☆158.第130章寧靜以致遠
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第130章 寧靜以致遠
“……”
鄭敏敏嘴角不由抽了抽，輕吐著話：“老師，電視上不都說在最好的年紀做了錯誤的事才叫青春嗎？倘若我們每個人都按照著父母給自己既定的路線去走，我們的青春還叫青春嗎？”
青春。
這個詞匯多麽好，多美啊！它都曾深深地插在每個人的心坎上，宛若一縷青煙墜落到人間，不沾一滴灰塵。
也和凡人一般地走五味，過四季，品三生，二人合一的人間四月天生活。
詞是沒錯，但王子涵卻認為鄭敏敏理解錯了，而且錯得離譜，作為教書育人的老師她覺得很有必要為自己的學生糾正錯誤，若不然便可能會誤了她一生。
她板了板臉，宛若含上了一層冰霜，輕咳了倆下，嚴聲厲辭地說道：“你小小年紀，知道什麽叫青春嗎？什麽都不懂還瞎扯呼，真是年少有為啊！”
老師一番諷刺，次啦啦地撕扯鄭敏敏的耳膜，她心裏挺不是滋味的，蠻不爽了。
不就青春嗎？
我年紀小怎麽了？你年紀大點又怎麽了？不都一樣是人在這世上走一遭嗎？難不成青春還分人？你真當我還小屁孩一個什麽都不懂啊！
真是的，你不就年紀比我點，吃的鹽比我多點，走的路也比我遠點，你讀過大學現在還教書，有穩定的工資可以領，難道這些就是你的底氣？這些就是你所謂的青春？
鄭敏敏一時想著王子涵老師的這些優點也蠻不在意的，不禁拉下眉來，撇了下嘴，瞥著眼睛看王子涵老師。
她剛想啟開雙唇膜，碰碰嘴皮子懟她，王子涵又侃侃而談了起來，絲毫沒給她機會。
“你們知道嗎？所謂的青春，不過是瘋狂的，不守理性的，偏執且熱愛，幼稚且大膽。”
剛講了兩句，王子涵停頓了下，想讓這些稚嫩的娃兒們自己好好體會體會自己剛講的話，看他們能領悟多少。
雖說此時只有一個鄭敏敏站起來說這話，可其他人的心裏頭肯定也對青春充滿了幻想，渴望自己的青春擁有和別人不一樣的地方，也能出彩，活出一個自己想要的那個模樣。
王子涵看著臺下靜悄悄的，每個人都若有所思，眼睛從一個人身上又移到一個人身上，過了半會兒，視線回到鄭敏敏的臉上。
她覺得時間差不多了，啟口開唇便語：“你們有想過瘋狂的青春長什麽樣嗎？那就是你們電視上看到的那樣，腦子裏天天就只想著怎麽異性談戀愛，一有時間便聊哪個哪個班帥哥，或是某個女孩又和某某某怎麽樣了，從早到晚都一天的八卦，和人排譜，真當自己來學校就是來談戀愛的？這是學校，不是你們一個個的相親對象平臺，更不是你們某個的媒婆。”
“從你們的心開始有偏差的時候就是一種瘋狂的不守理性的表現，這種想法有多幼稚知道嗎？高中階段是大家同學邁入社會的其中一個跳板，這是你成功的第一步，離勝利最近的一個機會，要喪失還是把握住就看你是不是在用心學習了。”
“我想告誡大家的是，教育對於富人是一種裝飾品，對於窮人是一所避難所。”
王子涵撫了下眼眶，又說：“這是馬克思的原話，我覺得他詮釋的後半句並不是那麽認同，我認為教育對於窮人從骨子裏的卑微掙脫，到皮肉的傲慢。”
她說的很在人心，學生們大多都漠然了，低著頭顱抿唇不語。
這個學校裏，有很多學生都是吃著公家飯，拿著國家給予的那點微薄情。
國家能給的雖少，只要能夠給家裏減輕負擔，他們就已經很滿足了，哪敢有什麽奢望。
他們都是農民的孩子，家裏有著兩畝三分地，但那點收入不足以支撐孩子上學，都出去務工供自個孩子上學，就希望孩子們有一天能擺脫掉他們經歷的苦難，不想讓孩子們也和他們一樣過著苦逼的操蛋生活，使他們能擁有更好的美麗人生的機會。
他們都很努力的學習，就像一個永不會停歇的戰鬥機，努力而又驕傲的戰鬥著。
他們生來倔強！
不服輸的態度都是小時候玩泥巴玩出來的。
他們的骨子裏故然卑微，可讀書使人進步，讀好書不厭百回讀，脫胎換骨百回轉。
卑微與驕傲並存著，相互折騰折磨著。
