359 ? 第 359 章
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359 第 359 章
◎if假如沒有充軍20◎
姚芹擡起下巴環顧一周, 一點都不掩飾自己的驕傲。
怎麽滴，我不是針對你們某些人，我就是說在做的各位, 都是只會傷春悲秋的偽善才女！
這一環顧, 姚芹就看到小魚閃閃發亮的眼睛。
怎麽了？姚芹用眼神示意。
小魚雙手抓緊姚芹的手，激動之情簡直溢於言表：“姚芹你真的太厲害了！”
我要是能有你這說話的本事，我至於上手薅人家頭發嗎？！我直接開口氣死她們！
作為經歷過後世網絡對戰洗禮的人，姚芹深谙如何站在制高點打擊別人。
你嘲諷我不會寫詩詞？啊對對對！因為我一心只關註社會發展祖國富強, 沒心思和你一樣放在詩詞這種小事上。
只要這些才女不敢說學科舉內容於國無益, 就不能駁倒姚芹。
姚芹試著給她們想了想，最多也就只能嘴一句國家大事不是女孩子應該關註的。
對方但凡這麽說，姚芹就更能懟回去了：“詩詞一事也不是女孩子應該關註的，你還好意思說？”
而且, 姚芹自問開展主婦技能比拼，自己絕對不會輸給在座的女孩子——她們算賬看賬能有自己厲害？
什麽，你說下廚和刺繡？
開什麽玩笑？我們這種地位的人, 難道還缺廚子和繡娘嗎？操持一個家最重要的就是要讓夫君沒有錢財上的顧慮, 而不是去給他當廚子和繡娘！
總歸, 不管她們說什麽，姚芹都不認為自己會吵輸，只等著她們放馬過來。
可惜這些才女們的戰鬥力實在是太弱了。
被姚芹這麽一嘴，大家氣得胸脯來回起伏, 有人臉都紅了，但是也沒人直接頂回來。
一時之間，姚芹也不知道她們是被家裏養的太過文靜不敢出頭, 還是才思不夠敏捷想不出反駁的話語。
總之, 沒等她們回擊, 老師就來了。
“是新入學的兩位學生是吧？院長已經說過了，你們坐靠窗第五排這裏，我是你們的古琴老師，接下來我們要開始上課了。”進來的老師衣袖飄飄，頗有仙風道骨的感覺。
一直以來，姚芹都是個好學生，對於老師也格外尊敬。
古琴老師坐下後說道：“今天我們學習演奏一曲春光好，大家先聽我演奏一遍。”
說罷，老師起手就開始彈琴。
姚芹聽著老師的琴聲，不由感慨，這放到後世，古琴老師也是中央音樂學院老師級別的大拿啊，那可不是全國的學生都任選？可惜在古代，也只能托身書院，教一教不知道能有多少天分的貴族學生。
老師這還算好的，戲院和教坊青樓裏那些彈琴的演奏大師級別的小哥哥小姐姐，那才是真的一身才華錯付。
這麽想著，姚芹聽到老師彈完了琴。
坐在第一排的女孩子不由讚嘆地對老師說：“聽罷老師這一曲，我仿佛真的看到春日萬花在眼前開放。”
“葉芽新綠，桃花三兩，老師的琴意境更濃了。”另一位學生也誇獎道。
姚芹此時不由和小魚對視一眼：不會聽完琴還要不重覆地誇獎老師一遍吧？
兩人都不由苦了臉。
墨菲定律的存在就是為了證明人有多衰，顯然，這個課的固定流程就是如此。
眼看前排的人或有意或無意地把場景都描繪完了，紛紛看姚芹和小魚兩人的好戲。
姚芹不慌不忙：不就是即興拍（音）彩（樂）虹（鑒）屁（賞）嗎？都是小意思啦！
“老師這一曲，倒是讓我想起了清明踏青，游人如織，街邊有人賣果子飲子，偷得春光半尺，合著清茶飲下。”
