第二人格
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中午的C班十分熱鬧，講臺上的投影播放著比賽的視頻回放——這是方信特意找的C班學生輸掉的比賽視頻。
視頻中的C班學生前期與對手實力相當，中間突然暴起引來C班其他同學的大聲叫好。
“好！”
“不錯啊浩子！”
唯有白離沒有說話，而是仔細觀察著裏面的招式。
果然，t後期C班的學生體力不支，好幾次都沒有打中對手要害。反倒是對方還維持著之前的力道，在最後的倒計時裏將人一把壓倒在地面上贏得比賽。
“唉！”
“就差一點！”
周圍同學唏噓一片，那個輸掉的學生更是一臉慚愧。
這可不是就差一點，白離很明顯可以看出輸者的問題所在。
“前期消耗的力量過多了……”
白離的聲音不大，蓋不過所有聲音。
但馬上就有學生大聲喊到：“都安靜，老大要說話了！”
所有人瞬間安靜下來看著白離，等著班長開口。
白離拿著同學剛遞上的激光筆，將紅色激光射在戰勝機甲的幾個重點部位上。
“這裏、這裏和這裏都是他的弱點，挑這裏打，”白離對著戰敗的同學說到：“你力量比他大，但是在沒用的地方消耗太大，後面會體力不支。但如果你打這裏，他撐不過你三招。”
那同學恍然大悟，眼睛裏亮晶晶的，“我知道了，謝謝班長！”
“他積分現在比你高，你下午可以申請和他對戰。”
“好的班長！”同學立刻調出申請表填上資料。
“下一個看誰的？”方信走上講臺喊著。
馬上就有人自告奮勇道：“看我的，我今天上午差點就贏了！”
“看我的對戰！我的對手邪乎！”另一個同學趕緊說著。
大家吵著要看自己與對手的比賽視頻，整個C班都十分活躍。
其他班的學生路過C班的時候總是能聽到裏面熱鬧的聲音，不知道的還以為在給比賽勝利的學生頒獎呢。
……
白離坐在教室最中間的位置，周圍一堆人或坐或站地圍著她。只要白離一說話所有人都安靜下來，又持著一副隨時等著她發號施令的樣子——
這是來錦一到C班就看到的景象。
儼然一個邪惡的□□，白離就是裏面的頭頭。
來錦：“……”她帶的到底是什麽班級？
她沒有走進教室，而是駐足在門外敲了敲門，“白離，出來一下。”
所有人疑惑看向班長，同時向兩邊移動，讓出一條可讓一人通過的路。
白離起身走出教室，講臺上的方信立刻將視頻暫停，等她回來。
“老師。”白離在來錦面前站定。
來錦難得沒有掛上嚴厲的表情，對白離說：“經學校商議，要把你轉去S班，納入軍校聯賽的精英隊。”
“啊？”白離猝不及防，整個人一下像霜打的茄子一樣。
這麽草率的嗎？
她壓根就沒想過參加軍校聯賽，這種充滿競爭的賽道不適合她這種鹹魚。
來錦太了解這個學生了，她神色嚴厲起來，眼神微瞇看著對方，“啊什麽？”
白離趕緊搖搖頭。
待白離老實之後，來錦繼續說道：“S班的學生早就跟隨主先鋒官前往主星訓練了，所以你近期依舊需要待在C班，等排名的前五個班級選出來之後再跟著他們一起去主星。”
“還有，校賽你就不用參加了。你現在精神力為S級，再代表C班參賽對其他同學不公平。”
白離心情一下子就好了起來，立刻站直，鄭重其事道：“您放心吧老師，我一定不再繼續參加校賽！維護校賽的公平！”
白離這小心思太明顯了，來錦不由潑冷水，“別高興太早，你不參加校賽，就帶著C班訓練。以後每天晚上帶C班去訓練場，開學快一個月了，C班訓練場使用次數不超過三次，像什麽樣子？”
“可是老師，我這樣是不是對其他班不公平？”白離想力挽狂瀾一番。
“公平？”來錦看著她，“我們班少了一名得力幹將贏積分，缺失的公平當然要從別的地方補回來。”
“你不願意？”
“不，我十分願意！”怕來錦不信，白離重覆了一次，“心甘情願！”
到底是她帶過的學生，來錦再次耳提面命：“去了S班就應該更加努力才行，十七八歲的年紀，別天天不像樣的。你到底還是C班的班長，不要給C班丟人。”
