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毛病不是陰影，女生只會短暫的陰郁。
……
朋友、惡魔回來後知道了女學生的事，朋友點頭，表示自己知道了，惡魔也只是說了句：“真可惜。”
女生覺得這件事就這樣過去了，雖然過程很討厭，但她也明白了一點，底線原則再怎麽樣，也不應該因為別人的愚蠢，而傷害自己的朋友。
但有個問題，雖然她想跟朋友們玩，可她的朋友們，只想給她補習。
“啊———你不要再念了！你念的E國語就跟緊箍咒一樣。”女生捂住耳朵，她真的受不了了。
E國語是表音語言，所以學E國語要多聽多說，練出語感來，但女生覺得，在練出語感前她就瘋了。
念E國語的人，十班長，她看著女生抗拒的模樣，放下了手中的書，“別捂耳朵了，我們來談一下。”
女生警惕的看著十班長，她不是不相信十班長，而是被E國語弄得半瘋了，現在哪怕對她說一個詞，她都會爆炸。
她緩緩放下了手，問道：“談什麽？”
“明確目的。”十班長手放上桌面，正經得嚴肅，“你學E國語的目的是什麽？”
“因為它是高考的大科，而我連及格都沒有。”
“那剛剛為什麽發瘋？”
“因為你想通過提高語言水平來幫我，但我只想目的直接的拿到分數。”話已出口，女生也直接坦白了，“不僅這科是這樣，其它科也是這樣，我只想拿到分數。”
“不需要很高分，六百就是我的終極目標，達到這個目標我就會心滿意足，只求保持，不再往前。”
“我明白了，但現在阻止你拿到六百分的最大阻礙是E國語”
“不拿到六百也沒關系。”
十班長盯向女生，女生也不躲避的回視，“五百五也行，這科太讓我痛苦了，我寧肯做一堆數學卷子、物化生卷子，反正我下學期是選理的。”
“而且我們真的要這樣嗎？現在可是我們最好的一起玩的時間，下學期就沒時間了。”
“……“最好”是什麽意思？”
“……”女生沈默著十指交叉，置於身前，然後看似不相關的問道：“你上學期拿了多少分，第幾名？”
“……716，第七名。”
“而九班長是731，第二名，安是734，第一名，惡魔的成績也絕對不會差，你們下學期選文還是選理，都會進實驗班，然後宿舍會根據班級來安排。”
“所以？”十班長平靜的看著女生。
“那麽，無論是班級，還是宿舍，我是不是與你們都分開了？順便一提，我要是看到你們中哪一個和我一個班，我就會跟它絕交。”
“就算這樣，我們也還是能一起玩，因為有周末，寒暑假。”
“但上了大學呢？”
“高中的寒暑假，我們還能聚在一起，但大學的寒暑假對你們來說，就是更加自由的學習時間，你們又不是隨便選一個大學和專業去讀的。”
“然後到了工作，只會更遠。”
“這是顯而易見的疏離趨勢，因為你們對我而言太過優秀，人生軌跡就像相交線，相交後會越來越遠。”
沈默的十班長大腦飛速運轉，想要阻止這對她來說，可怕的範圍，“但是你妹妹更優秀，她都已經進了國家研究所。”
女生看著十班長糾纏在一起的手指，一時間覺得自己是個怪物。
她的力量只會造成傷害和毀滅，對待對自己好的人，她也總是顯露出殘忍。
有時，她會懷疑自己有沒有感情。
她的確為著小說情節、小說角色而情緒起伏，但就像電影院裏看電影，氛圍到了，眼淚自然流下，但離開了，也不會影響接下來的活動。
如果她是個只有輕浮情緒的家夥，那麽趁現在，遠離這些人是最好的。
於是女生開口：
“十班長，經歷是不可覆制的。”
“老實說，我正是因為有我妹妹，所以才毫無顧忌的與你們待在一起。”
“如果沒有我妹妹，我不會接近你們，因為我承受不了最終變得疏遠的可能，但因為有我妹妹，即使你們疏遠了我也沒關系，因為我不會變得自己一個人。”