教室沈靜了兩分鐘，王子涵抿嘴輕笑了聲，但很嚴肅：“我也是農民的孩子，我父母也是種地的，我過進泥巴地。”
她的眼睛裏好像出現了某個場景，眼珠子水汪汪的，晶瑩剔透般的閃爍著光。
“苦，我們要嘗，甜，我們也要吃，人生百態，我們不必一個個去試，但當前的苦就是要好好的學習，然後去參加高考，用實力去證明自己是最棒的，因為高考是農民翻身把歌唱的一張通行證。”
老師講得很好，同學們都鼓掌了，拍得啪啪響，當堂喝彩。
鄭敏敏也是。
她抿唇鼓著掌，很自覺的坐了下去。
青春是可以瘋狂，但並非每個人都可以用同樣的態度來待。
有些人可能覺得年輕就是資本，殊不知，所謂的資本不過是可以錯過的青春，可以隨便揮灑的青春，這類人的青春失去了沒什麽，他們還可以爬起來，甚至比更多人還能跑。
可有些人，他們不一樣，青春若是沒有把握好，用的是整個後半生來賭。
這些東西都是鄭敏敏剛剛領悟的，所以她很自覺的不再和老師懟，默聲為她點讚。
可她終沈不住，大聲叫好。
同學們好似被渲染了，也跟著她拍掌叫好，掌聲經久不絕。
他們班教室此刻是整棟樓聲音最大的，這難免會影響到其他也在上課的班級，王子涵作了個安靜的手勢，掌聲隨之逐息，同學們安坐在座位上，聆聽老師的教誨。
王子涵似有似無的看了鄭敏敏一眼，又瞟了下其他的地方，唰的一下，她的腦袋又偏向了她，雙瞳剪水：“你還有異議嗎？”
呃。
她噎住了，半秒沒什麽響動。眼珠子轉動了大半圈，正視著她的雙眼，輕搖了下腦袋：“沒有。”
坐在她前面的餘生嘩嘩嘩地翻著課本，翻到她剛跟他講的頁碼，筆啪嘰一聲輕落在了本子上。
他很安靜，沒有什麽大的異動，大家拍他們的掌，他翻他的書，沒什麽沖突，從開始到現在，他一直仿若置身事外，如同沒有什麽是與他相關的。
寧靜致遠。
王子涵的目光從看鄭敏敏移到了餘生的臉上，她看到他極致的靜，對他只有幾字評語：物以寧靜以致遠。
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“……”
鄭敏敏嘴角不由抽了抽，輕吐著話：“老師，電視上不都說在最好的年紀做了錯誤的事才叫青春嗎？倘若我們每個人都按照著父母給自己既定的路線去走，我們的青春還叫青春嗎？”
青春。
這個詞匯多麽好，多美啊！它都曾深深地插在每個人的心坎上，宛若一縷青煙墜落到人間，不沾一滴灰塵。
也和凡人一般地走五味，過四季，品三生，二人合一的人間四月天生活。
詞是沒錯，但王子涵卻認為鄭敏敏理解錯了，而且錯得離譜，作為教書育人的老師她覺得很有必要為自己的學生糾正錯誤，若不然便可能會誤了她一生。
她板了板臉，宛若含上了一層冰霜，輕咳了倆下，嚴聲厲辭地說道：“你小小年紀，知道什麽叫青春嗎？什麽都不懂還瞎扯呼，真是年少有為啊！”
老師一番諷刺，次啦啦地撕扯鄭敏敏的耳膜，她心裏挺不是滋味的，蠻不爽了。
不就青春嗎？
我年紀小怎麽了？你年紀大點又怎麽了？不都一樣是人在這世上走一遭嗎？難不成青春還分人？你真當我還小屁孩一個什麽都不懂啊！
真是的，你不就年紀比我點，吃的鹽比我多點，走的路也比我遠點，你讀過大學現在還教書，有穩定的工資可以領，難道這些就是你的底氣？這些就是你所謂的青春？
鄭敏敏一時想著王子涵老師的這些優點也蠻不在意的，不禁拉下眉來，撇了下嘴，瞥著眼睛看王子涵老師。
她剛想啟開雙唇膜，碰碰嘴皮子懟她，王子涵又侃侃而談了起來，絲毫沒給她機會。
“你們知道嗎？所謂的青春，不過是瘋狂的，不守理性的，偏執且熱愛，幼稚且大膽。”
剛講了兩句，王子涵停頓了下，想讓這些稚嫩的娃兒們自己好好體會體會自己剛講的話，看他們能領悟多少。
雖說此時只有一個鄭敏敏站起來說這話，可其他人的心裏頭肯定也對青春充滿了幻想，渴望自己的青春擁有和別人不一樣的地方，也能出彩，活出一個自己想要的那個模樣。
