第二十章 工業一節課（一）
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第二十章工業一節課（一）
在國內，無論是大學還是企業，當人身在其中的時候，總是會遇到一種避不開的活動——培訓。
大概人們總是好為人師的，在學校三天兩頭要開一個培訓講座，到了企業裏頭，也要挖空心思針對不同群體開展一波又一波的培訓。不論講師是否是照著課件照本宣科，也不論學員是不是全程低頭玩手機，總之活動開展了，講師就得到了升華，學員就領悟了知識，主辦方也多了漂亮的數據和極好的宣傳素材，大家都有光明的未來。
【雲青青按照如常的工作軌跡繼續奔波在車間，每一天的流程都和前一天相差無幾，每一天的新問題卻層出不窮。
這一天晚上她在公司食堂吃了晚飯，然後拿著紙筆進入了大會議室。
公司組織了近三年的畢業生和一些部門新員工、一線班組長等等基層員工進行培訓，培訓的目的是為了培養公司管理後備人才——別管最後管理人員有沒有你的份，反正培訓是不會落下你這個人。
今天晚上就是第一堂培訓課。
對，大部分企業共通的臭毛病——開會或培訓，總要在晚上進行，好像這樣就能讓人順理成章地留下來加班似的。】
.
此次直播剛剛出現的時候，各個時空就有人發現了些許不同，比起前幾次展示的嚴絲合縫，本次顯得情節更加連貫，但是內容更加散亂了。
果然，前幾次的直播最長的是岳陽游玩那一次，但時長也只有半天，部分內容還快進了。而這一次，所有的時空天幕的時間都與本時空的時間對上了，從開播開始的每一分鐘都呈現在眾人眼前。
這一次直播，刨除內容本身帶來的感觀，對於秦始皇、漢惠帝、漢武帝三個時空的人來說，最直觀的收獲是在每一個整點都會出現在左上角的時辰，如食時—辰時（早七點）、辰時正（早八點）。
十二時辰是勞動人民根據一日間太陽出沒的自然變化規律以及自己日常的生活生產活動歸納創造，雖早在西周就已開始使用，但直到漢武帝頒布《太初歷》後，才確認一日分十二時，而以幹支為紀，讓十二時辰基本定型定名。
所以，對於秦漢兩朝的人們來說，這讓他們有了更方便直觀的計算時間的方式。
“真好哇，娃兒快快記住這些字樣，咱以後就可以用這些字樣來看天計時了。”雖然不識字但飽含生活經驗的黔首意識到了時辰的作用，連忙呼喚小輩照著描下文字模樣，打算以後天幕再次出現時，便按照這些字樣來計算時間，
“咱多看幾次應該就可以大概估摸出一段時間有多久了！”
而為官為吏者更是意識到，這些時辰背後有一個極為嚴密的計時制度。
“不知後世人是如何計時的？若能參破此中奧秘，想來加官進爵不在話下了！”
“居然是天幹計時！妙啊！莫不是一日竟可十二等分不成？”
“快快快，去找太史令！”
除卻三朝關於時辰的騷動，各個時空更多的人則是震撼於天幕所展示的現代工廠與巨大的鋼鐵機械造物，以及其背後代表的撲面而來的嚴密龐大的工業文明。
.
當夜色降臨，天幕中雲青青所在的會議室仍舊亮如白晝，看到白熾燈發出的微光，黔首們驚喜不已。
“太好了！這樣夜裏走山路也能看得清楚了！”
“快快快，大兄，今夜月色正亮，再借著這光亮，我們再去地裏幹會活！趁著夜裏涼快多收一塊地的麥，明天白日裏就不用再日頭下曬這麽久了！”
“好嘞！記得把衣服脫了，別把衣服磨破了！”
“孩兒他娘，這光可比油燈亮多了，還不費油，趕緊趁著這光縫縫補補，幹些碎活！”
“父親，孩兒今晚借光多讀一會書，可為家中省下燭火。”
……
天幕外，平民百姓們為意料之外的夜間一寸光明驚喜連連，迅速開發出了天幕的若幹種用法，耕種勞作、縫補衣物、讀書練字、趕路照明等等。
而此時，天幕內的內容也進展到了雲青青的培訓開始。
【講師走到屏幕前方，簡短的引入語後，迅速進入了本次培訓的主題——《現代工廠的管理：從精益生產到質量把控》。講師從工廠的誕生引入，講到傳統作坊式的工廠到近代流水線工廠再到現代精益工廠的演變，又講到精益工廠的制度體系、實踐舉措，然後結合質量管控的要點、措施，通過案例對工廠管理進行分析與解說。兩個小時的時間，講師幾乎把概念性的內容都闡述了一遍，對大方向進行了覆蓋性的講解。
雲青青一邊瘋狂做筆記，一邊刷手機，若不是領導說這次的培訓後續將會進行考試，她寧願多刷一會紀錄片的CUT。
偶爾環顧四周，發現大多數人也只是聽了一耳朵，估計也大都是左耳進右耳出，完全沒過腦子。】
雲青青對培訓的內容不以為意，但於古人們卻猶如久旱逢甘霖，又好像撥開雲霧，打開了新世界的大門。
.