十班長沈默，十班長猶豫的看著女生，十班長最終道：“你好可憐。”
“哈。”女生最聽不得別人說她可憐了，“就算你是我的朋友，你也不能這樣說我，這是不尊重我的話。”
“我才沒有不尊重你。”十班長十分執拗的道，她這過分認真的模樣讓女生起身的動作停滯，“是你要接受事實，你有著太多經歷帶來的夠不上陰影，但是毛病的東西。”
（聽說她很快就要轉學了，我們真的要跟她一起玩嗎？）
“……”
原來腦子裏還真的會突然出現以前的話啊，都不用去想，就像一個開關一樣。
女生坐回椅子上，唇角笑意又嘲諷又苦澀，十班長說得對，她有毛病。
她以後也會有性別相關的毛病嗎？
畢竟性別又不是什麽好東西，人類賦予它的意義已經超出了它本來的意義，明明就是屎一樣的意義，竟然也好意思說是繁衍本能，呵呵
“你停下來。”
十班長的聲音突然驚醒了女生，但這讓她更加生氣，她握緊拳頭，指甲戳肉，用疼痛提醒自己。
清醒點，你想性別可不是為了讓它主導自己，把自己變成一個由厭惡驅動的怪物，而是為了看出誰是怪物。
“你還好嗎？”
十班長想要伸手去觸碰女生，因為她想要安慰對方，但她想到女生平時別人稍近一些就會後退，又把手指壓在了桌面上。
因為是木桌，她一時間沒反應過來自己的手指已經陷進了木桌裏，女生看見了，她一時間有些想笑。
因為最開始的時候，她們只是在聊學習，但現在卻變成這種情況，給她的感覺就像是初一那樣。
享受不了吃飯，睡覺也那麽讓她厭煩，不想接受任何信息，唯有安靜的環境才讓她好受一點，缺點就是不知道自己到底算不算活著。
“哈哈，十班長，讓我自己待會吧，”
“……好。”
還是去找安吧，這種情況她留下來也沒用，下定了決心的十班長起身，離開了被當做補習室的高一十班。
但等她帶著朋友過來後，女生卻不在教室裏。
“！”
“？你們兩個來找我……！”女生突然一怔，反應過來時自己已經被十班長抱在了懷裏，不分對象的強烈排斥感油然而生，女生下意識的掙脫開來，又後退一步。
“餵！你幹嘛抱我！”
“對不起……我控制不住我自己……”十班長道謙，無措的擦去眼角流出的淚水，像個小孩子，但沒有哭鬧，只是安靜的難過，看起來孤獨又脆弱。
“！”女生看向後面的朋友，用眼神詢問十班長是怎麽了，而朋友的回答是指著她，表示是因為女生她自己。
十班長被她影響的程度有點深啊，但她剛剛的情緒跟風一樣過去了，雖然會再刮起來，但畢竟不是陰影，只是毛病，刮不了多久，她總是短暫的陰郁。
“十班長。”
女生打算伸手，但對她來說還是太別扭了，為什麽說話的時候要碰別人？所以她最終照常走近了一步。
“你的生活習慣是什麽？”
“？”
“剛剛校助說我該養點生活習慣了，說我都沒有努力過就一副自己沒生活的樣子，小孩子一個。”女生右手比八一下，照常做著小動作配合說話，“聽的時候非常生氣，但想想覺得也有道理，生活習慣不僅能描繪出生活的樣子，還能完善。”
“如果我喜歡吃飯堂的一道菜，但是它很快就會被打完，那麽下課鈴一響，我就會沖向飯堂，打到了會開心，沒打到會不開心。”
“但我現在就是去到飯堂，哪個最快打哪個，反正都挺好吃的。”
“所以我決定，我要養點生活習慣來，我記得小學時我還很喜歡吃香芋味雪糕來著，那時候寧肯攢錢也要吃它，也不知道現在我還喜不喜歡，十班長你要不要跟我一起去吃？”
“……”十班長覺得，就算她現在說起“最好的時間”，女生也只會露出無奈的表情，然後說那也只能一起努力了，現在擔心的話就連最好的時間都沒有了。
