037 在家日常
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037 在家日常
第三十七章
顧國前病了的消息, 林敘一點風聲也沒聽到。
放假之後，他和汪愛民依然在互相通信, 他在信裏聽說了顧征沒考上大學的消息，不過顧國前的病，汪愛民半點沒在信裏提及。
汪愛民和他通信還是以交流知識為多，他是數學老師，林敘大一有不少數學課，汪愛民會和林敘聊一聊當下授課的情況和學生的成績。
他主要談的是恢覆高考前後的變化，恢覆高考，不管對大學教育還是高中教育，都是一樁大好事。
至於顧國前, 那是林敘的家事，汪愛民清楚林敘和顧國前夫妻倆的矛盾，自然不會在他面前說這些。
往難聽了說, 顧征和王書梅占的便宜沒通知到林敘一點, 顧國前一有麻煩就通知他, 天底下哪有這樣的道理？
汪愛民為人師表，不好表露出看別人熱鬧的心態，但他心裏偶爾確實會冒出看顧國前夫妻倆熱鬧的想法。
這兩人就是天生一對，絕配！
從某種程度上說, 林敘能擺脫這灘爛泥是好事。
……
林敘回家後的生活相當規律，他照樣列了個學習計劃表貼在墻上，不過計劃比較松散，畢竟是放假, 林敘不想讓自己太緊繃。
他前期先攻克各種力學, 每天再順便看看英文單詞。
華洋家有個收音機，可惜聽不到英文頻道, 至於磁帶機，那是幾年後才會出現的流行貨，林敘想靠它學英語也不行，所以林敘每學一個英語單詞就在後方備註一個音標，音標念準了，單詞自然也能背了。
大倉高中也有英語老師，眼下英語雖然不計入高考分數，卻也逐漸成為了高考的必考科目，一些學校在招生時對英語分數會有要求，而隨著高考的恢覆，各高校設置的學科也越來越多，比如海城交大和寧安大學，都有在78、79年設置英語專業的計劃。
既然設了英語專業，招生時自然會考量英語成績。
客觀來說，大倉高中英語老師的水準只是一般，不過在這個年頭，鄉鎮高中能配備個英語老師已經不錯了。
林敘和林培去老師家拜訪過一次，請老師指導有些難，不過兩人還是薅到了幾本英文小冊子。
林敘默默感慨，上大學之後，他借資料的技術大幅增長了。
學英語，林敘最認真對待的還是本專業相關的單詞，他想多看看英文雜志，以後他如果想參與到船只的設計與制造，看懂英文圖紙是很有必要的。
林敘挺喜歡和林培一起覆習，因為一個人覆習實在太無聊，兩個人一起的話，學累了可以互相聊一聊，再去樹底下蹲一會兒乘個涼。
反正不管他幹什麽，林培都會陪他。
有林培在，林敘也不用擔心自己數學覆習的進度，麻煩的題直接丟給林培就行，不管多難，對方總能給他一個答案。
“我是你的工具嗎？”
第N次解答林敘的疑問之後，林培終於忍不住了。
林敘那會兒在研究結構力學裏內力圖的繪制，畫圖是他們專業的基本功，眼下他只是先做一些預習，減少下半年開學之後的壓力。
說實話，他很佩服教他們的老師們，上課的時候老師們偶爾也會畫圖，在林敘看來，他們只是隨手一畫，隨隨便便繪制出的圖都相當漂亮，可真正上手之後他才知道，畫圖絕不是他想象中那麽輕松的事。
不僅是橫平豎直，還有圖的標準。
林敘畫完圖才慢條斯理回林培：“是，尺子給我拿一下。”
林培朝他翻了個白眼，卻還是默默把尺子遞了過來：“你怎麽連尺子都不帶？”
“忘了。”林敘理直氣壯。
林培：“……”