宋仁宗時空。
範仲淹坐在書桌前，他原本是打算晚間看一會公文，卻不由自主地被講師所講的內容吸引。
課程中介紹的內容，在當下——或者說自古以來——是鮮有所聞的。
自古以來讀書讀的就是先賢之作、聖人之言，從未有哪家學派教人如何作為領導者去帶領團隊做事，也不曾有人教授他人在做事的過程中如何降低成本、提高效益，畢竟這些開口閉口都是錢的話聽起來總是與讀書人淡泊名利的風骨與操守相違的。但範仲淹出身微末，考中後既在京城當過京官，又在地方一路升上來，他清楚的知道，治理一方甚至治理一國，就離不開這些俗物。
一個清高而不通庶務的讀書人，或許可以成為定鼎文壇的大儒，卻絕無可能成為造福一方的能臣。
“此番言論，於為官為吏者何其寶貴，不知我大宋官員能夠從中悟得多少道理。”範仲淹一邊感嘆，一邊心裏下定決心，待今日觀賞完，定要根據此“培訓”內容寫一篇文章，好與好友故交們多多交流心得體會。
就叫《某月某日書齋培訓有感》吧。
不，一篇怎麽夠呢？起碼要寫三五篇章才行，還得想一想要寄給誰呢？
.
漢武帝時空。
劉徹急宣丞相、大司農和少府監覲見。
幾人一進宮，都還未來得及行完禮，便聽上首的帝王劈頭蓋臉地連連道：
“此中所示的所謂工廠，能否在少府的基礎上建立？”
“先前所獻流水線好像是工廠的雛形，能否擴大至各郡？”
“那講師所述經營工廠的一應舉措，由丞相牽頭理一份能在大漢執行的奏表出來，下次朝會上與眾臣商議。”
“大司農，你可從中有所收獲？能否沿用至其他地方？”
“卿要為填補國庫空虛出策，朕要征伐匈奴，還望大司農盡早備足糧草啊！”
“三位都是我大漢肱骨之臣，想來不會令朕失望吧？”
三人：啊這……又來了又來了，致命甲方又來了！
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【雲青青按照如常的工作軌跡繼續奔波在車間，每一天的流程都和前一天相差無幾，每一天的新問題卻層出不窮。
這一天晚上她在公司食堂吃了晚飯，然後拿著紙筆進入了大會議室。
公司組織了近三年的畢業生和一些部門新員工、一線班組長等等基層員工進行培訓，培訓的目的是為了培養公司管理後備人才——別管最後管理人員有沒有你的份，反正培訓是不會落下你這個人。
今天晚上就是第一堂培訓課。
對，大部分企業共通的臭毛病——開會或培訓，總要在晚上進行，好像這樣就能讓人順理成章地留下來加班似的。】
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果然，前幾次的直播最長的是岳陽游玩那一次，但時長也只有半天，部分內容還快進了。而這一次，所有的時空天幕的時間都與本時空的時間對上了，從開播開始的每一分鐘都呈現在眾人眼前。
這一次直播，刨除內容本身帶來的感觀，對於秦始皇、漢惠帝、漢武帝三個時空的人來說，最直觀的收獲是在每一個整點都會出現在左上角的時辰，如食時—辰時（早七點）、辰時正（早八點）。
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所以，對於秦漢兩朝的人們來說，這讓他們有了更方便直觀的計算時間的方式。
“真好哇，娃兒快快記住這些字樣，咱以後就可以用這些字樣來看天計時了。”雖然不識字但飽含生活經驗的黔首意識到了時辰的作用，連忙呼喚小輩照著描下文字模樣，打算以後天幕再次出現時，便按照這些字樣來計算時間，
“咱多看幾次應該就可以大概估摸出一段時間有多久了！”
而為官為吏者更是意識到，這些時辰背後有一個極為嚴密的計時制度。
“不知後世人是如何計時的？若能參破此中奧秘，想來加官進爵不在話下了！”
“居然是天幹計時！妙啊！莫不是一日竟可十二等分不成？”
“快快快，去找太史令！”
除卻三朝關於時辰的騷動，各個時空更多的人則是震撼於天幕所展示的現代工廠與巨大的鋼鐵機械造物，以及其背後代表的撲面而來的嚴密龐大的工業文明。
.