王子涵看著臺下靜悄悄的，每個人都若有所思，眼睛從一個人身上又移到一個人身上，過了半會兒，視線回到鄭敏敏的臉上。
她覺得時間差不多了，啟口開唇便語：“你們有想過瘋狂的青春長什麽樣嗎？那就是你們電視上看到的那樣，腦子裏天天就只想著怎麽異性談戀愛，一有時間便聊哪個哪個班帥哥，或是某個女孩又和某某某怎麽樣了，從早到晚都一天的八卦，和人排譜，真當自己來學校就是來談戀愛的？這是學校，不是你們一個個的相親對象平臺，更不是你們某個的媒婆。”
“從你們的心開始有偏差的時候就是一種瘋狂的不守理性的表現，這種想法有多幼稚知道嗎？高中階段是大家同學邁入社會的其中一個跳板，這是你成功的第一步，離勝利最近的一個機會，要喪失還是把握住就看你是不是在用心學習了。”
“我想告誡大家的是，教育對於富人是一種裝飾品，對於窮人是一所避難所。”
王子涵撫了下眼眶，又說：“這是馬克思的原話，我覺得他詮釋的後半句並不是那麽認同，我認為教育對於窮人從骨子裏的卑微掙脫，到皮肉的傲慢。”
她說的很在人心，學生們大多都漠然了，低著頭顱抿唇不語。
這個學校裏，有很多學生都是吃著公家飯，拿著國家給予的那點微薄情。
國家能給的雖少，只要能夠給家裏減輕負擔，他們就已經很滿足了，哪敢有什麽奢望。
他們都是農民的孩子，家裏有著兩畝三分地，但那點收入不足以支撐孩子上學，都出去務工供自個孩子上學，就希望孩子們有一天能擺脫掉他們經歷的苦難，不想讓孩子們也和他們一樣過著苦逼的操蛋生活，使他們能擁有更好的美麗人生的機會。
他們都很努力的學習，就像一個永不會停歇的戰鬥機，努力而又驕傲的戰鬥著。
他們生來倔強！
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他們的骨子裏故然卑微，可讀書使人進步，讀好書不厭百回讀，脫胎換骨百回轉。
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教室沈靜了兩分鐘，王子涵抿嘴輕笑了聲，但很嚴肅：“我也是農民的孩子，我父母也是種地的，我過進泥巴地。”
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鄭敏敏也是。
她抿唇鼓著掌，很自覺的坐了下去。
青春是可以瘋狂，但並非每個人都可以用同樣的態度來待。
有些人可能覺得年輕就是資本，殊不知，所謂的資本不過是可以錯過的青春，可以隨便揮灑的青春，這類人的青春失去了沒什麽，他們還可以爬起來，甚至比更多人還能跑。
可有些人，他們不一樣，青春若是沒有把握好，用的是整個後半生來賭。
這些東西都是鄭敏敏剛剛領悟的，所以她很自覺的不再和老師懟，默聲為她點讚。
可她終沈不住，大聲叫好。
同學們好似被渲染了，也跟著她拍掌叫好，掌聲經久不絕。
他們班教室此刻是整棟樓聲音最大的，這難免會影響到其他也在上課的班級，王子涵作了個安靜的手勢，掌聲隨之逐息，同學們安坐在座位上，聆聽老師的教誨。
王子涵似有似無的看了鄭敏敏一眼，又瞟了下其他的地方，唰的一下，她的腦袋又偏向了她，雙瞳剪水：“你還有異議嗎？”
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她噎住了，半秒沒什麽響動。眼珠子轉動了大半圈，正視著她的雙眼，輕搖了下腦袋：“沒有。”
坐在她前面的餘生嘩嘩嘩地翻著課本，翻到她剛跟他講的頁碼，筆啪嘰一聲輕落在了本子上。
他很安靜，沒有什麽大的異動，大家拍他們的掌，他翻他的書，沒什麽沖突，從開始到現在，他一直仿若置身事外，如同沒有什麽是與他相關的。
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