第 60 章
關燈
小
中
大
第 60 章
市一中比賽在周末，孫老師帶著何意趕最晚一班車回到縣城，在車站打車送何意回家之後，自己才回了家。
孫老師坐上回縣城的大巴車時就給媳婦打過電話，順道說大概幾點到家。
上樓敲門，兩三秒之後門開了，孫老師懷疑媳婦守在門後面等著他敲門，要不然哪能這麽快。
換鞋的間隙又嘮叨：“說了多少次，聽到敲門的聲音，要先從貓眼裏看一看是誰，然後開門。剛才肯定沒看直接開門。”
孫老師媳婦撇撇嘴，學著他的語氣重覆一遍，年紀不大，嘮嘮叨叨的本領比老太太還強，“我知道肯定是你敲門，放心著呢，才不用看貓眼。”
從廚房端出一大海碗面，催促孫老師快吃飯。
孫老師正在翻他的背包，暫時顧不上面會不會坨到一起。
“趕緊吃飯，不餓嗎？別收拾了，一會兒再收拾行李。”他媳婦再催一下。
“就吃～就吃，別嘮叨了。”馬上就找到了，還打算送驚喜呢。
終於從背包最底層掏出來一個購物袋，得意的擺在桌子上，拉過面碗：“這碗面是你送我的回家的禮物，而袋子裏的東西是我送你的禮物，照顧孩子辛苦了。”
孫老師媳婦麻溜取出禮物，護膚品？之前他買的禮物都很俗氣，不是金項鏈就是金鐲子金耳環，終於買了一套她需要的禮物。
不像他的作風，懷疑道：“哪個美女給你當參謀？”一般男性同事根本想不起來給老婆買護膚品，肯定是女性同事。
孫老師正襟危坐：“這個話題很危險的哈，你可不能隨便冤枉好人。哪有美女？跟我一起去參加比賽的只有何意個黃毛丫頭。”
“她都不懂護膚品是什麽概念，肯定沒法當參謀。”孫老師媳婦推測，她也是二中老師，當然聽過何意的大名。
何意：“……”
可以說她不懂學習，不能說她不懂護膚品化妝品，她可是在消費主義猖獗的時代狠狠為護膚品化妝品剁過手的人！
“一起帶隊的別的學校女老師當參謀了？”
不說真相，他這一碗飯吃不到嘴裏，“沒有參謀，是我看到女老師逛街買這品牌的護膚品，然後我就去櫃臺讓櫃姐推薦了一套。”
孫老師媳婦：“算你有腦子，知道讓櫃姐推薦。”櫃姐一般會根據年齡推薦護膚品，要是他亂買年輕人用的套裝，她不揍他才怪。
“吃完飯洗了鍋早點睡。”她不能熬夜，不陪著他了。
孫老師：“知道了，你早點睡，我還有點文字性工作要寫。”帶隊參加比賽不光是參賽這麽簡單，後續寫報告寫經驗寫總結教訓才是更重要的工作。
幸好他走豐富的寫總結報告經驗，花不了幾個小時就能寫完。
光從老師的角度出發遠遠不夠完善，也得從學生角度寫一份總結跟經驗。
何意回到家，王霞給她備好換洗衣服，燒好熱水，一切收拾妥當何意鉆進溫暖的被窩安心入睡。
王霞倒是想問問比賽情況，見女兒累的不行，明天還要上學，沒有打攪孩子休息。
第二天何意拖著疲憊的身軀整上返校，沒想到第一個見到的人是孫老師，她對孫老師的觀感有些覆雜，但是不討厭他了。
“孫老師早。”
孫老師笑得鼻子縮成一團：“何同學愛學習，不錯不錯哈哈。”
這只是一個跟往常一樣普普通通的早晨，孫老師怎麽誇出口的？
何意想不通。
孫老師：“何意啊～比賽不僅僅是比賽，還要為後人留下寶貴又豐富有參考價值的資料，幫他們提供方向。”
“願不願意寫一份參賽的心得體會或者總結？”
她這口語表達以及臺風根本不具有參考價值，需要多加練習，多在人群前表達意見。
