第95章 “對啊，我們現在回家吧。”
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第95章 “對啊，我們現在回家吧。”
比起上午的語文考試，下午場的英語考試，對於言羽來說就輕松許多。
先不說一整個下午都只需要在考場裏坐上兩個小時，就可以徹底結束今天的考試，但是從題型上來看，英語題目則是一抓大把的選擇題，只有最後面的作文需要動動手，其餘時間，言羽拿著筆的手都沒有那麽輕松過。
聽力考試不算困難，言羽又在顧淮琛的陪同下，在這兩周時間內惡補了下四級詞匯，基本上可以把題目聽得大概，即使遇到有些拿不準的題目，言羽也可以拿出他的瞎蒙大法——
三長一短選最短，三短一長選最長，實在不會就選C。
然後美美祈禱上帝讓這自己這道題可以蒙對。
言羽雖然自打上高中以來，就沒怎麽認真學習過，但得賜予教英語唐老師雖然人美，但性格確實實打實的嚴格負責，對待不服管教的學生向來嚴厲，就連言羽面對唐老師時也得收起性子，當起片刻的乖學生。
以至於言羽雖然其他課沒怎麽學進去，但是英語這門，卻依舊聽了個入門，再加上言羽本就優秀的英語基礎，以及這兩周以來顧淮琛的專業輔導，對於英語這門考試，言羽應該是最有把握的一門了。
答完聽力後，言羽轉到單選題部分，果然如顧淮琛所集訓的那樣，有一兩道甚至是前幾年原題的變型，雖然題目發生了些許改變，但考查的知識點都是一樣的。
憑借著超凡的記憶力，言羽一閉上眼，仿佛就能看到組成那幾道原題的每一個詞匯，按照回憶裏的解題方法，言羽自信地答完單選題。
當言羽塗完答題卡，翻到後面的完形填空時，班級裏還有許多人，正在為第一面的單選題而發愁。
言羽答題的速度已經快過了考場裏的大部分人。
但是完形填空對於言羽來說，就有些難度了，一是言羽平時積累的詞匯量不夠，而完形填空裏專門出了三道生僻詞匯選擇，二是言羽雖然記憶力不錯，但是閱讀速度和英文理解能力差了一點，雖然走馬觀花地看過一遍閱讀後，基本上就能把這篇閱讀記在心裏了，可閱讀裏究竟講了個什麽故事，言羽還是頭腦有些發蒙看不明白。
於是在完形填空這裏，言羽的答題進度就被其他人後來居上了。等言羽連寫帶蒙，艱難地填完完形填空時，大部分人也和言羽一樣，做到後面的閱讀理解題了。
閱讀理解共有四篇，三短一長，兩篇小說，一篇議論文，還有一篇說明文。言羽看著在自己眼前晃來晃去的英文字母，看完形填空時的那種頭腦發蒙的感覺，再次浮現心頭。
前兩篇短篇小說還好，聯系前後文，基本就可以拼湊出故事的整體，出的題目多數也比較簡單，在文中就能找到答案。
輪到後面的議論文時，言羽還能勉強看出，作者想表達的觀點是什麽。可等到最後一篇長的說明文時，言羽便不大能猜出句子的意思了。
作者用詞太過專業，晦澀的長難句遍布全篇，別說是言羽，就是言羽實驗班的同學們，都不一定能把這篇閱讀理解全都看透。
言羽只能勉強看出，作者在介紹一種新型能源，該能源在生活中的應用場景，以及會給未來的世界帶來哪些深遠的影響。
至於新型能源是什麽，在生活中是怎麽應用的，已經未來世界會被影響成什麽樣，這些細致問題的答案，言羽就一問三不知了。
看不懂，真的看不懂。
