崇湖學宮
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崇湖學宮
姜瑤最是識時務, 即便不情願，還是認命地被牽著往前走。
她今天出來的時候換了一身裝扮，穿的不是宮裏用金線銀線給她縫制的那些絲綢的裙裝, 而是她在從前的家裏帶來的衣裳，一條淡青色的小裙子。
頭發是臨秋給她梳的，她年紀小, 頭發太少, 還不適合梳髻, 只是用紅繩綁著成了兩股小辮，和普通人家的女孩子也沒有什麽兩樣。
近來天氣轉冷，姜瑤出門時還披了一件披風。
大抵是氣惱林愫和她反著幹，為了跟林愫賭氣, 她戴上兜帽, 把自己藏在帽檐下, 似乎想要讓自己表現得冷酷而不近人情，但很快她又意識到自己幼稚的想法, 連忙帽子給摘了下來, 開始擡頭打量著周圍的一切。
街邊的店鋪的以飯店驛館居多，此時正逢飯點，飯館正忙得熱火朝天。
這些店面裏, 零星夾雜了幾間勾欄, 打扮得明艷奪目的女子正憑欄往下望，她們看見林愫路過，興許是見他長得俊俏，紛紛朝他拋媚眼。
林愫面不改色, 卻眼疾手快拉起姜瑤的兜帽把她的視線捂得嚴嚴實實，撐傘攔住那些目光, 拉著她繞了個彎，避開勾欄走。
姜瑤：“……”
等到了湖邊，林愫終於把她的兜帽挪開，湖風夾雜著絲絲寒意，迎面吹來。
姜瑤朝前望去，看見一群穿著統一的灰色長衫的青年迎面走來。
他們或背著書箱子，或抱著竹簡，成群結伴地從一個方向走了出來。
湖風吹拂起他們的廣袖，姜瑤就這樣看著這群年輕的郎君，心裏頭莫名浮現了八個大字：年少氣盛，意氣風發。
這個年紀的郎君，細皮嫩肉的，最是賞心悅目。
姜瑤忍不住多瞄了兩眼。
林愫敲了敲姜瑤的腦袋：“前面不遠處就是崇湖學宮，這些都是學宮裏的學生們，按照時間算，他們剛剛下了早課。”
……
崇湖學宮？
居然來了這裏。
……
姜瑤當然知道崇湖學宮。
肅宗平定天下之初，為教化百姓，從已經窮得不能再窮的國庫裏硬是擠出了些銀子，在十二州首府及京畿之中各創辦了一間書院，聘請各州郡鴻儒為教師，給學子傳道受業。
若想入學宮學習之人，只需通過學宮考核即可進入，學費由學生自定，想給多少就多少，進入學宮後，學生的開支也一律由官府承擔，還不時給窮苦學生發放“俸銀”，等於給了窮苦學子一條晉升之路。
可見肅宗聖明，歷年來，從這十三家學宮裏出來的寒門士子不計其數，這幾大書院，更是直接打通了世族門閥專制局面。
崇湖學宮，便是其中之一。
上京城西有一面湖泊，名為崇湖，學宮正是依湖而建，山水環繞，以“崇湖”為名。
學宮正靠近上京城的西市，這個學宮也屬於是是鬧市中的學宮。
學子們早課下學，熙熙攘攘，與鬧市中的人流混在一起。
為什麽帶她來這種地方？
姜瑤看著身邊走過的學子，他們走路帶風，但幾乎書不離手，姜瑤湊近都聽他們談話時，他們幾乎連聊天都在談論著文章的辯題。
林愫也在看著他們，目光中，似乎帶著一種若有若無的……向往？
姜瑤心中疑惑，林愫帶她來這裏幹什麽？
不會也想讓她去崇湖學宮上課吧？
但崇湖學宮可不是她想上就能上的，且不論以她的能力是否考得上。她身為公主，理應由太傅單獨教導，就算要去學宮學習，也應該去宮中為皇子公主已經宗親子弟開設的國子監，而不是去外面的學宮。
她剛想要問，忽而聞到街邊的飯香，肚子先她一步叫了出來。
咕咕聲傳來。
姜瑤：“……”
“阿昭餓了？”