青春期的小孩羞羞答答，只能在熟人面前放肆的表達自己做自己，一碰到陌生人就變啞巴，嘴巴撬都撬不開。
孫老師雖然問的願不願意，卻沒給她拒絕的機會：“我會寫的很詳細。”
何意問：“先人沒有留下資料嗎？我好像沒見到。”
一經提醒，孫老師才想起來，當時劉鵬也沒問他要資料啊，話不能實說：“以我們的經驗判斷，你的水平超高，完全不需要以前的資料輔導，按照自己的理解感悟表達。”
何意：忘了就忘了唄。
又是優秀被承認的一天！
“我也給你考前指導了。”孫老師見她眼神迷茫，解釋道：“不是給你說了臺上禁忌以及加分項嗎？忘了？”
何意：“記著呢。”
課下只要有空，何意要麽頭腦風暴構思文章結構，要麽在廢紙上簡單寫寫畫畫記錄。
楊瑞伸手在她眼前晃悠：“意姐，發呆了？想什麽呢想得如此出神，我喊你三次，你都不理我。”
“英語組長讓我寫一寫參賽的總結跟感悟，我在思考具體要怎麽寫。”何意頭腦中已經有了雛形。
楊瑞也是第一次知道參賽還要負責售後，她一直參加比賽等成績拿獎品證書，“搞這麽覆雜，以後誰還敢參加比賽？”
何意嘆氣：“其他學科的比賽應該用不著寫感悟跟總結。”理科類的比賽丁是丁卯是卯，客觀性上主觀性低。
英語口語比賽主觀性非常高，總結己方經驗和對方教訓，算是給後面學生傳授技巧。
楊瑞問：“比賽有沒有好玩的事？市裏怎麽樣，你們有沒有逛街？”她還沒去過市裏，去過最遠的地方是從鎮上到縣城，還是因為讀書。
聽八卦一向是孫佳偉的最愛，他耳朵跑的比腿快：“意姐快講講，我也想聽。”
高邇合上課本，專心等著聽。
由於三人表情過於嚴肅認真，何意懷疑自己不是在講八卦而是在講課。
聽說市一中學生比賽中點何意回答問題，孫佳偉：“這學生有點子缺德，你回答上來了嗎？”英語問題想想都覺得難。
楊瑞無腦吹：“肯定回答上來了。”她對何意的英語水平十分有信心。
高邇也看向何意，等一個回答。
“肯定回答出來了，我能給咱們二中丟臉嗎？必然不能夠哇～我回答出問題，場子裏掌聲如雷鳴，不過我懷疑是英語組長帶頭鼓掌。”
掌聲，只要有一人帶頭，別人也就化身自動鼓掌機。
“孫老師好有意思。”
楊瑞好奇：“孫佳偉老實說，你跟英語組長是不是親戚？你們都姓孫。”
孫佳偉白眼一翻：“我也想有這麽個親戚在學校裏罩著我，可惜我不配有。”
“你以為姓氏相同的人就是親戚呀。”
“800年前說不定你們真的是一家。”
“你第幾名？”孫佳偉問出了他們最關心的問題，聽八卦不過是拋磚引玉引出話題並試探何意心情，見她心情愉悅，才敢問終極問題。
三雙眼睛熱情的盯著她比剛才更亮更閃，何意反應過來：“這才是你們想問的吧。”
“第二名，一中學生是第一。”
孫佳偉張嘴就要宣揚，被何意一個眼神止住，噶～一聲差點被口水嗆住，不能光明正大說出去，只好使勁拍手鼓掌以示驕傲自豪。
楊瑞捧著何意手：“意姐就是厲害，賽場上是不是打得他們屁滾尿流？對手是不是像先錄一樣小錯不斷。”
“機制不一樣，我們是按抽到順序逐次上臺，我是12號，倒是前面學生給我壓力了。”雖然感知不到微弱的壓力，但是她的狀態騙不了人，她比平時警醒。
孫老師從校長辦公室回來，屁.股沒坐熱聽到有人敲門。
