第37章 該出事還是會出事
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第37章 該出事還是會出事
何穎立志做好這個社會實踐報告。
周一到周五她在學校正常上課，沒有再去理F4。
看見夏書月被騷擾的時候，本著大家都是一個群的人，何穎開始光明正大出手幫夏書月了。
有了何穎的幫助，夏書月終於不用尋求F4的庇護也得到了良好的學習環境。
不知道是不是夏書月沒有圍著F4轉導致劇情沒法發展的原因，系統竟然整整一個月都沒有發布推進劇情的任務。
一個月後，何穎交出去了一份在她自己看來很滿意的答卷。
但也正像她擔心的那樣，作為一個得分項，有人不想讓她好過。
社會實踐報告交上去的第二天，何穎就被老師叫到了辦公室，說是有人舉報她盜竊了別人的社會實踐報告。
盜竊，這個罪名一旦安上了，就不是簡單的分數清空了，視情節嚴重程度會進行處分或者開除學籍。
而被鴻儒學院開除學籍後再想在其它學校得到好的評價是難上加難。
何穎一走到老師辦公室就看到這裏已經先來了另外一個人。
是一名男生，還是何穎不認識的男生，在看見何穎出現以後，那名男生的身體微不可察地顫抖了一下。
社會實踐老師的表情倒是還算得上友善。
鴻儒學院的老師就是這點好，在事情沒有蓋棺定論之前，他們絕對不會以任何形式給學生施加壓力。
“何穎來了啊。”
何穎老實巴交地向老師打招呼：“老師好。”
“是這樣的，叫你過來是想向你確認一件事，我在查看報告的時候發現你和楊曉的報告無論是在切入點，行文方式還是最終結果都很類似，但是你的寫的要好一些，我就先問了這位同學。他確認以後舉報你盜竊了他的報告進行了修改，你有什麽要反駁的嗎。”
何穎看向楊曉，從這位同學身上的氣質來看，不大方，有些瑟縮。
“老師，我的報告從最開始的想法到最終的定稿，每一個步驟都和我的同伴分享了，他們可以給我作證。我絕對不會去盜竊別人的成果。”
楊曉聽見這話開口：“那我沒什麽說的了，你說的同伴不管你到底有沒有證據都會向著你，我只是一個普通學生，不像你能收買那麽多同伴。”
聞言，社會實踐老師皺起了眉頭，最終還是看向何穎：“除了同學作證還有別的證據嗎？”
何穎手上當然有證據，但是她不想直接拿出來，而是反問：“那這位同學的證據呢？他主張我盜竊，誰主張誰舉證，他的證據在哪裏？”
楊曉聽見何穎這樣問，直接回答：“我的筆記本就是最好的證據，那上面記錄了我從最初到最後的想法完整的成型過程以及調查過程。
期間我還和同學在網絡上聊天探討過這些問題，也有聊天記錄。”
何穎看了楊曉拿過來的證據，確實有聊天記錄，這個聊天記錄做的很細致，基本上把自己第一天到最後一天說的那些話全部寫進去了。
包括那句，他們就算知道了我的想法，也寫不出和我一樣的東西。
原來如此。
何穎猜到自己寫的東西會洩露，但沒想到洩的這麽徹底，他們群裏的四個人中，應該有一個人在不知情的情況下被裝上了竊聽器。
“聊天記錄我也有。”何穎得到了自己想要的信息便懶得再糾纏。
她拿出了手機，找出了自己和夏書月他們的那個群，把聊天記錄翻到最開始遞給了老師。
那天何穎說完以後，為了以防萬一，在群裏也發了一遍，這樣就算徹底留下了記錄。
楊曉的記錄她看了，時間晚於她在群裏發布的內容。
並且之後何穎的每一次修正信息，楊曉的時間都比她要晚。
老師拿到何穎的手機時，看見何穎他們群的頭像，差點破防。
這群小孩在幹什麽在幹什麽！還和有錢人拼了，他們還要多有錢！
何穎給每一個人都備註了姓名，老師在看完群頭像以後，一眼就看見了夏書月的名字。
