第238章 神秘老師
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第238章 神秘老師
與全程停留在大本營安全區的參賽隊伍相比, 野區的哨向競賽顯然更加驚險刺激。
舊大陸的梅雨已近尾聲，可新大陸的雨季卻才剛剛開頭。著陸的一瞬間，郁熱的潮氣就比螞蟥更快纏上了訪客。明明天氣晴朗, 可層層疊疊的樹葉之間卻下著一場永不停歇的細雨，到處都是窸窸窣窣的滴水聲。
不同於安全區的隊伍擁有仿生貼身指導，野區的戶外探索任務基本只能依靠學生自己。開賽後, 每個人都收到了來自系統推送的比賽章程，裏面詳細羅列了需要完成的各種任務。
首要任務：找出正確方向並平安抵達大本營。
附加任務：勘測沿途的地形地貌，繪制精確地圖；采集生物標本（一旦確定為新物種將擁有命名權）；與其他野外隊伍比拼速度。
每一項任務都有相應的積分，第一個抵達大本營以及全場積分最高的隊伍，將分別獲得本次交流賽的豐厚獎勵。
章程同時告誡參賽學生：死蔭山谷潛藏著許多足以致命的風險，為此主辦方會安排經驗豐富的裁判老師隨時關註學生們的動向。這些老師一旦發現超出學生能力範圍的危險會提前預警或直接出手擺平，也希望學生在遇到重大突發情況時，第一時間通知裁判老師, 切勿貪心冒進。
最後，主辦方將全程監督學生的健康狀況，如果確認某個學生不再適合比賽，會啟動強制退出程序並將人帶回大本營。
所有閱讀完章程的學生陸續點擊“確認”作為回執。從這一刻開始，對於絕大部分學生來說，各種各樣的麻煩也就接踵而來了。
硨磲塔的野區小隊就是率先遭遇到麻煩的倒黴鬼之一。
這些藝術生的降落點位於大片沼澤中央，光是蹚過齊腰深的積水就浪費了不少體力, 途中還幾次將浮木看成了鱷魚和水蚺，嚇得半死。好不容易爬上岸, 又多花了15分鐘才將鉆進褲管的螞蟥一條一條硬拽下來。
隨後，他們參照太陽的位置向西探索了五十米, 紮進一片茂密的叢林。還沒深入幾步，頭頂高處突然響起一陣“咿咿呀呀”的怪叫, 大大小小的堅果和石塊就像雨點一般砸落下來。
回過神來的防禦系哨兵學生急忙展開屏障，其他人狼狽地向他靠攏躲避，然後才看清大樹上窩著一群怪模怪樣的靈長類動物，正齜牙咧嘴地傳達著敵意。
與此同時，眾人的輔腦中也跳出提示：【未登記物種，可活捉一對雌雄樣本供科學研究】。
學生們一下子炸開了鍋。
“趕緊的，抓了有積分！”
“怎麽抓？上樹還是砍樹？”
“公的和母的怎麽分？”
“讓我躲好點，又被砸到了！”
七嘴八舌的吵鬧聲裏，有眼尖的學生突然發現猴群後方的大樹上還站著個身著亮橙色制服的高個男人，正好整以暇地觀望著這場人與猴共同組成的鬧劇。
“樹上那人是誰？”
“啊，好像是裁判老師！”
才剛確認過章程的硨磲塔學生仿佛發現了救星，揮舞著手臂想吸引對方註意，全然忘記了自己是來參賽比賽的，而不是什麽被猴子攻擊的倒黴背包客。
而他們的這番荒唐舉動自然沒有得到裁判老師的半點回應。
非但沒有，事實上對方甚至嗤笑了一聲，起身跳向更遠的樹枝，並且很快就消失不見了。
好在老師的拂袖而去點醒了懵懂的硨磲塔學生，讓他們總算產生了那麽一點“我在比賽”的責任感。緊接著群策群力，好歹還是趕跑了猴群，並且活捉到了一只公猴。