“進。”
推門進來的是何意，孫老師詫異：“總結寫好了？不錯。”說著自然而然豎起大拇指，多希望每個老師的效率能跟何意一樣，任務分配下去不用三催四請自覺並及早完成上交，他的白頭發也能少長幾根。
“寫好了，我還把演講稿子默了一遍，做了標記和分析，順道寫了一點現場互動所需要的條件……我能做的都在這些紙上。”何意將整理好的資料放到辦公桌上。
又一次出乎孫老師意料，有想法且行動能力巨強的學生他第一次見，一遍翻看資料，一遍連聲誇讚，越想看看何意腦子怎麽長的，橫向豎向從各方面各角度分析完成任務，讓人找不到漏洞。
眼神灼灼看著她，何意要是他同事就好了。
“這份資料很完美，我沒有需要補充的內容，第一就是聰明，你這腦子咋長的？”孫老師把何意當成年人交流。
何意：你的腦子咋長，我腦子咋長。
“孫老師，比賽的獎品獎金什麽時候到位？”何意趁他興致高問道。
孫老師：“…校長沒說，我一會幫你問問。”想給她說別在意獎品獎金，要註重比賽過程，可是看著何意整理的資料，有些話沒必要說，人家能做的該做的都做到盡善盡美了。
面面俱到分析比賽，給後人支點技巧，全能的老師型學生關心一點獎金怎麽了？又不犯法！
擱以前，孫老師不知道何意真本事，早就開始講大道理說教了，是何意用她的能力讓孫老師閉嘴。
何意來辦公室目的主要是咨詢獎金，交資料只是順道而已，目的達成，自然不會在孫老師辦公室逗留，“老師，我走了。”
何意的資料給了孫老師靈感，他覺得自己的稿子有待提高，於是在原來基礎上重新添加部分內容，讓他的稿子完成度更高。
放下筆，看著新稿子，越看越滿意，一份肯定能讓校長稱讚的文稿。
那些兩份稿子再次去校長辦公室，“校長，這是我跟何意同學寫的總結和經驗，希望能幫到後面參賽的學生，讓其繼續為咱們學校發光發熱創輝煌爭榮譽。”滿嘴榮譽道德，說得校長美滋滋，仿佛看到了幾年後學校名聲大增的場面。
回過神的校長咳嗽一聲：“資料放下，沒事就回吧。”
孫老師磨磨蹭蹭不肯走，校長就知道他還有別的要求，故意不吱聲不主動詢問，就讓他幹著急。
孫老師等不來校長開金口，漲紅著臉問：“我是替何意問的哈，我本人沒有這個意思。”先聲明，生怕給校長留下貪財愛財的印象，“何意問我比賽的獎金什麽時候發？”
校長：“省裏的比賽還沒參加，哪來的獎金獎品？”獎金當然是舉辦方出，錢還沒打給學校。
“就是…就是咱們學校不意思意思嗎？”孫老師為何意爭取學校獎金。
“意思什麽？什麽意思意思？讓她參加比賽是因為她水平高，為她提供歷練的機會，反倒想要獎金，你們參加市裏比賽的車旅費是學校出資，要知足。”一個個的剛取得點成績就想要獎勵，哪這麽容易？
想起車旅費，孫老師不強求學校發獎金：“何意問的就是省裏的獎金，孩子第一次參加比賽，不知道流程，我再給她交代交代。我想著何意給咱學校爭光揚名，給點獎勵激勵學生，引起他們的興趣，說不假時日學校名聲大噪……我也是站在學校角度考量。”
自然不能讓校長認為何意功利心強，口風一改，學校獎勵是他的意思，跟何意沒關系。
孫老師滿心愧疚的離開，他盡力爭取了，奈何校長是個老古板不肯變通，比他還小氣。
想想車旅費，再想想何意的獎勵。
頭疼！
