第160 章 雙蝶真正的含義
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第160 章 雙蝶真正的含義
男人惡劣笑了下，聲音虛弱：“唔，你最好不要亂動哦，就站在這就好了。”
“讓我靠一下，不然，我就要反擊了。”他只是嚇嚇人，施明淩沒有力氣了，
他現在還不想摔在地上，就只能暫時借著對方的肩膀靠一下。他都快死了，可沒心情風花雪月，最後的時間裏，只想說說話。
他看著少年聞言，果真緊張的不敢動了，另外一只手蜷縮著捏著他自己的大衣袖口。
施明淩想著，自己好壞。這個時候來嚇唬少年。
明明對方很快就能掙脫自己了。
顧行歌沒有動不是因為被嚇唬到了。
而是隱隱約約的察覺到眼前的人，在那嬉笑惡劣的皮囊下面，藏著的是另外一個靈魂。那個靈魂好像很累，好像很想要休息。
眼前的人對自己很壞。可他卻感受到這壞似乎.....從來就真的沒有讓自己只置於死地。
——自己如同一個對方剛好覺得十分趁手的某樣工具。
“他在利用我達成目的。”
這個念頭，在腦內的毛線球全部斷裂之後，清晰展現在顧行歌的腦海裏。
好像取悅自己，只是為了麻痹某類存在.....顧行歌不知道自己的想法對不對。
可他沒有比哪一刻，像是現在這麽強烈的出現了這麽個念頭。
“你之前不是很想出去嗎？唔......其實，你們出不去的，只要我還存在。”
驚爆的雷瞬間落下。
顧行歌頓時想要扭頭去看施明淩，卻被施明淩捏著針織衫的袖子作為格擋，捏住了少年的臉。一邊低聲笑說著：“噓，不要在這個時候看我。”
在見到少年的第一天開始，他有一個十分神奇的想法。
除了想著少年手染鮮血是什麽模樣外。
更是在想著自己要是死在了少年手裏面，又是個什麽模樣呢。
他是這個基地的首領，可是很多時候，他也會想，他為什麽要在這個死城裏面困著。
他不想這樣下去了。他也並不認同那個大人物，自己老師的理念。他覺得每個生物的存在都有其自己的價值，人類並不是沒有用的存在。
而老師的容貌只有妹妹見到過，這個時候他一般都會陷入沈睡的狀態，偶爾清醒著讓他去見他的時候，也會用黑色的綢緞綁住眼睛，讓他的視野一片漆黑。
只能聽著對方的指令。
其實他和妹妹，都是老師的實驗品，代號雙蝶。
雙蝶也是老師最滿意的一個作品，可他不想在做一只被強行嵌入的蝶了。
他本該早早的死去，他本來就不該在這個世間存在。
是施明靈想要家人，於是人格分裂出了他。
所以，他有了個和她一樣的名字。
他明明比她小，按照他誕生和分裂出來的年齡來說。可是因為妹妹想要哥哥。於是他就主動的承擔起了哥哥這個稱號。
他誕生於施明靈五歲的時候，和孤兒福利院出身的施明靈共度了十五年。
他存在的意義，也只是因為陪伴。
小小的施明靈太孤單了，她懦弱、膽小，社恐，學習東西也慢，可是是天真善良的，小小的施明靈經常對哥哥說：
“我是不是太懦弱了，他們每個人都在罵我，說我笨，罵我神經病，腦子有問題，還經常說我在自言自語。更說我，就是因為這樣，才成為沒人要的野種。”
“可是哥哥，我明明不是神經病啊，我明明就有一個他們看不到的哥哥。我好希望你能被其他人看見啊。”
“我想學著在心裏面和你交流說話，可是我不會。”
“我學不會，我真的好笨啊。要是有一個和我一樣的，還比我厲害的姐姐就好了，或者.....或者有一個，和我一樣膽小的弟弟就好了。我會學著努力保護他的。”
她膽小懦弱社恐，她只有面對著親近家人的時候，才會變得更加的好上一點。
他安慰著她說：“我們還小，我們長大一點了，你就會認識很多朋友了。”
“那些朋友會理解你的。“
結果越長大她的性格就越孤僻膽小。直到十五歲那年，中考失敗的施明靈想不開，說：“我這麽蠢，我怎麽學也學不會，我為什麽要活在這個世界上，我就應該去死！”
是他努力的安慰她告訴她，“你看，我是個十足壞的人格。我都沒死，你也不該死。我是保護你而存在的，我陪著你。現在時間還長，我教你，你會越來越好的。”
那一刻，他在懊惱，明明自己是保護人格，可除了每天都用不完的精力以及想要摧毀的欲望存在之外，更多一點的安慰人的話術卻是一點也不會。
那是他第一次生出那麽濃重的懊悔。
妹妹安靜了下來，求他：“那你替我去考試好不好？我真的學不會一點，我就是個笨蛋！”
他拒絕了他，並一再對不自信的她說：“你不是！”
