第四十九章
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第四十九章
這話一出，直接給王燚大腦幹宕機了。
他眨巴眼睛全方位觀察著面前的人，確認對方不是拿自己的事兒內涵後，他終於松了口氣，腦袋裏那根緊張神經也跟著放松下來，“嗯...懂，當然懂。”
本以為把事情告訴自己到這兒就是肖牧野的極限了。沒想到，對方停了幾秒，又開口說著，“如果你和你的朋友，同時...”
肖牧野抿著幹澀的嘴角，攤開掌心，又緊了緊拳頭，猶豫很久，他卻嘆了口氣，那聲輕微不可聞，但身邊人聽得一清二楚。
王燚眉心微動，敏銳地嗅到了空氣中殘存著的微妙氣息，在聯想到剛才這人的狀態，似乎已經猜到這到底是怎麽一回事兒，他雙手插兜，緩緩靠在門邊，同身側人半開玩笑道：“不是吧，這麽狗血？”
“狗血”這詞兒對肖牧野而言實在是陌生詞匯，還是第一次聽說，他疑惑望向王燚，“什麽？”
“...”王燚拍了下他的肩膀，無奈道：“就是說你這事兒，不好解決。”
因為他已經猜到了這木頭口中的“朋友”是哪個了。從小到大，肖牧野這人就最不愛交朋友。所以，可以當成朋友的人就只有一個，姓趙的。
王燚很久沒見到他了，上次，還是他和身邊那幾個孫子去隔壁六中給人撐場子，無意看到拖著行李箱往家裏走的那人，雪天路滑，他又走得慢。
“謔，看，那人男的女的？”
他猛地回過頭，瞧見馬路對面的人。
那人遠遠站在那兒，叼著煙，長發隨便紮的，穿著件長度到腳踝的長裙，外面裹著一層薄羽絨服，不知道在想什麽，特專註，即使對面幾人議論聲這麽大，明顯有所指，也沒能讓他看過一眼。
“快快，你過去要個聯系方式。”
徐遠剛用手肘戳著身邊的小弟，賊笑道：“長那麽漂亮，還在乎是男的女的啊？”
幾人連連附和，那話下流刺耳，就像一根根針刺在王燚身上似的。
小弟剛要上前，但沒想到，剛才一直沈默著的人，忽然動了。王燚的手擡起，攔住了對方的去路，目色晦暗不明，不過瞧那模樣倒像是有種莫名的火氣。他的嘴唇一張一合，低聲道：“別惹事了。”
身邊人面面相覷，連向來認為和王燚關系好的徐遠剛也傻了，等反應過來，王燚已經走開了一段距離，只留給幾人一個背影。
徐遠剛揉了揉眼睛，迷惑道：“我靠？他剛剛說了什麽，別惹事？那我們現在去...是做什麽呢？”
難道不是去打架的嗎。
但王燚都開口了，只好作罷。幾人屁顛屁顛地跟上王燚的背影，全然當剛才那故事是一段插曲，和六中那群人打了一架後，就沒人再記得這事兒了。
所以也沒人註意到，馬路對面的人最後掐了煙，盯著幾人消失的背影，發了很久的呆，“方...燚？”
空中的雪花落下，本就結冰的路面這下更滑了，行駛的車紛紛放慢速度，一切都似乎定格，從那幅生動的圖景中剝離開來，變成一幀幀彩色畫片。
肖牧野深呼吸，猶豫了幾秒，還是與身邊正發呆的某人擦肩而過。就知道這人本就不怎麽靈光的腦袋，解決什麽事兒都夠嗆。他邁開腳步，正要離開，王燚卻忽然伸出手，猛然攥住了自己的小臂。
“嗯？”他偏過頭，不解地看向對方，目光不自然地落在兩人交握那處。
王燚也意識到自己這舉動的唐突，他尷尬地舔了舔嘴角，怏怏地收回手，結巴道：“你，我我我…跟你說，這事兒，你得找第三個人。”
肖牧野下意識把手插進校褲口袋裏，反問道：“第三個人？”
“封鶴。”王燚努努嘴說，重覆道：“是叫封鶴，對吧。”
？
肖牧野無比震驚，瞬間擡起頭，同時，內心跑過一群烏泱烏泱的羊群。他剛說是封鶴了？沒有吧，剛才表現得很明顯嗎，也沒有吧。那這人，到底是怎麽猜到的？
王燚輕嗤一聲，甩開膀子，順勢靠在走廊墻面上，“就她了唄，還有誰？你幾輩子沒和女的說過話了，我就見過這麽一個，肯定百分之百準確，比選擇題百分之二十五概率的答案還要好猜啊。”
他忽然湊到這木頭跟前，嘴角一彎，模樣邪裏邪氣，“嘖，有意思。”
肖牧野斜眼橫了對方一眼，淡淡道：“有你大爺的意思，傻逼。”他深呼吸，順勢給了身邊人一個肘擊，走了。
王燚揉了揉被這木頭撞到的那處，不禁笑了，甚至越想越好笑，差點連腰都直不起來了。
臨近高考，數學老師搞了一個輪換講題制，每做一套卷子，對完答案後，由班上同學依次上臺講解，學生思維，大家更能聽得進去，也算是在高考前的放松。
黑板上的粉筆字寫了又擦，數學老師指著上個學生寫的答案，點點頭，“這題沒問題了吧，好，那下題。”目光從解題步驟移至手邊的試卷，他推了推眼鏡，了然道：“哦，下道題目比較難，在考場上我們拿到的話，如果目標在一百二以下的同學可以適當放...”