“好的老師！”
來錦這才放過她，又拿出一個機甲手環遞給白離，“楚淮老師讓我交給你的。”
“咦？”
白離伸出左手腕上的機甲手環對比了一下。
一模一樣……
＊
白離一回到班級，方信就追上來問怎麽回事。
白離跟方信他們簡單解釋了一下自己轉到S班以及自己接下來不需要參加校賽的事情。
“班長你幸福了吧！”方信一臉羨慕。
炎熱的天氣，其他人待在機甲艙汗如雨下，而她只需要安分待在宿舍裏，不用比賽——哦不是，是——不去幹預比賽的公平進行。
確實有點過分幸福了。
“所以下午我不比賽了，我回宿舍。”
夏逸塵從後面的人裏面擠出來，詢問到：“班長，你不去看我們比賽嗎？”
“今天不去了，明天再去，”白離晃晃手上拿著的機甲手環，“我要回去改造機甲。”
方信眼尖，一眼就看出白離兩支一模一樣的機甲手環，遲疑開口：“這是……另一臺星爍？”
自從知道坐在自己旁邊的是白離之後，方信回去就把白離的信息補充清楚了。
包括白離來到提爾瑞斯之後新得的機甲——星爍。
“另一臺星爍？”白離不解詢問：“什麽意思？”
方信拿過白離的兩支機甲手環放在講臺上，招呼著白離和其他同學圍過來。
“你們看啊，這兩支機甲手環一模一樣，不僅如此，裏面的機甲雖然內飾有點差異，但外觀上一般無二，就連名字也一樣——都叫星爍。”
“設計星爍的機甲師不知道是從哪裏來的靈感，設計兩臺一樣的機甲，但是等級卻不一樣。”
他舉了舉右手邊的機甲手環說：“這臺適合A級至S級，”接著舉起左邊的機甲手環，“這臺適合S級至3S級。”
夏逸塵疑惑問著：“你怎麽分清的？”
方信將機甲手環刻著提爾瑞斯校徽的那一面展示給他們看，同時邊解釋著：“學校刻校徽的時候特意將兩個機甲手環區分開了，等級低的這個刻的是六芒星，等級高的刻的是八芒星。”
白離回憶著當時自己改造機甲的時候，說：“可是我沒有在星爍裏看見精神力轉化器之類的東西。”所以她才會自己改造。
“這就是那位機甲師的厲害之處，”方信打了個響指，“那位機甲師對機甲有強迫癥，他嫌精神力轉化器安裝在機甲裏面太醜，所以特意隱藏起來了，好像還用了什麽特殊材料。”
正常的機甲師哪會花大量時間在這上面？
“這不是屬於機甲交互的內容嗎？”白離問道。
“他對機甲構造幾乎到了癡迷的程度，認為機甲構造和機甲交互不分家。”
比起那位大師，白離的覺悟太低了。
“星爍無論是外形還是實力，在機甲排行榜上都是名列前茅的，”
方信身體前傾，神神秘秘的說：“這種實力的機甲師基本都名利雙收了，但那位機甲師卻十分奇怪，從來沒有公開露面過，很多人花大價錢請他設計機甲他也不答應，說是‘不能讓自己的機甲染上一點銅臭味’。”
“臥槽，好拽！”有同學不禁感嘆。
方信搖了搖桌子上的機甲手環，說著：“這兩臺星爍是他友情贈送給提爾瑞斯的，但是連校長都不知道他長什麽樣子。”
……
白離回宿舍後就立刻將兩臺星爍放了出來。
——正如方信所說，一模一樣。
但現在她最想試驗的是機甲的精神力轉化功能，所以拿著工具箱三兩下就進到控制艙內。
白離將之前裝上的精神力轉化器和精神力外溢接收裝置取下，之後就試探性地用自己的精神力與星爍相連。
為保安全，她穿上了防護服，並極其謹慎地控制自己的精神力。
精神力勾連上的一瞬間，白離閉上了眼睛。
沒有疼痛感。
她的精神力進入了一片汪洋，十分舒適，她的技術在那位機甲師面前都只能說是小巫見大巫。
虧機甲交互還是自己的專業範疇！
但比起驚喜，白離現在更多的是懊悔——
——白瞎了她那麽多星幣改造機甲！
她從機甲上下來，又進入另外一臺星爍裏面。
這臺機甲她不需要任何改造，機甲師已經將機甲的性能做得十分完美了。
白離頭一次生出自己“無用”的感覺。
提爾瑞斯給予學生的機甲不會收回，大部分學生會選擇在犧牲後將機甲送還給學校，所以白離現在擁有兩臺機甲。