林愫準確地捕捉到這個聲音，立刻轉過頭來，笑道：“差點忘了，阿昭還沒有吃午飯，時間還早，先去吃點東西吧。”
說著，就帶著姜瑤走進旁邊的一家飯館。
他們上了二樓，隨便找了個靠窗的位置坐了下來。
他們兩個坐的位置極為寬闊，幾乎可以四五個人極為寬敞，姜瑤推開窗戶，迎面就可以看到外面寬廣的崇湖湖面。
微風徐來，湖面飄著幾只巨大的畫舫，畫舫上飄著彩色的絲帛，隨著湖風飄動。
姜瑤擡眼凝視窗外風景片刻，忽而聽見林愫喊自己：“阿昭想要吃什麽？”
“隨便吧，”姜瑤搓了搓小手：“我都可以，我不挑食。”
“你還好意思說你不挑食？”
林愫笑了，姜瑤就是那種每次問她吃什麽都說隨意，真要端上來，不合她胃口她壓根一口都不碰的人。
這個小祖宗似乎不知道，她在吃的方面可謂挑剔得很。不過林愫知曉她的秉性，給她點的都是她平時習慣了的食物。
飯館靠近學宮，有不少學宮的學生光顧。
他們身穿朝廷發放的素袍，在人群中很好辨認，姜瑤旁邊的一桌坐著的就是學宮的學生。
他們正就著學宮的下午的講壇討論了起來。
飯菜很快就端上桌，姜瑤默默吃著飯菜，因為離得近，他們討論的聲音一字不漏地傳進姜瑤耳朵裏。
“下午伍卓先生的講壇，你們都要去聽嗎？”@無限好t文，盡在
“當然要去，伍先生難得開壇講學，我怎麽能不去！”
“怎麽可能不去，那可是伍先生，估計整個學宮都回去。方才我還聽說，有幾個學長連午飯都不吃就直接跑去占位置了，你說我們待會還能不能擠到最前面？”
“我覺得我們肯定只能站外圍了。”
“幸好我今早就喊我家小廝先進去給我占著位子，待會我直接過去就可以了！”
……
這是崇湖學宮的教學傳統，學宮學生上午修早課，下午就是學院夫子們輪換開壇講學，與學生辯論。
與上午必修的早課不同，下午的講壇學生可以自行選擇是否參與。
姜瑤默默聽他們著他們的討論。
聽起來，今日下午給他們講學的那位先生，貌似身份不俗。
伍卓，姜瑤下意識琢磨著這個名字……沒聽說過。
這位先生應該沒有入朝做過官，姜瑤上輩子只是光聽過“崇湖書院”美名，但實際上連崇湖書院正門都沒有邁進去過，對書院裏面的老師更不甚了解。
但是學生們都這麽說，想必這位伍卓是一位德高望重之人。
西市的飯館做出來的菜肴皆是色香味俱全，姜瑤邊聽便吃，很快吃碗裏的米飯見了底。
“吃完了。”
她吃了個七分飽，就放下碗筷，擡頭看著林愫，終於續上了方才的問題：“對了，爹爹，你今天為什麽帶我來這裏呀？”
林愫溫和地看著她，“你剛剛也聽他們說了，因為伍先生今日開壇講學。”
“啊？”
姜瑤睜著眼睛，明顯有些懵，下意識脫口而出道：“這個叫伍卓的那麽厲害嗎？”
為什麽他開壇講學，連在宮裏的林愫也被吸引了過來？
還沒等林愫回答，隔壁桌幾位熱心的學生聽到她的疑惑，立刻轉過頭來，為她解答道：“小妹妹，伍先生可是我們崇湖書公認的博學多才的先生呀，他當然厲害！”
“這位伍卓先生在永樂時也是作為學生進入學宮學習，每逢學宮的考核，幾乎次次位列榜首！”
說著，更是直接就開始誇了起來，“天下學問共十鬥，伍卓獨占五鬥。正是我們院長對伍先生的評價！”
聽起來……是挺厲害的。
姜瑤聽他們一言一語地說了起來，忍不住問道：“既然他那麽厲害，為什麽不做官？”
這倒不是姜瑤非要鉆牛角尖，她只是真的好奇，能在這種頂級學宮裏教書的夫子，科舉取士對他們而言輕而易舉。