姚芹一說完，小魚緊跟著擴展：“兒童笑聲陣陣，天上飛著風箏，柳樹枝條招搖河上，正是春日好風景。”
聽完學生們的彩虹屁，古琴老師滿意地點點頭：“看來這一曲的意境你們已經理解了，那可以跟著曲譜練習了。”
不是，你上課這麽簡單？姚芹微微懵逼。
事實證明，就是這麽簡單，所有人都開始根據樂譜叮叮咚咚地練習彈奏起來。
姚芹向小魚發送了求救的目光。
“怎麽了？”小魚悄悄問道。
“我沒學過古琴啊！”姚芹內心大喊救命。
要是鋼琴提琴手風琴，姚芹還能……不，她也不能演奏出什麽像樣的東西來。
穿越之前，姚爸爸姚媽媽就斷絕了讓姚芹走藝術生的心思，畢竟老師們評價：這孩子不僅手殘還五音不全，完全沒救了！還是好好學習去吧！
聽到姚芹的話，小魚疑惑：“你完全不會嗎？”
“我都是跟著我兄弟一起讀書的，你覺得他們讀書會教這些東西？我君子六藝，騎馬、射箭、駕車、書法、算術、禮儀都會，但是樂這個，我只會敲編鐘啊！”姚芹苦惱。
啊這……小魚也很驚訝：“這都什麽年代了，你還學敲編鐘？你們可真是覆古啊！”
被一個古人說覆古的姚芹都不好意思告訴小魚，是因為姚家人也全都五音不全，敲編鐘只需要記住節奏和敲哪個就好……
講實話，敲編鐘不就是背次序嗎？
小魚的聲音沒有特意壓低，古琴老師看到有兩個學生遲遲沒有動作，走近就聽到了小魚的聲音。
老師瞬間就明白過來：“姚芹不會彈古琴。”
姚芹非常老實地承認：“確實是不會。”
聞言古琴老師只是笑笑，也沒有嫌棄姚芹，拿著邊上空座位的琴給姚芹示範了一下音階，然後找了份琴譜：“既然是初學，練習這一份就好。”
姚芹坦然接過，而後老師一離開，就聽見前排有女孩子嘀咕：“連琴都不會，果然是個泥腿子！”
姚芹悠悠地回答了一句：“大丈夫當如是。”
前排女孩子立馬分開，各自練琴去了。
姚芹心中好笑：小樣，就你們這水平，放後世校園早就被教做人了！外號估計都起了一打，每次吵架只要喊你一聲外號，你就說不出話來了。
這麽想著，姚芹也沒有乘勝追擊的意思，乖乖地練習老師給自己的琴譜。
別說，古琴沒有變音，姚芹覺得自己還真有可能學（背）會，練著練著姚芹就感慨：彈撥樂器真的比需要彈弦樂器要好練習的多！
但凡這裏是一把需要拉的小提琴或二胡，大家都要聽自己怎麽鋸木頭了！
秉持著這種心態，姚芹把古琴課就這麽混了過去。
古琴課讓其他人積累了嘲笑姚芹的素材，後續的弈棋課、書畫課，他們可就沒有那麽好的運氣了。
姚芹可是能夠在全省考到前1%進入並列TOP3大學的人，智商沒問題，下棋就不可能太差。
書畫什麽的，雖然姚芹手殘，但是這年頭文人畫講究寫意不講究工筆啊！
寫意嘛！只要不是大家，不都是大筆一揮，看啥像啥！
一上午的課程結束，姚芹帶著小魚去找姚薔，帶她去吃飯。
找到姚薔後，兩個姐姐還關心了一下姚薔小朋友的學習情況。
不得不說，姚薔小朋友是個鈍感力非常強的人，當被問起上課情況怎麽樣的時候，姚薔特別老實地告訴姚芹：“老師上課有點快，我都來不及記，然後抄了別人的筆記。”
聽到姚薔這話，姚芹忍不住和小魚對視一眼，看來姚薔小朋友的人際關系比自己兩人好多了？
“人家這麽好心，還借你筆記？”
“為什麽要借，去她們桌邊上看著她們筆記抄不就行了嘛？”姚薔不理解。
嗯嗯？姚芹發現自己小看了姚薔：“你上課的時候，跑到別人桌子邊上？”
“對啊！”
“老師沒說話？”