如果句子裏的每一詞匯言羽都能認識，但是合在一起言羽就看不懂的情況下，言羽還能靠詞匯與詞匯之間的聯系，去猜測句子的意思，可現在，一個長難句裏只有三個單詞是言羽認識的，分別是“the”“that”和“however”，那就算言羽牛到能倒立著背出牛津字典，他也猜不出這個長難句究竟是什麽意思。
更可恨的是，出卷人所出的題目格外刁鉆，專門考那些讓人看不懂的長難句，言羽看不懂這篇閱讀就算了，甚至最後一道題，言羽連題目的意思都看不懂，只能憑感覺瞎蒙。
擡頭看了一眼時間，離考試結束還剩四十分鐘左右，言羽果斷選擇放棄最後一篇閱讀理解，轉而寫起了作文。
而考場上，大多數考生也都做到了最後一篇閱讀理解，咬著筆頭在那硬啃，一副“出題人今天是想要我的命嗎”的神情。
並非只有言羽一個人覺得最後一篇閱讀理解困難，而是大家都能感覺到，這篇閱讀理解比往年難上了一個臺階。
等言羽寫完作文時，時間還剩二十分鐘，言羽才再次回到剛剛的那篇閱讀理解上，再次試圖理解作者想要傳達的信息。而此時，大多數人並沒有言羽來得輕松，剛剛在那篇閱讀上浪費了太多時間，現在只好緊趕慢趕，抓緊把作文寫完。
要知道，閱讀理解錯一道題只扣兩分，而作文如果沒寫完，不管前面寫得有多好，詞藻有多華麗或是句式有多優美，閱卷老師都會毫不留情地先扣掉五分，再去看作文具體寫得如何。
在看了十五分鐘最後那篇閱讀理解後，言羽只能說是勉強看明白了個大概，憑著感覺，以及顧淮琛傳授給他的蒙答案的經驗，選了個C，塗到了答題卡上。
做完這一切後，離考試結束還剩最後五分鐘，剛好夠言羽檢查一遍答題卡，確定沒有粗心塗錯或者漏填的地方後，考試結束的鈴聲打響，所有人被勒令停下筆，兩名監考教師一位負責巡查，確保沒有人拖延時間繼續答題，另一名開始順著考號的順序挨個收繳答題卡。
言羽把筆放下，雙手離開桌面，活動了下酸痛的手指關節後，等著監考教師收卷，而後打算去找顧淮琛一起回家。
側身看向窗外的方向時，言羽偏頭看到，一位沒來得及寫完作文的女生在偷偷地奮筆疾書，想要在最後關頭多寫幾句，卻被細心的監考教師厲聲呵斥，女生因為過度緊張的手小幅度地顫抖著，眼眶裏續了薄薄一層淚水，急得都小聲哭了出來。
考試結束後，教室內一片哀聲怨道，都在背地裏咒罵這次的英語卷子怎麽這麽難，尤其是最後那篇閱讀理解，簡直不是人能看得懂的東西。
但對於言羽而言，這場考試考完了就是徹底結束了，無論題目難或者簡單，都已經是言羽不會在意的事了。
言羽收拾好東西，沿著拐角的樓梯上樓，走向顧淮琛考場的方向，半路上剛好與正在下樓找自己的顧淮琛迎面撞上。
顧淮琛站在樓梯上，一如往常般溫和地笑著，甚至還會打趣言羽道：“聽說這次英語考試難死了。”
言羽站在臺階下，擡頭看向淺笑著的顧淮琛，心中暗自感嘆：學霸就是學霸，別人考完英語都在罵題目好難，而顧淮琛考完還會拿這件事當笑話講。
“聽別人說好像是比平常模擬的要難，但是我沒感覺到就是了，畢竟我平常也沒考過模擬。”言羽無所謂地攤開手，一副死豬不怕開水燙的樣子。
沒有對比，心態就不會爆炸，比起其他人拿到試卷後的心理落差，言羽只把這場考試當做一場尋常的考試，心態放得很平，甚至發揮得比大多數考生要好。
聽到言羽的回答，顧淮琛微微一笑，邁下臺階和言羽站到一起，偏頭看向言羽，柔聲問道；“怎麽樣，那我們現在回家？”
言羽報以一笑，把書包斜挎到右肩上，雙眸微閃，坦然一笑道：“對啊，我們現在回家吧。”