比起桃李滿天下，自古文人更看重官途，在世人眼中，考不了科舉，當不了官，別的事情做得再好也是無用功，建功立業乃人生大事，傳道受業只是順勢而為。
據姜瑤所知，學宮裏面的夫子要麽在朝中已有官職，兼任學究一職，要麽就是年紀大了在官場已有成就，為愛惜羽毛，明哲保身辭官歸隱，任職教師。
如果這位伍卓真的如他們所說的那麽厲害，應該已經位極人臣，姜瑤不可能沒有聽說過他的名字。
很快，學生們就解答了姜瑤的問題：“這可就要說到永樂年間的事了，那時候你可能還沒有出生。”
“永樂四十八年，西胡來犯，時任朔州督軍通敵叛國，大開城門引叛軍入城，以致危陽失守，朔州十九城丟失於敵手，千萬百姓慘遭淩虐，伍先生當年還未入朝為官，只因與督軍有舊，便寫奏表為督軍一家求情，結果引得肅宗皇帝震怒，直接下旨斷了先生仕途，讓他此生不能再參與科舉，入朝為官。”
……
上一世姜瑤的策論和文才都學得不盡人意，但唯獨跟著謝蘭修，幾乎將南陳史倒背如流。
他們說的這段歷史姜瑤也是知道的。
永樂是肅宗的年號，肅宗去世前幾年，一直因病臥床，太子監國。
正逢政權更疊之際，太子昏聵無能，南陳朝政不穩，讓一直覬覦中原國土的西胡看見了可乘之機，派兵南下攻城。
因兵起於朔州危陽城，故而這場戰亂被後世名為：危陽之難。
當時危陽前線任職督軍的官員是剛剛走馬上任的盧泳思。
盧泳思出身上京世族盧氏，父兄叔伯皆有在朝為官，祖上還曾跟肅宗平亂，而他本人才二十出頭，正是年輕氣盛，一心報國的年紀，誰都沒想到他會突然通敵叛國，打開城門致使危陽城失守。
危陽為邊境要塞，危陽失守後，邊境十九城盡數丟失，至今未能奪回。
後來姜瑤翻看史官寫下的卷宗，看到這段歷史，都覺得古怪極了，盧泳思完全沒有通敵的理由，胡人給他再多的利益，也敵不過他身後的家族。
他這麽做，他的族人全部都被他連累流放，而他本人也沒得到什麽好處，在胡人屠城時慘死於馬蹄下。只怕其中有所隱情。
原來伍卓是替他求情，斷了自己的仕途。
連姜瑤都能輕易看出盧泳思有冤屈，若伍卓身為其好友，為其求情也是人之常情。
只是那次戰爭太過慘重，帝王遷怒，在所難免。
後來人們提起“危陽之難”，更多感慨的是邊城慘遭屠戮的無辜百姓，以及丟失的國土。
大概鮮少有人會在意，京中有位叫伍卓的學生，也會受此牽連而改變一生的命運。
說著，幾位學生連連嘆道：“真是可惜，從那以後，先生哪怕滿腹經綸，此生也就只能止步學宮之中，難以施展於天下。”
……
姜瑤專註著和旁人講話，沒有註意到，他們說到這裏的時候，林愫握起茶杯，熱茶氤氳的水汽如薄霧一樣籠罩著他的雙眸，將他的眼角蒸騰得有些泛紅。
在雲霧遮擋下，一種說不清的哀傷在他眼底浮現，但又轉瞬即逝。姜瑤轉過身的時候，已經恢覆如常。
好像方才的一瞬，只是水汽遮蔽產生的錯覺。
姜瑤和學生們說完話，初步了解了伍卓這個人，便問道：“爹爹，你要帶我去聽伍卓先生講學嗎？”
林愫答道：“先生高才，天下文人心向往之，爹爹在故鄉時就已經聽聞伍先生才名，所以今天才帶阿昭出來。”
連林愫在故鄉都聽說過伍卓名號，姜瑤忽然意識到自己上輩子有些孤陋寡聞。
不過說起來，姜瑤上輩子所見所聞，好像也就只有前朝後宮的那些謀算。
她調整了一下心態，“不過，我們不是學生，能進學宮聽講壇嗎？”
姜瑤這話屬實是低估了學宮的格局，學宮下午的講壇與早課不同，早課的確是只面向學宮內的學生，但下午的講壇是對外開放的。
