☆341.第八十八章寫生
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第八十八章 寫生
第342章 寫生
張老師離開後，留在這邊的十個孩子頓時更加鬧騰了。
左看看，右摸摸，就像一群歡快的小鳥，嘰嘰喳喳，轉來轉去。
見好幾個孩子都沒有開始畫畫的打算，李景問道：“你們知道這為什麽叫神童山嗎？”
“因為這裏曾經住著神童。”
有兩個孩子聞聲回頭，其中一人伸手答道。
而另外其他的孩子雖然聽到李景的聲音，但僅僅只是回頭看了一眼，並沒有靠近的想法。
“那你們知道為什麽神童被人稱為神童，而且專門為他立了雕塑嗎？”
李景再次提出了問題，引得又有幾個孩子轉過身來，微微偏頭，似有好奇，又似在思索。
“這個我知道，我媽媽說因為這個神童讀書很厲害。”
一名紮著小辮子的女孩舉手道：“是當時這裏最聰明的小孩，所以叫神童。”
“你媽媽說說的沒錯，但我還聽到過另一個傳說。”
李景看了眼不遠處還有兩三名小孩沒有被自己的話所吸引，不由微微提高了音量，道：“因為神童曾經幫助這裏的人打贏了一只專門吃人的大妖怪。”
“妖怪？！”
已經圍在李景身旁的孩子們驚呼了一聲。
而不遠處那三名男孩微微蹙眉，轉頭看向李景，終於忍不住道：“這個世界可沒有妖怪。”
“這個世界沒有，但是神童所在的世界可不一定沒有。”
見自己成功把最後那三個孩子的註意力也給吸引了過來，李景嘴角微翹：“你們如果想聽的話，我可以跟你們講一講神童帶村民擊敗妖怪的故事，聽說那只妖怪高三丈、青眼紅皮，長著六只手，專吃走丟的小孩……”
隨著李景開始講述神童的傳說，本四處散開玩耍的孩子都忍不住內心的好奇，慢慢聚攏了過來，甚至連周圍團建的成年人都好奇湊近聽李景的故事。
這故事並不是李景所編，而是關於神童山的傳說，除了神童雕塑下官方刻下的故事之外，附近本就還流傳著不同的幾個版本。
其中李景便挑了一個最傳奇最有意思的版本講給了這些孩子聽。
而對於這些孩子的心理，李景最為熟悉。
畢竟李景除了在市一中當過大哥之外，在市一小讀小學時，因為好玩淘氣也是出了名的。
所以怎麽吸引這些孩子，怎麽講述這些故事，李景心裏明明白白、清清楚楚。
尤其是在其中幾個淘氣的孩子身上，李景甚至能隱隱看到曾經自己的影子。
“好了，神童的傳說講完了，你們應該知道神童有多厲害了吧。”
環視周圍一個個認真點頭的孩子們，李景微微一笑，轉頭指著坪地中間的那個神童雕塑道：“那老師給你們出一道題，你們根據剛才的故事和這個神童雕塑結合，畫一個你們心中所認為的神童形象，讓我來看看誰畫得最像，怎麽樣？”
“好！”
話音剛落，孩子們頓時雙眼一亮，本就被神童故事所吸引的他們，此時對畫神童有了極大的興趣和動力。
尤其是李景讓他們自由發揮，根據自己的想象來創作，更是激發了他們內心孩童最原始的創作欲望。
看著一個個孩子迫不及待地拿出自己的畫本和筆，李景暗暗點頭：這樣一來，這些小家夥們就沒心思四處玩鬧了。
時間一分一秒過去，十個孩子都在認真畫著自己所想的神童模樣，當不知道怎麽畫時，有的孩子便會擡頭看一看神童雕塑尋找靈感，然後繼續創作。
不過孩子終究是孩子，耐心是有限的。
他們思維活躍，活潑好動，畫了一個小時後，便有人開始站了起來，表示自己畫完了。
李景伸手接過看了看，雖然畫得很稚嫩，但還算表達出了自己的想法。
只是離寫生結束還有一個小時，任由這些孩子畫完的話，恐怕他們又會成為一匹匹野馬開始亂跑亂鬧起來。
“老師，我不知道畫了。”
這時，那名紮小辮子的女孩舉手，怯生生地道：“你能幫我看看嗎？”
聞言，李景走近看了看，發現對方畫的還是坪地裏的雕塑，但是雕塑結構覆雜，小女孩畫著畫著就不會畫了。
“只有一個神童表現不出他的厲害，應該要畫一只怪獸！”
這時，那名畫完的小男孩伸頭湊了過來，看著女孩的畫說道。
“神童那怎麽能有怪獸？”女孩嘟嘴反駁：“而且、而且也沒有人畫怪獸。”
“呵呵，神童的世界就是豐富多樣的，什麽都有可能存在。”
拿著女孩的畫本，李景幹脆坐了下來，接過對方的筆道：“既然你們不知道畫怪獸，那我來給你們在上面畫一個！”
