第十章執戈
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公孫神不知鬼不覺的跳上覆道,歪著腦袋撫掌讚嘆道:“嗯,孫午同學不錯啊,再努力一點吧,說不定你可以最早通過測試。”
公孫來的太快了,明明看到他還在臺階上數數呢,這會兒他就已經出現在覆道上,而且還無聲無息的站到了身後。這種行動方式完全違背了物質世界的運行規律。
“啊,特......”
看清楚站在背後的是公孫老師,趕緊把差點脫口而出的三字經憋回去,這可是跟風雅頌同一級的怪,惹不起的。嘴裏不罵,心裏還得偷偷罵他。特麽的,不知道人嚇人會嚇死人啊?到沒有被嚇死,可是毫無準備之下,差點被他嚇的摔到了。趔趔趄趄的好不容易才站穩腳根,卻仍被覆道帶著連退了好幾步。
狼狽不堪的孫午擰眉怒視,擺出一幅我罵你,但我不用嘴的小模樣,引得公孫哈哈大笑。
“小夥子不錯啊。”
公孫像一只吊靴鬼,跟在孫午後面喋喋不休道:“老夫主持測試多少年了,什麽樣的人物沒有見過?可是如此快就上道的,還真的只有你一個。孫午,到有個好名字。午者馬也,午通忤,意逆背。《儀禮》曰,度尺而午。鄭玄註,一縱一橫曰午。”
早就知道學校老師們的這幅德性。你越想耳根清凈他們越來勁,只有充耳不聞,不答理他們,才能早得安樂自在。
公孫的執著程度超越了想像,人家都蒙著頭不理他了,他卻依然在唾沫四濺的賣弄學問:“縱順為柄,橫逆為刃,此戈也。戈,長不如槍,利不及劍,劈斬不勝刀斧。然而其曲頭橫刃,可勾可擊,《書·牧誓》曰稱爾戈。《禮·檀弓下》曰能執幹戈以衛社稷。
孫午,堅直果毅,不昧覆道,怒而能制,可執戈。”
咦,沒有想到公孫老師還蠻有學問的,看走眼了啊。不過他這麽引經據典侃侃而談,最後卻楞是給自己安了執戈這麽一個名頭,這到讓人有些不解噢。孫午稱不得陽春白雪,可也不是下裏巴人,又怎麽會不明白執戈什麽意思?聽公孫說起來,執戈一詞稱得起高端大氣上檔次,實際上卻並非如此。戈是青銅武器,秦以後逐漸淪為禮器,而執戈一詞,就是古代士卒的別稱。這是拿自己當士卒了?跑的快也算身先士卒。也不知道公孫老師是在埋汰人,還是另有所指,聽不懂就全當是一句笑話也罷。
劉昊極富機智且心思縝密,可聰明人都有同樣的問題,遇事時先慮得失成敗。慎於思而縝於行,善於思考的人自然顯得有些猶豫。劉昊還在思考時,孫午已經跑出一段不短的距離。劉昊也是偶然擡頭,看到孫午在覆道上縱躍前行,這才恍然大悟。這裏可不是普通的學校,看學校的校風就知道,這項測試必需要完成,如果沒有完成測試後果定然很嚴重,這一點用腳趾頭也能想明白。
劉昊懊惱的拍了下腦門,隨即大聲呼籲起來:“快跑,大夥都跟上。”
劉昊的號召力不小,他一聲招呼,霍林閣子,第五張揚、華其銳這三個人才如夢初醒,跟著他撥腿就跑。肖欣、翟秀秀兩人隨後也爬上了覆道,跟在幾個的身後跑。不過她們兩個的出發點不同,她們都一心想留在學校裏,只因為學校裏有一個帥到沒有朋友的老師。
覆道下面還有四個摸不著頭腦的,他們不知道孫午為什麽跑,也不明白劉昊在慌些什麽。尤其是劉振東,這傻子一心只想休學,正好想測試失敗早日還家呢。劉昊沖上覆道後,劉振東就裝做心痛不已的樣子,捂著胸口慢慢的躺倒在地下,並長一聲短一聲的呻吟起來。
