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臨近聖誕節，窗外飄雪了。
平時的濯城很少下雪，記得還有很多人拿這個起誓。
十年一場濯城雪。
雖然下了雪，但程以安覺得今年好像沒有往年那麽冷。
聖誕節是外國的春節，平安夜是聖誕節的前一天，不是中國的節日，但依然有中國人過。
程以安還以為自己是最早到班的，進教室後卻發現每個桌子上都有個小蛋糕，還有一張賀卡。
程以安沒動別人的，他走到自己位置旁看了看，賀卡上就是一句簡簡單單的“聖誕節快樂”。
墨知錦的字很有標識性，程以安一眼就能看出來。
程以安擡頭墨知錦剛好從前門走進來。
“你買的？”程以安舉起手上的賀卡。
“都是我買的，今天平安夜嘛。”墨知錦朝他笑了笑，拿了一張紙出來擦手。“別跟別人說，就當童姐買的吧。”
“好，謝謝。”程以安也朝墨知錦笑了一下。
墨知錦看著程以安楞了神，除了被許寫繹逗笑的那幾次，他第一次見程以安笑得這麽開心。
“不用謝。”
程以安把蛋糕放進書包裏，連帶著賀卡一起。
雖然程以安沒有吃，但墨知錦能看的出他今天心情特別好。
“平安夜吃個蘋果，保平安的。”墨知錦不知道又從哪裏變出一個蘋果，放到程以安桌上。
“謝謝。”程以安收下了，隨後又小聲嘀咕了一句，“這你也信？”
墨知錦裝作沒聽見，沒回他。
班上的人都開始陸陸續續的到了，許寫繹也不例外。
“今天還有好事發生？”
許寫繹一邊收起桌上的東西，一邊一臉期待的看向在抄程以安作業的墨知錦。
墨知錦頭都沒擡：“沒了。”
一個小小的禮物程以安就能高興一整天。
因為這些禮物放在以前是絕無僅有的，是他從來不敢奢求的東西。
【濯城的冬天好像很少下雪，是第一次下吧？】
墨知錦最近很少在上課的時候打擾程以安了，想找他聊天一般都是寫紙條遞過去。
程以安看了一眼，寫了兩行字，第三行剛寫幾個字就被他自己塗掉了。
【確實很少下雪】
【不是第一次下】
墨知錦看不清程以安塗掉的地方寫了什麽，沒太在意。
【是嗎？在我印象中是第一次，可能因為我之前不在這邊】
【嗯】
不知道說什麽，程以安只回了一個字。
反正只是隨便開啟的話題，墨知錦把紙揉成一團，沒有再傳了。
程以安看著窗外。
十多年前，讓他印象最深刻的，四歲那年除夕夜的雪。
那天的雪真的很大。
程以安沒往下想，把自己的註意力拉回課堂。
因為下雪，很多人一下課就跑出去接，廣播提醒校園裏的學生場地濕滑，盡量保證安全活動，不要下到操場。
0班這節剛好是語文課。
“之後如果是這種情況，大課間也沒有老師占。”語文老師掰了一節粉筆，精準地砸到一個睡覺的同學頭上，“課代表到辦公室找我，我給你們，布置任務啊。”
那個被砸的同學猛地擡起頭，一臉懵的看著講臺上的老師。
不知道是誰帶頭開始笑，其他原本昏昏欲睡的人也精神了。
語文老師瞥了他一眼，也沒罵他，繼續說，“今天寫作文。”
“我寧願考兩張數學，也不想寫作文。”墨知錦趴在桌上，一副被逼迫的樣子。
“為什麽？”程以安問。
“因為很累。”許寫繹把作文紙傳下來，感同身受的吐槽。
“半個小時加下一節課，七十分鐘寫這一篇，第一次就……不限文體，你們自由發揮。”語文老師說完又走下來跟課代表說了什麽，然後就走出了教室。
教室裏一片轟動。
“在這樣的傳統節日裏，我看見了什麽，這個題目……”
“誒誒誒，你們打算寫什麽文體的？”
有人說議論，有人說記敘，說什麽的都有，五花八門。
反觀墨知錦，現在正趴在桌子上，一副要睡滿七十分鐘的陣仗。
“你不寫嗎？”程以安問。
