搞不懂

今天早上他們兩個很早就來，到了教室時候，基本上除了他們兩個沒有其他的人。可是塵望繡並沒有乖乖的坐在教室裏面，反而放下了書包，就出了教室，不知道去幹什麽。非長安不明所以，但還是跟著去了，塵望繡。也沒有抗拒他們就一起走到去了那小巷子裏面。

巷子裏面很黑，幸虧現在是早上，不然在裏面遇到什麽人就不知道了。非長安。在註意力一直都放在塵望繡身上，並沒有註意他的手上拿了兩罐貓糧。

其實和非長安想的是一樣的，因為他之前看過塵望繡來餵貓，所以便猜測他這次也是在餵貓。

果然猜對了…

非長安覺得他倆心有靈犀，默契非凡。可是他又不明白為什麽這麽善良，這麽可愛的塵望繡，會被同學霸淩，會患上不知該如何治療的病。

非長安從小接觸的人心很少，他說過最大的打擊可能就是他的父母和他說，我們斷絕關系吧…

他以為人心是很幹凈很單純的東西，可是自從他認識了塵望繡，他發現人心有腐爛的。

人心一旦腐爛，便永遠不得獲救。

非長安看了看表，覺得快要上課了，就拍了拍塵望繡的肩膀，叫他一起回教室。

現在的教室和剛才的教室不一樣，沒有剛才的冷清，更沒有剛才的寧靜，反而十分熱鬧。可是再怎麽熱鬧和塵望繡也沒有關系，因為他自知自己和這繁華人間沒有任何意思一點的鏈接。

就像平行線，永不相交的平行線，除非他是特殊。但世界上哪有那麽多的特殊啊。

雖然這個世界上的特殊特別的少，但還是讓塵望繡遇到了，從此他不再是平行線，他是相交線。

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今天早上的數學課，塵望繡和非長安都覺得無聊，所以他們不用一張紙兩支筆來進行的交流，一人一句:

塵:你比較想去澳門還是香港？

安:我都可以隨便吧，不過我對澳門的大三巴比較感興趣。

兩人越聊越興奮，可這些怎麽瞞得過老師法眼呢？

老師把非長安叫了起身，叫他回答問題，全班幸災樂禍。可是非長安是標準的學渣，於是他就一直站著沒有說話，老師見他這樣當然是判定了他不會，但也沒讓他坐下，就一直站著。

為了走個場面，所以他又點了一下塵望繡。塵望繡知道很多人都想看他的笑話，不過抱歉，不能如你們的願了。塵望繡直徑的走到黑板面前圈了一個小地方，在旁邊寫字［老師，你這道題出錯了］

全班同學都沒有想到是這個結果，他們正等著老師來否定塵望繡，結果並沒有，是他們想多了。塵望繡又坐回自己的位置坐了下來，臉上盡是挑釁的表情，他就用著這張很欠打的樣子來看著這非長安。非長安挑了挑眉表示不屑。

就這樣非長安站了一堂，塵望繡坐了一堂。終於下課，非長安。按耐不住的趴在桌上，打算歇一會兒，再去和塵望繡說話。

而塵望繡在想，為什麽自己性格越來越像非長安了？難道這就是所謂的近墨者黑，近朱者赤嗎？

算了，搞不懂…

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