第140章 你也聽到那個聲音了嗎？

班長他懷疑自己聽錯了，更懷疑這同學是不是在議論別的事情。

但他十分確定自己聽見了“勾搭師母”這個詞，難道他也聽見了時黎的心聲？

他轉頭看著周圍別班的同學，滿臉的震驚是隱藏不住的。

如果只有一個人這個反應，他還能說是巧合。

兩個班級的同學全是這個反應，這就很難說是巧合了。

校長剛才在講道法課的重要性，大家沒有必要因為這種內容震驚、

所以真相只有一個！

他趕緊把這個猜測分享到小群，並且悄悄跟身邊的二班同學打探消息道：“同學，剛才那個勾搭師母的女聲，你也聽到了嗎？”

對方一臉你是白癡的表情，“我又沒聾，當然聽見了。”

班長：苦澀.jpg

他這時候來不及震驚勾搭師母這個瓜，趕緊想要跟同學分享這個大事。

就看見小群裏一條消息令人震耳欲聾。

那人說：[你看校長的臉，是不是泛綠光]

班長：？？？

校長早在時黎的聲音落下後，就停止了“學生為什麽要學習道法課”的開場白。

他眼睛仿佛能噴火似地看向了臺下的水治。

一種不祥的預感從班長心中升起，校長的臉好像有點綠。

而坐在學生第一排的水治感受到老師的目光，雖然不知道校長為啥停止講話，他還是微笑沖著對方頷首。

校長到底是見過大場面的人，自己被綠這件事已經人盡皆知了，不管怎樣都要保持在人前的體面。

千萬不能失態，一定要穩住。

但這種事情很難忍住。

一節課結束，他都要憋成綠王八了。

有一束光那瞬間，是什麽綠得耀眼～

是校長。

知道校長和其他班的學生也聽到了時黎的心聲，一部分人擔心會瞎傳，還有一大半的人看校長的表情等吃瓜。

作為吃瓜樂子人，管不了那麽多了。

校長知道自己被綠，這後續發展簡直不要太有趣。

知道自己被綠，校長就連念ppt都經常串行。

下課後，他的好學生水治搶在秘書之前沖到臺上，像往常一樣的熱情，“老師，這些我來拿就好。”

臺下的同學們：其實也不是特別急著下課，反正下一節是自習課。

道法課是一節非常有意義的課程，它教會了大家很多道理。

從沒有覺得道法課那麽有上的必要，道德是多麽重要的一個品質啊，他們作為中學生，非常需要深入學習一下。

於是同學們自發留堂。

面對水治的態度，校長有些不理解。

不管這件事的真假，他都應該針對這件事給自己一個解釋，或是心虛，或是義正詞嚴表示自己沒有。

這兩種反應水治都沒有。

離開小禮堂，前後左右都是學生，不是聊私密話題的好時機。

一直等到回辦公室，他支開跟在兩人身後的秘書。

水治心中竊喜，從老師的這個舉動，可以看出在老師心中自己的地位，遠遠不是秘書能比得上。

看來自己轉正指日可待了。

“小治啊，你剛才在小禮堂聽見臺下有人講話嗎？”

水治當然沒聽見了，耳朵裏都是校長講課的聲音。

他以為老師想知道自己在學生中的威望。

於是拍馬屁，“當然沒有了，您可是咱學校的頂梁柱，您上課怎麽會有學生敢在臺下聊天。”

沒聽見嗎？

按理說他坐在臺下，又是年輕人，應該比自己聽得更清楚。、

如今他卻說沒有聽見。

是沒聽見，還是假裝沒聽見。

校長很快就想明白了，水治還真是心機深沈。

如果是這樣的話，更能證明他心中有鬼。

歪曲的情況，他可以否認。

他沒有否認，而選擇了裝傻。

校長知道水治是個聰明人，沒想到他腦袋這麽機靈。

這麽短的時間裏，就想到了應對之策。

以前還真是小瞧他了。

能在他眼皮子底下跟他老婆搞到一起，又怎麽會是等閑之輩。

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