將吱哇亂叫的潑猴用藤條五花大綁之後，眾人坐在地上稍事休息，順便點數身上被石塊砸中的淤青。
數著數著，有個小向導嘆了口氣：“老師把我們送到這裏來，真不是為了折磨我們嗎？”
“我也不懂，咱們學校為什麽要湊這個熱鬧，一個藝術類哨塔院校誒！”
另一個同學也跟著嘆氣：“你也看見了吧？剛才那個裁判老師是怎麽嘲笑我們的。”
提起這個，立刻有人表示擔憂：“聽說很多裁判都是水晶塔的，他不會故意給咱們穿小鞋吧？”
“說不定那群猴子也是人家故意引過來的！”
“真的假的？這都可以？”
“……”
學生們越說越離譜，仿佛唯有率先炮制出一場陰謀論才能稍稍緩解心頭的不安，順便為接下來的各種失利找到解嘲的理由。
然而短短幾分鐘後，以上種種不友善的揣測就被一則沖擊性的事實徹底粉碎了。
休整完畢的小隊起身繼續跟著太陽走，大約十分鐘後，好運終於降臨——前方傳來了溪流的聲響。
考慮到死蔭山谷是個盆地，沿著溪流往下游行走，顯然能更方便地抵達位於盆地中央的大本營。
可當他們循聲撥開重重的灌木，映入眼簾的卻不是清澈的溪流，而是幾十株被攔腰折斷的大樹，以及正在不斷匯入溪流的、可怕的猩紅。
猩紅的源頭是三堆巨蟒的屍體，每一推都超過二十米長、水桶粗細。尚未凝固的血液還在從斷成幾截的屍體中汩汩而出。一旁的窪地裏則堆疊著大量動物殘骸，蟲蠅亂舞、臭不可聞！
硨磲塔的學生們瞬間寒毛倒豎——如果這幾條巨蟒晚死那麽幾分鐘，那麽循著溪流聲找過來的他們將會是什麽下場可想而知。
是誰替他們解決了這個可怕的風險？答案就在他們剛才確認過的比賽章程裏。年輕學生們不約而同地想起了剛才針對裁判老師的各種惡意揣測，然後又齊刷刷地陷入了沈默。
——————
時間一晃就到了晚上七點。經過整個白天的顛沛流離，野區的學生們終於盼來了一天之中最放松的兩個小時——“禮物時間”。
顧名思義，這是專門用於接收“禮物”的時段。對於野區小隊而言，“禮物”來自同個學校的安全區小隊，是對方白天努力獲得的全部積分。
在接下來的兩個小時裏，野區小隊可以利用這些積分來購買需要的物品，也可以選擇將積攢下一部分，以備不時之需。
讓硨磲塔的野區小隊頗感意外的是，他們安全區的隊友收成還挺不錯——至少從積分上來看，進展明顯比野區這邊更加順利。
隨積分一同附上的音頻留言也證實了這一點：安全區的隊友用近乎輕快的語調描述他們遇到了一位貼心的指導老師，不僅幫助他們順利選定了紮營地點並勘探了方圓一公裏範圍內的區域，找到水源和一些可食用植物，還搭建了簡易避難所。明天他們計劃兵分兩路，一部分人留下來繼續基礎建設，另一些人則擴大勘測範圍，看能不能找到主辦方留下的支線任務，爭取再多賺點積分。
留言的最後，他們既貼心又有些心酸地表示，其實大家都知道硨磲塔是一所藝術類哨塔，所以並不會抱有太多的期待。接下來，他們會在竭盡所能的前提下放平心態，也希望野區隊友量力而行，平安第一，至於積分多少、勝負如何都是其次，不必太過介懷。
經過短暫討論，他們很快商議出了積分的使用辦法——首先購買幾張限量打折的運輸券，將捕捉到的活體動植物樣本運回大本營。接著再購買一些廉價又多用途的工具，比如斧頭、點火用具和防水材料。