墨知錦擡眼看向程以安。
也就程以安問墨知錦能有一點興趣去回答，畢竟墨知錦之前一直覺得程以安對什麽都不好奇。
墨知錦：“我問你，我是班上寫作文最好的那個嗎？”
程以安實話實說：“不是。”
墨知錦：“那我是我們班寫作文最差的那個嗎？”
程以安搖搖頭。
墨知錦：“你覺得我們班語文老師很嚴嗎？或者你覺得她有時間去查誰沒交嗎？”
墨知錦知道程以安心裏有答案，點到即止的說：“那不就行了。”
程以安有點驚訝，驚訝墨知錦為什麽能想到這個方法，也震驚他為什麽能這麽大膽的付出行動。
“他初中也有過，反正我不敢，萬一被抓我就沒。”許寫繹轉頭過來，“程以安，你打算怎麽寫？”
“議論。”程以安簡單的說了兩個字就開始低頭構思。
他寫作文寫的都不差，只是在有選擇的情況下他下意識不會去寫記敘和抒情。
程以安是踩著下課鈴寫完的，停筆的那一刻環視一圈，還有一小部分的人在奮筆疾書。
語文課代表走上講臺。
語文課代表的說話聲音不大，長著一副很容易被欺負，一看就不太能震懾住班上人的樣子。
在其他班不一定，但在0班沒人會上趕著去惹一個柔柔弱弱的女孩子。
“現在寫完了的從後往前傳，沒寫完的在上課之前交上來。”
“還得是我們江姐，善解人意，你等等啊。”說話的是一個男生，後面還有很多人附和。
程以安沒叫墨知錦，把作文紙往前傳。
程以安不記得語文課代表叫什麽，和墨知錦想的差不多，他一般能認出這個人他見過，但要說叫出名字可能真的不太行。
臨近上課墨知錦才醒過來。
“都交齊了吧，那我送過去咯？”語文課代表沒有目的的掃視一圈，沒看見有人還在寫字了。
“齊了吧。”教室裏有人說。
“都交了。”墨知錦淡定的把作文紙收進抽屜，跟著人群說了一句，看起來一點也不心慌。
語文課代表抱著卷子往老師辦公室走去，回到教室剛好打鈴。
程以安在打破常規上還是挺佩服墨知錦的。
—
放學回到家程以安才想起來還有東西沒吃。
因為溫度不高，蛋糕沒有融化。
他把蛋糕打開，一小口一小口慢慢吃掉。
這塊表面滿是糖霜和巧克力的蛋糕，很甜，但是不膩。
吃蘋果的時候程以安才打開手機。
程以安上學的時候不看手機，現在才有機會打開微信查看消息。
微信裏都是清一色的生日快樂。
程以安下意識的看了一下桌上的日歷。
日歷上12月24日平安夜，被程樂拿紅色的筆圈了起來，上面的小字寫著程以安生日。
程以安很少過生日，他沒有大多數人那麽期待，也就不記得，每次都要程樂提醒才知道。
程以安按著手機一個一個感謝回去。
墨知錦是卡著0點發來的消息，信息在對話框的最下面。
【墨知錦：生日快樂】
和墨知錦的聊天頁面基本都是轉賬記錄，冷不丁出現這麽一句話有點突兀。
看到墨知錦的信息程以安先是一楞，隨後才想起兩個月前身份證放在墨知錦那裏的事。
雖然知道了，但他還是驚訝於墨知錦能夠記得，畢竟之後他是一個字也沒提。
【程以安：謝謝。】
程以安想到了蛋糕，又發了一個“謝謝”。
墨知錦看到兩個謝謝並排在一起，莞爾一笑。
他知道程以安喜歡吃甜食，特意問了店員，挑了一個最甜的放到程以安桌子上，怕他不收，順手就給全班人都買了。
在生日前一句話都沒提，程以安自己應該都忘了生日這個事吧。
只不過他沒想到程以安今天會來的這麽早，差點他沒準備好。
—
第二天早上，第一節語文課，語文老師說她昨天加班把作文看完了，果然沒有點到墨知錦的名字。
墨知錦對此毫不意外。
寫的最好的是語文課代表，老師還把她的作文當例文來閱讀了。
念的語文課代表自己都有點不好意思。