算了，林敘學林敘的，他學他的，他絕對不會再聽林敘的差遣了。
雖然——下次他還是會把文具遞過來。
……
夏天是真的熱，尤其是七八月份，小舅舅媽他們中午不上工，基本要到3點鐘以後才出去，可太陽還是火辣辣的，稍微在外面走一會兒就是一身的汗。
中午林敘一般午睡一個小時，起床之後洗把臉再看看書，有時候樹上的知了實在太吵了，林敘書懶得看，就和林培蹲在樹下面揪葉子玩。
“你倆在家啊？我還以為你倆不在。”
兩人正在研究銀杏葉的紋理，錢鴻把院門推開：“走，吃西瓜去。”
再過幾十年，紅河村是遠近聞名的西瓜種植基地，而眼下，西瓜在城裏都是緊俏貨，誰家買了西瓜，瓜子和瓜皮都舍不得丟，另有用處。
他們公社的西瓜都不是種的，是西瓜籽飄在田間，很偶然地長出的一個西瓜。
錢鴻帶來的西瓜也是他哥姐偶然發現的，分完之後還剩一個，就給林敘他們帶過來了。
農村的生活雖然窮，但偶爾會有驚喜，現在田裏還會時不時有野雞野兔冒出來，河裏也有野鴨子，誰要是撞上了就能加餐一頓，林家一年不過撞上一兩次，可只要撞上了，林敘和林培兩人一天能去竈前走上五六回——被饞的。
野生的西瓜很小，切開之後瓜瓤不是很紅，比特意培育的西瓜差不少，不過西瓜切開之後，幾人還是盤著腿坐在樹下，大口大口地啃著。
這會兒沒有棒冰吃，想吃得等貨郎挑貨過來，汽水算奢侈品，最常喝的還是涼白開，最多加兩片茶葉。
在這個時節，能嘗點甜味幾人已經很滿意了。
林敘他們都是小時候嘴最饞，成年之後已經不饞甜了，但還是會饞肉。
“你倆也在學英文？”錢鴻問道，“我現在還是張不開嘴。”
“在學呢。”
回家之後，幾人會互相討論各自大一的課程，林敘和林培之間課程有交集的地方多，錢鴻就少多了，幾人平時聊最多的就是英語課。
第一次見面，幾人就互秀了一番英語，結果是——同一段句子，三個人發出的音都不一樣。
錢鴻本以為，中文是比較好學的專業，可入校之後他才發現，本專業學的內容和高考前想的根本就不一樣，要學詞語的演化，一個詞在古代是一個意思，在近現代又是一個意思，既要學詞義，又要學讀音。
更讓他崩潰的是，對某一個詞的解析可能隨時都會被推翻或者增加內涵——只要有新發現的話。
崩潰歸崩潰，錢鴻對現在的生活很滿意，準確地說，在恢覆高考的通知到來之前，他從沒想過自己會過上這樣的生活。
在大學讀書，成為老師們口中充滿希望的一代，這是以前的他想都不敢想的事。
和林敘一樣，他平時出門也會戴校徽，在寧安市區，不管平時出門淘書還是買東西，只要他亮出校徽，周圍人的目光只有欣賞和羨慕。
“我們平時買買東西還好，但是也有那種亮校徽談對象的同學。”
如今的大學是不允許戀愛的，雖然確實有學生私下談，學校考慮的主要是分配的問題，來自不同地方的同學，畢業後通常會分配到不同的地方，除非是特殊情況，兩位同學才能分到一起，分配時一般都會考慮地域和家庭情況。
男女青年相互之間有好感是人之常情，但也有那種在老家結了婚，卻又在學校談了一個的同學，林敘他們交大暫時還沒有這種情況，可錢鴻和林培都說，他們學校就有那種拋妻棄子被對象找到學校的。
在文學作品中，很多人把這類悲劇歸罪於時代，不過林敘覺得，這還是個人選擇的問題，因為沒有人拿槍指著他逼迫他結婚，更沒有人逼著他在讀大學之後放棄曾經的妻子。
然而，這種情況實在是太普遍了。