也是那一刻，他在想，言語為什麽會這麽的蒼白無力。
好一會兒後，他說：“我是保護你的存在，可更多的，你應該過上屬於自己的人生。我能幫助你一時，幫不了你很久。”
“妹妹，我相信你可以自己站起來的。”
他只是一個不穩定的人格，也是偏壞屬性的保護人格，做事情經常很沒有條理。
他以前無聊時看過一本寓言故事書，書上告訴施明淩，授人以魚不如授人以漁。
他記在心底，並覺得這一點很對。
妹妹沈默著不說話，只是好像被說服了。
後來施明靈認識了一個人，尊稱對方為老師，也讓自己跟著喊老師。
從那個時候開始，妹妹身邊認識的人也越來越多。
也是從那一段時間開始，自己休眠清醒過來的時間也越來越短。
最後，施明靈竟然真的中考逆襲了。
施明淩卻很高興，覺得施明靈會有新的生活。而他只是一個分裂的人格，當感覺到主人格應該不需要他存在的時候，他就會消失掉。
他也確確實實感覺到自己快要消失了。
他很高興這樣的結果。哪怕他覺得自己似乎，好像不單單是一個人格了。他感覺自己也有了屬於自己的靈魂。
讀了大學後，一個意外，施明靈被頂級富豪認回去了。原來父親是一個風流種，很俗套的霸道總裁愛上小秘書的戲碼，而施明靈只是一個意外出現的孩子。他們的媽媽，聽說是在丟下孩子後，得了精神疾病自殺了。
父親願意認回他們，也只是因為年老後發現自己竟然和女人生不出孩子了。
於是施明靈在已經成年的年齡裏面，白白得了一大筆財產，實現了小時候想要出現的後半生無憂財富自由的想法。
可是，妹妹仍舊不快樂。
那不是她想要的溫馨的家。和她想象的一點也不一樣。
直到有一天，他聽著妹妹對自己說：“哥，你想不想出來呀？”
作為個依附生出的人格，施明淩最大的心願，就是希望她的妹妹有著更多的家人。
不是每一個精神病人的人格，都出現攻擊性。
他是一個惡劣的，但是本意存在是保護的人格，也是特殊的靈魂。
便說：“我們本就是一體，不出來也可以。”
妹妹卻仍舊覺得不夠。
於是在他不知道的時候。
妹妹被改造了。
他感受到了妹妹心臟的驟停，感受到了妹妹的死亡。
他本來應該隨著一起死去。
可是沒有，他還痛苦的活著，他清醒著，可是他已經完全掌控不了這個身體。
直到半年前。
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“讓我靠一下，不然，我就要反擊了。”他只是嚇嚇人，施明淩沒有力氣了，
他現在還不想摔在地上，就只能暫時借著對方的肩膀靠一下。他都快死了，可沒心情風花雪月，最後的時間裏，只想說說話。
他看著少年聞言，果真緊張的不敢動了，另外一只手蜷縮著捏著他自己的大衣袖口。
施明淩想著，自己好壞。這個時候來嚇唬少年。
明明對方很快就能掙脫自己了。
顧行歌沒有動不是因為被嚇唬到了。
而是隱隱約約的察覺到眼前的人，在那嬉笑惡劣的皮囊下面，藏著的是另外一個靈魂。那個靈魂好像很累，好像很想要休息。
眼前的人對自己很壞。可他卻感受到這壞似乎.....從來就真的沒有讓自己只置於死地。
——自己如同一個對方剛好覺得十分趁手的某樣工具。
“他在利用我達成目的。”
這個念頭，在腦內的毛線球全部斷裂之後，清晰展現在顧行歌的腦海裏。
好像取悅自己，只是為了麻痹某類存在.....顧行歌不知道自己的想法對不對。
可他沒有比哪一刻，像是現在這麽強烈的出現了這麽個念頭。
“你之前不是很想出去嗎？唔......其實，你們出不去的，只要我還存在。”
驚爆的雷瞬間落下。
顧行歌頓時想要扭頭去看施明淩，卻被施明淩捏著針織衫的袖子作為格擋，捏住了少年的臉。一邊低聲笑說著：“噓，不要在這個時候看我。”
在見到少年的第一天開始，他有一個十分神奇的想法。
除了想著少年手染鮮血是什麽模樣外。
更是在想著自己要是死在了少年手裏面，又是個什麽模樣呢。
他是這個基地的首領，可是很多時候，他也會想，他為什麽要在這個死城裏面困著。
他不想這樣下去了。他也並不認同那個大人物，自己老師的理念。他覺得每個生物的存在都有其自己的價值，人類並不是沒有用的存在。
而老師的容貌只有妹妹見到過，這個時候他一般都會陷入沈睡的狀態，偶爾清醒著讓他去見他的時候，也會用黑色的綢緞綁住眼睛，讓他的視野一片漆黑。
只能聽著對方的指令。
其實他和妹妹，都是老師的實驗品，代號雙蝶。
雙蝶也是老師最滿意的一個作品，可他不想在做一只被強行嵌入的蝶了。