“程以安的作文寫的也可以，角度很獨特，沒有像大多數人還像初中一樣寫記敘。”語文老師意有所指的看了一眼坐在下面的人，然後才不疾不徐的開始念程以安的作文。
“在這樣的傳統文化裏，我看見了中國上下五千年的傳承，你們看看人家這個標題就知道和你們那些流水賬不一樣了。”
程以安臉上沒什麽表情。
被當成範文的經歷雖然不多，但有過，程以安也每次都會把作文當範本來寫，老師讀起來他也就不覺得有什麽。
“這世界所有的丹青水墨，山遙水闊都需要後人的傳承，而我們擁有著中華文化之精華，終應站在歲月的長河，終其一生，讓中國文化生生不息，輝煌不朽。”
念完最後一段，很多人都往程以安這邊瞟，掌聲和剛剛老師念完語文課代表的作文一樣雷動。
“這才是高中生應該寫出來的文章，現在念出來是讓你們記住的，只要換兩個詞這句話就是你寫的了，作文不好的多積累。”
語文老師說完，沒再拖，開始上課。
不知道是誰從哪裏聽到上第二節課數學老師和童嵐換了課。
這麽一換第二、三節都是英語課，0班的人都下意識的以為要考試，班上吵成一團。
“安靜！”上課後紀律委員喊了一句。
童嵐走進教室，手裏沒拿卷子。
“童姐手上沒拿卷子！”許寫繹搖了搖孟維京。“不用考試！”
“停停停，我看到了我看到了。”孟維京按了按太陽穴，一臉嫌棄的看著許寫繹。
“抱歉抱歉，考一場英語是對我來說相當於折十年壽，有點激動。”許寫繹松開手，沖孟維京抱歉的笑笑。
童嵐咳嗽了兩聲才說話：“是這樣的，我今天不太舒服，這兩節課大家是想自習還是看電影？你們要是願意考試也不是不行。”
毫不意外，大部分人都想看電影，畢竟高中這種事不常見，更何況是在瘋狂趕課的0班。
每次選電影都有三類人，起哄看恐怖片的，都可以無所謂的和不敢看恐怖片的。
許寫繹屬於第一種，墨知錦屬於第二種，程以安屬於第三種，剛好這一圈全都有了。
在少數服從多數的情況下，不敢看恐怖片的人永遠爭不過其他兩類的人數總和，程以安深知這一點，就索性不說，自己不看就好。
程以安將手機亮度調到最低，但關上燈後在一片漆黑中依然很亮。
程以安嘆了口氣，關上手機，興致缺缺的在座位上。
童嵐不愧是英語老師，在她的課上看電影都得看美國的原版電影，還不給加字幕。
電影已經開始了，墨知錦往旁邊移了一點，但和程以安還是保持了一定的距離，小聲問他：“不敢看嗎？”
程以安不知道他怎麽看出來的，現在也不是很想問，小幅度點頭：“嗯。”
可能是畫面感比較強的緣故，程以安雖然不相信有鬼的存在，但依然會感到害怕。
甚至看到一個場景都能聯想到後面會發生什麽，比電影演的還要逼真。
實在是無聊，程以安捂住耳朵，微瞇著眼睛，嘗試看又不敢看。
“不敢看就別看了。”墨知錦是真的覺得他的動作很可愛。
或許是捂著耳朵沒聽見，程以安沈默著沒有答話。
墨知錦沒再說，只是餘光註意這程以安這邊。
程以安看到恐怖畫面會猛地閉緊眼睛，縮起身體，甚至還會咬著下嘴唇忍住不叫出聲。
程以安這麽一縮看起來真的小小一只，可惜找不到合適的形容詞和比喻句。
墨知錦忍不住笑。
班上不止程以安一個人害怕，只不過他們沒有像程以安一樣忍著，直接叫出了聲，程以安有時候還會被他們的聲音嚇得一抖。
墨知錦沒看過這部電影，挺感興趣的，但他的註意力幾乎都被程以安吸引了。
看了幾分鐘就會忍不住轉過頭去瞟一眼他的反應，看到恐怖的畫面也會下意識的看向程以安。
前半部分他還會看電影，到後面發現看不進去後，他直接撐著下巴專心看程以安。
只看了一大半兩節課就過去了。
看到童嵐走上去，程以安才默默松了一口氣，松開捂住耳朵的手。
兩節課高度緊張下來，程以安有點熱，手也罕見的暖了起來。