肖牧野起身，邊走著，邊將試卷折成兩折，站到講臺上。
下面瞬間鴉雀無聲。
數學老師尷尬地吐出倆字，“…放棄。”他沖講臺上的人擺擺手，填空的最後一題本是要過掉，但這人都就位了，現在貿然打斷，顯然又不合適。
肖牧野淡定擡起頭，四周望了望，大概也終於察覺到周遭的尷尬氣氛，他抿了抿唇，看著坐在第一排的數學老師，“可以開始了嗎？”
“額，開始，開始吧。”數學老師扶了扶額頭，輕咳了聲，向班上學生說著：“聽一下，也行。”
懂不懂的，再說吧。
這制度自打執行以來，還是首次用在肖牧野身上。也是這人第一次在班上講題，其實不只是數學老師，班上的同學也有點兒期待。
肖牧野點頭，目光瞥過班級後的鐘表，暗暗盤算了下時間。這節課結束後，就可以見到她了。
手裏的試卷是剛才從王燚手裏拿的，他還沒做過，所以肖牧野直接如實說了：“答案是什麽我還不清楚，老師說的沒錯，這題可以不聽，也可以不會。”
在一眾“驚呆了”的目光的投視下。
“但有題目，就該有解。我，想做這個解。”肖牧野從粉筆盒裏拿了根新的粉筆，在黑板上磨出了個圓角，擡起手，邊說邊寫，“最大值求解。”
過點D作DE⊥AB交AB於點E。
AE＝1-x,BE＝1+x。
代入，解得BD=（4x+1）^(1/2)
教室內鴉雀無聲，只剩下黑板粉筆寫下的沙沙聲響，粉筆灰抖落，男孩直著脊背，未有過一絲一毫的遲疑，和他腦中的思路一樣。
為了讓自己的想法被接受，肖牧野甚至標註上了箭頭和符號，本應在頭腦中呈現的分析步驟也一並寫了上去。於是，五分鐘沒到，黑板滿了大半，圖上也註上了密密麻麻的標註。
雙曲線，c1=1，a1=（BD+BC）/2={-1+（4x+1）^(1/2)}
同理，橢圓，C2=x，a2=（BD+BC）/2={1+（4x+1）^(1/2)}
臺下的學生凝望著上面的少年。
夏日微風吹過，窗簾瞬間飄起。肖牧野握著粉筆擦的手忽然頓住，他輕輕拂掉窗簾，低下頭，繼續落筆。
王燚瞇起眼睛，緩緩靠在座位上。事實上，他對這木頭寫得內容一竅不通，也或者可以這麽說，班上除了他自己和老師，沒人知道他在寫什麽，但那些字母和符號似乎有著某種吸引力似的。
他想看下去。
肖牧野側過頭，盯著黑板上的步驟，淡淡道：“最大值，根號五。”
設u=-1+（4x+1）^(1/2)，（0＜u＜-1+√5）
f（x）=g（u）
導數證明，g（u）在（0，-1+√5）上單調遞減，值域為（√5，+∞）
∵T＜f（x）
∴Tmax=√5
他落下最後一筆，轉過身，用粉筆在最終結果上圈了個圈。
不是疑問句，甚至就是肯定句。
數學老師站起身，他走向講臺，面色上的激動溢於言表。他不是沒看過肖牧野的試卷，但這人很少參加小型考試，用學校的話是，壓根不用管他。很多事情，他想做就做，不想做就算了。
那些試卷上的肖牧野，用通俗的話說，簡直完美得不像個人。而那些，從一張白紙上得到的，認識的這人，卻是冷冰冰的，總感覺少了點什麽。
他並不真實，不鮮活，即使是與他相處了兩年的同學，和這人講過話的更是寥寥可數。
在他們眼中，肖牧野更像是個怪胎。
他和別人不一樣，是世俗為他貼上的標簽。人被盛放在一個個大小不一的罐子內，照著人們的想法活著，擺出他人喜歡的姿態。