最後，他們還購買了一些壓縮食物——目前山谷中絕大多數動植物都還處於“未識別”狀態，不宜貿然食用，當然隨著開荒範圍的擴大，越來越多的動植物會被打上【已鑒別】的標記，到時候就不必浪費積分在食品上了。
兌換積分後大約過了15分鐘，夜空中閃閃發光的無人機就準確降落在了學生們面前。帶來了補給品，同時帶走他們的“戰利品”。
隨著補給品一起到來的，還有白天與他們有過一面之緣的那位裁判老師——對方依舊與他們保持著一定距離，不打招呼，就默默地靠在附近的大樹上休息。
其實白天這一路上，學生們時不時能感覺到有人跟隨左右。但是這位守護者卻從未露面，最多也就是在前進的方向留下一些駭人的動物屍體、或是在絕對不能碰觸的劇毒植物上留下明確標記。
從破除誤解到見識能力，再到接受照顧……盡管雙方沒有任何直接交流，但不知不覺間，硨磲塔的學生們都對這位神秘的裁判老師產生了或多或少的好感，甚至還想和對方套套近乎。
終於有個膽大主動的向導，拿著自己的那份幹糧來到樹下，想主動示好。
可惜裁判老師並沒有理會這送上門來的好意。他只是垂下眼簾擺了擺手，然後起身換了棵更遠些的大樹，拉伸了幾下胳膊，閉上眼睛小憩，再不作出任何反應。
吃完閉門羹的向導悻悻而歸，自然獲得了同學們的好一陣揶揄。不過玩鬧很快變成了吃驚——因為有人借助交流會內部網絡查詢到了這位裁判老師的具體信息。
“他是水晶塔哨向學院二年級的哨兵班主任，叫…衛長庚。哨兵等級是……八級？！”
“真的假的？”
學生們頓時炸了鍋：“八級？我們畢業保底都有三級誒！八級怎麽能當上水晶塔的班主任？”
“八成是資料登記錯了？”
“我想起來了！我以前見過他！”
一位家境不凡的自然人學生提供了一條重要信息。
“就在年初，浮戲塔辦過一個晚宴，邀請了不少聯盟名流，其中就有這位衛老師。他認識很多人，不光是咱們四區延維塔的首席和隊長，還有刺雲塔的首席向導陶月江和次席哨兵泰華，甚至連浮戲塔的畫軍前輩好像都和他很熟悉……這種人怎麽可能只是八級！”
“水晶塔的老師人脈都這麽廣的嗎？”
學生們愈發詫異起來：“這朋友圈怎麽都該是一級以上才對！”
又有人提出更離奇的假設：“聽說有些奉行神秘主義的哨兵會隱瞞等級，或者幹脆拒絕等級評定。但作為水晶塔的教師，這是被允許的嗎？”
“不管允許不允許，反正八級哨兵肯定滅不了三條巨蟒。而且看樣子他還遠遠沒使出全力。”
“他會不會是傳說中的‘黑暗哨兵’？”
“哇！那不是超稀有的？”
大家你一言我一語，越說越興奮、越說越離譜。說得剛才那個主動出擊的向導更是將“心動”兩個字明晃晃地寫在了臉上。
“可惡……我還是想再努力努力！你們快幫我想想辦法！”
“想什麽啊，我勸你還是死了這條心吧。”
他的自然人同學卻潑來了一盆冷水：“他可是帶著伴兒去的浮戲島，還是個發色很特殊的大美人呢。”
“那又怎麽樣？”
心動者嘴上仍不服輸：“晚宴的伴兒又不一定是法定伴侶。什麽年代還講究先來後到，是不敢公平競爭嗎？”
此話一出，同伴們你看看我、我看看你，無奈中又帶著幾分揶揄。
最後還是那個自然人同學拍了拍心動者的肩膀，提醒道：“剛才離那麽近你難道還沒清楚？人家沖著你揮了揮手，那就是在秀無名指上的戒指啊！”