“老師問我為什麽不坐在自己座位上，我和她解釋了，說她說得太快了我來不及記下來，看別人的筆記抄，然後老師就說讓我要抄去第一排抄，我就去了第一排！”
姚薔這話說完，小魚感慨道：“那你們老師脾氣還挺好的。”
姚芹看著姚薔，只能安慰自己：孩子不玻璃心，也挺好的！
眼看姚芹和小魚還想說話，姚薔忍不住問道：“我們可以吃飯了嗎？我餓了！”
姚芹連忙帶著姚薔去到門口，接過了家裏派人送來的超大食盒和小魚的普通食盒。
三人看到花園的石桌都已經被占用，幹脆帶著食物回到教室裏吃。
姚薔自然是跟著兩人來到了少女們的教室——主要是姚芹怕小孩子那邊比較吵鬧。
看到姚芹三人把食物擺了滿桌，又有人看不慣嘲諷了：“有的人嘴上說得動聽，但事實上奢侈浪費，就知道鋪張。”說完還意有所指地看了看姚芹和姚薔面前的飯菜。
姚芹面不改色地把筷子塞給姚薔，決定給她們這些小鳥胃的女孩子一點小小的震撼。
姚薔吃播，開動！
嘲諷姚芹的女孩子目瞪口呆地看到姚薔一頓吃了自己三天的份量……
於是整個下午，姚芹都非常舒服的度過了。
等回到家，萬大妞問兩人上學感受如何，姚薔搶答道：“沒有下午茶點心，會肚子餓！”
“吃吃吃！就知道吃！”萬大妞恨鐵不成鋼地點了點姚薔的額頭：“你過去又不是吃東西的！”
姚芹想到自己接姚薔放學時的樣子，嘴角抽搐：“她還真是過去吃東西的，把她們班學生不吃的下午茶點心都吃完了！”
天知道姚芹可是為了躲避麻煩小孩寧願回自己教室遭受冷嘲熱諷的人，在接姚薔的時候看到哭了一地的小朋友有多崩潰。
小朋友們：我們只是客氣客氣，但是她居然把點心全都吃了哇嗚嗚——
不知道客氣為何物的姚薔：“嗝！”
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姚芹擡起下巴環顧一周, 一點都不掩飾自己的驕傲。
怎麽滴，我不是針對你們某些人，我就是說在做的各位, 都是只會傷春悲秋的偽善才女！
這一環顧, 姚芹就看到小魚閃閃發亮的眼睛。
怎麽了？姚芹用眼神示意。
小魚雙手抓緊姚芹的手，激動之情簡直溢於言表：“姚芹你真的太厲害了！”
我要是能有你這說話的本事，我至於上手薅人家頭發嗎？！我直接開口氣死她們！
作為經歷過後世網絡對戰洗禮的人，姚芹深谙如何站在制高點打擊別人。
你嘲諷我不會寫詩詞？啊對對對！因為我一心只關註社會發展祖國富強, 沒心思和你一樣放在詩詞這種小事上。
只要這些才女不敢說學科舉內容於國無益, 就不能駁倒姚芹。
姚芹試著給她們想了想，最多也就只能嘴一句國家大事不是女孩子應該關註的。
對方但凡這麽說，姚芹就更能懟回去了：“詩詞一事也不是女孩子應該關註的，你還好意思說？”
而且, 姚芹自問開展主婦技能比拼，自己絕對不會輸給在座的女孩子——她們算賬看賬能有自己厲害？
什麽，你說下廚和刺繡？
開什麽玩笑？我們這種地位的人, 難道還缺廚子和繡娘嗎？操持一個家最重要的就是要讓夫君沒有錢財上的顧慮, 而不是去給他當廚子和繡娘！
總歸, 不管她們說什麽，姚芹都不認為自己會吵輸，只等著她們放馬過來。
可惜這些才女們的戰鬥力實在是太弱了。
被姚芹這麽一嘴，大家氣得胸脯來回起伏, 有人臉都紅了，但是也沒人直接頂回來。
一時之間，姚芹也不知道她們是被家裏養的太過文靜不敢出頭, 還是才思不夠敏捷想不出反駁的話語。