許寫繹回頭看墨知錦，墨知錦臉上是還未收起來的笑意。
“看個恐怖片，不至於笑成這樣吧？”許寫繹不理解，“我覺得還可以啊。”
墨知錦只是擺擺手，沒解釋。
趁著手是暖的，程以安暫時把剛剛看的恐怖片拋到一邊，沒管周圍人都在幹嘛，自顧自的翻開壓軸題，做完一題剛好手變冷。
程以安一臉可惜的又把壓軸題收了回去。
這一通操作看的許寫繹一楞一楞的，連上課了老師叫他他都沒聽見，還是墨知錦提醒了他一句他才猛地站起來。
可能是程以安的手很白的緣故，指節的粉現在格外明顯。
看出程以安很冷，墨知錦把手放到了程以安的手上。
程以安下意識的收回來，收回來以後又莫名有點……後悔。
墨知錦的手好暖。
程以安不自覺的低頭看了看自己的手。
也許是反射弧過於長，又或許是剛剛只想著寫題，現在的程以安才開始後怕。
睜眼閉眼都是剛剛的恐怖畫面，一時竟有點沒回過神來。
“程以安？”墨知錦叫了他一聲。
“嗯？”程以安飛快的眨了幾下眼睛，轉頭看向墨知錦，“怎麽了？”
“吃顆糖會好一點。”墨知錦把糖遞給程以安，又把看電影之前跟程以安說的話說了一遍，“下次不敢看就別看了。”
程以安接過，含在嘴裏：“嗯，謝謝。”
“你發現了嗎？你跟我坐一起三個月說的最多的就是謝謝。”墨知錦不喜歡聽程以安說謝謝，感覺太生疏了，“以後可以不說嗎？”
“不說謝謝說什麽？感謝……感激？”
程以安疑惑的微微歪頭，倒是沒回避墨知錦看過來的視線。
墨知錦輕輕開口：“不說客氣的話，直接收下，或者直接從我這裏拿。”
“不禮貌。”程以安垂眸。
“沒關系的。”
墨知錦本來也沒抱什麽幻想，他只是提個意見，一個很小的意見。
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臨近聖誕節，窗外飄雪了。
平時的濯城很少下雪，記得還有很多人拿這個起誓。
十年一場濯城雪。
雖然下了雪，但程以安覺得今年好像沒有往年那麽冷。
聖誕節是外國的春節，平安夜是聖誕節的前一天，不是中國的節日，但依然有中國人過。
程以安還以為自己是最早到班的，進教室後卻發現每個桌子上都有個小蛋糕，還有一張賀卡。
程以安沒動別人的，他走到自己位置旁看了看，賀卡上就是一句簡簡單單的“聖誕節快樂”。
墨知錦的字很有標識性，程以安一眼就能看出來。
程以安擡頭墨知錦剛好從前門走進來。
“你買的？”程以安舉起手上的賀卡。
“都是我買的，今天平安夜嘛。”墨知錦朝他笑了笑，拿了一張紙出來擦手。“別跟別人說，就當童姐買的吧。”
“好，謝謝。”程以安也朝墨知錦笑了一下。
墨知錦看著程以安楞了神，除了被許寫繹逗笑的那幾次，他第一次見程以安笑得這麽開心。
“不用謝。”
程以安把蛋糕放進書包裏，連帶著賀卡一起。
雖然程以安沒有吃，但墨知錦能看的出他今天心情特別好。
“平安夜吃個蘋果，保平安的。”墨知錦不知道又從哪裏變出一個蘋果，放到程以安桌上。
“謝謝。”程以安收下了，隨後又小聲嘀咕了一句，“這你也信？”
墨知錦裝作沒聽見，沒回他。
班上的人都開始陸陸續續的到了，許寫繹也不例外。
“今天還有好事發生？”
許寫繹一邊收起桌上的東西，一邊一臉期待的看向在抄程以安作業的墨知錦。
墨知錦頭都沒擡：“沒了。”
一個小小的禮物程以安就能高興一整天。
因為這些禮物放在以前是絕無僅有的，是他從來不敢奢求的東西。
【濯城的冬天好像很少下雪，是第一次下吧？】
墨知錦最近很少在上課的時候打擾程以安了，想找他聊天一般都是寫紙條遞過去。
程以安看了一眼，寫了兩行字，第三行剛寫幾個字就被他自己塗掉了。