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舊大陸的梅雨已近尾聲，可新大陸的雨季卻才剛剛開頭。著陸的一瞬間，郁熱的潮氣就比螞蟥更快纏上了訪客。明明天氣晴朗, 可層層疊疊的樹葉之間卻下著一場永不停歇的細雨，到處都是窸窸窣窣的滴水聲。
不同於安全區的隊伍擁有仿生貼身指導，野區的戶外探索任務基本只能依靠學生自己。開賽後, 每個人都收到了來自系統推送的比賽章程，裏面詳細羅列了需要完成的各種任務。
首要任務：找出正確方向並平安抵達大本營。
附加任務：勘測沿途的地形地貌，繪制精確地圖；采集生物標本（一旦確定為新物種將擁有命名權）；與其他野外隊伍比拼速度。
每一項任務都有相應的積分，第一個抵達大本營以及全場積分最高的隊伍，將分別獲得本次交流賽的豐厚獎勵。
章程同時告誡參賽學生：死蔭山谷潛藏著許多足以致命的風險，為此主辦方會安排經驗豐富的裁判老師隨時關註學生們的動向。這些老師一旦發現超出學生能力範圍的危險會提前預警或直接出手擺平，也希望學生在遇到重大突發情況時，第一時間通知裁判老師, 切勿貪心冒進。
最後，主辦方將全程監督學生的健康狀況，如果確認某個學生不再適合比賽，會啟動強制退出程序並將人帶回大本營。
所有閱讀完章程的學生陸續點擊“確認”作為回執。從這一刻開始，對於絕大部分學生來說，各種各樣的麻煩也就接踵而來了。
硨磲塔的野區小隊就是率先遭遇到麻煩的倒黴鬼之一。
這些藝術生的降落點位於大片沼澤中央，光是蹚過齊腰深的積水就浪費了不少體力, 途中還幾次將浮木看成了鱷魚和水蚺，嚇得半死。好不容易爬上岸, 又多花了15分鐘才將鉆進褲管的螞蟥一條一條硬拽下來。
隨後，他們參照太陽的位置向西探索了五十米, 紮進一片茂密的叢林。還沒深入幾步，頭頂高處突然響起一陣“咿咿呀呀”的怪叫, 大大小小的堅果和石塊就像雨點一般砸落下來。
回過神來的防禦系哨兵學生急忙展開屏障，其他人狼狽地向他靠攏躲避，然後才看清大樹上窩著一群怪模怪樣的靈長類動物，正齜牙咧嘴地傳達著敵意。
與此同時，眾人的輔腦中也跳出提示：【未登記物種，可活捉一對雌雄樣本供科學研究】。
學生們一下子炸開了鍋。
“趕緊的，抓了有積分！”
“怎麽抓？上樹還是砍樹？”
“公的和母的怎麽分？”
“讓我躲好點，又被砸到了！”
七嘴八舌的吵鬧聲裏，有眼尖的學生突然發現猴群後方的大樹上還站著個身著亮橙色制服的高個男人，正好整以暇地觀望著這場人與猴共同組成的鬧劇。
“樹上那人是誰？”
“啊，好像是裁判老師！”
才剛確認過章程的硨磲塔學生仿佛發現了救星，揮舞著手臂想吸引對方註意，全然忘記了自己是來參賽比賽的，而不是什麽被猴子攻擊的倒黴背包客。
而他們的這番荒唐舉動自然沒有得到裁判老師的半點回應。
非但沒有，事實上對方甚至嗤笑了一聲，起身跳向更遠的樹枝，並且很快就消失不見了。
好在老師的拂袖而去點醒了懵懂的硨磲塔學生，讓他們總算產生了那麽一點“我在比賽”的責任感。緊接著群策群力，好歹還是趕跑了猴群，並且活捉到了一只公猴。
將吱哇亂叫的潑猴用藤條五花大綁之後，眾人坐在地上稍事休息，順便點數身上被石塊砸中的淤青。