老師一邊翻記錄，一邊問：“夏書月是和你們一起調研的嗎？”
聽見夏書月的名字楊曉似乎並不驚訝。
何穎點頭。
“恩。夏書月，我，丁蕓蕓，丁軒軒我們四個人每周末都一起在外面調研，報告也是一邊調研一邊寫的。我們寫完以後還給彼此看過，互相提了一些修改建議。”
“不可能，老師，何穎他們叫夏書月出去就是為了欺負夏書月，這一個月的時間夏書月不斷地接受言語辱罵，學校都不管嗎！”
話說到這種地步，老師的語氣終於嚴肅了一些：“楊曉！你已經不是小孩子了，需要為自己說的話負責！”
楊曉也不甘示弱：“我有證據！證明何穎欺負夏書月！”
話音落下，原本在旁邊聽戲的老師們全部都看了過來。
有證據的校園欺淩，可不是小事。
原本老師們以為楊曉會拿出類似於視頻或者照片這樣比較直觀又有力的證據，沒想到楊曉提供的證據只是錄音。
“夏書月，叫你去買東西你是聾了嗎？要不要真的把你變成聾啊？”
“蠢貨，你再看我一眼試試。”
“滾開，看見你就煩。”
“窮鬼就要有窮鬼的自覺。”
“我家有的是錢，你有什麽？”
“夏書月，離開我看上的男人，否則我讓你生不如死。”
“就憑你，你拿什麽和我爭，給我跪下。”
錄音裏確實是何穎的聲音，這也確實是何穎說的話。
雖然並沒有視頻，也沒有照片，可僅僅憑借這跋扈的態度，就足以讓老師們繃緊神經。
如果這個錄音是真的，那事情可就大了。
何穎是學校的重點關註對象，她身上不知道有多少雙眼睛正在看著，都這樣了她還能找到機會欺負同學，實在是太過危險。
楊曉只能拿出錄音也能理解了，估計就連采集這些錄音都很困難了。
剛才在心裏已經偏向了何穎的老師在此時又看向了何穎：“何穎，這個錄音你有話想說嗎？”
何穎笑了笑：“這確實是我說的。”
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何穎立志做好這個社會實踐報告。
周一到周五她在學校正常上課，沒有再去理F4。
看見夏書月被騷擾的時候，本著大家都是一個群的人，何穎開始光明正大出手幫夏書月了。
有了何穎的幫助，夏書月終於不用尋求F4的庇護也得到了良好的學習環境。
不知道是不是夏書月沒有圍著F4轉導致劇情沒法發展的原因，系統竟然整整一個月都沒有發布推進劇情的任務。
一個月後，何穎交出去了一份在她自己看來很滿意的答卷。
但也正像她擔心的那樣，作為一個得分項，有人不想讓她好過。
社會實踐報告交上去的第二天，何穎就被老師叫到了辦公室，說是有人舉報她盜竊了別人的社會實踐報告。
盜竊，這個罪名一旦安上了，就不是簡單的分數清空了，視情節嚴重程度會進行處分或者開除學籍。
而被鴻儒學院開除學籍後再想在其它學校得到好的評價是難上加難。
何穎一走到老師辦公室就看到這裏已經先來了另外一個人。
是一名男生，還是何穎不認識的男生，在看見何穎出現以後，那名男生的身體微不可察地顫抖了一下。
社會實踐老師的表情倒是還算得上友善。
鴻儒學院的老師就是這點好，在事情沒有蓋棺定論之前，他們絕對不會以任何形式給學生施加壓力。
“何穎來了啊。”
何穎老實巴交地向老師打招呼：“老師好。”
“是這樣的，叫你過來是想向你確認一件事，我在查看報告的時候發現你和楊曉的報告無論是在切入點，行文方式還是最終結果都很類似，但是你的寫的要好一些，我就先問了這位同學。他確認以後舉報你盜竊了他的報告進行了修改，你有什麽要反駁的嗎。”
何穎看向楊曉，從這位同學身上的氣質來看，不大方，有些瑟縮。