當年肅宗興辦學府，正有教化萬民治意，所以學宮中開設講壇，學宮內外，男女老少皆可參與於其中。
伍卓夫子才名遠揚，一進入學宮，姜瑤就看到各種身著學宮服的學生或者身著常服的布衣青年在此侯著。
學宮中設的講壇規模極大，場地約莫可以容納五六百人。
正中間還書寫著一塊四字匾額“鬧中取靜”。
姜瑤也終於明白為什麽林愫要不帶侍衛了，學宮本來就是靜心學習之地，平日學子入學宮學習，甚至都不允許小廝貼身隨侍奉，如果他們帶上侍衛，簡直太過張揚。只怕林愫也不忍心打攪這份獨屬於文人的寧靜。
林愫帶著姜瑤來得算遲的了，他們在飯館裏休息片刻，踩點到達，他們一進場講學剛剛好開始。
這個講壇是露天的，由四面院墻圍成，拾階而下，中間是寬闊的廣場，姜瑤看見這個建築，覺得其構造似乎正好符合某些物理上原理，可以起到增音的功效。
裏中占據了好位置的學生盤腿而坐，而外圍的人沒有位置，就只能坐在外面臺階上或者站著最外圍。
姜瑤的位置就是最外圍，連坐的位置都沒有，只能站著聽，她身高實在不夠，哪怕踮起腳，也只能看見人家的屁股。
忽然林愫將她抱了起來，擡高她的視線。
這樣一來，姜瑤就能看見裏面的人了。
坐在最中間講案前的那位先生看起來年紀並不算大，和林愫差不了多少。
劍眉星目，從五官上的輪廓來看，放在旁人眼裏，他大抵也是個樣貌不俗美男子。
為什麽說是放在旁人眼裏呢？
——因為他年紀輕輕就蓄了胡須，姜瑤的審美還停留在她穿越前，她喜好膚白貌美的小郎君，這一臉大胡子總是讓姜瑤心裏覺得有些膈應。
他應該就是伍卓了。
伍卓目光淩厲，看起來整個人嚴肅板正，不茍言笑。
見到他，姜瑤就聯想到穿越前在學校遇到的t那種又兇又嚴厲的老師。
他對著諸位學生，聲音明亮如洪鐘，開口便道：“禮、義、廉、恥，國之四維。四維不張，國乃滅亡。欲立國之綱紀，必張四維，以使其民，則紀綱立而國勢振矣。”＊
在講壇前，一位身穿學宮服的學子挺直脊背，不卑不亢地與他對辯：“如何而能使民？”＊
“欲使民者，必先愛民，而後有以處之。”＊
學生又問：“愛民之道若何？”＊
伍卓答道：“公修公族，家修家族，相連以事，相及以祿，則民相親矣。赦舊罪，修舊宗，立無後，則民殖矣；省刑罰，薄稅斂，則民富矣；卿建賢士，使教於國，則民有禮矣；出令不改，則民正矣。此愛民之道也。”＊
……
伍卓一開口，下面的學生連忙埋頭記筆記，手速快到飛起，生怕有所遺漏。
場內無一人說話，四周回廊只回蕩著師生間一辯一答的聲音和學生們書寫的沙沙聲。
一問一答持續了約莫半個多時辰，那名學生拱手行禮道：“學生受教。”
姜瑤聽得出神，忽而反應過來，林愫已經抱著她許久，小聲說道：“爹爹，你不累嗎？”
林愫朝她眨眨眼，示意她安靜聽。
講學在一個時辰後結束，散場時，林愫這才將她放下來，拉著她走在散場的人群中。
說他柔弱吧，居然硬是撐著抱了姜瑤一個時辰。
“阿昭覺得，伍先生的講學如何？”
姜瑤回想起方才的的論答，講的是治國之策，伍卓性情嚴肅，說話也是一板一眼的，聽起來未免有些乏味無趣。
但若認真細聽，便能發現他的邏輯都非常通暢，每到瓶頸之處，只得他三兩句點播，又忽然有種豁然開朗的感覺。
姜瑤點頭道：“甚好。”
林愫笑說：“那把他騙回來給阿昭當夫子好不好？”
……夫子？
姜瑤：“啊？”