數著數著，有個小向導嘆了口氣：“老師把我們送到這裏來，真不是為了折磨我們嗎？”
“我也不懂，咱們學校為什麽要湊這個熱鬧，一個藝術類哨塔院校誒！”
另一個同學也跟著嘆氣：“你也看見了吧？剛才那個裁判老師是怎麽嘲笑我們的。”
提起這個，立刻有人表示擔憂：“聽說很多裁判都是水晶塔的，他不會故意給咱們穿小鞋吧？”
“說不定那群猴子也是人家故意引過來的！”
“真的假的？這都可以？”
“……”
學生們越說越離譜，仿佛唯有率先炮制出一場陰謀論才能稍稍緩解心頭的不安，順便為接下來的各種失利找到解嘲的理由。
然而短短幾分鐘後，以上種種不友善的揣測就被一則沖擊性的事實徹底粉碎了。
休整完畢的小隊起身繼續跟著太陽走，大約十分鐘後，好運終於降臨——前方傳來了溪流的聲響。
考慮到死蔭山谷是個盆地，沿著溪流往下游行走，顯然能更方便地抵達位於盆地中央的大本營。
可當他們循聲撥開重重的灌木，映入眼簾的卻不是清澈的溪流，而是幾十株被攔腰折斷的大樹，以及正在不斷匯入溪流的、可怕的猩紅。
猩紅的源頭是三堆巨蟒的屍體，每一推都超過二十米長、水桶粗細。尚未凝固的血液還在從斷成幾截的屍體中汩汩而出。一旁的窪地裏則堆疊著大量動物殘骸，蟲蠅亂舞、臭不可聞！
硨磲塔的學生們瞬間寒毛倒豎——如果這幾條巨蟒晚死那麽幾分鐘，那麽循著溪流聲找過來的他們將會是什麽下場可想而知。
是誰替他們解決了這個可怕的風險？答案就在他們剛才確認過的比賽章程裏。年輕學生們不約而同地想起了剛才針對裁判老師的各種惡意揣測，然後又齊刷刷地陷入了沈默。
——————
時間一晃就到了晚上七點。經過整個白天的顛沛流離，野區的學生們終於盼來了一天之中最放松的兩個小時——“禮物時間”。
顧名思義，這是專門用於接收“禮物”的時段。對於野區小隊而言，“禮物”來自同個學校的安全區小隊，是對方白天努力獲得的全部積分。
在接下來的兩個小時裏，野區小隊可以利用這些積分來購買需要的物品，也可以選擇將積攢下一部分，以備不時之需。
讓硨磲塔的野區小隊頗感意外的是，他們安全區的隊友收成還挺不錯——至少從積分上來看，進展明顯比野區這邊更加順利。
隨積分一同附上的音頻留言也證實了這一點：安全區的隊友用近乎輕快的語調描述他們遇到了一位貼心的指導老師，不僅幫助他們順利選定了紮營地點並勘探了方圓一公裏範圍內的區域，找到水源和一些可食用植物，還搭建了簡易避難所。明天他們計劃兵分兩路，一部分人留下來繼續基礎建設，另一些人則擴大勘測範圍，看能不能找到主辦方留下的支線任務，爭取再多賺點積分。
留言的最後，他們既貼心又有些心酸地表示，其實大家都知道硨磲塔是一所藝術類哨塔，所以並不會抱有太多的期待。接下來，他們會在竭盡所能的前提下放平心態，也希望野區隊友量力而行，平安第一，至於積分多少、勝負如何都是其次，不必太過介懷。
經過短暫討論，他們很快商議出了積分的使用辦法——首先購買幾張限量打折的運輸券，將捕捉到的活體動植物樣本運回大本營。接著再購買一些廉價又多用途的工具，比如斧頭、點火用具和防水材料。
最後，他們還購買了一些壓縮食物——目前山谷中絕大多數動植物都還處於“未識別”狀態，不宜貿然食用，當然隨著開荒範圍的擴大，越來越多的動植物會被打上【已鑒別】的標記，到時候就不必浪費積分在食品上了。