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比起上午的語文考試，下午場的英語考試，對於言羽來說就輕松許多。
先不說一整個下午都只需要在考場裏坐上兩個小時，就可以徹底結束今天的考試，但是從題型上來看，英語題目則是一抓大把的選擇題，只有最後面的作文需要動動手，其餘時間，言羽拿著筆的手都沒有那麽輕松過。
聽力考試不算困難，言羽又在顧淮琛的陪同下，在這兩周時間內惡補了下四級詞匯，基本上可以把題目聽得大概，即使遇到有些拿不準的題目，言羽也可以拿出他的瞎蒙大法——
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然後美美祈禱上帝讓這自己這道題可以蒙對。
言羽雖然自打上高中以來，就沒怎麽認真學習過，但得賜予教英語唐老師雖然人美，但性格確實實打實的嚴格負責，對待不服管教的學生向來嚴厲，就連言羽面對唐老師時也得收起性子，當起片刻的乖學生。
以至於言羽雖然其他課沒怎麽學進去，但是英語這門，卻依舊聽了個入門，再加上言羽本就優秀的英語基礎，以及這兩周以來顧淮琛的專業輔導，對於英語這門考試，言羽應該是最有把握的一門了。
答完聽力後，言羽轉到單選題部分，果然如顧淮琛所集訓的那樣，有一兩道甚至是前幾年原題的變型，雖然題目發生了些許改變，但考查的知識點都是一樣的。
憑借著超凡的記憶力，言羽一閉上眼，仿佛就能看到組成那幾道原題的每一個詞匯，按照回憶裏的解題方法，言羽自信地答完單選題。
當言羽塗完答題卡，翻到後面的完形填空時，班級裏還有許多人，正在為第一面的單選題而發愁。
言羽答題的速度已經快過了考場裏的大部分人。
但是完形填空對於言羽來說，就有些難度了，一是言羽平時積累的詞匯量不夠，而完形填空裏專門出了三道生僻詞匯選擇，二是言羽雖然記憶力不錯，但是閱讀速度和英文理解能力差了一點，雖然走馬觀花地看過一遍閱讀後，基本上就能把這篇閱讀記在心裏了，可閱讀裏究竟講了個什麽故事，言羽還是頭腦有些發蒙看不明白。
於是在完形填空這裏，言羽的答題進度就被其他人後來居上了。等言羽連寫帶蒙，艱難地填完完形填空時，大部分人也和言羽一樣，做到後面的閱讀理解題了。
閱讀理解共有四篇，三短一長，兩篇小說，一篇議論文，還有一篇說明文。言羽看著在自己眼前晃來晃去的英文字母，看完形填空時的那種頭腦發蒙的感覺，再次浮現心頭。
前兩篇短篇小說還好，聯系前後文，基本就可以拼湊出故事的整體，出的題目多數也比較簡單，在文中就能找到答案。
輪到後面的議論文時，言羽還能勉強看出，作者想表達的觀點是什麽。可等到最後一篇長的說明文時，言羽便不大能猜出句子的意思了。
作者用詞太過專業，晦澀的長難句遍布全篇，別說是言羽，就是言羽實驗班的同學們，都不一定能把這篇閱讀理解全都看透。
言羽只能勉強看出，作者在介紹一種新型能源，該能源在生活中的應用場景，以及會給未來的世界帶來哪些深遠的影響。
至於新型能源是什麽，在生活中是怎麽應用的，已經未來世界會被影響成什麽樣，這些細致問題的答案，言羽就一問三不知了。
看不懂，真的看不懂。