本站無廣告，永久域名（fanyan.cc）
市一中比賽在周末，孫老師帶著何意趕最晚一班車回到縣城，在車站打車送何意回家之後，自己才回了家。
孫老師坐上回縣城的大巴車時就給媳婦打過電話，順道說大概幾點到家。
上樓敲門，兩三秒之後門開了，孫老師懷疑媳婦守在門後面等著他敲門，要不然哪能這麽快。
換鞋的間隙又嘮叨：“說了多少次，聽到敲門的聲音，要先從貓眼裏看一看是誰，然後開門。剛才肯定沒看直接開門。”
孫老師媳婦撇撇嘴，學著他的語氣重覆一遍，年紀不大，嘮嘮叨叨的本領比老太太還強，“我知道肯定是你敲門，放心著呢，才不用看貓眼。”
從廚房端出一大海碗面，催促孫老師快吃飯。
孫老師正在翻他的背包，暫時顧不上面會不會坨到一起。
“趕緊吃飯，不餓嗎？別收拾了，一會兒再收拾行李。”他媳婦再催一下。
“就吃～就吃，別嘮叨了。”馬上就找到了，還打算送驚喜呢。
終於從背包最底層掏出來一個購物袋，得意的擺在桌子上，拉過面碗：“這碗面是你送我的回家的禮物，而袋子裏的東西是我送你的禮物，照顧孩子辛苦了。”
孫老師媳婦麻溜取出禮物，護膚品？之前他買的禮物都很俗氣，不是金項鏈就是金鐲子金耳環，終於買了一套她需要的禮物。
不像他的作風，懷疑道：“哪個美女給你當參謀？”一般男性同事根本想不起來給老婆買護膚品，肯定是女性同事。
孫老師正襟危坐：“這個話題很危險的哈，你可不能隨便冤枉好人。哪有美女？跟我一起去參加比賽的只有何意個黃毛丫頭。”
“她都不懂護膚品是什麽概念，肯定沒法當參謀。”孫老師媳婦推測，她也是二中老師，當然聽過何意的大名。
何意：“……”
可以說她不懂學習，不能說她不懂護膚品化妝品，她可是在消費主義猖獗的時代狠狠為護膚品化妝品剁過手的人！
“一起帶隊的別的學校女老師當參謀了？”
不說真相，他這一碗飯吃不到嘴裏，“沒有參謀，是我看到女老師逛街買這品牌的護膚品，然後我就去櫃臺讓櫃姐推薦了一套。”
孫老師媳婦：“算你有腦子，知道讓櫃姐推薦。”櫃姐一般會根據年齡推薦護膚品，要是他亂買年輕人用的套裝，她不揍他才怪。
“吃完飯洗了鍋早點睡。”她不能熬夜，不陪著他了。
孫老師：“知道了，你早點睡，我還有點文字性工作要寫。”帶隊參加比賽不光是參賽這麽簡單，後續寫報告寫經驗寫總結教訓才是更重要的工作。
幸好他走豐富的寫總結報告經驗，花不了幾個小時就能寫完。
光從老師的角度出發遠遠不夠完善，也得從學生角度寫一份總結跟經驗。
何意回到家，王霞給她備好換洗衣服，燒好熱水，一切收拾妥當何意鉆進溫暖的被窩安心入睡。
王霞倒是想問問比賽情況，見女兒累的不行，明天還要上學，沒有打攪孩子休息。
第二天何意拖著疲憊的身軀整上返校，沒想到第一個見到的人是孫老師，她對孫老師的觀感有些覆雜，但是不討厭他了。
“孫老師早。”
孫老師笑得鼻子縮成一團：“何同學愛學習，不錯不錯哈哈。”
這只是一個跟往常一樣普普通通的早晨，孫老師怎麽誇出口的？
何意想不通。
孫老師：“何意啊～比賽不僅僅是比賽，還要為後人留下寶貴又豐富有參考價值的資料，幫他們提供方向。”
“願不願意寫一份參賽的心得體會或者總結？”
她這口語表達以及臺風根本不具有參考價值，需要多加練習，多在人群前表達意見。