她完全猜對了，女生現在就是情緒起伏波動不算大，畢竟她剛剛也沒哭，但頻繁波動，一句話就能讓她提起精神的階段。
這沒什麽，但問題是女生不自覺的輕視了別人的情緒和情感。
“混蛋……”
“？十班長你說大聲點。”
“我說！你是個混蛋！”
女生被這突然的怒吼搞得發楞，擡手抓著臉，比起無措，更像是無奈，“你倒也沒說錯，但你不要這麽生氣嘛，指出我混蛋在哪，然後我們看看怎麽辦不就行了，你突然這樣很嚇人的。”
十班長轉頭看向朋友，驚愕的眼神在問你到底是怎麽受得了她的，而朋友，雖然很想坦然自若的表示這是小問題，但腦海裏冒出的類似經歷，讓她只能無奈又有些苦澀的笑笑。
就，受著唄。
得到了這樣的回答後，十班長陷入了沈默，而女生看她這樣，也有些生氣了，“所以說，為什麽不直接說出來？如果覺得我不重視你，就告訴我怎麽做才對，而不是搞莫名其妙的沈默，難道你要就這麽產生誤會嗎？”
十班長隱約明白了，女生並沒有完善的有關喜歡與愛的能力，她用著底線與原則，與從小說裏找到方法來對待自己在乎的人。
而且她就是個小孩子，行事待人，沒有一個體系，底線與原則也不夠用，經常需要思考自己要怎麽做。
她不該生氣的，她應該保持冷靜與成熟……
“你個瘋子！你現在是把我看成小孩子嗎？”
我很冷靜，我平淡如水
“做出那麽多傻X事的家夥，竟敢把我看成小孩子，你個傲慢到底的家夥！”
我不冷靜！
十班長仰頭，然後直接錘向了女生，女生被嚇得一拳就打了過去，但被十班長用手擋住還抓緊了。
不算痛，但掙脫不開，女生惱火間看到十班長把另一只手伸過來，感覺到了十班長是想要把她綁起來，於是她腳底用力，往前一沖，想要撞開十班長，但十班長硬生生承受了沖擊，還抓住了女生另一只手，女生想要掙脫的渴望到了極點，不著調的亂踹了起來。
兩人就這樣，在掙脫與束縛間打了起來。
“……”
還真是符合年紀呢。
躲到安全區域的朋友想道，她看了看外面悠然的藍天白雲，感覺自己的心情很好，但也很想把球扔過去。
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但有個問題，雖然她想跟朋友們玩，可她的朋友們，只想給她補習。
“啊———你不要再念了！你念的E國語就跟緊箍咒一樣。”女生捂住耳朵，她真的受不了了。
E國語是表音語言，所以學E國語要多聽多說，練出語感來，但女生覺得，在練出語感前她就瘋了。
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女生警惕的看著十班長，她不是不相信十班長，而是被E國語弄得半瘋了，現在哪怕對她說一個詞，她都會爆炸。
她緩緩放下了手，問道：“談什麽？”
“明確目的。”十班長手放上桌面，正經得嚴肅，“你學E國語的目的是什麽？”
“因為它是高考的大科，而我連及格都沒有。”
“那剛剛為什麽發瘋？”
“因為你想通過提高語言水平來幫我，但我只想目的直接的拿到分數。”話已出口，女生也直接坦白了，“不僅這科是這樣，其它科也是這樣，我只想拿到分數。”
“不需要很高分，六百就是我的終極目標，達到這個目標我就會心滿意足，只求保持，不再往前。”
“我明白了，但現在阻止你拿到六百分的最大阻礙是E國語”
“不拿到六百也沒關系。”
十班長盯向女生，女生也不躲避的回視，“五百五也行，這科太讓我痛苦了，我寧肯做一堆數學卷子、物化生卷子，反正我下學期是選理的。”
“而且我們真的要這樣嗎？現在可是我們最好的一起玩的時間，下學期就沒時間了。”
“……“最好”是什麽意思？”