但肖牧野打破了罐子，做出了自己該有的動作。那換句話說，他是不是早已經比他們都要真實許多。
數學，對就是對，錯就是錯。
“但有題目，就該有解。我，想做這個解。”
肖牧野也如此。
數學老師側過頭，對上少年的眼睛，目色微滯，少年的淺棕色瞳下是光芒，是星河，也是許多人都未曾有過的真實。
肖牧野把試卷折成對半，緩緩走下講臺。
教室內安靜許久，不知道從哪裏響起的輕微的鼓掌聲，然後逐漸擴大，響徹整個教室。沒有任何預兆，甚至是雜亂無章的，少年腳步微頓，擡眸，不解地望向中間笑得開心那位，他張了張嘴，無聲道：“做什麽？”
在那掌聲未完之前，王燚笑了，他挺直腰，靠在座椅靠背上，“服了，這回是真心的。”
“對不起。”他又說。
肖牧野來到王燚跟前，把試卷放在對方的桌面上，淡淡道：“用這個，抵消了。”
下課鈴聲應聲響起。
那聲音拉得好長好長，似乎停不下來了。
隔壁班的人跑來湊熱鬧，聚堆兒站在後門，好奇地向裏面張望，“你們班剛才這是幹什麽呢，怎麽忽然就鼓掌了？”
被問到的學生楞楞地盯著自己的手掌，他擡起手，指著班級前面的黑板。
幾個人下意識向最前方看去，還真被嚇了一跳，“謔，這都什麽時候了，你們數學老師還給講這麽難的題？”
“不，不是。”學生下意識否定，“是...”
後面的人站起身，“蹭”一下跳到兩人之間，拿起筆，迅速開始抄黑板上的解題步驟，“肖牧野講的。”
“肖...”門口好奇的幾個頓時傻眼。
大概十中的人已經忘了。
肖牧野在校期間經常曠課，而周所周知的事跡，就是和王燚那點糾葛，就沒怎麽正了八經兒地參加過考試，況且競賽這事兒，壓根和一般的學生也搭不上邊。在十中，所有人都知道，平時的榜一是程風。
但排前三的學生心裏一直有數，他們年段第一，向來都只有一個人。
肖牧野。
沒人能否定這點。
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這話一出，直接給王燚大腦幹宕機了。
他眨巴眼睛全方位觀察著面前的人，確認對方不是拿自己的事兒內涵後，他終於松了口氣，腦袋裏那根緊張神經也跟著放松下來，“嗯...懂，當然懂。”
本以為把事情告訴自己到這兒就是肖牧野的極限了。沒想到，對方停了幾秒，又開口說著，“如果你和你的朋友，同時...”
肖牧野抿著幹澀的嘴角，攤開掌心，又緊了緊拳頭，猶豫很久，他卻嘆了口氣，那聲輕微不可聞，但身邊人聽得一清二楚。
王燚眉心微動，敏銳地嗅到了空氣中殘存著的微妙氣息，在聯想到剛才這人的狀態，似乎已經猜到這到底是怎麽一回事兒，他雙手插兜，緩緩靠在門邊，同身側人半開玩笑道：“不是吧，這麽狗血？”
“狗血”這詞兒對肖牧野而言實在是陌生詞匯，還是第一次聽說，他疑惑望向王燚，“什麽？”
“...”王燚拍了下他的肩膀，無奈道：“就是說你這事兒，不好解決。”
因為他已經猜到了這木頭口中的“朋友”是哪個了。從小到大，肖牧野這人就最不愛交朋友。所以，可以當成朋友的人就只有一個，姓趙的。
王燚很久沒見到他了，上次，還是他和身邊那幾個孫子去隔壁六中給人撐場子，無意看到拖著行李箱往家裏走的那人，雪天路滑，他又走得慢。
