第 4 章

勞埃德單手按住了額角，用力眨了眨眼睛，再一次確認信息，盡管在破譯工作上作為王牌特工“黃昏”他鮮少有失手的時候。

即便“梟”的行動令他一度受挫，不過他也在第一時間組建了家庭，成功地讓阿尼亞入學伊甸學園，並靈活地調整計劃。

PLAN A：幫助阿尼亞積累代表優秀學生的獎章“星”，使其成為特待生，以此參加聯誼會。

PLAN B：敦促阿尼亞與德斯t蒙家的次子成為好朋友，借機與他的父母交善。

為了能讓阿尼亞配合，他甚至摒棄掉羞恥心陪女兒玩了一場超大型的過家家。

而眼下，組織費盡千辛調查出來的情報告訴他，比“梟”更為嚴峻，能危害到世界和平的超能力者出現了，而他們的組織叫做——

文豪幼稚園。

文豪幼稚園？

文豪幼稚園！

哪怕叫武裝偵探社呢。

他們到底對自己的奇異能力有沒有一點起碼的尊重？！

勞埃德緩緩呼出一口氣，哪怕心中波譎雲詭，面上依舊雲淡風輕。

他也理解為何組織寧願暫停“梟”的行動，也要派他前去刺探情報。

因為沒有比阿尼亞更適合的小孩子了，明明已經六歲，看起來卻和四五歲差不多大，並且十分具有冒險精神。

勞埃德合上《幼兒常見的危險行為》，從錢夾中抽出小費放到桌子上，留下沒喝完的咖啡，離開了。

素來不懼危險的“黃昏”，第一次猶豫了。

異能學園的危險性遠遠高於伊甸學園，勞埃德得要確保阿尼亞的人身安全。

努力畫畫的阿尼亞不知道她肩膀上的擔子又重了。

美術課上，老師站在講臺上說：“雕塑是門覆雜的藝術，比如要把石材上面的痕跡去掉，總不能成品臉上有道疤吧。”

阿尼亞小聲說：“那是胎記。”

貝姬兩手捧住下巴：“胎記是關鍵。”

【小美的臉上有一顆綠豆大小的胎記，因此被周圍的人罵作醜八怪，某一天，她的胎記忽然消失了。小美變成了一個絕世大美人，原來小美有一個連她自己都不知道的身世……】

阿尼亞心想：小美是誰？她到底有什麽身世？

可惜貝姬的心思一向很跳躍，她的思緒轉瞬又回到了昨天的偶像劇上了。

這時，臺上的老師講到了下一篇章：“手印有兩種形式，一種是……”

阿尼亞搶答：“左手。”

絕不會承認自己在偷聽的達米安，不由嗤笑一聲：“我還右手呢。”

阿尼亞驚喜地看著他：“我們好有默契啊。”

達米安：“……”

達米安的耳根紅了。

“笨蛋，不許看我！”

美術老師拍了拍桌子，阿尼亞和達米安同時縮起了脖子。

後半節課，老師布置了美術作業。

主題是——介紹我的家人。

阿尼亞的小手握著蠟筆，努力地寫……寫……寫……寫不出來，寫字太難了，還是畫畫叭_(:з」∠)_

於是她開始畫圈圈，一個圈圈代表父親，一個圈圈代表母親，還有一個圈圈代表……邦德！

舍監亨德森老師看到後研究了半天，心中納罕，這畫的是三星連珠？

看來福傑想當天文學家啊。

優雅，非常優雅！

本站無廣告，永久域名（fanyan.cc）