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姜瑤最是識時務, 即便不情願，還是認命地被牽著往前走。
她今天出來的時候換了一身裝扮，穿的不是宮裏用金線銀線給她縫制的那些絲綢的裙裝, 而是她在從前的家裏帶來的衣裳，一條淡青色的小裙子。
頭發是臨秋給她梳的，她年紀小, 頭發太少, 還不適合梳髻, 只是用紅繩綁著成了兩股小辮，和普通人家的女孩子也沒有什麽兩樣。
近來天氣轉冷，姜瑤出門時還披了一件披風。
大抵是氣惱林愫和她反著幹，為了跟林愫賭氣, 她戴上兜帽, 把自己藏在帽檐下, 似乎想要讓自己表現得冷酷而不近人情，但很快她又意識到自己幼稚的想法, 連忙帽子給摘了下來, 開始擡頭打量著周圍的一切。
街邊的店鋪的以飯店驛館居多，此時正逢飯點，飯館正忙得熱火朝天。
這些店面裏, 零星夾雜了幾間勾欄, 打扮得明艷奪目的女子正憑欄往下望，她們看見林愫路過，興許是見他長得俊俏，紛紛朝他拋媚眼。
林愫面不改色, 卻眼疾手快拉起姜瑤的兜帽把她的視線捂得嚴嚴實實，撐傘攔住那些目光, 拉著她繞了個彎，避開勾欄走。
姜瑤：“……”
等到了湖邊，林愫終於把她的兜帽挪開，湖風夾雜著絲絲寒意，迎面吹來。
姜瑤朝前望去，看見一群穿著統一的灰色長衫的青年迎面走來。
他們或背著書箱子，或抱著竹簡，成群結伴地從一個方向走了出來。
湖風吹拂起他們的廣袖，姜瑤就這樣看著這群年輕的郎君，心裏頭莫名浮現了八個大字：年少氣盛，意氣風發。
這個年紀的郎君，細皮嫩肉的，最是賞心悅目。
姜瑤忍不住多瞄了兩眼。
林愫敲了敲姜瑤的腦袋：“前面不遠處就是崇湖學宮，這些都是學宮裏的學生們，按照時間算，他們剛剛下了早課。”
……
崇湖學宮？
居然來了這裏。
……
姜瑤當然知道崇湖學宮。
肅宗平定天下之初，為教化百姓，從已經窮得不能再窮的國庫裏硬是擠出了些銀子，在十二州首府及京畿之中各創辦了一間書院，聘請各州郡鴻儒為教師，給學子傳道受業。
若想入學宮學習之人，只需通過學宮考核即可進入，學費由學生自定，想給多少就多少，進入學宮後，學生的開支也一律由官府承擔，還不時給窮苦學生發放“俸銀”，等於給了窮苦學子一條晉升之路。
可見肅宗聖明，歷年來，從這十三家學宮裏出來的寒門士子不計其數，這幾大書院，更是直接打通了世族門閥專制局面。
崇湖學宮，便是其中之一。
上京城西有一面湖泊，名為崇湖，學宮正是依湖而建，山水環繞，以“崇湖”為名。
學宮正靠近上京城的西市，這個學宮也屬於是是鬧市中的學宮。
學子們早課下學，熙熙攘攘，與鬧市中的人流混在一起。
為什麽帶她來這種地方？
姜瑤看著身邊走過的學子，他們走路帶風，但幾乎書不離手，姜瑤湊近都聽他們談話時，他們幾乎連聊天都在談論著文章的辯題。
林愫也在看著他們，目光中，似乎帶著一種若有若無的……向往？
姜瑤心中疑惑，林愫帶她來這裏幹什麽？
不會也想讓她去崇湖學宮上課吧？
但崇湖學宮可不是她想上就能上的，且不論以她的能力是否考得上。她身為公主，理應由太傅單獨教導，就算要去學宮學習，也應該去宮中為皇子公主已經宗親子弟開設的國子監，而不是去外面的學宮。
她剛想要問，忽而聞到街邊的飯香，肚子先她一步叫了出來。
咕咕聲傳來。
姜瑤：“……”
“阿昭餓了？”
林愫準確地捕捉到這個聲音，立刻轉過頭來，笑道：“差點忘了，阿昭還沒有吃午飯，時間還早，先去吃點東西吧。”