總之, 沒等她們回擊, 老師就來了。
“是新入學的兩位學生是吧？院長已經說過了，你們坐靠窗第五排這裏，我是你們的古琴老師，接下來我們要開始上課了。”進來的老師衣袖飄飄，頗有仙風道骨的感覺。
一直以來，姚芹都是個好學生，對於老師也格外尊敬。
古琴老師坐下後說道：“今天我們學習演奏一曲春光好，大家先聽我演奏一遍。”
說罷，老師起手就開始彈琴。
姚芹聽著老師的琴聲，不由感慨，這放到後世，古琴老師也是中央音樂學院老師級別的大拿啊，那可不是全國的學生都任選？可惜在古代，也只能托身書院，教一教不知道能有多少天分的貴族學生。
老師這還算好的，戲院和教坊青樓裏那些彈琴的演奏大師級別的小哥哥小姐姐，那才是真的一身才華錯付。
這麽想著，姚芹聽到老師彈完了琴。
坐在第一排的女孩子不由讚嘆地對老師說：“聽罷老師這一曲，我仿佛真的看到春日萬花在眼前開放。”
“葉芽新綠，桃花三兩，老師的琴意境更濃了。”另一位學生也誇獎道。
姚芹此時不由和小魚對視一眼：不會聽完琴還要不重覆地誇獎老師一遍吧？
兩人都不由苦了臉。
墨菲定律的存在就是為了證明人有多衰，顯然，這個課的固定流程就是如此。
眼看前排的人或有意或無意地把場景都描繪完了，紛紛看姚芹和小魚兩人的好戲。
姚芹不慌不忙：不就是即興拍（音）彩（樂）虹（鑒）屁（賞）嗎？都是小意思啦！
“老師這一曲，倒是讓我想起了清明踏青，游人如織，街邊有人賣果子飲子，偷得春光半尺，合著清茶飲下。”
姚芹一說完，小魚緊跟著擴展：“兒童笑聲陣陣，天上飛著風箏，柳樹枝條招搖河上，正是春日好風景。”
聽完學生們的彩虹屁，古琴老師滿意地點點頭：“看來這一曲的意境你們已經理解了，那可以跟著曲譜練習了。”
不是，你上課這麽簡單？姚芹微微懵逼。
事實證明，就是這麽簡單，所有人都開始根據樂譜叮叮咚咚地練習彈奏起來。
姚芹向小魚發送了求救的目光。
“怎麽了？”小魚悄悄問道。
“我沒學過古琴啊！”姚芹內心大喊救命。
要是鋼琴提琴手風琴，姚芹還能……不，她也不能演奏出什麽像樣的東西來。
穿越之前，姚爸爸姚媽媽就斷絕了讓姚芹走藝術生的心思，畢竟老師們評價：這孩子不僅手殘還五音不全，完全沒救了！還是好好學習去吧！
聽到姚芹的話，小魚疑惑：“你完全不會嗎？”
“我都是跟著我兄弟一起讀書的，你覺得他們讀書會教這些東西？我君子六藝，騎馬、射箭、駕車、書法、算術、禮儀都會，但是樂這個，我只會敲編鐘啊！”姚芹苦惱。
啊這……小魚也很驚訝：“這都什麽年代了，你還學敲編鐘？你們可真是覆古啊！”
被一個古人說覆古的姚芹都不好意思告訴小魚，是因為姚家人也全都五音不全，敲編鐘只需要記住節奏和敲哪個就好……
講實話，敲編鐘不就是背次序嗎？
小魚的聲音沒有特意壓低，古琴老師看到有兩個學生遲遲沒有動作，走近就聽到了小魚的聲音。
老師瞬間就明白過來：“姚芹不會彈古琴。”
姚芹非常老實地承認：“確實是不會。”
聞言古琴老師只是笑笑，也沒有嫌棄姚芹，拿著邊上空座位的琴給姚芹示範了一下音階，然後找了份琴譜：“既然是初學，練習這一份就好。”
姚芹坦然接過，而後老師一離開，就聽見前排有女孩子嘀咕：“連琴都不會，果然是個泥腿子！”
姚芹悠悠地回答了一句：“大丈夫當如是。”
前排女孩子立馬分開，各自練琴去了。