【確實很少下雪】
【不是第一次下】
墨知錦看不清程以安塗掉的地方寫了什麽，沒太在意。
【是嗎？在我印象中是第一次，可能因為我之前不在這邊】
【嗯】
不知道說什麽，程以安只回了一個字。
反正只是隨便開啟的話題，墨知錦把紙揉成一團，沒有再傳了。
程以安看著窗外。
十多年前，讓他印象最深刻的，四歲那年除夕夜的雪。
那天的雪真的很大。
程以安沒往下想，把自己的註意力拉回課堂。
因為下雪，很多人一下課就跑出去接，廣播提醒校園裏的學生場地濕滑，盡量保證安全活動，不要下到操場。
0班這節剛好是語文課。
“之後如果是這種情況，大課間也沒有老師占。”語文老師掰了一節粉筆，精準地砸到一個睡覺的同學頭上，“課代表到辦公室找我，我給你們，布置任務啊。”
那個被砸的同學猛地擡起頭，一臉懵的看著講臺上的老師。
不知道是誰帶頭開始笑，其他原本昏昏欲睡的人也精神了。
語文老師瞥了他一眼，也沒罵他，繼續說，“今天寫作文。”
“我寧願考兩張數學，也不想寫作文。”墨知錦趴在桌上，一副被逼迫的樣子。
“為什麽？”程以安問。
“因為很累。”許寫繹把作文紙傳下來，感同身受的吐槽。
“半個小時加下一節課，七十分鐘寫這一篇，第一次就……不限文體，你們自由發揮。”語文老師說完又走下來跟課代表說了什麽，然後就走出了教室。
教室裏一片轟動。
“在這樣的傳統節日裏，我看見了什麽，這個題目……”
“誒誒誒，你們打算寫什麽文體的？”
有人說議論，有人說記敘，說什麽的都有，五花八門。
反觀墨知錦，現在正趴在桌子上，一副要睡滿七十分鐘的陣仗。
“你不寫嗎？”程以安問。
墨知錦擡眼看向程以安。
也就程以安問墨知錦能有一點興趣去回答，畢竟墨知錦之前一直覺得程以安對什麽都不好奇。
墨知錦：“我問你，我是班上寫作文最好的那個嗎？”
程以安實話實說：“不是。”
墨知錦：“那我是我們班寫作文最差的那個嗎？”
程以安搖搖頭。
墨知錦：“你覺得我們班語文老師很嚴嗎？或者你覺得她有時間去查誰沒交嗎？”
墨知錦知道程以安心裏有答案，點到即止的說：“那不就行了。”
程以安有點驚訝，驚訝墨知錦為什麽能想到這個方法，也震驚他為什麽能這麽大膽的付出行動。
“他初中也有過，反正我不敢，萬一被抓我就沒。”許寫繹轉頭過來，“程以安，你打算怎麽寫？”
“議論。”程以安簡單的說了兩個字就開始低頭構思。
他寫作文寫的都不差，只是在有選擇的情況下他下意識不會去寫記敘和抒情。
程以安是踩著下課鈴寫完的，停筆的那一刻環視一圈，還有一小部分的人在奮筆疾書。
語文課代表走上講臺。
語文課代表的說話聲音不大，長著一副很容易被欺負，一看就不太能震懾住班上人的樣子。
在其他班不一定，但在0班沒人會上趕著去惹一個柔柔弱弱的女孩子。
“現在寫完了的從後往前傳，沒寫完的在上課之前交上來。”
“還得是我們江姐，善解人意，你等等啊。”說話的是一個男生，後面還有很多人附和。
程以安沒叫墨知錦，把作文紙往前傳。
程以安不記得語文課代表叫什麽，和墨知錦想的差不多，他一般能認出這個人他見過，但要說叫出名字可能真的不太行。
臨近上課墨知錦才醒過來。
“都交齊了吧，那我送過去咯？”語文課代表沒有目的的掃視一圈，沒看見有人還在寫字了。
“齊了吧。”教室裏有人說。
“都交了。”墨知錦淡定的把作文紙收進抽屜，跟著人群說了一句，看起來一點也不心慌。
語文課代表抱著卷子往老師辦公室走去，回到教室剛好打鈴。
程以安在打破常規上還是挺佩服墨知錦的。
—
放學回到家程以安才想起來還有東西沒吃。