“……”女生沈默著十指交叉，置於身前，然後看似不相關的問道：“你上學期拿了多少分，第幾名？”
“……716，第七名。”
“而九班長是731，第二名，安是734，第一名，惡魔的成績也絕對不會差，你們下學期選文還是選理，都會進實驗班，然後宿舍會根據班級來安排。”
“所以？”十班長平靜的看著女生。
“那麽，無論是班級，還是宿舍，我是不是與你們都分開了？順便一提，我要是看到你們中哪一個和我一個班，我就會跟它絕交。”
“就算這樣，我們也還是能一起玩，因為有周末，寒暑假。”
“但上了大學呢？”
“高中的寒暑假，我們還能聚在一起，但大學的寒暑假對你們來說，就是更加自由的學習時間，你們又不是隨便選一個大學和專業去讀的。”
“然後到了工作，只會更遠。”
“這是顯而易見的疏離趨勢，因為你們對我而言太過優秀，人生軌跡就像相交線，相交後會越來越遠。”
沈默的十班長大腦飛速運轉，想要阻止這對她來說，可怕的範圍，“但是你妹妹更優秀，她都已經進了國家研究所。”
女生看著十班長糾纏在一起的手指，一時間覺得自己是個怪物。
她的力量只會造成傷害和毀滅，對待對自己好的人，她也總是顯露出殘忍。
有時，她會懷疑自己有沒有感情。
她的確為著小說情節、小說角色而情緒起伏，但就像電影院裏看電影，氛圍到了，眼淚自然流下，但離開了，也不會影響接下來的活動。
如果她是個只有輕浮情緒的家夥，那麽趁現在，遠離這些人是最好的。
於是女生開口：
“十班長，經歷是不可覆制的。”
“老實說，我正是因為有我妹妹，所以才毫無顧忌的與你們待在一起。”
“如果沒有我妹妹，我不會接近你們，因為我承受不了最終變得疏遠的可能，但因為有我妹妹，即使你們疏遠了我也沒關系，因為我不會變得自己一個人。”
十班長沈默，十班長猶豫的看著女生，十班長最終道：“你好可憐。”
“哈。”女生最聽不得別人說她可憐了，“就算你是我的朋友，你也不能這樣說我，這是不尊重我的話。”
“我才沒有不尊重你。”十班長十分執拗的道，她這過分認真的模樣讓女生起身的動作停滯，“是你要接受事實，你有著太多經歷帶來的夠不上陰影，但是毛病的東西。”
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“……”
原來腦子裏還真的會突然出現以前的話啊，都不用去想，就像一個開關一樣。
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十班長的聲音突然驚醒了女生，但這讓她更加生氣，她握緊拳頭，指甲戳肉，用疼痛提醒自己。
清醒點，你想性別可不是為了讓它主導自己，把自己變成一個由厭惡驅動的怪物，而是為了看出誰是怪物。
“你還好嗎？”
十班長想要伸手去觸碰女生，因為她想要安慰對方，但她想到女生平時別人稍近一些就會後退，又把手指壓在了桌面上。
因為是木桌，她一時間沒反應過來自己的手指已經陷進了木桌裏，女生看見了，她一時間有些想笑。
因為最開始的時候，她們只是在聊學習，但現在卻變成這種情況，給她的感覺就像是初一那樣。
享受不了吃飯，睡覺也那麽讓她厭煩，不想接受任何信息，唯有安靜的環境才讓她好受一點，缺點就是不知道自己到底算不算活著。
“哈哈，十班長，讓我自己待會吧，”
“……好。”
還是去找安吧，這種情況她留下來也沒用，下定了決心的十班長起身，離開了被當做補習室的高一十班。
但等她帶著朋友過來後，女生卻不在教室裏。
“！”