“老師，我的報告從最開始的想法到最終的定稿，每一個步驟都和我的同伴分享了，他們可以給我作證。我絕對不會去盜竊別人的成果。”
楊曉聽見這話開口：“那我沒什麽說的了，你說的同伴不管你到底有沒有證據都會向著你，我只是一個普通學生，不像你能收買那麽多同伴。”
聞言，社會實踐老師皺起了眉頭，最終還是看向何穎：“除了同學作證還有別的證據嗎？”
何穎手上當然有證據，但是她不想直接拿出來，而是反問：“那這位同學的證據呢？他主張我盜竊，誰主張誰舉證，他的證據在哪裏？”
楊曉聽見何穎這樣問，直接回答：“我的筆記本就是最好的證據，那上面記錄了我從最初到最後的想法完整的成型過程以及調查過程。
期間我還和同學在網絡上聊天探討過這些問題，也有聊天記錄。”
何穎看了楊曉拿過來的證據，確實有聊天記錄，這個聊天記錄做的很細致，基本上把自己第一天到最後一天說的那些話全部寫進去了。
包括那句，他們就算知道了我的想法，也寫不出和我一樣的東西。
原來如此。
何穎猜到自己寫的東西會洩露，但沒想到洩的這麽徹底，他們群裏的四個人中，應該有一個人在不知情的情況下被裝上了竊聽器。
“聊天記錄我也有。”何穎得到了自己想要的信息便懶得再糾纏。
她拿出了手機，找出了自己和夏書月他們的那個群，把聊天記錄翻到最開始遞給了老師。
那天何穎說完以後，為了以防萬一，在群裏也發了一遍，這樣就算徹底留下了記錄。
楊曉的記錄她看了，時間晚於她在群裏發布的內容。
並且之後何穎的每一次修正信息，楊曉的時間都比她要晚。
老師拿到何穎的手機時，看見何穎他們群的頭像，差點破防。
這群小孩在幹什麽在幹什麽！還和有錢人拼了，他們還要多有錢！
何穎給每一個人都備註了姓名，老師在看完群頭像以後，一眼就看見了夏書月的名字。
老師一邊翻記錄，一邊問：“夏書月是和你們一起調研的嗎？”
聽見夏書月的名字楊曉似乎並不驚訝。
何穎點頭。
“恩。夏書月，我，丁蕓蕓，丁軒軒我們四個人每周末都一起在外面調研，報告也是一邊調研一邊寫的。我們寫完以後還給彼此看過，互相提了一些修改建議。”
“不可能，老師，何穎他們叫夏書月出去就是為了欺負夏書月，這一個月的時間夏書月不斷地接受言語辱罵，學校都不管嗎！”
話說到這種地步，老師的語氣終於嚴肅了一些：“楊曉！你已經不是小孩子了，需要為自己說的話負責！”
楊曉也不甘示弱：“我有證據！證明何穎欺負夏書月！”
話音落下，原本在旁邊聽戲的老師們全部都看了過來。
有證據的校園欺淩，可不是小事。
原本老師們以為楊曉會拿出類似於視頻或者照片這樣比較直觀又有力的證據，沒想到楊曉提供的證據只是錄音。
“夏書月，叫你去買東西你是聾了嗎？要不要真的把你變成聾啊？”
“蠢貨，你再看我一眼試試。”
“滾開，看見你就煩。”
“窮鬼就要有窮鬼的自覺。”
“我家有的是錢，你有什麽？”
“夏書月，離開我看上的男人，否則我讓你生不如死。”
“就憑你，你拿什麽和我爭，給我跪下。”
錄音裏確實是何穎的聲音，這也確實是何穎說的話。
雖然並沒有視頻，也沒有照片，可僅僅憑借這跋扈的態度，就足以讓老師們繃緊神經。
如果這個錄音是真的，那事情可就大了。
何穎是學校的重點關註對象，她身上不知道有多少雙眼睛正在看著，都這樣了她還能找到機會欺負同學，實在是太過危險。
楊曉只能拿出錄音也能理解了，估計就連采集這些錄音都很困難了。
剛才在心裏已經偏向了何穎的老師在此時又看向了何穎：“何穎，這個錄音你有話想說嗎？”
何穎笑了笑：“這確實是我說的。”
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