青春期的小孩羞羞答答，只能在熟人面前放肆的表達自己做自己，一碰到陌生人就變啞巴，嘴巴撬都撬不開。
孫老師雖然問的願不願意，卻沒給她拒絕的機會：“我會寫的很詳細。”
何意問：“先人沒有留下資料嗎？我好像沒見到。”
一經提醒，孫老師才想起來，當時劉鵬也沒問他要資料啊，話不能實說：“以我們的經驗判斷，你的水平超高，完全不需要以前的資料輔導，按照自己的理解感悟表達。”
何意：忘了就忘了唄。
又是優秀被承認的一天！
“我也給你考前指導了。”孫老師見她眼神迷茫，解釋道：“不是給你說了臺上禁忌以及加分項嗎？忘了？”
何意：“記著呢。”
課下只要有空，何意要麽頭腦風暴構思文章結構，要麽在廢紙上簡單寫寫畫畫記錄。
楊瑞伸手在她眼前晃悠：“意姐，發呆了？想什麽呢想得如此出神，我喊你三次，你都不理我。”
“英語組長讓我寫一寫參賽的總結跟感悟，我在思考具體要怎麽寫。”何意頭腦中已經有了雛形。
楊瑞也是第一次知道參賽還要負責售後，她一直參加比賽等成績拿獎品證書，“搞這麽覆雜，以後誰還敢參加比賽？”
何意嘆氣：“其他學科的比賽應該用不著寫感悟跟總結。”理科類的比賽丁是丁卯是卯，客觀性上主觀性低。
英語口語比賽主觀性非常高，總結己方經驗和對方教訓，算是給後面學生傳授技巧。
楊瑞問：“比賽有沒有好玩的事？市裏怎麽樣，你們有沒有逛街？”她還沒去過市裏，去過最遠的地方是從鎮上到縣城，還是因為讀書。
聽八卦一向是孫佳偉的最愛，他耳朵跑的比腿快：“意姐快講講，我也想聽。”
高邇合上課本，專心等著聽。
由於三人表情過於嚴肅認真，何意懷疑自己不是在講八卦而是在講課。
聽說市一中學生比賽中點何意回答問題，孫佳偉：“這學生有點子缺德，你回答上來了嗎？”英語問題想想都覺得難。
楊瑞無腦吹：“肯定回答上來了。”她對何意的英語水平十分有信心。
高邇也看向何意，等一個回答。
“肯定回答出來了，我能給咱們二中丟臉嗎？必然不能夠哇～我回答出問題，場子裏掌聲如雷鳴，不過我懷疑是英語組長帶頭鼓掌。”
掌聲，只要有一人帶頭，別人也就化身自動鼓掌機。
“孫老師好有意思。”
楊瑞好奇：“孫佳偉老實說，你跟英語組長是不是親戚？你們都姓孫。”
孫佳偉白眼一翻：“我也想有這麽個親戚在學校裏罩著我，可惜我不配有。”
“你以為姓氏相同的人就是親戚呀。”
“800年前說不定你們真的是一家。”
“你第幾名？”孫佳偉問出了他們最關心的問題，聽八卦不過是拋磚引玉引出話題並試探何意心情，見她心情愉悅，才敢問終極問題。
三雙眼睛熱情的盯著她比剛才更亮更閃，何意反應過來：“這才是你們想問的吧。”
“第二名，一中學生是第一。”
孫佳偉張嘴就要宣揚，被何意一個眼神止住，噶～一聲差點被口水嗆住，不能光明正大說出去，只好使勁拍手鼓掌以示驕傲自豪。
楊瑞捧著何意手：“意姐就是厲害，賽場上是不是打得他們屁滾尿流？對手是不是像先錄一樣小錯不斷。”
“機制不一樣，我們是按抽到順序逐次上臺，我是12號，倒是前面學生給我壓力了。”雖然感知不到微弱的壓力，但是她的狀態騙不了人，她比平時警醒。
孫老師從校長辦公室回來，屁.股沒坐熱聽到有人敲門。
“進。”