“好耶！快來看，李老師準備畫怪獸了！”
男孩興奮得朝周圍大喊了一聲，其他已經畫得差不多的孩子本就有些坐不住了，聽到這個，立馬紛紛站起，驚奇地圍了過來。
“哇！真的是怪獸，李老師畫得好好啊！”
“不僅得有怪獸，還得有龍，神童在的地方，肯定有龍！”
聽到周圍孩子的提議，李景笑了笑：“說得沒錯，人中龍鳳，神童的出生地怎麽能沒龍呢。”
見李景真打算畫龍，另一名男孩立馬伸手道：“還得有奧特曼！奧特曼打怪獸！”
話音剛落，其他同學紛紛大笑起來：“哈哈哈，怎麽可能有奧特曼，那又不是我們這的。”
但當李景點頭表示可以有時，其他同學紛紛露出驚喜神色，連忙道：“那是不是還可以有超人！超人可以和龍畫在一起！”
“美少女戰士呢，美少女戰士可以和神童站在一起……”
“地上可以畫貓和老鼠……”
“還有葫蘆娃和孫悟空！”
聽著周圍一個個提著自己的想法，那名最開始叫李景過來的女孩，站在李景身旁不好意思低聲道：“李老師……你把他們說的都打算畫進去了，那可不可以把我也畫進去……”
聞言，李景微微挑眉，看向對方害羞膽小的模樣，不由笑道：“很好的提議，這本就是你的畫本，當然可以把你進去……”
……
……
兩個多小時的寫生課終於結束了。
在亭子旁的張老師看了眼手表時間，放松道：“終於結束了，還好沒什麽意外。”
看著眼前被自己叫回來的十名孩子，她內心不由長舒了一口氣。
本來好不容易讓這十個孩子靜下心來畫畫後，結果才畫了一個多小時，就有幾個調皮的小孩坐不住了，偷偷摸摸跑到周圍玩，害得她邊找邊追。
兩個小時下來，張老師已是精疲力盡，原本還想著去李景那邊看看情況，但硬是沒抽出一絲機會。
看著自己身前集合好的十個孩子，張老師心中的石頭算是放下了一半。
至於另一半能否也放下來，就得看李景那邊的情況了。
想著，張老師轉頭看向神童雕塑的另一個方向，微微蹙眉，暗道：
不知道李景那邊怎樣了，沒打我電話，應該是沒出事吧……
想著這個，她又逐漸擔心起來，急忙帶著十名孩子，快步往李景所在的區域趕去。
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第342章 寫生
張老師離開後，留在這邊的十個孩子頓時更加鬧騰了。
左看看，右摸摸，就像一群歡快的小鳥，嘰嘰喳喳，轉來轉去。
見好幾個孩子都沒有開始畫畫的打算，李景問道：“你們知道這為什麽叫神童山嗎？”
“因為這裏曾經住著神童。”
有兩個孩子聞聲回頭，其中一人伸手答道。
而另外其他的孩子雖然聽到李景的聲音，但僅僅只是回頭看了一眼，並沒有靠近的想法。
“那你們知道為什麽神童被人稱為神童，而且專門為他立了雕塑嗎？”
李景再次提出了問題，引得又有幾個孩子轉過身來，微微偏頭，似有好奇，又似在思索。
“這個我知道，我媽媽說因為這個神童讀書很厲害。”
一名紮著小辮子的女孩舉手道：“是當時這裏最聰明的小孩，所以叫神童。”
“你媽媽說說的沒錯，但我還聽到過另一個傳說。”
李景看了眼不遠處還有兩三名小孩沒有被自己的話所吸引，不由微微提高了音量，道：“因為神童曾經幫助這裏的人打贏了一只專門吃人的大妖怪。”
“妖怪？！”
已經圍在李景身旁的孩子們驚呼了一聲。
而不遠處那三名男孩微微蹙眉，轉頭看向李景，終於忍不住道：“這個世界可沒有妖怪。”
“這個世界沒有，但是神童所在的世界可不一定沒有。”
見自己成功把最後那三個孩子的註意力也給吸引了過來，李景嘴角微翹：“你們如果想聽的話，我可以跟你們講一講神童帶村民擊敗妖怪的故事，聽說那只妖怪高三丈、青眼紅皮，長著六只手，專吃走丟的小孩……”
隨著李景開始講述神童的傳說，本四處散開玩耍的孩子都忍不住內心的好奇，慢慢聚攏了過來，甚至連周圍團建的成年人都好奇湊近聽李景的故事。
這故事並不是李景所編，而是關於神童山的傳說，除了神童雕塑下官方刻下的故事之外，附近本就還流傳著不同的幾個版本。
其中李景便挑了一個最傳奇最有意思的版本講給了這些孩子聽。
而對於這些孩子的心理，李景最為熟悉。
畢竟李景除了在市一中當過大哥之外，在市一小讀小學時，因為好玩淘氣也是出了名的。