為了防止謝爾用錯機甲，白離進入意識中心跟謝爾說了很多次兩臺機甲的區別，又將精神力轉化器重新給之前那臺星爍裝上才放心。
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視頻中的C班學生前期與對手實力相當，中間突然暴起引來C班其他同學的大聲叫好。
“好！”
“不錯啊浩子！”
唯有白離沒有說話，而是仔細觀察著裏面的招式。
果然，t後期C班的學生體力不支，好幾次都沒有打中對手要害。反倒是對方還維持著之前的力道，在最後的倒計時裏將人一把壓倒在地面上贏得比賽。
“唉！”
“就差一點！”
周圍同學唏噓一片，那個輸掉的學生更是一臉慚愧。
這可不是就差一點，白離很明顯可以看出輸者的問題所在。
“前期消耗的力量過多了……”
白離的聲音不大，蓋不過所有聲音。
但馬上就有學生大聲喊到：“都安靜，老大要說話了！”
所有人瞬間安靜下來看著白離，等著班長開口。
白離拿著同學剛遞上的激光筆，將紅色激光射在戰勝機甲的幾個重點部位上。
“這裏、這裏和這裏都是他的弱點，挑這裏打，”白離對著戰敗的同學說到：“你力量比他大，但是在沒用的地方消耗太大，後面會體力不支。但如果你打這裏，他撐不過你三招。”
那同學恍然大悟，眼睛裏亮晶晶的，“我知道了，謝謝班長！”
“他積分現在比你高，你下午可以申請和他對戰。”
“好的班長！”同學立刻調出申請表填上資料。
“下一個看誰的？”方信走上講臺喊著。
馬上就有人自告奮勇道：“看我的，我今天上午差點就贏了！”
“看我的對戰！我的對手邪乎！”另一個同學趕緊說著。
大家吵著要看自己與對手的比賽視頻，整個C班都十分活躍。
其他班的學生路過C班的時候總是能聽到裏面熱鬧的聲音，不知道的還以為在給比賽勝利的學生頒獎呢。
……
白離坐在教室最中間的位置，周圍一堆人或坐或站地圍著她。只要白離一說話所有人都安靜下來，又持著一副隨時等著她發號施令的樣子——
這是來錦一到C班就看到的景象。
儼然一個邪惡的□□，白離就是裏面的頭頭。
來錦：“……”她帶的到底是什麽班級？
她沒有走進教室，而是駐足在門外敲了敲門，“白離，出來一下。”
所有人疑惑看向班長，同時向兩邊移動，讓出一條可讓一人通過的路。
白離起身走出教室，講臺上的方信立刻將視頻暫停，等她回來。
“老師。”白離在來錦面前站定。
來錦難得沒有掛上嚴厲的表情，對白離說：“經學校商議，要把你轉去S班，納入軍校聯賽的精英隊。”
“啊？”白離猝不及防，整個人一下像霜打的茄子一樣。
這麽草率的嗎？
她壓根就沒想過參加軍校聯賽，這種充滿競爭的賽道不適合她這種鹹魚。
來錦太了解這個學生了，她神色嚴厲起來，眼神微瞇看著對方，“啊什麽？”
白離趕緊搖搖頭。
待白離老實之後，來錦繼續說道：“S班的學生早就跟隨主先鋒官前往主星訓練了，所以你近期依舊需要待在C班，等排名的前五個班級選出來之後再跟著他們一起去主星。”
“還有，校賽你就不用參加了。你現在精神力為S級，再代表C班參賽對其他同學不公平。”
白離心情一下子就好了起來，立刻站直，鄭重其事道：“您放心吧老師，我一定不再繼續參加校賽！維護校賽的公平！”
白離這小心思太明顯了，來錦不由潑冷水，“別高興太早，你不參加校賽，就帶著C班訓練。以後每天晚上帶C班去訓練場，開學快一個月了，C班訓練場使用次數不超過三次，像什麽樣子？”
“可是老師，我這樣是不是對其他班不公平？”白離想力挽狂瀾一番。
“公平？”來錦看著她，“我們班少了一名得力幹將贏積分，缺失的公平當然要從別的地方補回來。”
“你不願意？”
“不，我十分願意！”怕來錦不信，白離重覆了一次，“心甘情願！”
到底是她帶過的學生，來錦再次耳提面命：“去了S班就應該更加努力才行，十七八歲的年紀，別天天不像樣的。你到底還是C班的班長，不要給C班丟人。”
“好的老師！”
來錦這才放過她，又拿出一個機甲手環遞給白離，“楚淮老師讓我交給你的。”