推門進來的是何意，孫老師詫異：“總結寫好了？不錯。”說著自然而然豎起大拇指，多希望每個老師的效率能跟何意一樣，任務分配下去不用三催四請自覺並及早完成上交，他的白頭發也能少長幾根。
“寫好了，我還把演講稿子默了一遍，做了標記和分析，順道寫了一點現場互動所需要的條件……我能做的都在這些紙上。”何意將整理好的資料放到辦公桌上。
又一次出乎孫老師意料，有想法且行動能力巨強的學生他第一次見，一遍翻看資料，一遍連聲誇讚，越想看看何意腦子怎麽長的，橫向豎向從各方面各角度分析完成任務，讓人找不到漏洞。
眼神灼灼看著她，何意要是他同事就好了。
“這份資料很完美，我沒有需要補充的內容，第一就是聰明，你這腦子咋長的？”孫老師把何意當成年人交流。
何意：你的腦子咋長，我腦子咋長。
“孫老師，比賽的獎品獎金什麽時候到位？”何意趁他興致高問道。
孫老師：“…校長沒說，我一會幫你問問。”想給她說別在意獎品獎金，要註重比賽過程，可是看著何意整理的資料，有些話沒必要說，人家能做的該做的都做到盡善盡美了。
面面俱到分析比賽，給後人支點技巧，全能的老師型學生關心一點獎金怎麽了？又不犯法！
擱以前，孫老師不知道何意真本事，早就開始講大道理說教了，是何意用她的能力讓孫老師閉嘴。
何意來辦公室目的主要是咨詢獎金，交資料只是順道而已，目的達成，自然不會在孫老師辦公室逗留，“老師，我走了。”
何意的資料給了孫老師靈感，他覺得自己的稿子有待提高，於是在原來基礎上重新添加部分內容，讓他的稿子完成度更高。
放下筆，看著新稿子，越看越滿意，一份肯定能讓校長稱讚的文稿。
那些兩份稿子再次去校長辦公室，“校長，這是我跟何意同學寫的總結和經驗，希望能幫到後面參賽的學生，讓其繼續為咱們學校發光發熱創輝煌爭榮譽。”滿嘴榮譽道德，說得校長美滋滋，仿佛看到了幾年後學校名聲大增的場面。
回過神的校長咳嗽一聲：“資料放下，沒事就回吧。”
孫老師磨磨蹭蹭不肯走，校長就知道他還有別的要求，故意不吱聲不主動詢問，就讓他幹著急。
孫老師等不來校長開金口，漲紅著臉問：“我是替何意問的哈，我本人沒有這個意思。”先聲明，生怕給校長留下貪財愛財的印象，“何意問我比賽的獎金什麽時候發？”
校長：“省裏的比賽還沒參加，哪來的獎金獎品？”獎金當然是舉辦方出，錢還沒打給學校。
“就是…就是咱們學校不意思意思嗎？”孫老師為何意爭取學校獎金。
“意思什麽？什麽意思意思？讓她參加比賽是因為她水平高，為她提供歷練的機會，反倒想要獎金，你們參加市裏比賽的車旅費是學校出資，要知足。”一個個的剛取得點成績就想要獎勵，哪這麽容易？
想起車旅費，孫老師不強求學校發獎金：“何意問的就是省裏的獎金，孩子第一次參加比賽，不知道流程，我再給她交代交代。我想著何意給咱學校爭光揚名，給點獎勵激勵學生，引起他們的興趣，說不假時日學校名聲大噪……我也是站在學校角度考量。”
自然不能讓校長認為何意功利心強，口風一改，學校獎勵是他的意思，跟何意沒關系。
孫老師滿心愧疚的離開，他盡力爭取了，奈何校長是個老古板不肯變通，比他還小氣。
想想車旅費，再想想何意的獎勵。
頭疼！
本站無廣告，永久域名（fanyan.cc）