公孫老師嘮叨了半天才離開,頓時,孫午就覺得渾身輕松不少,再次調整好身體,就正準備發力前跳時,卻聽到姬厚福的大叫聲:“快看,快看,覆道開始坍塌了。”
何止是覆道在坍塌,教室裏的水也在上漲。洋洋溪流正在以肉眼可見的速度向上湧起。沒過一會兒,水就漫延到了姬厚福的腳下。劉振東也躺不住了,就算心臟病真的已經發作,他也得站起來,再躺水都要沒頂了。
這四個人剛才還站在岸上看孫午等人的笑話,此時見狀不妙就都慌了手腳。劉振東顧不上再吟長短句,跳將起來四人一起轉身,糾結萬分的看了眼教室門,然後這四位就這樣衣衫整齊的合身跳進了洶湧的洪水中。他們的做法非常明智,教室那沈重的雙開門不是他們可以打開的,就算十一個學生一起上,也無法撼動它。
馬守國跑的最快也游的飛快,後面水中三個人也在吃力的劃著水,不過卻收效甚微。因為成峰不會游泳,劉振東與姬厚福只能拖著他游。
覆道越來越遠,劉振東與姬厚福都害怕了。
“救命啊。”
兩人一邊大聲呼救,一邊用力劃水,冷不丁一個浪頭撲落,三人都消失在水中不見了蹤影。
過了好一會兒,嗆得半死的劉振東與姬厚福才相繼冒出水面,而成峰卻不見了蹤影。
“老師,成峰淹死了,成峰他淹死了......”
劉振東與姬厚福像犯了錯的孩子一樣,聲嘶力竭的哭喊起來。
公孫像人猿一樣,他靈活敏捷的回身跳到覆道最前端,盯著劉振東不懷好意的建議道:“現在懂得淘汰意味著什麽了?劉振東是吧?聽說你有心臟病而且還想休學?其實很簡單的,閉上眼睛休息一下吧,痛苦比你想像的要短暫的多。”
公孫完全是個變態,漠視他人生命還踐踏亡者靈魂,誰曾見過這樣的老師?他的一席話嚇壞了還呆在水中的三個學生。劉振東不以靈活見長,可是經過刺激也是潛力爆發,在水裏游的飛快。十幾分鐘後,他追上了緩緩收起的覆道,像水鬼一樣,濕淋淋的爬上來。
公孫一臉冷笑,側身放他通過。膀大腰圓的劉振東甚至都不敢擡頭,唯恐再看到那對鬼火森森的眼睛。
有人死在教室裏,死在測試課上,饒是學生們早就有了心理準備,仍然難以接受。這個噩耗太過於驚心動魄,也讓人難以置信。
孫午的腦子也裝滿了死、死、死這些字眼,兩條腿軟的跟軟腳蝦都有得一拚,又那裏還能跑得動?劉昊等人同樣如遭重擊。肝膽俱顫心亂如麻腳步虛浮,這樣跑起來只勉強跟得上覆道後退的速度,卻只能保持著不進不退的狀態。
劉振東的速度到是越來越快,很快他就超過了臉色發青的劉昊,接著追上了腦袋還在發懵的孫午。
能看得出來,劉振東的確受到了巨大的刺激。他蒙著頭拚了命在跑,就像有一群瘋狗在後面追一樣。離很遠都可以聽到,他的鼻口間發出著哼哧哼哧的聲音。孫午安慰般的放慢腳步,看著他三步並作兩步,輕松的超過了自己。劉振東不管不顧的又疾跑了幾步,確保自己的領先優勢後,他才邊跑邊甕聲甕氣的向孫午小聲示警道:“孫午,劉昊說今天下課就要廢了你,呼呼......他們人多,呼呼......我幫不上你什麽忙,自己小心一點。”
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公孫來的太快了,明明看到他還在臺階上數數呢,這會兒他就已經出現在覆道上,而且還無聲無息的站到了身後。這種行動方式完全違背了物質世界的運行規律。
“啊,特......”