林敘看過《孽債》這部電視劇，《美麗的西雙版納》他更是耳熟，他現在正處於這樣的時代，只能說，自私的人往往會過得更好。
林敘他們自然是看不慣這種情形，不過他們畢竟不是當事人，不懂對方心中所想，自然也不能過於指責。
……
一個西瓜被三人直接分完了，這個點幾人剛好餓了，家裏除了冷飯沒什麽可吃的。
在家也沒什麽事可做，以前林培他們還會和附近小孩一起玩，現在幾人畢竟是大學生了，在鄰居小孩心目中變成了“神秘”的大人物，小孩不會主動找他們，他們更不可能主動找小孩一起玩。
還是得維持一下大學生的格調。
幾人幹脆翻開書繼續覆習。
“等會蚊子上來了就麻煩了。”錢鴻道，“趁著天亮看會書吧。”
林家場上曬了些糧，再t過一會兒林敘和林培要幫忙收糧，這是兩人回家唯二的任務——另一個任務是燒水，燒一大鍋水灌到暖壺裏，再燒一鍋留著，小舅他們回家之後要洗澡。
林敘和林培本來打算幫忙做飯的，可一天工忙下來，小舅和舅媽都只愛吃冷飯，冷飯泡中午剩下的絲瓜湯冬瓜湯，兩人很快就吃完了。
林敘幾人學習的優點是——該玩的時候就好好玩，不惦記學習的事，可到了該學習的時候，幾人同樣全情投入到學習當中。
雜物間裏靜悄悄的，只有書頁被翻動的聲音。
林敘皺眉研究一張張圖，他現在是預習，不是課後覆習，難度自然提升了一大截，不過他的糾結一般也不會持續太久，一些知識點雖然難懂，可只要和過去學的內容結合起來，加上他自己的想法，不知不覺間就能理解透了。
時間逐步從天亮過渡到天黑，場上的糧食收完之後，林敘繼續啃書，一直到門外傳來小舅和舅媽的說話聲。
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第三十七章
顧國前病了的消息, 林敘一點風聲也沒聽到。
放假之後，他和汪愛民依然在互相通信, 他在信裏聽說了顧征沒考上大學的消息，不過顧國前的病，汪愛民半點沒在信裏提及。
汪愛民和他通信還是以交流知識為多，他是數學老師，林敘大一有不少數學課，汪愛民會和林敘聊一聊當下授課的情況和學生的成績。
他主要談的是恢覆高考前後的變化，恢覆高考，不管對大學教育還是高中教育，都是一樁大好事。
至於顧國前, 那是林敘的家事，汪愛民清楚林敘和顧國前夫妻倆的矛盾，自然不會在他面前說這些。
往難聽了說, 顧征和王書梅占的便宜沒通知到林敘一點, 顧國前一有麻煩就通知他, 天底下哪有這樣的道理？
汪愛民為人師表，不好表露出看別人熱鬧的心態，但他心裏偶爾確實會冒出看顧國前夫妻倆熱鬧的想法。
這兩人就是天生一對，絕配！
從某種程度上說, 林敘能擺脫這灘爛泥是好事。
……
林敘回家後的生活相當規律，他照樣列了個學習計劃表貼在墻上，不過計劃比較松散，畢竟是放假, 林敘不想讓自己太緊繃。
他前期先攻克各種力學, 每天再順便看看英文單詞。
華洋家有個收音機，可惜聽不到英文頻道, 至於磁帶機，那是幾年後才會出現的流行貨，林敘想靠它學英語也不行，所以林敘每學一個英語單詞就在後方備註一個音標，音標念準了，單詞自然也能背了。
大倉高中也有英語老師，眼下英語雖然不計入高考分數，卻也逐漸成為了高考的必考科目，一些學校在招生時對英語分數會有要求，而隨著高考的恢覆，各高校設置的學科也越來越多，比如海城交大和寧安大學，都有在78、79年設置英語專業的計劃。