姚芹心中好笑：小樣，就你們這水平，放後世校園早就被教做人了！外號估計都起了一打，每次吵架只要喊你一聲外號，你就說不出話來了。
這麽想著，姚芹也沒有乘勝追擊的意思，乖乖地練習老師給自己的琴譜。
別說，古琴沒有變音，姚芹覺得自己還真有可能學（背）會，練著練著姚芹就感慨：彈撥樂器真的比需要彈弦樂器要好練習的多！
但凡這裏是一把需要拉的小提琴或二胡，大家都要聽自己怎麽鋸木頭了！
秉持著這種心態，姚芹把古琴課就這麽混了過去。
古琴課讓其他人積累了嘲笑姚芹的素材，後續的弈棋課、書畫課，他們可就沒有那麽好的運氣了。
姚芹可是能夠在全省考到前1%進入並列TOP3大學的人，智商沒問題，下棋就不可能太差。
書畫什麽的，雖然姚芹手殘，但是這年頭文人畫講究寫意不講究工筆啊！
寫意嘛！只要不是大家，不都是大筆一揮，看啥像啥！
一上午的課程結束，姚芹帶著小魚去找姚薔，帶她去吃飯。
找到姚薔後，兩個姐姐還關心了一下姚薔小朋友的學習情況。
不得不說，姚薔小朋友是個鈍感力非常強的人，當被問起上課情況怎麽樣的時候，姚薔特別老實地告訴姚芹：“老師上課有點快，我都來不及記，然後抄了別人的筆記。”
聽到姚薔這話，姚芹忍不住和小魚對視一眼，看來姚薔小朋友的人際關系比自己兩人好多了？
“人家這麽好心，還借你筆記？”
“為什麽要借，去她們桌邊上看著她們筆記抄不就行了嘛？”姚薔不理解。
嗯嗯？姚芹發現自己小看了姚薔：“你上課的時候，跑到別人桌子邊上？”
“對啊！”
“老師沒說話？”
“老師問我為什麽不坐在自己座位上，我和她解釋了，說她說得太快了我來不及記下來，看別人的筆記抄，然後老師就說讓我要抄去第一排抄，我就去了第一排！”
姚薔這話說完，小魚感慨道：“那你們老師脾氣還挺好的。”
姚芹看著姚薔，只能安慰自己：孩子不玻璃心，也挺好的！
眼看姚芹和小魚還想說話，姚薔忍不住問道：“我們可以吃飯了嗎？我餓了！”
姚芹連忙帶著姚薔去到門口，接過了家裏派人送來的超大食盒和小魚的普通食盒。
三人看到花園的石桌都已經被占用，幹脆帶著食物回到教室裏吃。
姚薔自然是跟著兩人來到了少女們的教室——主要是姚芹怕小孩子那邊比較吵鬧。
看到姚芹三人把食物擺了滿桌，又有人看不慣嘲諷了：“有的人嘴上說得動聽，但事實上奢侈浪費，就知道鋪張。”說完還意有所指地看了看姚芹和姚薔面前的飯菜。
姚芹面不改色地把筷子塞給姚薔，決定給她們這些小鳥胃的女孩子一點小小的震撼。
姚薔吃播，開動！
嘲諷姚芹的女孩子目瞪口呆地看到姚薔一頓吃了自己三天的份量……
於是整個下午，姚芹都非常舒服的度過了。
等回到家，萬大妞問兩人上學感受如何，姚薔搶答道：“沒有下午茶點心，會肚子餓！”
“吃吃吃！就知道吃！”萬大妞恨鐵不成鋼地點了點姚薔的額頭：“你過去又不是吃東西的！”
姚芹想到自己接姚薔放學時的樣子，嘴角抽搐：“她還真是過去吃東西的，把她們班學生不吃的下午茶點心都吃完了！”
天知道姚芹可是為了躲避麻煩小孩寧願回自己教室遭受冷嘲熱諷的人，在接姚薔的時候看到哭了一地的小朋友有多崩潰。
小朋友們：我們只是客氣客氣，但是她居然把點心全都吃了哇嗚嗚——
不知道客氣為何物的姚薔：“嗝！”
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