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第五章:改變

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回憶起當年的原因,何信不禁覺得僅僅因為這種“無關緊要的事兒”與母親疏遠,未免太不值當了。或許正是由於她和何院長素來不親近,現在才會感覺陌生吧?

這樣便能夠理解,為什麽何信出了事故,何院長給她安排好了住院治療的相關事宜卻不去看她。表面上何院長似乎並不關心她,不過何信能夠理解,她母親心裏還是很在乎她的。而且不知為何,她覺得何院長對她在乎的方式,要比她記憶中其他那些同學的母親動輒打電話來對她們勸導更能讓人接受。何院長給了她一切她應該得到的,而並不去幹涉何信自己的事情,也不會主動給她提供什麽建議——因為她知道,何信不願意見到她。

何信不知道該說些什麽好,總覺得自己應該嘗試挽救一下兒自己和母親之間的關系。她不是很能理解記憶中自己的那些思想和行為,在她現在看來,那些想法簡直稱得上幼稚。雖然那個男奴生了她,但真正一直撫養她、愛護她的卻是她母親的正夫。不管這種制度究竟有多奇怪,但她法律意義上的父親對她的撫養和愛護卻是無可爭辯的事實,而受到社會觀念的影響,何院長更偏愛正夫自然也是正常的。她的生父選擇自殺是那些扭曲的觀念導致的,而她又有什麽理由單純責怪何院長沒有“標新立異”地獨寵一個奴隸,從而導致了他的死呢?

何信感到這社會的問題太多了,可是並不能把那些問題導致的過錯,指名道姓地按在特定的某個人頭上。這樣怪罪下去,根本解決不了任何問題。

不過何院長並不是和她討論這個問題的,轉而又說道:“對了,小信,有件事兒我必須和你談談。”

“什麽事兒?”何信平靜地問道,心裏猜想著究竟是好事兒還是壞事兒。

“你上次說你那個買來的仆侍懷了女孩兒,如果不出意外,這就是你的長女了。”何院長淡淡地說道。

“嗯,的確如此。”何信點了點頭。

“然而我們家的女兒,不能由一個奴隸來撫養。”何院長平和地說道,“你需要一個男人,來在這個孩子出生之後照顧她。”

何信回想了相關的信息,而後突然意識到自己之前的疏忽:“可我現在已經來不及去給她找個奶父了。”

真理之城但凡是有點兒閑錢的人家,都會給女兒找專門負責哺乳的奶父。這個奶父需要在懷孕的後期便開始定期註射合成催乳素,而他乳腺的發育程度和產奶量也會比沒有註射催乳素的產夫高得多。

奶父一般由年輕健康的侍夫擔任,因為在女孩兒小時候會經常由奶父照顧,所以這個奶父的身份也會比一般的侍夫高貴。所以雖然當奶父在懷孕期間註射催乳素,可能會導致自己所懷的孩子(當然是男孩兒)受到不好的影響,那些年輕的侍夫也希望在別人懷上女孩兒之後緊接著懷孕,從而能夠成為尚未出生的小姐的奶父。

然而奶父懷孕的時間不能和女孩兒生父懷孕的時間相差太遠,因為即使註射催乳素也無法把泌乳期提前得太多,而且如果硬要註射過量的催乳素刺激乳腺發育,則容易導致血液中催乳素含量過高而抑制孕激素合成,對孕夫和胎兒都會產生影響。現在薇棠已經懷孕四個多月,何信就算立刻再找到一個男人讓他懷孕,時間上也來不及了。

不過作為醫學生,何信倒是十分清楚,如果給沒有懷孕的男人打催乳素,也會刺激乳腺發育從而達到可以泌乳的程度,而且不用擔心會對胎兒造成影響,從而可以加大劑量。只是這種方法是完全與男人正常生理過程相違背的,肯定會對身體有所影響,甚至可能會導致不育。

何信正想著,這樣殘忍的方式是不是真的有人試過,便聽到何院長說道:“算了吧,小信。你還年輕,有女兒的機會還很多,沒必要為了這而去殘害一個男孩子。”

聽她這麽說,何信不知為何松了口氣,似乎她潛意識裏正害怕何院長讓她去給沒有懷孕的男孩兒打催乳素。

“不過即使不負責哺乳,孩子出生之後也需要其他方面的照顧。”何院長又淡淡地說道,“我知道你不願意要別人安排的男人,所以只是提醒你註意一下兒時間。”

何信心說,您還不如直接給我安排一個呢。她回想了一下兒,之前只顧著高興她買來的奴隸沒睡幾次就懷上了女孩兒,壓根兒沒考慮過這孩子生下來之後該怎麽辦。

真是奇怪,何信潛意識裏覺得自己絕不可能犯下如此愚蠢的錯誤,她覺得自己向來思考問題時都是比較嚴密的,很少出現如此得意忘形的情況。可是真切的記憶卻告訴她,她之前就是一個啥事兒也不管、不學無術的富家小姐,甚至連從醫學院獲得的畢業證書,裏面至少一半兒的課程的結業成績都是買來的。

她怎麽會是這樣的人?!何信有些不敢相信,她不應該是這樣的人啊!可是那些清晰的記憶,無不顯示著她就是這樣一個自以為是、思想幼稚、行為欠考慮的大小姐。這真讓她覺得奇怪。

回到自己的房間,何信洗了個澡,躺在柔軟的大床上發呆。

她實在不敢相信自己之前竟然是這種人,這就像是太陽繞著地球轉一樣不可思議。可是何信倒沒有往別處多想,只是覺得自己頓悟了,不能再過之前那種對所有事兒都不加考慮、把一切過錯推到別人身上的生活。潛意識裏她覺得醫生是一個治病救人的高尚行業,所以為了能夠成為一個好醫生,她首先必須得學會對自己的生活責任,然後才能真正學會對病人負責。

何信想了想,連忙又從床上爬了起來,打開書桌上的一體式電腦,開始重新學習那些記憶中在醫學院壓根兒沒有好好學過的知識。

作者有話要說: 附帶解釋一下兒,這裏的設定對於最簡單的模型——只有一個女兒的家庭——男人(男孩)們的地位順序如下:

正夫>少爺>生父≥奶父>>侍夫>>男奴所生的兒子>貼身仆侍(相當於舊社會的通房)

後二者均屬於奴籍,然而男奴所生的兒子有可能得到較好的教育,從而脫離奴籍。

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