他本該早早的死去，他本來就不該在這個世間存在。
是施明靈想要家人，於是人格分裂出了他。
所以，他有了個和她一樣的名字。
他明明比她小，按照他誕生和分裂出來的年齡來說。可是因為妹妹想要哥哥。於是他就主動的承擔起了哥哥這個稱號。
他誕生於施明靈五歲的時候，和孤兒福利院出身的施明靈共度了十五年。
他存在的意義，也只是因為陪伴。
小小的施明靈太孤單了，她懦弱、膽小，社恐，學習東西也慢，可是是天真善良的，小小的施明靈經常對哥哥說：
“我是不是太懦弱了，他們每個人都在罵我，說我笨，罵我神經病，腦子有問題，還經常說我在自言自語。更說我，就是因為這樣，才成為沒人要的野種。”
“可是哥哥，我明明不是神經病啊，我明明就有一個他們看不到的哥哥。我好希望你能被其他人看見啊。”
“我想學著在心裏面和你交流說話，可是我不會。”
“我學不會，我真的好笨啊。要是有一個和我一樣的，還比我厲害的姐姐就好了，或者.....或者有一個，和我一樣膽小的弟弟就好了。我會學著努力保護他的。”
她膽小懦弱社恐，她只有面對著親近家人的時候，才會變得更加的好上一點。
他安慰著她說：“我們還小，我們長大一點了，你就會認識很多朋友了。”
“那些朋友會理解你的。“
結果越長大她的性格就越孤僻膽小。直到十五歲那年，中考失敗的施明靈想不開，說：“我這麽蠢，我怎麽學也學不會，我為什麽要活在這個世界上，我就應該去死！”
是他努力的安慰她告訴她，“你看，我是個十足壞的人格。我都沒死，你也不該死。我是保護你而存在的，我陪著你。現在時間還長，我教你，你會越來越好的。”
那一刻，他在懊惱，明明自己是保護人格，可除了每天都用不完的精力以及想要摧毀的欲望存在之外，更多一點的安慰人的話術卻是一點也不會。
那是他第一次生出那麽濃重的懊悔。
妹妹安靜了下來，求他：“那你替我去考試好不好？我真的學不會一點，我就是個笨蛋！”
他拒絕了他，並一再對不自信的她說：“你不是！”
也是那一刻，他在想，言語為什麽會這麽的蒼白無力。
好一會兒後，他說：“我是保護你的存在，可更多的，你應該過上屬於自己的人生。我能幫助你一時，幫不了你很久。”
“妹妹，我相信你可以自己站起來的。”
他只是一個不穩定的人格，也是偏壞屬性的保護人格，做事情經常很沒有條理。
他以前無聊時看過一本寓言故事書，書上告訴施明淩，授人以魚不如授人以漁。
他記在心底，並覺得這一點很對。
妹妹沈默著不說話，只是好像被說服了。
後來施明靈認識了一個人，尊稱對方為老師，也讓自己跟著喊老師。
從那個時候開始，妹妹身邊認識的人也越來越多。
也是從那一段時間開始，自己休眠清醒過來的時間也越來越短。
最後，施明靈竟然真的中考逆襲了。
施明淩卻很高興，覺得施明靈會有新的生活。而他只是一個分裂的人格，當感覺到主人格應該不需要他存在的時候，他就會消失掉。
他也確確實實感覺到自己快要消失了。
他很高興這樣的結果。哪怕他覺得自己似乎，好像不單單是一個人格了。他感覺自己也有了屬於自己的靈魂。
讀了大學後，一個意外，施明靈被頂級富豪認回去了。原來父親是一個風流種，很俗套的霸道總裁愛上小秘書的戲碼，而施明靈只是一個意外出現的孩子。他們的媽媽，聽說是在丟下孩子後，得了精神疾病自殺了。
父親願意認回他們，也只是因為年老後發現自己竟然和女人生不出孩子了。
於是施明靈在已經成年的年齡裏面，白白得了一大筆財產，實現了小時候想要出現的後半生無憂財富自由的想法。
可是，妹妹仍舊不快樂。
那不是她想要的溫馨的家。和她想象的一點也不一樣。
直到有一天，他聽著妹妹對自己說：“哥，你想不想出來呀？”
作為個依附生出的人格，施明淩最大的心願，就是希望她的妹妹有著更多的家人。
不是每一個精神病人的人格，都出現攻擊性。
他是一個惡劣的，但是本意存在是保護的人格，也是特殊的靈魂。
便說：“我們本就是一體，不出來也可以。”
妹妹卻仍舊覺得不夠。
於是在他不知道的時候。
妹妹被改造了。
他感受到了妹妹心臟的驟停，感受到了妹妹的死亡。
他本來應該隨著一起死去。
可是沒有，他還痛苦的活著，他清醒著，可是他已經完全掌控不了這個身體。
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