第10章 家庭教師
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第10章 家庭教師
從幼兒園回來，安安似乎是被那天嚇怕了，十分黏人，尤其是對於傅宸予，連睡覺都要哥哥在旁邊陪著。
為此，傅宸予在蘇家留宿了好幾晚，陪著安安一起睡覺，好在蘇以安的床夠大，足夠兩個小朋友一起睡。
雖然不去幼兒園，但是安安的教育可不能落下。
傅宸予可以教給安安學習方面的知識，但是生理方面，傅宸予自己還是懵懵懂懂，也沒有辦法教導蘇以安。
一般來說，不去幼兒園的寶寶，父母都會聘請專門的家庭教師。
從幼兒園開始，就會有老師教導小朋友們生理上的問題，關於信息素、抑制劑、基因匹配等都是最常見的課程。
不去幼兒園的寶寶，也要有人教導他們這些知識。
當然，這幾乎是有錢人家的特權，沒有錢的家庭，孩子哭得再厲害，也得去幼兒園接受專業的老師教導，如果沒有掌握專業的生理知識，日後可能會對身體造成傷害。
傅家人在放任傅宸予自學的時候，對於傅宸予展現的自律和聰慧蒙蔽，完全忘記了傅宸予再聰慧，也需要人來引導，不然總會被眼界局限。
就比如，在傅宸予的認知裏，完全沒有想到還要學習生理知識的問題。
蘇以安對傅宸予的依賴程度非常高，知道爸爸媽媽要給他找家庭教師後，便嚷嚷著要跟傅宸予一起學習。
傅宸予的水平蘇家人也是知道的，讓他跟小安安一起上課，也不是一件簡單的事情。
蘇家人和傅家人一碰頭，交流過後，就發現了傅宸予生理知識方面的漏洞，這可是一個大問題。
傅宸予也表示他可以陪著安安，他可以在一旁學習，也不會被打擾，等生理部分就跟安安一起學習。
當事人沒有意見，兩家人交流過後，最終拍板決定，給兩個小朋友找一位優秀的家庭教師來教導。
家庭教師也不是大白菜，一下子就能找到。
在尋找家庭教師的過程中，還發生了一件事情。
傅宸予畢竟是傅家的孩子，有時候傅宸予要做模型之類的東西，器具都在傅家，無法移動，導致傅宸予不能陪著安安。
有時候陳暧暧會帶著蘇以安來找傅宸予，但總有陳暧暧沒空的時候。
這一天，傅宸予因為調試設備的原因，上午沒有來找蘇以安。
本來是前一天已經告訴了安安的事情，但是架不住安安小朋友想見他的宸予哥哥了。
正巧陳暧暧在烤小蛋糕，一時也走不開，跟安安說等一會再帶他去。
安安在外面等了一會，有些迫不及待，看到廚房裏忙活的媽媽，竟偷偷推開門跑了出去。
跑到傅家門口的安安正好碰到出來扔垃圾的管家機器人，一路跟著管家機器人進了門。
白詩運看到跟在機器人屁股後面進來的安安，嚇了一大跳。
“安安，怎麽就你一個人，你媽媽呢？”
“媽媽在忙，我就自己過來找哥哥了。”
問清楚之後，白詩運哭笑不得，沒想到自家兒子的魅力這般大。
將安安送到傅宸予的房間，白詩運趕緊給陳暧暧打了個星腦電話，免得她找不到安安擔心。
接到白詩運電話的陳暧暧也是一驚，沒有想到安安膽子這麽大，竟然偷偷跑了出去，好在沒有走丟。
在傅宸予房間裏的安安不知道兩個大人的心有餘悸，正在纏著他的宸予哥哥給他念故事。
三歲的安安正處於好學的年紀，每天跟個十萬個為什麽一樣，總是有千萬個稀奇古怪的問題。
好在傅宸予的內裏是一個成年人的靈魂，不然還真招架不住安安的疑問。
傅宸予的房間裏擺放了各種模型和儀器，雖然跟臥室有一道隔板，但是怕安安亂跑，傅宸予就停止了手上的動作。
倒不是怕安安亂動碰壞了什麽，只是這些儀器有的非常鋒利，怕傷到安安。
將安安抱到床上，傅宸予幫他脫掉鞋子。
五歲的alpha已經非常強壯了，可以輕松抱起小兩歲的omega。