兌換積分後大約過了15分鐘，夜空中閃閃發光的無人機就準確降落在了學生們面前。帶來了補給品，同時帶走他們的“戰利品”。
隨著補給品一起到來的，還有白天與他們有過一面之緣的那位裁判老師——對方依舊與他們保持著一定距離，不打招呼，就默默地靠在附近的大樹上休息。
其實白天這一路上，學生們時不時能感覺到有人跟隨左右。但是這位守護者卻從未露面，最多也就是在前進的方向留下一些駭人的動物屍體、或是在絕對不能碰觸的劇毒植物上留下明確標記。
從破除誤解到見識能力，再到接受照顧……盡管雙方沒有任何直接交流，但不知不覺間，硨磲塔的學生們都對這位神秘的裁判老師產生了或多或少的好感，甚至還想和對方套套近乎。
終於有個膽大主動的向導，拿著自己的那份幹糧來到樹下，想主動示好。
可惜裁判老師並沒有理會這送上門來的好意。他只是垂下眼簾擺了擺手，然後起身換了棵更遠些的大樹，拉伸了幾下胳膊，閉上眼睛小憩，再不作出任何反應。
吃完閉門羹的向導悻悻而歸，自然獲得了同學們的好一陣揶揄。不過玩鬧很快變成了吃驚——因為有人借助交流會內部網絡查詢到了這位裁判老師的具體信息。
“他是水晶塔哨向學院二年級的哨兵班主任，叫…衛長庚。哨兵等級是……八級？！”
“真的假的？”
學生們頓時炸了鍋：“八級？我們畢業保底都有三級誒！八級怎麽能當上水晶塔的班主任？”
“八成是資料登記錯了？”
“我想起來了！我以前見過他！”
一位家境不凡的自然人學生提供了一條重要信息。
“就在年初，浮戲塔辦過一個晚宴，邀請了不少聯盟名流，其中就有這位衛老師。他認識很多人，不光是咱們四區延維塔的首席和隊長，還有刺雲塔的首席向導陶月江和次席哨兵泰華，甚至連浮戲塔的畫軍前輩好像都和他很熟悉……這種人怎麽可能只是八級！”
“水晶塔的老師人脈都這麽廣的嗎？”
學生們愈發詫異起來：“這朋友圈怎麽都該是一級以上才對！”
又有人提出更離奇的假設：“聽說有些奉行神秘主義的哨兵會隱瞞等級，或者幹脆拒絕等級評定。但作為水晶塔的教師，這是被允許的嗎？”
“不管允許不允許，反正八級哨兵肯定滅不了三條巨蟒。而且看樣子他還遠遠沒使出全力。”
“他會不會是傳說中的‘黑暗哨兵’？”
“哇！那不是超稀有的？”
大家你一言我一語，越說越興奮、越說越離譜。說得剛才那個主動出擊的向導更是將“心動”兩個字明晃晃地寫在了臉上。
“可惡……我還是想再努力努力！你們快幫我想想辦法！”
“想什麽啊，我勸你還是死了這條心吧。”
他的自然人同學卻潑來了一盆冷水：“他可是帶著伴兒去的浮戲島，還是個發色很特殊的大美人呢。”
“那又怎麽樣？”
心動者嘴上仍不服輸：“晚宴的伴兒又不一定是法定伴侶。什麽年代還講究先來後到，是不敢公平競爭嗎？”
此話一出，同伴們你看看我、我看看你，無奈中又帶著幾分揶揄。
最後還是那個自然人同學拍了拍心動者的肩膀，提醒道：“剛才離那麽近你難道還沒清楚？人家沖著你揮了揮手，那就是在秀無名指上的戒指啊！”
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