說著，就帶著姜瑤走進旁邊的一家飯館。
他們上了二樓，隨便找了個靠窗的位置坐了下來。
他們兩個坐的位置極為寬闊，幾乎可以四五個人極為寬敞，姜瑤推開窗戶，迎面就可以看到外面寬廣的崇湖湖面。
微風徐來，湖面飄著幾只巨大的畫舫，畫舫上飄著彩色的絲帛，隨著湖風飄動。
姜瑤擡眼凝視窗外風景片刻，忽而聽見林愫喊自己：“阿昭想要吃什麽？”
“隨便吧，”姜瑤搓了搓小手：“我都可以，我不挑食。”
“你還好意思說你不挑食？”
林愫笑了，姜瑤就是那種每次問她吃什麽都說隨意，真要端上來，不合她胃口她壓根一口都不碰的人。
這個小祖宗似乎不知道，她在吃的方面可謂挑剔得很。不過林愫知曉她的秉性，給她點的都是她平時習慣了的食物。
飯館靠近學宮，有不少學宮的學生光顧。
他們身穿朝廷發放的素袍，在人群中很好辨認，姜瑤旁邊的一桌坐著的就是學宮的學生。
他們正就著學宮的下午的講壇討論了起來。
飯菜很快就端上桌，姜瑤默默吃著飯菜，因為離得近，他們討論的聲音一字不漏地傳進姜瑤耳朵裏。
“下午伍卓先生的講壇，你們都要去聽嗎？”@無限好t文，盡在
“當然要去，伍先生難得開壇講學，我怎麽能不去！”
“怎麽可能不去，那可是伍先生，估計整個學宮都回去。方才我還聽說，有幾個學長連午飯都不吃就直接跑去占位置了，你說我們待會還能不能擠到最前面？”
“我覺得我們肯定只能站外圍了。”
“幸好我今早就喊我家小廝先進去給我占著位子，待會我直接過去就可以了！”
……
這是崇湖學宮的教學傳統，學宮學生上午修早課，下午就是學院夫子們輪換開壇講學，與學生辯論。
與上午必修的早課不同，下午的講壇學生可以自行選擇是否參與。
姜瑤默默聽他們著他們的討論。
聽起來，今日下午給他們講學的那位先生，貌似身份不俗。
伍卓，姜瑤下意識琢磨著這個名字……沒聽說過。
這位先生應該沒有入朝做過官，姜瑤上輩子只是光聽過“崇湖書院”美名，但實際上連崇湖書院正門都沒有邁進去過，對書院裏面的老師更不甚了解。
但是學生們都這麽說，想必這位伍卓是一位德高望重之人。
西市的飯館做出來的菜肴皆是色香味俱全，姜瑤邊聽便吃，很快吃碗裏的米飯見了底。
“吃完了。”
她吃了個七分飽，就放下碗筷，擡頭看著林愫，終於續上了方才的問題：“對了，爹爹，你今天為什麽帶我來這裏呀？”
林愫溫和地看著她，“你剛剛也聽他們說了，因為伍先生今日開壇講學。”
“啊？”
姜瑤睜著眼睛，明顯有些懵，下意識脫口而出道：“這個叫伍卓的那麽厲害嗎？”
為什麽他開壇講學，連在宮裏的林愫也被吸引了過來？
還沒等林愫回答，隔壁桌幾位熱心的學生聽到她的疑惑，立刻轉過頭來，為她解答道：“小妹妹，伍先生可是我們崇湖書公認的博學多才的先生呀，他當然厲害！”
“這位伍卓先生在永樂時也是作為學生進入學宮學習，每逢學宮的考核，幾乎次次位列榜首！”
說著，更是直接就開始誇了起來，“天下學問共十鬥，伍卓獨占五鬥。正是我們院長對伍先生的評價！”
聽起來……是挺厲害的。
姜瑤聽他們一言一語地說了起來，忍不住問道：“既然他那麽厲害，為什麽不做官？”
這倒不是姜瑤非要鉆牛角尖，她只是真的好奇，能在這種頂級學宮裏教書的夫子，科舉取士對他們而言輕而易舉。
比起桃李滿天下，自古文人更看重官途，在世人眼中，考不了科舉，當不了官，別的事情做得再好也是無用功，建功立業乃人生大事，傳道受業只是順勢而為。