“謔，看，那人男的女的？”
他猛地回過頭，瞧見馬路對面的人。
那人遠遠站在那兒，叼著煙，長發隨便紮的，穿著件長度到腳踝的長裙，外面裹著一層薄羽絨服，不知道在想什麽，特專註，即使對面幾人議論聲這麽大，明顯有所指，也沒能讓他看過一眼。
“快快，你過去要個聯系方式。”
徐遠剛用手肘戳著身邊的小弟，賊笑道：“長那麽漂亮，還在乎是男的女的啊？”
幾人連連附和，那話下流刺耳，就像一根根針刺在王燚身上似的。
小弟剛要上前，但沒想到，剛才一直沈默著的人，忽然動了。王燚的手擡起，攔住了對方的去路，目色晦暗不明，不過瞧那模樣倒像是有種莫名的火氣。他的嘴唇一張一合，低聲道：“別惹事了。”
身邊人面面相覷，連向來認為和王燚關系好的徐遠剛也傻了，等反應過來，王燚已經走開了一段距離，只留給幾人一個背影。
徐遠剛揉了揉眼睛，迷惑道：“我靠？他剛剛說了什麽，別惹事？那我們現在去...是做什麽呢？”
難道不是去打架的嗎。
但王燚都開口了，只好作罷。幾人屁顛屁顛地跟上王燚的背影，全然當剛才那故事是一段插曲，和六中那群人打了一架後，就沒人再記得這事兒了。
所以也沒人註意到，馬路對面的人最後掐了煙，盯著幾人消失的背影，發了很久的呆，“方...燚？”
空中的雪花落下，本就結冰的路面這下更滑了，行駛的車紛紛放慢速度，一切都似乎定格，從那幅生動的圖景中剝離開來，變成一幀幀彩色畫片。
肖牧野深呼吸，猶豫了幾秒，還是與身邊正發呆的某人擦肩而過。就知道這人本就不怎麽靈光的腦袋，解決什麽事兒都夠嗆。他邁開腳步，正要離開，王燚卻忽然伸出手，猛然攥住了自己的小臂。
“嗯？”他偏過頭，不解地看向對方，目光不自然地落在兩人交握那處。
王燚也意識到自己這舉動的唐突，他尷尬地舔了舔嘴角，怏怏地收回手，結巴道：“你，我我我…跟你說，這事兒，你得找第三個人。”
肖牧野下意識把手插進校褲口袋裏，反問道：“第三個人？”
“封鶴。”王燚努努嘴說，重覆道：“是叫封鶴，對吧。”
？
肖牧野無比震驚，瞬間擡起頭，同時，內心跑過一群烏泱烏泱的羊群。他剛說是封鶴了？沒有吧，剛才表現得很明顯嗎，也沒有吧。那這人，到底是怎麽猜到的？
王燚輕嗤一聲，甩開膀子，順勢靠在走廊墻面上，“就她了唄，還有誰？你幾輩子沒和女的說過話了，我就見過這麽一個，肯定百分之百準確，比選擇題百分之二十五概率的答案還要好猜啊。”
他忽然湊到這木頭跟前，嘴角一彎，模樣邪裏邪氣，“嘖，有意思。”
肖牧野斜眼橫了對方一眼，淡淡道：“有你大爺的意思，傻逼。”他深呼吸，順勢給了身邊人一個肘擊，走了。
王燚揉了揉被這木頭撞到的那處，不禁笑了，甚至越想越好笑，差點連腰都直不起來了。
臨近高考，數學老師搞了一個輪換講題制，每做一套卷子，對完答案後，由班上同學依次上臺講解，學生思維，大家更能聽得進去，也算是在高考前的放松。
黑板上的粉筆字寫了又擦，數學老師指著上個學生寫的答案，點點頭，“這題沒問題了吧，好，那下題。”目光從解題步驟移至手邊的試卷，他推了推眼鏡，了然道：“哦，下道題目比較難，在考場上我們拿到的話，如果目標在一百二以下的同學可以適當放...”