脫了鞋子，安安就將傅宸宇予原本平整的床踩出一個又一個凹陷，抱起放在床頭的小熊。
棕色圍著圍巾的小熊跟整個房間冰冷冷的基調毫不相幹，一看就是某個小萌物的東西。
這正是蘇以安之前來傅宸予房間的時候留下的東西。
之前安安來傅宸予房間的時候，沒有帶玩具，本以為傅宸予的房間裏有，結果看到傅宸予冷冰冰的房間後就傻眼了。
蘇以安的房間被各種毛茸茸的玩偶堆滿，裝修也是溫馨的感覺，對比下來，傅宸予的房間可不就是冷冰冰的嗎。
當然，安安也知道每個人喜歡的東西不一樣，就像他不喜歡吃茄子，但是爸爸媽媽卻很喜歡吃。
為此，安安特意將房間裏的玩偶拿過來一個放在傅宸予的房間裏，這樣他以後過來玩的時候就不用再帶了。
其實傅家也給安安準備了那樣一個房間，就是為了歡迎安安來傅家玩。
但是安安只喜歡傅宸予的房間，只是偶爾會跟傅宸予去那個房間裏玩。
洗幹凈手，傅宸予也爬上床，打開光腦，找出講到一半的《星際發展史》，陪著安安一起閱讀。
也許是從小養成的習慣，哪怕認字了，安安也還是喜歡傅宸予給他講故事，後來就變成了一起看書。
自從暖廊建成之後，安安來傅宸予房間的次數直線增加，不用人帶，安安自己就順著暖廊走了過來。
傅宸予樂見其成，每日跟安安一起學習，絕大多數時間都是安安在玩耍或看書，他在研究這個世界的一些新奇的東西。
甚至安安好幾個晚上直接跟傅宸予的房間留宿，現在傅宸予的床上已經不止一只小熊了，還有兔子、烏龜等。
各種各樣的小動物填滿了傅宸予的床鋪，跟這個房間的總體風格格格不入，顯然已經被安安占領了。
就這樣，無憂無慮的日子一天天過去，家庭教師也找到了，安安小朋友要正式開始學習了。
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從幼兒園回來，安安似乎是被那天嚇怕了，十分黏人，尤其是對於傅宸予，連睡覺都要哥哥在旁邊陪著。
為此，傅宸予在蘇家留宿了好幾晚，陪著安安一起睡覺，好在蘇以安的床夠大，足夠兩個小朋友一起睡。
雖然不去幼兒園，但是安安的教育可不能落下。
傅宸予可以教給安安學習方面的知識，但是生理方面，傅宸予自己還是懵懵懂懂，也沒有辦法教導蘇以安。
一般來說，不去幼兒園的寶寶，父母都會聘請專門的家庭教師。
從幼兒園開始，就會有老師教導小朋友們生理上的問題，關於信息素、抑制劑、基因匹配等都是最常見的課程。
不去幼兒園的寶寶，也要有人教導他們這些知識。
當然，這幾乎是有錢人家的特權，沒有錢的家庭，孩子哭得再厲害，也得去幼兒園接受專業的老師教導，如果沒有掌握專業的生理知識，日後可能會對身體造成傷害。
傅家人在放任傅宸予自學的時候，對於傅宸予展現的自律和聰慧蒙蔽，完全忘記了傅宸予再聰慧，也需要人來引導，不然總會被眼界局限。
就比如，在傅宸予的認知裏，完全沒有想到還要學習生理知識的問題。
蘇以安對傅宸予的依賴程度非常高，知道爸爸媽媽要給他找家庭教師後，便嚷嚷著要跟傅宸予一起學習。
傅宸予的水平蘇家人也是知道的，讓他跟小安安一起上課，也不是一件簡單的事情。
蘇家人和傅家人一碰頭，交流過後，就發現了傅宸予生理知識方面的漏洞，這可是一個大問題。
傅宸予也表示他可以陪著安安，他可以在一旁學習，也不會被打擾，等生理部分就跟安安一起學習。
當事人沒有意見，兩家人交流過後，最終拍板決定，給兩個小朋友找一位優秀的家庭教師來教導。
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在尋找家庭教師的過程中，還發生了一件事情。