據姜瑤所知，學宮裏面的夫子要麽在朝中已有官職，兼任學究一職，要麽就是年紀大了在官場已有成就，為愛惜羽毛，明哲保身辭官歸隱，任職教師。
如果這位伍卓真的如他們所說的那麽厲害，應該已經位極人臣，姜瑤不可能沒有聽說過他的名字。
很快，學生們就解答了姜瑤的問題：“這可就要說到永樂年間的事了，那時候你可能還沒有出生。”
“永樂四十八年，西胡來犯，時任朔州督軍通敵叛國，大開城門引叛軍入城，以致危陽失守，朔州十九城丟失於敵手，千萬百姓慘遭淩虐，伍先生當年還未入朝為官，只因與督軍有舊，便寫奏表為督軍一家求情，結果引得肅宗皇帝震怒，直接下旨斷了先生仕途，讓他此生不能再參與科舉，入朝為官。”
……
上一世姜瑤的策論和文才都學得不盡人意，但唯獨跟著謝蘭修，幾乎將南陳史倒背如流。
他們說的這段歷史姜瑤也是知道的。
永樂是肅宗的年號，肅宗去世前幾年，一直因病臥床，太子監國。
正逢政權更疊之際，太子昏聵無能，南陳朝政不穩，讓一直覬覦中原國土的西胡看見了可乘之機，派兵南下攻城。
因兵起於朔州危陽城，故而這場戰亂被後世名為：危陽之難。
當時危陽前線任職督軍的官員是剛剛走馬上任的盧泳思。
盧泳思出身上京世族盧氏，父兄叔伯皆有在朝為官，祖上還曾跟肅宗平亂，而他本人才二十出頭，正是年輕氣盛，一心報國的年紀，誰都沒想到他會突然通敵叛國，打開城門致使危陽城失守。
危陽為邊境要塞，危陽失守後，邊境十九城盡數丟失，至今未能奪回。
後來姜瑤翻看史官寫下的卷宗，看到這段歷史，都覺得古怪極了，盧泳思完全沒有通敵的理由，胡人給他再多的利益，也敵不過他身後的家族。
他這麽做，他的族人全部都被他連累流放，而他本人也沒得到什麽好處，在胡人屠城時慘死於馬蹄下。只怕其中有所隱情。
原來伍卓是替他求情，斷了自己的仕途。
連姜瑤都能輕易看出盧泳思有冤屈，若伍卓身為其好友，為其求情也是人之常情。
只是那次戰爭太過慘重，帝王遷怒，在所難免。
後來人們提起“危陽之難”，更多感慨的是邊城慘遭屠戮的無辜百姓，以及丟失的國土。
大概鮮少有人會在意，京中有位叫伍卓的學生，也會受此牽連而改變一生的命運。
說著，幾位學生連連嘆道：“真是可惜，從那以後，先生哪怕滿腹經綸，此生也就只能止步學宮之中，難以施展於天下。”
……
姜瑤專註著和旁人講話，沒有註意到，他們說到這裏的時候，林愫握起茶杯，熱茶氤氳的水汽如薄霧一樣籠罩著他的雙眸，將他的眼角蒸騰得有些泛紅。
在雲霧遮擋下，一種說不清的哀傷在他眼底浮現，但又轉瞬即逝。姜瑤轉過身的時候，已經恢覆如常。
好像方才的一瞬，只是水汽遮蔽產生的錯覺。
姜瑤和學生們說完話，初步了解了伍卓這個人，便問道：“爹爹，你要帶我去聽伍卓先生講學嗎？”
林愫答道：“先生高才，天下文人心向往之，爹爹在故鄉時就已經聽聞伍先生才名，所以今天才帶阿昭出來。”
連林愫在故鄉都聽說過伍卓名號，姜瑤忽然意識到自己上輩子有些孤陋寡聞。
不過說起來，姜瑤上輩子所見所聞，好像也就只有前朝後宮的那些謀算。
她調整了一下心態，“不過，我們不是學生，能進學宮聽講壇嗎？”
姜瑤這話屬實是低估了學宮的格局，學宮下午的講壇與早課不同，早課的確是只面向學宮內的學生，但下午的講壇是對外開放的。