當夜色降臨，天幕中雲青青所在的會議室仍舊亮如白晝，看到白熾燈發出的微光，黔首們驚喜不已。
“太好了！這樣夜裏走山路也能看得清楚了！”
“快快快，大兄，今夜月色正亮，再借著這光亮，我們再去地裏幹會活！趁著夜裏涼快多收一塊地的麥，明天白日裏就不用再日頭下曬這麽久了！”
“好嘞！記得把衣服脫了，別把衣服磨破了！”
“孩兒他娘，這光可比油燈亮多了，還不費油，趕緊趁著這光縫縫補補，幹些碎活！”
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而此時，天幕內的內容也進展到了雲青青的培訓開始。
【講師走到屏幕前方，簡短的引入語後，迅速進入了本次培訓的主題——《現代工廠的管理：從精益生產到質量把控》。講師從工廠的誕生引入，講到傳統作坊式的工廠到近代流水線工廠再到現代精益工廠的演變，又講到精益工廠的制度體系、實踐舉措，然後結合質量管控的要點、措施，通過案例對工廠管理進行分析與解說。兩個小時的時間，講師幾乎把概念性的內容都闡述了一遍，對大方向進行了覆蓋性的講解。
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雲青青對培訓的內容不以為意，但於古人們卻猶如久旱逢甘霖，又好像撥開雲霧，打開了新世界的大門。
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宋仁宗時空。
範仲淹坐在書桌前，他原本是打算晚間看一會公文，卻不由自主地被講師所講的內容吸引。
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自古以來讀書讀的就是先賢之作、聖人之言，從未有哪家學派教人如何作為領導者去帶領團隊做事，也不曾有人教授他人在做事的過程中如何降低成本、提高效益，畢竟這些開口閉口都是錢的話聽起來總是與讀書人淡泊名利的風骨與操守相違的。但範仲淹出身微末，考中後既在京城當過京官，又在地方一路升上來，他清楚的知道，治理一方甚至治理一國，就離不開這些俗物。
一個清高而不通庶務的讀書人，或許可以成為定鼎文壇的大儒，卻絕無可能成為造福一方的能臣。
“此番言論，於為官為吏者何其寶貴，不知我大宋官員能夠從中悟得多少道理。”範仲淹一邊感嘆，一邊心裏下定決心，待今日觀賞完，定要根據此“培訓”內容寫一篇文章，好與好友故交們多多交流心得體會。
就叫《某月某日書齋培訓有感》吧。
不，一篇怎麽夠呢？起碼要寫三五篇章才行，還得想一想要寄給誰呢？
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漢武帝時空。
劉徹急宣丞相、大司農和少府監覲見。
幾人一進宮，都還未來得及行完禮，便聽上首的帝王劈頭蓋臉地連連道：
“此中所示的所謂工廠，能否在少府的基礎上建立？”
“先前所獻流水線好像是工廠的雛形，能否擴大至各郡？”
“那講師所述經營工廠的一應舉措，由丞相牽頭理一份能在大漢執行的奏表出來，下次朝會上與眾臣商議。”
“大司農，你可從中有所收獲？能否沿用至其他地方？”
“卿要為填補國庫空虛出策，朕要征伐匈奴，還望大司農盡早備足糧草啊！”
“三位都是我大漢肱骨之臣，想來不會令朕失望吧？”
三人：啊這……又來了又來了，致命甲方又來了！
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