這陣勢震到了，不說話了，只是彎下腰，撿著地上的瓶子。
這一切實在是發生的太快了，快到祁明雪以及同學們反應過來時，老奶奶的瓶子已經掉在了地上。
“這個男生是誰啊？”有人悄悄地問。
“聽說原來就是個刺頭，不過成績挺好的，要不然也不會在咱這火箭班。”
“好像是叫陳彬。”
陳彬長得很壯實，比較粗壯，一時間沒有人敢去阻止，有一些同學跑去向教官稟明情況了。
張澤見不得陳彬欺負人，過去幫老奶奶撿起了瓶子，卻被陳彬一下子推倒了。
“在這裝什麽好人？”
路遠為了幫張澤，也被推了一下，只好先去把張澤扶起來。
祁明雪也很生氣。社會上雖然也不排除偶爾的老人倚老賣老，但是尊老愛幼乃是本分，陳彬在這上綱上線的，不也是站在道德制高點嗎？
祁明雪與沈岸對視了一眼，就去幫老奶奶撿瓶子了。陳彬準備像對待張澤一樣對待祁明雪，沒料到沈岸突然過來，雙手制住了他。
陳彬使勁掙脫，卻紋絲不動。拳打腳踢，就像個跳梁小醜一樣。
“你們倒是會當好人。”
祁明雪從口袋裏掏出一個塑料袋，給老奶奶把瓶子裝好，然後站了起來，看著陳彬，認真地說，“相鼠有皮，人而無儀。人而無儀，不死何為？”
“可我有禮儀，不代表別人就會有禮儀，憑什麽讓我以德報怨。”陳彬似乎認清了局勢，在沈岸手上，不再掙紮了，但還是反問道。
這個時候，教官已經過來了，“說吧，這位同學，到底怎麽了？為什麽如此對待一個老人？”
沈岸看教官來了，便順著陳彬的力道，放開了手。
原來陳彬今天一直憋著一股勁。
學生們到了校之後，手機被暫時由班主任保管，家長如果想聯系學生的話，先給班主任打電話，之後班主任會把手機遞給學生，以便與家長溝通。
今天早上，陳彬的媽媽給他打電話，電話裏說，陳彬的父親因為救了一個老人，結果被那老人說是自導自演，訛了不少錢。陳彬本身就是十分急性子的人，知道之後，一股氣就憋在了心裏。在練軍體拳的時候，依舊在想這件事。所以，陳彬一看到碰到自己的是一個老人，聯想到自己的爸爸被騙，脾氣頓時就上來了。
“陳彬，你要知道這個世界上好人還是多於壞人的。如果你只是因為看到了事物的某一個片面就去否認全部，這對於這個事物本身是不公平的。騙你爸爸的那個老人是不對，但你也不應該把怒火遷怒到無辜的其他人身上。要學會控制自己的情緒，知道嗎？”李教官說。
陳彬低著頭，沒有說話。
這個時候，一直默不作聲的老奶奶開口了，“小夥子，我替那位騙你爸爸的老人向你道歉。我們身為老人享受這個社會的尊重，也應該以身作則的回報社會，不能倚老賣老，幹一些不道德的事情。”
陳彬這個時候也覺得不好意思了，忙開口道，“對不起，奶奶，我不該遷怒你，這些瓶子一會就讓我幫你拿回去吧！”
“好，好。”老奶奶笑笑，表示自己並不介意剛才陳彬的舉動了。
李教官看著同學們說，“就像這位同學所說，”指了指祁明雪，“相鼠有皮，人而無儀。人而無儀，不死何為？人活在這個社會上，要講究禮儀廉恥，這也是我們中華民族遺留下來的美德。但如果遇到不講禮儀的人，該怎麽辦呢？”
“那我就比他更不講禮儀。”一學生說。
“那我當他不存在。”一學生說。
“我要教他講禮儀，實在教不了的話？我也不知道咋辦？”一學生說。
李教官聽到同學們的各種回答，笑了笑，“其實沒有什麽是正確答案，當你們以後進入社會，就會發現整個社會都是錯綜覆雜的，不講禮儀的人多了去了，我們根本無法管，這是很嚴肅的現實。但是我們能做的是守好自己，做好自己的主人，成為一個講禮儀的人。”
“但遇到不知廉恥的人，像陳彬的爸爸碰到的一樣，也要多留個心眼，咱也不能吃虧是不？”
學生們都笑了。
李教官話鋒一轉，“不過，自己的情緒和怒火要學會控制，要知道這個世界上沒有人是主角，地球不會圍著你一個人轉，雖然聽起來殘忍，但事實就是如此。”
“那控制不了咋辦？”有學生問。
“這就要講方法了，”教官說，“我覺得再說下去，我們這就不是軍訓，而是心理學的課程了。”
學生們又都笑了。
“所以我建議大家有想學怎樣控制情緒的，可以找學校的心理老師或者自己看一些書，會對你們有幫助。”李教官說完這句，又看著陳彬說，“你可以瞅一瞅，會有幫助的。”
陳彬點點頭。
誰也不知道，正是李教官的一席話，讓後來的陳彬成為了一個知名的心理學家。
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