既然設了英語專業，招生時自然會考量英語成績。
客觀來說，大倉高中英語老師的水準只是一般，不過在這個年頭，鄉鎮高中能配備個英語老師已經不錯了。
林敘和林培去老師家拜訪過一次，請老師指導有些難，不過兩人還是薅到了幾本英文小冊子。
林敘默默感慨，上大學之後，他借資料的技術大幅增長了。
學英語，林敘最認真對待的還是本專業相關的單詞，他想多看看英文雜志，以後他如果想參與到船只的設計與制造，看懂英文圖紙是很有必要的。
林敘挺喜歡和林培一起覆習，因為一個人覆習實在太無聊，兩個人一起的話，學累了可以互相聊一聊，再去樹底下蹲一會兒乘個涼。
反正不管他幹什麽，林培都會陪他。
有林培在，林敘也不用擔心自己數學覆習的進度，麻煩的題直接丟給林培就行，不管多難，對方總能給他一個答案。
“我是你的工具嗎？”
第N次解答林敘的疑問之後，林培終於忍不住了。
林敘那會兒在研究結構力學裏內力圖的繪制，畫圖是他們專業的基本功，眼下他只是先做一些預習，減少下半年開學之後的壓力。
說實話，他很佩服教他們的老師們，上課的時候老師們偶爾也會畫圖，在林敘看來，他們只是隨手一畫，隨隨便便繪制出的圖都相當漂亮，可真正上手之後他才知道，畫圖絕不是他想象中那麽輕松的事。
不僅是橫平豎直，還有圖的標準。
林敘畫完圖才慢條斯理回林培：“是，尺子給我拿一下。”
林培朝他翻了個白眼，卻還是默默把尺子遞了過來：“你怎麽連尺子都不帶？”
“忘了。”林敘理直氣壯。
林培：“……”
算了，林敘學林敘的，他學他的，他絕對不會再聽林敘的差遣了。
雖然——下次他還是會把文具遞過來。
……
夏天是真的熱，尤其是七八月份，小舅舅媽他們中午不上工，基本要到3點鐘以後才出去，可太陽還是火辣辣的，稍微在外面走一會兒就是一身的汗。
中午林敘一般午睡一個小時，起床之後洗把臉再看看書，有時候樹上的知了實在太吵了，林敘書懶得看，就和林培蹲在樹下面揪葉子玩。
“你倆在家啊？我還以為你倆不在。”
兩人正在研究銀杏葉的紋理，錢鴻把院門推開：“走，吃西瓜去。”
再過幾十年，紅河村是遠近聞名的西瓜種植基地，而眼下，西瓜在城裏都是緊俏貨，誰家買了西瓜，瓜子和瓜皮都舍不得丟，另有用處。
他們公社的西瓜都不是種的，是西瓜籽飄在田間，很偶然地長出的一個西瓜。
錢鴻帶來的西瓜也是他哥姐偶然發現的，分完之後還剩一個，就給林敘他們帶過來了。
農村的生活雖然窮，但偶爾會有驚喜，現在田裏還會時不時有野雞野兔冒出來，河裏也有野鴨子，誰要是撞上了就能加餐一頓，林家一年不過撞上一兩次，可只要撞上了，林敘和林培兩人一天能去竈前走上五六回——被饞的。
野生的西瓜很小，切開之後瓜瓤不是很紅，比特意培育的西瓜差不少，不過西瓜切開之後，幾人還是盤著腿坐在樹下，大口大口地啃著。
這會兒沒有棒冰吃，想吃得等貨郎挑貨過來，汽水算奢侈品，最常喝的還是涼白開，最多加兩片茶葉。
在這個時節，能嘗點甜味幾人已經很滿意了。
林敘他們都是小時候嘴最饞，成年之後已經不饞甜了，但還是會饞肉。
“你倆也在學英文？”錢鴻問道，“我現在還是張不開嘴。”
“在學呢。”
回家之後，幾人會互相討論各自大一的課程，林敘和林培之間課程有交集的地方多，錢鴻就少多了，幾人平時聊最多的就是英語課。