當年肅宗興辦學府，正有教化萬民治意，所以學宮中開設講壇，學宮內外，男女老少皆可參與於其中。
伍卓夫子才名遠揚，一進入學宮，姜瑤就看到各種身著學宮服的學生或者身著常服的布衣青年在此侯著。
學宮中設的講壇規模極大，場地約莫可以容納五六百人。
正中間還書寫著一塊四字匾額“鬧中取靜”。
姜瑤也終於明白為什麽林愫要不帶侍衛了，學宮本來就是靜心學習之地，平日學子入學宮學習，甚至都不允許小廝貼身隨侍奉，如果他們帶上侍衛，簡直太過張揚。只怕林愫也不忍心打攪這份獨屬於文人的寧靜。
林愫帶著姜瑤來得算遲的了，他們在飯館裏休息片刻，踩點到達，他們一進場講學剛剛好開始。
這個講壇是露天的，由四面院墻圍成，拾階而下，中間是寬闊的廣場，姜瑤看見這個建築，覺得其構造似乎正好符合某些物理上原理，可以起到增音的功效。
裏中占據了好位置的學生盤腿而坐，而外圍的人沒有位置，就只能坐在外面臺階上或者站著最外圍。
姜瑤的位置就是最外圍，連坐的位置都沒有，只能站著聽，她身高實在不夠，哪怕踮起腳，也只能看見人家的屁股。
忽然林愫將她抱了起來，擡高她的視線。
這樣一來，姜瑤就能看見裏面的人了。
坐在最中間講案前的那位先生看起來年紀並不算大，和林愫差不了多少。
劍眉星目，從五官上的輪廓來看，放在旁人眼裏，他大抵也是個樣貌不俗美男子。
為什麽說是放在旁人眼裏呢？
——因為他年紀輕輕就蓄了胡須，姜瑤的審美還停留在她穿越前，她喜好膚白貌美的小郎君，這一臉大胡子總是讓姜瑤心裏覺得有些膈應。
他應該就是伍卓了。
伍卓目光淩厲，看起來整個人嚴肅板正，不茍言笑。
見到他，姜瑤就聯想到穿越前在學校遇到的t那種又兇又嚴厲的老師。
他對著諸位學生，聲音明亮如洪鐘，開口便道：“禮、義、廉、恥，國之四維。四維不張，國乃滅亡。欲立國之綱紀，必張四維，以使其民，則紀綱立而國勢振矣。”＊
在講壇前，一位身穿學宮服的學子挺直脊背，不卑不亢地與他對辯：“如何而能使民？”＊
“欲使民者，必先愛民，而後有以處之。”＊
學生又問：“愛民之道若何？”＊
伍卓答道：“公修公族，家修家族，相連以事，相及以祿，則民相親矣。赦舊罪，修舊宗，立無後，則民殖矣；省刑罰，薄稅斂，則民富矣；卿建賢士，使教於國，則民有禮矣；出令不改，則民正矣。此愛民之道也。”＊
……
伍卓一開口，下面的學生連忙埋頭記筆記，手速快到飛起，生怕有所遺漏。
場內無一人說話，四周回廊只回蕩著師生間一辯一答的聲音和學生們書寫的沙沙聲。
一問一答持續了約莫半個多時辰，那名學生拱手行禮道：“學生受教。”
姜瑤聽得出神，忽而反應過來，林愫已經抱著她許久，小聲說道：“爹爹，你不累嗎？”
林愫朝她眨眨眼，示意她安靜聽。
講學在一個時辰後結束，散場時，林愫這才將她放下來，拉著她走在散場的人群中。
說他柔弱吧，居然硬是撐著抱了姜瑤一個時辰。
“阿昭覺得，伍先生的講學如何？”
姜瑤回想起方才的的論答，講的是治國之策，伍卓性情嚴肅，說話也是一板一眼的，聽起來未免有些乏味無趣。
但若認真細聽，便能發現他的邏輯都非常通暢，每到瓶頸之處，只得他三兩句點播，又忽然有種豁然開朗的感覺。
姜瑤點頭道：“甚好。”
林愫笑說：“那把他騙回來給阿昭當夫子好不好？”
……夫子？
姜瑤：“啊？”
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