“咦？”
白離伸出左手腕上的機甲手環對比了一下。
一模一樣……
＊
白離一回到班級，方信就追上來問怎麽回事。
白離跟方信他們簡單解釋了一下自己轉到S班以及自己接下來不需要參加校賽的事情。
“班長你幸福了吧！”方信一臉羨慕。
炎熱的天氣，其他人待在機甲艙汗如雨下，而她只需要安分待在宿舍裏，不用比賽——哦不是，是——不去幹預比賽的公平進行。
確實有點過分幸福了。
“所以下午我不比賽了，我回宿舍。”
夏逸塵從後面的人裏面擠出來，詢問到：“班長，你不去看我們比賽嗎？”
“今天不去了，明天再去，”白離晃晃手上拿著的機甲手環，“我要回去改造機甲。”
方信眼尖，一眼就看出白離兩支一模一樣的機甲手環，遲疑開口：“這是……另一臺星爍？”
自從知道坐在自己旁邊的是白離之後，方信回去就把白離的信息補充清楚了。
包括白離來到提爾瑞斯之後新得的機甲——星爍。
“另一臺星爍？”白離不解詢問：“什麽意思？”
方信拿過白離的兩支機甲手環放在講臺上，招呼著白離和其他同學圍過來。
“你們看啊，這兩支機甲手環一模一樣，不僅如此，裏面的機甲雖然內飾有點差異，但外觀上一般無二，就連名字也一樣——都叫星爍。”
“設計星爍的機甲師不知道是從哪裏來的靈感，設計兩臺一樣的機甲，但是等級卻不一樣。”
他舉了舉右手邊的機甲手環說：“這臺適合A級至S級，”接著舉起左邊的機甲手環，“這臺適合S級至3S級。”
夏逸塵疑惑問著：“你怎麽分清的？”
方信將機甲手環刻著提爾瑞斯校徽的那一面展示給他們看，同時邊解釋著：“學校刻校徽的時候特意將兩個機甲手環區分開了，等級低的這個刻的是六芒星，等級高的刻的是八芒星。”
白離回憶著當時自己改造機甲的時候，說：“可是我沒有在星爍裏看見精神力轉化器之類的東西。”所以她才會自己改造。
“這就是那位機甲師的厲害之處，”方信打了個響指，“那位機甲師對機甲有強迫癥，他嫌精神力轉化器安裝在機甲裏面太醜，所以特意隱藏起來了，好像還用了什麽特殊材料。”
正常的機甲師哪會花大量時間在這上面？
“這不是屬於機甲交互的內容嗎？”白離問道。
“他對機甲構造幾乎到了癡迷的程度，認為機甲構造和機甲交互不分家。”
比起那位大師，白離的覺悟太低了。
“星爍無論是外形還是實力，在機甲排行榜上都是名列前茅的，”
方信身體前傾，神神秘秘的說：“這種實力的機甲師基本都名利雙收了，但那位機甲師卻十分奇怪，從來沒有公開露面過，很多人花大價錢請他設計機甲他也不答應，說是‘不能讓自己的機甲染上一點銅臭味’。”
“臥槽，好拽！”有同學不禁感嘆。
方信搖了搖桌子上的機甲手環，說著：“這兩臺星爍是他友情贈送給提爾瑞斯的，但是連校長都不知道他長什麽樣子。”
……
白離回宿舍後就立刻將兩臺星爍放了出來。
——正如方信所說，一模一樣。
但現在她最想試驗的是機甲的精神力轉化功能，所以拿著工具箱三兩下就進到控制艙內。
白離將之前裝上的精神力轉化器和精神力外溢接收裝置取下，之後就試探性地用自己的精神力與星爍相連。
為保安全，她穿上了防護服，並極其謹慎地控制自己的精神力。
精神力勾連上的一瞬間，白離閉上了眼睛。
沒有疼痛感。
她的精神力進入了一片汪洋，十分舒適，她的技術在那位機甲師面前都只能說是小巫見大巫。
虧機甲交互還是自己的專業範疇！
但比起驚喜，白離現在更多的是懊悔——
——白瞎了她那麽多星幣改造機甲！
她從機甲上下來，又進入另外一臺星爍裏面。
這臺機甲她不需要任何改造，機甲師已經將機甲的性能做得十分完美了。
白離頭一次生出自己“無用”的感覺。
提爾瑞斯給予學生的機甲不會收回，大部分學生會選擇在犧牲後將機甲送還給學校，所以白離現在擁有兩臺機甲。
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