第一次見面，幾人就互秀了一番英語，結果是——同一段句子，三個人發出的音都不一樣。
錢鴻本以為，中文是比較好學的專業，可入校之後他才發現，本專業學的內容和高考前想的根本就不一樣，要學詞語的演化，一個詞在古代是一個意思，在近現代又是一個意思，既要學詞義，又要學讀音。
更讓他崩潰的是，對某一個詞的解析可能隨時都會被推翻或者增加內涵——只要有新發現的話。
崩潰歸崩潰，錢鴻對現在的生活很滿意，準確地說，在恢覆高考的通知到來之前，他從沒想過自己會過上這樣的生活。
在大學讀書，成為老師們口中充滿希望的一代，這是以前的他想都不敢想的事。
和林敘一樣，他平時出門也會戴校徽，在寧安市區，不管平時出門淘書還是買東西，只要他亮出校徽，周圍人的目光只有欣賞和羨慕。
“我們平時買買東西還好，但是也有那種亮校徽談對象的同學。”
如今的大學是不允許戀愛的，雖然確實有學生私下談，學校考慮的主要是分配的問題，來自不同地方的同學，畢業後通常會分配到不同的地方，除非是特殊情況，兩位同學才能分到一起，分配時一般都會考慮地域和家庭情況。
男女青年相互之間有好感是人之常情，但也有那種在老家結了婚，卻又在學校談了一個的同學，林敘他們交大暫時還沒有這種情況，可錢鴻和林培都說，他們學校就有那種拋妻棄子被對象找到學校的。
在文學作品中，很多人把這類悲劇歸罪於時代，不過林敘覺得，這還是個人選擇的問題，因為沒有人拿槍指著他逼迫他結婚，更沒有人逼著他在讀大學之後放棄曾經的妻子。
然而，這種情況實在是太普遍了。
林敘看過《孽債》這部電視劇，《美麗的西雙版納》他更是耳熟，他現在正處於這樣的時代，只能說，自私的人往往會過得更好。
林敘他們自然是看不慣這種情形，不過他們畢竟不是當事人，不懂對方心中所想，自然也不能過於指責。
……
一個西瓜被三人直接分完了，這個點幾人剛好餓了，家裏除了冷飯沒什麽可吃的。
在家也沒什麽事可做，以前林培他們還會和附近小孩一起玩，現在幾人畢竟是大學生了，在鄰居小孩心目中變成了“神秘”的大人物，小孩不會主動找他們，他們更不可能主動找小孩一起玩。
還是得維持一下大學生的格調。
幾人幹脆翻開書繼續覆習。
“等會蚊子上來了就麻煩了。”錢鴻道，“趁著天亮看會書吧。”
林家場上曬了些糧，再t過一會兒林敘和林培要幫忙收糧，這是兩人回家唯二的任務——另一個任務是燒水，燒一大鍋水灌到暖壺裏，再燒一鍋留著，小舅他們回家之後要洗澡。
林敘和林培本來打算幫忙做飯的，可一天工忙下來，小舅和舅媽都只愛吃冷飯，冷飯泡中午剩下的絲瓜湯冬瓜湯，兩人很快就吃完了。
林敘幾人學習的優點是——該玩的時候就好好玩，不惦記學習的事，可到了該學習的時候，幾人同樣全情投入到學習當中。
雜物間裏靜悄悄的，只有書頁被翻動的聲音。
林敘皺眉研究一張張圖，他現在是預習，不是課後覆習，難度自然提升了一大截，不過他的糾結一般也不會持續太久，一些知識點雖然難懂，可只要和過去學的內容結合起來，加上他自己的想法，不知不覺間就能理解透了。
時間逐步從天亮過渡到天黑，場上的糧食收完之後，林敘繼續啃書，一直到門外傳來小舅和舅媽的說話聲。
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