肖牧野起身，邊走著，邊將試卷折成兩折，站到講臺上。
下面瞬間鴉雀無聲。
數學老師尷尬地吐出倆字，“…放棄。”他沖講臺上的人擺擺手，填空的最後一題本是要過掉，但這人都就位了，現在貿然打斷，顯然又不合適。
肖牧野淡定擡起頭，四周望了望，大概也終於察覺到周遭的尷尬氣氛，他抿了抿唇，看著坐在第一排的數學老師，“可以開始了嗎？”
“額，開始，開始吧。”數學老師扶了扶額頭，輕咳了聲，向班上學生說著：“聽一下，也行。”
懂不懂的，再說吧。
這制度自打執行以來，還是首次用在肖牧野身上。也是這人第一次在班上講題，其實不只是數學老師，班上的同學也有點兒期待。
肖牧野點頭，目光瞥過班級後的鐘表，暗暗盤算了下時間。這節課結束後，就可以見到她了。
手裏的試卷是剛才從王燚手裏拿的，他還沒做過，所以肖牧野直接如實說了：“答案是什麽我還不清楚，老師說的沒錯，這題可以不聽，也可以不會。”
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“但有題目，就該有解。我，想做這個解。”肖牧野從粉筆盒裏拿了根新的粉筆，在黑板上磨出了個圓角，擡起手，邊說邊寫，“最大值求解。”
過點D作DE⊥AB交AB於點E。
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代入，解得BD=（4x+1）^(1/2)
教室內鴉雀無聲，只剩下黑板粉筆寫下的沙沙聲響，粉筆灰抖落，男孩直著脊背，未有過一絲一毫的遲疑，和他腦中的思路一樣。
為了讓自己的想法被接受，肖牧野甚至標註上了箭頭和符號，本應在頭腦中呈現的分析步驟也一並寫了上去。於是，五分鐘沒到，黑板滿了大半，圖上也註上了密密麻麻的標註。
雙曲線，c1=1，a1=（BD+BC）/2={-1+（4x+1）^(1/2)}
同理，橢圓，C2=x，a2=（BD+BC）/2={1+（4x+1）^(1/2)}
臺下的學生凝望著上面的少年。
夏日微風吹過，窗簾瞬間飄起。肖牧野握著粉筆擦的手忽然頓住，他輕輕拂掉窗簾，低下頭，繼續落筆。
王燚瞇起眼睛，緩緩靠在座位上。事實上，他對這木頭寫得內容一竅不通，也或者可以這麽說，班上除了他自己和老師，沒人知道他在寫什麽，但那些字母和符號似乎有著某種吸引力似的。
他想看下去。
肖牧野側過頭，盯著黑板上的步驟，淡淡道：“最大值，根號五。”
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他落下最後一筆，轉過身，用粉筆在最終結果上圈了個圈。
不是疑問句，甚至就是肯定句。
數學老師站起身，他走向講臺，面色上的激動溢於言表。他不是沒看過肖牧野的試卷，但這人很少參加小型考試，用學校的話是，壓根不用管他。很多事情，他想做就做，不想做就算了。
那些試卷上的肖牧野，用通俗的話說，簡直完美得不像個人。而那些，從一張白紙上得到的，認識的這人，卻是冷冰冰的，總感覺少了點什麽。
他並不真實，不鮮活，即使是與他相處了兩年的同學，和這人講過話的更是寥寥可數。
在他們眼中，肖牧野更像是個怪胎。
他和別人不一樣，是世俗為他貼上的標簽。人被盛放在一個個大小不一的罐子內，照著人們的想法活著，擺出他人喜歡的姿態。
但肖牧野打破了罐子，做出了自己該有的動作。那換句話說，他是不是早已經比他們都要真實許多。
數學，對就是對，錯就是錯。
“但有題目，就該有解。我，想做這個解。”
肖牧野也如此。
數學老師側過頭，對上少年的眼睛，目色微滯，少年的淺棕色瞳下是光芒，是星河，也是許多人都未曾有過的真實。
肖牧野把試卷折成對半，緩緩走下講臺。
教室內安靜許久，不知道從哪裏響起的輕微的鼓掌聲，然後逐漸擴大，響徹整個教室。沒有任何預兆，甚至是雜亂無章的，少年腳步微頓，擡眸，不解地望向中間笑得開心那位，他張了張嘴，無聲道：“做什麽？”
在那掌聲未完之前，王燚笑了，他挺直腰，靠在座椅靠背上，“服了，這回是真心的。”
“對不起。”他又說。
肖牧野來到王燚跟前，把試卷放在對方的桌面上，淡淡道：“用這個，抵消了。”
下課鈴聲應聲響起。
那聲音拉得好長好長，似乎停不下來了。
隔壁班的人跑來湊熱鬧，聚堆兒站在後門，好奇地向裏面張望，“你們班剛才這是幹什麽呢，怎麽忽然就鼓掌了？”
被問到的學生楞楞地盯著自己的手掌，他擡起手，指著班級前面的黑板。
幾個人下意識向最前方看去，還真被嚇了一跳，“謔，這都什麽時候了，你們數學老師還給講這麽難的題？”
“不，不是。”學生下意識否定，“是...”
後面的人站起身，“蹭”一下跳到兩人之間，拿起筆，迅速開始抄黑板上的解題步驟，“肖牧野講的。”
“肖...”門口好奇的幾個頓時傻眼。
大概十中的人已經忘了。
肖牧野在校期間經常曠課，而周所周知的事跡，就是和王燚那點糾葛，就沒怎麽正了八經兒地參加過考試，況且競賽這事兒，壓根和一般的學生也搭不上邊。在十中，所有人都知道，平時的榜一是程風。
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