看清楚站在背後的是公孫老師,趕緊把差點脫口而出的三字經憋回去,這可是跟風雅頌同一級的怪,惹不起的。嘴裏不罵,心裏還得偷偷罵他。特麽的,不知道人嚇人會嚇死人啊?到沒有被嚇死,可是毫無準備之下,差點被他嚇的摔到了。趔趔趄趄的好不容易才站穩腳根,卻仍被覆道帶著連退了好幾步。
狼狽不堪的孫午擰眉怒視,擺出一幅我罵你,但我不用嘴的小模樣,引得公孫哈哈大笑。
“小夥子不錯啊。”
公孫像一只吊靴鬼,跟在孫午後面喋喋不休道:“老夫主持測試多少年了,什麽樣的人物沒有見過?可是如此快就上道的,還真的只有你一個。孫午,到有個好名字。午者馬也,午通忤,意逆背。《儀禮》曰,度尺而午。鄭玄註,一縱一橫曰午。”
早就知道學校老師們的這幅德性。你越想耳根清凈他們越來勁,只有充耳不聞,不答理他們,才能早得安樂自在。
公孫的執著程度超越了想像,人家都蒙著頭不理他了,他卻依然在唾沫四濺的賣弄學問:“縱順為柄,橫逆為刃,此戈也。戈,長不如槍,利不及劍,劈斬不勝刀斧。然而其曲頭橫刃,可勾可擊,《書·牧誓》曰稱爾戈。《禮·檀弓下》曰能執幹戈以衛社稷。
孫午,堅直果毅,不昧覆道,怒而能制,可執戈。”
咦,沒有想到公孫老師還蠻有學問的,看走眼了啊。不過他這麽引經據典侃侃而談,最後卻楞是給自己安了執戈這麽一個名頭,這到讓人有些不解噢。孫午稱不得陽春白雪,可也不是下裏巴人,又怎麽會不明白執戈什麽意思?聽公孫說起來,執戈一詞稱得起高端大氣上檔次,實際上卻並非如此。戈是青銅武器,秦以後逐漸淪為禮器,而執戈一詞,就是古代士卒的別稱。這是拿自己當士卒了?跑的快也算身先士卒。也不知道公孫老師是在埋汰人,還是另有所指,聽不懂就全當是一句笑話也罷。
劉昊極富機智且心思縝密,可聰明人都有同樣的問題,遇事時先慮得失成敗。慎於思而縝於行,善於思考的人自然顯得有些猶豫。劉昊還在思考時,孫午已經跑出一段不短的距離。劉昊也是偶然擡頭,看到孫午在覆道上縱躍前行,這才恍然大悟。這裏可不是普通的學校,看學校的校風就知道,這項測試必需要完成,如果沒有完成測試後果定然很嚴重,這一點用腳趾頭也能想明白。
劉昊懊惱的拍了下腦門,隨即大聲呼籲起來:“快跑,大夥都跟上。”
劉昊的號召力不小,他一聲招呼,霍林閣子,第五張揚、華其銳這三個人才如夢初醒,跟著他撥腿就跑。肖欣、翟秀秀兩人隨後也爬上了覆道,跟在幾個的身後跑。不過她們兩個的出發點不同,她們都一心想留在學校裏,只因為學校裏有一個帥到沒有朋友的老師。
覆道下面還有四個摸不著頭腦的,他們不知道孫午為什麽跑,也不明白劉昊在慌些什麽。尤其是劉振東,這傻子一心只想休學,正好想測試失敗早日還家呢。劉昊沖上覆道後,劉振東就裝做心痛不已的樣子,捂著胸口慢慢的躺倒在地下,並長一聲短一聲的呻吟起來。
公孫老師嘮叨了半天才離開,頓時,孫午就覺得渾身輕松不少,再次調整好身體,就正準備發力前跳時,卻聽到姬厚福的大叫聲:“快看,快看,覆道開始坍塌了。”