傅宸予畢竟是傅家的孩子，有時候傅宸予要做模型之類的東西，器具都在傅家，無法移動，導致傅宸予不能陪著安安。
有時候陳暧暧會帶著蘇以安來找傅宸予，但總有陳暧暧沒空的時候。
這一天，傅宸予因為調試設備的原因，上午沒有來找蘇以安。
本來是前一天已經告訴了安安的事情，但是架不住安安小朋友想見他的宸予哥哥了。
正巧陳暧暧在烤小蛋糕，一時也走不開，跟安安說等一會再帶他去。
安安在外面等了一會，有些迫不及待，看到廚房裏忙活的媽媽，竟偷偷推開門跑了出去。
跑到傅家門口的安安正好碰到出來扔垃圾的管家機器人，一路跟著管家機器人進了門。
白詩運看到跟在機器人屁股後面進來的安安，嚇了一大跳。
“安安，怎麽就你一個人，你媽媽呢？”
“媽媽在忙，我就自己過來找哥哥了。”
問清楚之後，白詩運哭笑不得，沒想到自家兒子的魅力這般大。
將安安送到傅宸予的房間，白詩運趕緊給陳暧暧打了個星腦電話，免得她找不到安安擔心。
接到白詩運電話的陳暧暧也是一驚，沒有想到安安膽子這麽大，竟然偷偷跑了出去，好在沒有走丟。
在傅宸予房間裏的安安不知道兩個大人的心有餘悸，正在纏著他的宸予哥哥給他念故事。
三歲的安安正處於好學的年紀，每天跟個十萬個為什麽一樣，總是有千萬個稀奇古怪的問題。
好在傅宸予的內裏是一個成年人的靈魂，不然還真招架不住安安的疑問。
傅宸予的房間裏擺放了各種模型和儀器，雖然跟臥室有一道隔板，但是怕安安亂跑，傅宸予就停止了手上的動作。
倒不是怕安安亂動碰壞了什麽，只是這些儀器有的非常鋒利，怕傷到安安。
將安安抱到床上，傅宸予幫他脫掉鞋子。
五歲的alpha已經非常強壯了，可以輕松抱起小兩歲的omega。
脫了鞋子，安安就將傅宸宇予原本平整的床踩出一個又一個凹陷，抱起放在床頭的小熊。
棕色圍著圍巾的小熊跟整個房間冰冷冷的基調毫不相幹，一看就是某個小萌物的東西。
這正是蘇以安之前來傅宸予房間的時候留下的東西。
之前安安來傅宸予房間的時候，沒有帶玩具，本以為傅宸予的房間裏有，結果看到傅宸予冷冰冰的房間後就傻眼了。
蘇以安的房間被各種毛茸茸的玩偶堆滿，裝修也是溫馨的感覺，對比下來，傅宸予的房間可不就是冷冰冰的嗎。
當然，安安也知道每個人喜歡的東西不一樣，就像他不喜歡吃茄子，但是爸爸媽媽卻很喜歡吃。
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其實傅家也給安安準備了那樣一個房間，就是為了歡迎安安來傅家玩。
但是安安只喜歡傅宸予的房間，只是偶爾會跟傅宸予去那個房間裏玩。
洗幹凈手，傅宸予也爬上床，打開光腦，找出講到一半的《星際發展史》，陪著安安一起閱讀。
也許是從小養成的習慣，哪怕認字了，安安也還是喜歡傅宸予給他講故事，後來就變成了一起看書。
自從暖廊建成之後，安安來傅宸予房間的次數直線增加，不用人帶，安安自己就順著暖廊走了過來。
傅宸予樂見其成，每日跟安安一起學習，絕大多數時間都是安安在玩耍或看書，他在研究這個世界的一些新奇的東西。
甚至安安好幾個晚上直接跟傅宸予的房間留宿，現在傅宸予的床上已經不止一只小熊了，還有兔子、烏龜等。
各種各樣的小動物填滿了傅宸予的床鋪，跟這個房間的總體風格格格不入，顯然已經被安安占領了。
就這樣，無憂無慮的日子一天天過去，家庭教師也找到了，安安小朋友要正式開始學習了。
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