因為溫度不高，蛋糕沒有融化。
他把蛋糕打開，一小口一小口慢慢吃掉。
這塊表面滿是糖霜和巧克力的蛋糕，很甜，但是不膩。
吃蘋果的時候程以安才打開手機。
程以安上學的時候不看手機，現在才有機會打開微信查看消息。
微信裏都是清一色的生日快樂。
程以安下意識的看了一下桌上的日歷。
日歷上12月24日平安夜，被程樂拿紅色的筆圈了起來，上面的小字寫著程以安生日。
程以安很少過生日，他沒有大多數人那麽期待，也就不記得，每次都要程樂提醒才知道。
程以安按著手機一個一個感謝回去。
墨知錦是卡著0點發來的消息，信息在對話框的最下面。
【墨知錦：生日快樂】
和墨知錦的聊天頁面基本都是轉賬記錄，冷不丁出現這麽一句話有點突兀。
看到墨知錦的信息程以安先是一楞，隨後才想起兩個月前身份證放在墨知錦那裏的事。
雖然知道了，但他還是驚訝於墨知錦能夠記得，畢竟之後他是一個字也沒提。
【程以安：謝謝。】
程以安想到了蛋糕，又發了一個“謝謝”。
墨知錦看到兩個謝謝並排在一起，莞爾一笑。
他知道程以安喜歡吃甜食，特意問了店員，挑了一個最甜的放到程以安桌子上，怕他不收，順手就給全班人都買了。
在生日前一句話都沒提，程以安自己應該都忘了生日這個事吧。
只不過他沒想到程以安今天會來的這麽早，差點他沒準備好。
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第二天早上，第一節語文課，語文老師說她昨天加班把作文看完了，果然沒有點到墨知錦的名字。
墨知錦對此毫不意外。
寫的最好的是語文課代表，老師還把她的作文當例文來閱讀了。
念的語文課代表自己都有點不好意思。
“程以安的作文寫的也可以，角度很獨特，沒有像大多數人還像初中一樣寫記敘。”語文老師意有所指的看了一眼坐在下面的人，然後才不疾不徐的開始念程以安的作文。
“在這樣的傳統文化裏，我看見了中國上下五千年的傳承，你們看看人家這個標題就知道和你們那些流水賬不一樣了。”
程以安臉上沒什麽表情。
被當成範文的經歷雖然不多，但有過，程以安也每次都會把作文當範本來寫，老師讀起來他也就不覺得有什麽。
“這世界所有的丹青水墨，山遙水闊都需要後人的傳承，而我們擁有著中華文化之精華，終應站在歲月的長河，終其一生，讓中國文化生生不息，輝煌不朽。”
念完最後一段，很多人都往程以安這邊瞟，掌聲和剛剛老師念完語文課代表的作文一樣雷動。
“這才是高中生應該寫出來的文章，現在念出來是讓你們記住的，只要換兩個詞這句話就是你寫的了，作文不好的多積累。”
語文老師說完，沒再拖，開始上課。
不知道是誰從哪裏聽到上第二節課數學老師和童嵐換了課。
這麽一換第二、三節都是英語課，0班的人都下意識的以為要考試，班上吵成一團。
“安靜！”上課後紀律委員喊了一句。
童嵐走進教室，手裏沒拿卷子。
“童姐手上沒拿卷子！”許寫繹搖了搖孟維京。“不用考試！”
“停停停，我看到了我看到了。”孟維京按了按太陽穴，一臉嫌棄的看著許寫繹。
“抱歉抱歉，考一場英語是對我來說相當於折十年壽，有點激動。”許寫繹松開手，沖孟維京抱歉的笑笑。
童嵐咳嗽了兩聲才說話：“是這樣的，我今天不太舒服，這兩節課大家是想自習還是看電影？你們要是願意考試也不是不行。”
毫不意外，大部分人都想看電影，畢竟高中這種事不常見，更何況是在瘋狂趕課的0班。
每次選電影都有三類人，起哄看恐怖片的，都可以無所謂的和不敢看恐怖片的。
許寫繹屬於第一種，墨知錦屬於第二種，程以安屬於第三種，剛好這一圈全都有了。