何止是覆道在坍塌,教室裏的水也在上漲。洋洋溪流正在以肉眼可見的速度向上湧起。沒過一會兒,水就漫延到了姬厚福的腳下。劉振東也躺不住了,就算心臟病真的已經發作,他也得站起來,再躺水都要沒頂了。
這四個人剛才還站在岸上看孫午等人的笑話,此時見狀不妙就都慌了手腳。劉振東顧不上再吟長短句,跳將起來四人一起轉身,糾結萬分的看了眼教室門,然後這四位就這樣衣衫整齊的合身跳進了洶湧的洪水中。他們的做法非常明智,教室那沈重的雙開門不是他們可以打開的,就算十一個學生一起上,也無法撼動它。
馬守國跑的最快也游的飛快,後面水中三個人也在吃力的劃著水,不過卻收效甚微。因為成峰不會游泳,劉振東與姬厚福只能拖著他游。
覆道越來越遠,劉振東與姬厚福都害怕了。
“救命啊。”
兩人一邊大聲呼救,一邊用力劃水,冷不丁一個浪頭撲落,三人都消失在水中不見了蹤影。
過了好一會兒,嗆得半死的劉振東與姬厚福才相繼冒出水面,而成峰卻不見了蹤影。
“老師,成峰淹死了,成峰他淹死了......”
劉振東與姬厚福像犯了錯的孩子一樣,聲嘶力竭的哭喊起來。
公孫像人猿一樣,他靈活敏捷的回身跳到覆道最前端,盯著劉振東不懷好意的建議道:“現在懂得淘汰意味著什麽了?劉振東是吧?聽說你有心臟病而且還想休學?其實很簡單的,閉上眼睛休息一下吧,痛苦比你想像的要短暫的多。”
公孫完全是個變態,漠視他人生命還踐踏亡者靈魂,誰曾見過這樣的老師?他的一席話嚇壞了還呆在水中的三個學生。劉振東不以靈活見長,可是經過刺激也是潛力爆發,在水裏游的飛快。十幾分鐘後,他追上了緩緩收起的覆道,像水鬼一樣,濕淋淋的爬上來。
公孫一臉冷笑,側身放他通過。膀大腰圓的劉振東甚至都不敢擡頭,唯恐再看到那對鬼火森森的眼睛。
有人死在教室裏,死在測試課上,饒是學生們早就有了心理準備,仍然難以接受。這個噩耗太過於驚心動魄,也讓人難以置信。
孫午的腦子也裝滿了死、死、死這些字眼,兩條腿軟的跟軟腳蝦都有得一拚,又那裏還能跑得動?劉昊等人同樣如遭重擊。肝膽俱顫心亂如麻腳步虛浮,這樣跑起來只勉強跟得上覆道後退的速度,卻只能保持著不進不退的狀態。
劉振東的速度到是越來越快,很快他就超過了臉色發青的劉昊,接著追上了腦袋還在發懵的孫午。
能看得出來,劉振東的確受到了巨大的刺激。他蒙著頭拚了命在跑,就像有一群瘋狗在後面追一樣。離很遠都可以聽到,他的鼻口間發出著哼哧哼哧的聲音。孫午安慰般的放慢腳步,看著他三步並作兩步,輕松的超過了自己。劉振東不管不顧的又疾跑了幾步,確保自己的領先優勢後,他才邊跑邊甕聲甕氣的向孫午小聲示警道:“孫午,劉昊說今天下課就要廢了你,呼呼......他們人多,呼呼......我幫不上你什麽忙,自己小心一點。”
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