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第51章 、《籠中鳥》死局

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第51章 、《籠中鳥》死局

“咚咚”兩下,郁眠蔥白指節叩響木門。

見裏面無人應答,然而外面又四下安靜,猶入無人之境。

郁眠掀起眼簾,和顏青對視一眼,再次不緊不慢叩響木門。

沈重腳步聲隔一道木門傳來,寂靜一片中,分外明顯,每走一步,都像踩在郁眠心頭。

緊張感後知後覺席卷而來,郁眠屏息,他後撤一小步,等待接下來會發生的事情。

他指尖壓緊口袋裏叉子,已經痊愈得傷疤泛了密密麻麻得癢意。

“吱呀”,木門被人打開。

場景覆刻,露出得那道縫隙裏,露出黃老師一只獨眼,獨眼裏惡意還未退散完全。

教室內氣氛沈默壓抑,如同風雨欲來前最後的寧靜。

他見門口郁眠也來了,惡意轉瞬即逝,取而代之得是滿眼錯愕,“郁老師,你怎麽也來了。”

黃老師自然清楚幹達那刀捅得多深,畢竟“幹達”身上留有他一抹意識。

因為還未吞噬、融合完全,“幹達”短時間內神志不清楚、精神錯亂,下得是死手。

當下郁眠站在他面前,面色看起來像大病初愈後得蒼白冷淡,整個人脊背筆挺、衣著幹凈,仿佛他從未受過重傷。

“有點疑惑還請黃老師解答,另外一方面主要也是聽說,黃老師你要進行課堂考核,我想來參觀一下。”郁眠攀著顏青肩膀,不忘記給顏青刷印象分:“顏青同學幫了我了很多。”

黃老師:“……”

實不相瞞,他其實也有疑惑,想請郁老師解答。

他知道那一刀捅得程度,他好奇郁眠是怎麽做到短短一天時間不到,仍舊在他面前談笑風生的?

他絲毫感覺不到郁眠強撐地模樣。

“師者,傳道授業解惑者也,郁老師直接問就好。至於課堂考核,隨時歡迎郁老師前來參觀。”黃老師好奇歸好奇,說出去一番話又是滴水不漏。

緊接著他側目,視線看向不言不語地顏青身上,鼻子嗅了嗅,率先拿他開刀:“怎麽身上消毒水味道這麽重?”

顏青反應迅速,回答得很快:“郁老師傷口有點嚴重,怕感染,所以拿消毒水消了下毒。”

郁眠:“……”

他保持沈默,點頭附和。

方舟:“……”

好半晌,方舟喃喃自語道:“眠眠,顏青這個說謊話不打草稿得本事,好像也很厲害。”

臉不紅心不跳,眼神不迷離,話語有力氣。

誰能想到,顏青根本沒見過郁眠身上傷口啊。

“這樣,那幸苦你了。”黃老師拉開木門,側身讓出個狹窄位置。

郁眠眼神仍舊被局限住,無法看到裏面情況。

在顏青進門前,郁眠拉住他手臂,語氣直白問道:“黃老師,顏青應該就不需要參加課堂考核了吧,他剛才都在照顧我。”

直覺告訴他,課堂考核會死很多人。

他當時處於老師陣營中,尚且不清楚發生了什麽,玩家數量有無發生變化。

更別提幾個小時前,他還陷入昏迷地境地,因此他對教室內情況,可以說得上毫不知情。

他怕顏青前腳剛走進去,後腳還沒踏入,就被人盯上了。

“啊,自然不需要,我還得感謝他呢。感謝他替我好好照顧了郁老師。”黃老師特意加重了“好好照顧”四個字的讀音。

他嘴角笑容擴大,一雙瞳孔又不帶任何情緒,他幹脆將木門全部拉開,顯露出教室內光景。

“那就好。”郁眠邊說邊向教室內部看去,一瞬間,他對上幹達眼神。

幹達甚至心情蠻好得朝郁眠展露笑容,揮了揮手。

郁眠無語,他忽視幹達,跟在顏青身後踏入了教室,環視一圈問道:“黃老師,怎麽教室裏就幹達和你?”

教室正中間有張手術桌,白布一蓋,誰知道底下是人是鬼。

黃老師抱著手臂,斜斜依靠在講臺桌上,朝教室正中間示意了一下:“還躺著一個人呢。”

但黃老師這話一出,郁眠知道白布底下蓋著得是誰了——王武。

【兄弟,雖然但是,王武看起來好像小白鼠,一捏就死的感覺】

【這種局面,我看王武不死也得死了吧。相對密閉的空間,還有黃老師守著,他跑不了吧?】

【不一定,系統商城裏什麽都有,就看他有沒有積分買到合適的道具了】

“這樣,其它人呢?”

“每位同學單獨一個教室進行課堂考核,有專門的監考老師。”

黃老師說著,用心良苦地嘆了口氣:“我也害怕他們不能完美通過考核,畢竟時間都快到了,要是什麽都沒學到,還是趁早留級,再讀一年比較好。”

郁眠擡起眼神,見黃老師皮笑肉不笑盯著他,“是啊,學了幾天,學不到什麽,完不成作品,還是早點認清自己,再讀一年。”

意識空間裏,方舟整個統“炸開”,它激動地胡言亂語:“眠眠,不是,黃老師是不是知道了什麽?他這麽說肯定知道了什麽吧。”

不僅方舟炸開,直播間裏各位大客戶們也炸開了:

【等下,意識覺醒的副本npc,連副本通關條件都知道麽?我說太過荒謬了吧】

【蛙趣,之前觀看過其它的副本,裏面也有npc覺醒意識,問題是他們好像只迷迷糊糊知道玩家有任務,不知道得那麽詳細】

【不會要全員陣亡了吧,聽黃老師這番話,我有些毛骨悚然】

【我們毛骨悚然,郁主播看上去還是很淡定】

郁眠示意它稍安勿躁,剛想開口說什麽,就被黃老師叫住了:“時間要緊,郁老師和顏青就先和我一起當監考老師吧。”

“好了,幹達,你開始演示自己學到了什麽吧。”

黃老師一聲令下,郁眠和顏青只好閉嘴,坐在一旁“監考”。

幹達首先做了個自我介紹,接著他點明郁眠,與他進行互動:“郁老師,你知道割喉死掉的感覺是怎麽樣的麽?”

發呆且走神地郁眠:“……”

“不好意思,我可能不太清楚。”

幹達善解人意般點了點頭,“沒關系,我首先展示得是活體解剖學的最後一種方式——割喉放血。”

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