“？你們兩個來找我……！”女生突然一怔，反應過來時自己已經被十班長抱在了懷裏，不分對象的強烈排斥感油然而生，女生下意識的掙脫開來，又後退一步。
“餵！你幹嘛抱我！”
“對不起……我控制不住我自己……”十班長道謙，無措的擦去眼角流出的淚水，像個小孩子，但沒有哭鬧，只是安靜的難過，看起來孤獨又脆弱。
“！”女生看向後面的朋友，用眼神詢問十班長是怎麽了，而朋友的回答是指著她，表示是因為女生她自己。
十班長被她影響的程度有點深啊，但她剛剛的情緒跟風一樣過去了，雖然會再刮起來，但畢竟不是陰影，只是毛病，刮不了多久，她總是短暫的陰郁。
“十班長。”
女生打算伸手，但對她來說還是太別扭了，為什麽說話的時候要碰別人？所以她最終照常走近了一步。
“你的生活習慣是什麽？”
“？”
“剛剛校助說我該養點生活習慣了，說我都沒有努力過就一副自己沒生活的樣子，小孩子一個。”女生右手比八一下，照常做著小動作配合說話，“聽的時候非常生氣，但想想覺得也有道理，生活習慣不僅能描繪出生活的樣子，還能完善。”
“如果我喜歡吃飯堂的一道菜，但是它很快就會被打完，那麽下課鈴一響，我就會沖向飯堂，打到了會開心，沒打到會不開心。”
“但我現在就是去到飯堂，哪個最快打哪個，反正都挺好吃的。”
“所以我決定，我要養點生活習慣來，我記得小學時我還很喜歡吃香芋味雪糕來著，那時候寧肯攢錢也要吃它，也不知道現在我還喜不喜歡，十班長你要不要跟我一起去吃？”
“……”十班長覺得，就算她現在說起“最好的時間”，女生也只會露出無奈的表情，然後說那也只能一起努力了，現在擔心的話就連最好的時間都沒有了。
她完全猜對了，女生現在就是情緒起伏波動不算大，畢竟她剛剛也沒哭，但頻繁波動，一句話就能讓她提起精神的階段。
這沒什麽，但問題是女生不自覺的輕視了別人的情緒和情感。
“混蛋……”
“？十班長你說大聲點。”
“我說！你是個混蛋！”
女生被這突然的怒吼搞得發楞，擡手抓著臉，比起無措，更像是無奈，“你倒也沒說錯，但你不要這麽生氣嘛，指出我混蛋在哪，然後我們看看怎麽辦不就行了，你突然這樣很嚇人的。”
十班長轉頭看向朋友，驚愕的眼神在問你到底是怎麽受得了她的，而朋友，雖然很想坦然自若的表示這是小問題，但腦海裏冒出的類似經歷，讓她只能無奈又有些苦澀的笑笑。
就，受著唄。
得到了這樣的回答後，十班長陷入了沈默，而女生看她這樣，也有些生氣了，“所以說，為什麽不直接說出來？如果覺得我不重視你，就告訴我怎麽做才對，而不是搞莫名其妙的沈默，難道你要就這麽產生誤會嗎？”
十班長隱約明白了，女生並沒有完善的有關喜歡與愛的能力，她用著底線與原則，與從小說裏找到方法來對待自己在乎的人。
而且她就是個小孩子，行事待人，沒有一個體系，底線與原則也不夠用，經常需要思考自己要怎麽做。
她不該生氣的，她應該保持冷靜與成熟……
“你個瘋子！你現在是把我看成小孩子嗎？”
我很冷靜，我平淡如水
“做出那麽多傻X事的家夥，竟敢把我看成小孩子，你個傲慢到底的家夥！”
我不冷靜！
十班長仰頭，然後直接錘向了女生，女生被嚇得一拳就打了過去，但被十班長用手擋住還抓緊了。
不算痛，但掙脫不開，女生惱火間看到十班長把另一只手伸過來，感覺到了十班長是想要把她綁起來，於是她腳底用力，往前一沖，想要撞開十班長，但十班長硬生生承受了沖擊，還抓住了女生另一只手，女生想要掙脫的渴望到了極點，不著調的亂踹了起來。
兩人就這樣，在掙脫與束縛間打了起來。
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