在少數服從多數的情況下，不敢看恐怖片的人永遠爭不過其他兩類的人數總和，程以安深知這一點，就索性不說，自己不看就好。
程以安將手機亮度調到最低，但關上燈後在一片漆黑中依然很亮。
程以安嘆了口氣，關上手機，興致缺缺的在座位上。
童嵐不愧是英語老師，在她的課上看電影都得看美國的原版電影，還不給加字幕。
電影已經開始了，墨知錦往旁邊移了一點，但和程以安還是保持了一定的距離，小聲問他：“不敢看嗎？”
程以安不知道他怎麽看出來的，現在也不是很想問，小幅度點頭：“嗯。”
可能是畫面感比較強的緣故，程以安雖然不相信有鬼的存在，但依然會感到害怕。
甚至看到一個場景都能聯想到後面會發生什麽，比電影演的還要逼真。
實在是無聊，程以安捂住耳朵，微瞇著眼睛，嘗試看又不敢看。
“不敢看就別看了。”墨知錦是真的覺得他的動作很可愛。
或許是捂著耳朵沒聽見，程以安沈默著沒有答話。
墨知錦沒再說，只是餘光註意這程以安這邊。
程以安看到恐怖畫面會猛地閉緊眼睛，縮起身體，甚至還會咬著下嘴唇忍住不叫出聲。
程以安這麽一縮看起來真的小小一只，可惜找不到合適的形容詞和比喻句。
墨知錦忍不住笑。
班上不止程以安一個人害怕，只不過他們沒有像程以安一樣忍著，直接叫出了聲，程以安有時候還會被他們的聲音嚇得一抖。
墨知錦沒看過這部電影，挺感興趣的，但他的註意力幾乎都被程以安吸引了。
看了幾分鐘就會忍不住轉過頭去瞟一眼他的反應，看到恐怖的畫面也會下意識的看向程以安。
前半部分他還會看電影，到後面發現看不進去後，他直接撐著下巴專心看程以安。
只看了一大半兩節課就過去了。
看到童嵐走上去，程以安才默默松了一口氣，松開捂住耳朵的手。
兩節課高度緊張下來，程以安有點熱，手也罕見的暖了起來。
許寫繹回頭看墨知錦，墨知錦臉上是還未收起來的笑意。
“看個恐怖片，不至於笑成這樣吧？”許寫繹不理解，“我覺得還可以啊。”
墨知錦只是擺擺手，沒解釋。
趁著手是暖的，程以安暫時把剛剛看的恐怖片拋到一邊，沒管周圍人都在幹嘛，自顧自的翻開壓軸題，做完一題剛好手變冷。
程以安一臉可惜的又把壓軸題收了回去。
這一通操作看的許寫繹一楞一楞的，連上課了老師叫他他都沒聽見，還是墨知錦提醒了他一句他才猛地站起來。
可能是程以安的手很白的緣故，指節的粉現在格外明顯。
看出程以安很冷，墨知錦把手放到了程以安的手上。
程以安下意識的收回來，收回來以後又莫名有點……後悔。
墨知錦的手好暖。
程以安不自覺的低頭看了看自己的手。
也許是反射弧過於長，又或許是剛剛只想著寫題，現在的程以安才開始後怕。
睜眼閉眼都是剛剛的恐怖畫面，一時竟有點沒回過神來。
“程以安？”墨知錦叫了他一聲。
“嗯？”程以安飛快的眨了幾下眼睛，轉頭看向墨知錦，“怎麽了？”
“吃顆糖會好一點。”墨知錦把糖遞給程以安，又把看電影之前跟程以安說的話說了一遍，“下次不敢看就別看了。”
程以安接過，含在嘴裏：“嗯，謝謝。”
“你發現了嗎？你跟我坐一起三個月說的最多的就是謝謝。”墨知錦不喜歡聽程以安說謝謝，感覺太生疏了，“以後可以不說嗎？”
“不說謝謝說什麽？感謝……感激？”
程以安疑惑的微微歪頭，倒是沒回避墨知錦看過來的視線。
墨知錦輕輕開口：“不說客氣的話，直接收下，或者直接從我這裏拿。”
“不禮貌。”程以安垂眸。
“沒關系的。”
墨知錦本來也沒抱什麽幻想，他只是提個意見，一個很小的意見。
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