所以怎麽吸引這些孩子，怎麽講述這些故事，李景心裏明明白白、清清楚楚。
尤其是在其中幾個淘氣的孩子身上，李景甚至能隱隱看到曾經自己的影子。
“好了，神童的傳說講完了，你們應該知道神童有多厲害了吧。”
環視周圍一個個認真點頭的孩子們，李景微微一笑，轉頭指著坪地中間的那個神童雕塑道：“那老師給你們出一道題，你們根據剛才的故事和這個神童雕塑結合，畫一個你們心中所認為的神童形象，讓我來看看誰畫得最像，怎麽樣？”
“好！”
話音剛落，孩子們頓時雙眼一亮，本就被神童故事所吸引的他們，此時對畫神童有了極大的興趣和動力。
尤其是李景讓他們自由發揮，根據自己的想象來創作，更是激發了他們內心孩童最原始的創作欲望。
看著一個個孩子迫不及待地拿出自己的畫本和筆，李景暗暗點頭：這樣一來，這些小家夥們就沒心思四處玩鬧了。
時間一分一秒過去，十個孩子都在認真畫著自己所想的神童模樣，當不知道怎麽畫時，有的孩子便會擡頭看一看神童雕塑尋找靈感，然後繼續創作。
不過孩子終究是孩子，耐心是有限的。
他們思維活躍，活潑好動，畫了一個小時後，便有人開始站了起來，表示自己畫完了。
李景伸手接過看了看，雖然畫得很稚嫩，但還算表達出了自己的想法。
只是離寫生結束還有一個小時，任由這些孩子畫完的話，恐怕他們又會成為一匹匹野馬開始亂跑亂鬧起來。
“老師，我不知道畫了。”
這時，那名紮小辮子的女孩舉手，怯生生地道：“你能幫我看看嗎？”
聞言，李景走近看了看，發現對方畫的還是坪地裏的雕塑，但是雕塑結構覆雜，小女孩畫著畫著就不會畫了。
“只有一個神童表現不出他的厲害，應該要畫一只怪獸！”
這時，那名畫完的小男孩伸頭湊了過來，看著女孩的畫說道。
“神童那怎麽能有怪獸？”女孩嘟嘴反駁：“而且、而且也沒有人畫怪獸。”
“呵呵，神童的世界就是豐富多樣的，什麽都有可能存在。”
拿著女孩的畫本，李景幹脆坐了下來，接過對方的筆道：“既然你們不知道畫怪獸，那我來給你們在上面畫一個！”
“好耶！快來看，李老師準備畫怪獸了！”
男孩興奮得朝周圍大喊了一聲，其他已經畫得差不多的孩子本就有些坐不住了，聽到這個，立馬紛紛站起，驚奇地圍了過來。
“哇！真的是怪獸，李老師畫得好好啊！”
“不僅得有怪獸，還得有龍，神童在的地方，肯定有龍！”
聽到周圍孩子的提議，李景笑了笑：“說得沒錯，人中龍鳳，神童的出生地怎麽能沒龍呢。”
見李景真打算畫龍，另一名男孩立馬伸手道：“還得有奧特曼！奧特曼打怪獸！”
話音剛落，其他同學紛紛大笑起來：“哈哈哈，怎麽可能有奧特曼，那又不是我們這的。”
但當李景點頭表示可以有時，其他同學紛紛露出驚喜神色，連忙道：“那是不是還可以有超人！超人可以和龍畫在一起！”
“美少女戰士呢，美少女戰士可以和神童站在一起……”
“地上可以畫貓和老鼠……”
“還有葫蘆娃和孫悟空！”
聽著周圍一個個提著自己的想法，那名最開始叫李景過來的女孩，站在李景身旁不好意思低聲道：“李老師……你把他們說的都打算畫進去了，那可不可以把我也畫進去……”
聞言，李景微微挑眉，看向對方害羞膽小的模樣，不由笑道：“很好的提議，這本就是你的畫本，當然可以把你進去……”
……
……
兩個多小時的寫生課終於結束了。
在亭子旁的張老師看了眼手表時間，放松道：“終於結束了，還好沒什麽意外。”
看著眼前被自己叫回來的十名孩子，她內心不由長舒了一口氣。
本來好不容易讓這十個孩子靜下心來畫畫後，結果才畫了一個多小時，就有幾個調皮的小孩坐不住了，偷偷摸摸跑到周圍玩，害得她邊找邊追。
兩個小時下來，張老師已是精疲力盡，原本還想著去李景那邊看看情況，但硬是沒抽出一絲機會。
看著自己身前集合好的十個孩子，張老師心中的石頭算是放下了一半。
至於另一半能否也放下來，就得看李景那邊的情況了。
想著，張老師轉頭看向神童雕塑的另一個方向，微微蹙眉，暗道：
不知道李景那邊怎樣了，沒打我電話，應該是沒出事吧……
想著這個，她又逐漸擔心起來，急忙帶著十名孩子，快步往李景所在的區域趕去。
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