如果句子裏的每一詞匯言羽都能認識，但是合在一起言羽就看不懂的情況下，言羽還能靠詞匯與詞匯之間的聯系，去猜測句子的意思，可現在，一個長難句裏只有三個單詞是言羽認識的，分別是“the”“that”和“however”，那就算言羽牛到能倒立著背出牛津字典，他也猜不出這個長難句究竟是什麽意思。
更可恨的是，出卷人所出的題目格外刁鉆，專門考那些讓人看不懂的長難句，言羽看不懂這篇閱讀就算了，甚至最後一道題，言羽連題目的意思都看不懂，只能憑感覺瞎蒙。
擡頭看了一眼時間，離考試結束還剩四十分鐘左右，言羽果斷選擇放棄最後一篇閱讀理解，轉而寫起了作文。
而考場上，大多數考生也都做到了最後一篇閱讀理解，咬著筆頭在那硬啃，一副“出題人今天是想要我的命嗎”的神情。
並非只有言羽一個人覺得最後一篇閱讀理解困難，而是大家都能感覺到，這篇閱讀理解比往年難上了一個臺階。
等言羽寫完作文時，時間還剩二十分鐘，言羽才再次回到剛剛的那篇閱讀理解上，再次試圖理解作者想要傳達的信息。而此時，大多數人並沒有言羽來得輕松，剛剛在那篇閱讀上浪費了太多時間，現在只好緊趕慢趕，抓緊把作文寫完。
要知道，閱讀理解錯一道題只扣兩分，而作文如果沒寫完，不管前面寫得有多好，詞藻有多華麗或是句式有多優美，閱卷老師都會毫不留情地先扣掉五分，再去看作文具體寫得如何。
在看了十五分鐘最後那篇閱讀理解後，言羽只能說是勉強看明白了個大概，憑著感覺，以及顧淮琛傳授給他的蒙答案的經驗，選了個C，塗到了答題卡上。
做完這一切後，離考試結束還剩最後五分鐘，剛好夠言羽檢查一遍答題卡，確定沒有粗心塗錯或者漏填的地方後，考試結束的鈴聲打響，所有人被勒令停下筆，兩名監考教師一位負責巡查，確保沒有人拖延時間繼續答題，另一名開始順著考號的順序挨個收繳答題卡。
言羽把筆放下，雙手離開桌面，活動了下酸痛的手指關節後，等著監考教師收卷，而後打算去找顧淮琛一起回家。
側身看向窗外的方向時，言羽偏頭看到，一位沒來得及寫完作文的女生在偷偷地奮筆疾書，想要在最後關頭多寫幾句，卻被細心的監考教師厲聲呵斥，女生因為過度緊張的手小幅度地顫抖著，眼眶裏續了薄薄一層淚水，急得都小聲哭了出來。
考試結束後，教室內一片哀聲怨道，都在背地裏咒罵這次的英語卷子怎麽這麽難，尤其是最後那篇閱讀理解，簡直不是人能看得懂的東西。
但對於言羽而言，這場考試考完了就是徹底結束了，無論題目難或者簡單，都已經是言羽不會在意的事了。
言羽收拾好東西，沿著拐角的樓梯上樓，走向顧淮琛考場的方向，半路上剛好與正在下樓找自己的顧淮琛迎面撞上。
顧淮琛站在樓梯上，一如往常般溫和地笑著，甚至還會打趣言羽道：“聽說這次英語考試難死了。”
言羽站在臺階下，擡頭看向淺笑著的顧淮琛，心中暗自感嘆：學霸就是學霸，別人考完英語都在罵題目好難，而顧淮琛考完還會拿這件事當笑話講。
“聽別人說好像是比平常模擬的要難，但是我沒感覺到就是了，畢竟我平常也沒考過模擬。”言羽無所謂地攤開手，一副死豬不怕開水燙的樣子。
沒有對比，心態就不會爆炸，比起其他人拿到試卷後的心理落差，言羽只把這場考試當做一場尋常的考試，心態放得很平，甚至發揮得比大多數考生要好。
聽到言羽的回答，顧淮琛微微一笑，邁下臺階和言羽站到一起，偏頭看向言羽，柔聲問道；“怎麽樣，那我們現在回家？”
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