恐龍和少年(上)
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恐龍和少年(上)
會畫畫帶給沐沐的光環,不僅僅體現在親友圈中,也使沐沐在學校中成了行走的發光體。
班級的宣傳工作、學校的宣傳工作,沐沐都是固定班底,是核心中的核心。沐沐倒也樂此不疲。
學校要開展一次科普宣傳日活動,大隊輔導員叢老師為了把這次活動搞得生動活潑,做了別出心裁的策劃。
活動計劃安排在一個月後的周日,到時將把六個教室分別布置為主題展廳,展示主題分別是科普知識、暢想作文、未來繪畫、發明創造和恐龍畫廊,另外還會有一個娛樂游戲廳。
為了給同學們一個驚喜,活動計劃是保密的,只是面向全校學生征集各種作品。
但是這些計劃對沐沐和其他的核心骨幹學生當然是公開的,從展覽素材的準備到會場的布置,說到底主要還是這些骨幹學生們去承擔。
沐沐、李小晶和賈欣對這種校級活動的籌備已經習以為常,她們常常在課間、放學後神色匆匆的出入大隊輔導員、教務主任的辦公室,和其他班級的骨幹們聚在一起進行神秘的討論,間或在教室中蹦出一些暗語般的對話。
其他的普通同學們也都見怪不怪,他們知道這是“上層”之間的事,不是他們這些平頭老百姓可以了解的。
當然,各種打探、八卦連綿不絕,活動的整個計劃逐漸浮出水面,大家對活動的期待也與日俱增。
作為這次活動最大的亮點,恐龍畫廊的計劃一經傳出去,就吊足了大家的胃口。因為這個畫廊不僅僅要展示一般的恐龍圖片,還會呈現許多超大幅的恐龍手繪,是名副其實的恐龍“畫廊”。
這樣的重任,毫無疑問的落在了沐沐肩上。
為了繪制這些超大幅畫作,叢老師專門安排了一間空教室給沐沐作畫室。
這是校園中一排老舊平房中的一間。這排房子大約是解放初期建造的,是這所頗有歷史的小學校最早的建築。暗紅色的磚墻上布滿斑駁的花紋,每一個凹痕都仿佛在訴說一段往事。
老式的木門和窗欞經過長年累月的風吹日曬,漆皮全都爆裂開來,露出一層又一層不同的顏色。窗玻璃因為磨損也不再通透,呈現一種模糊的淡茶色。
這排房子大部分做了儲物室,堆放各種體育器械、課堂教具。餘下不多的幾間保留著教室的原樣,只不過磨平了棱角的舊課桌椅都堆放在一邊,落滿了灰塵。
這排舊房子與旁邊嶄新的教學樓挨在一起顯得格格不入,可是作為畫室卻是一處極好的所在。
用幾張課桌拼成足夠大的畫桌,鋪上最大幅的圖畫紙,粗細不一的畫筆和各色顏料舒展的散布在四周,不必因不相幹的事務而反反覆覆的收起和鋪開。
呆在這間臨時畫室中,朗朗讀書聲顯得十分遙遠,課間休息的短暫喧囂仿佛是漫漫長眠中的鮮活夢境,轉瞬間又沈入酣甜的睡意中。
叢老師給沐沐的待遇十分優厚,不必占用放學後和周末的休假時間,特別準許她利用體育課、自習課、錄像課和大課間時間去畫室工作,還額外允許平時美術課成績也很好的徐瑤來協助。
不占用課外時間當然是很開心了,不用上體育課也不錯,不過自習課和錄像課有點可惜了。
錄像課是一個比自習課更加奇葩的存在,也是叢老師的獨特創意。估計孝賢小學是唯一一家開設這個課程的學校,不僅空前,也可能絕後了。
每隔周的周五下午會安排兩節連上的錄像課,地點是那排老舊平房的一間教室改造成的錄像廳。
所謂錄像廳,不過就是在教室前面擺上一臺21寸的電視機和錄像機,前排撤掉桌子只擺幾排椅子,後排則只擺桌子——這樣後面的同學可以坐的高一點。拉上窗簾,同學們就可以輕松愉快的欣賞錄像影片了。
錄像片的內容當然都是適合孩子們觀看的,有《侏羅紀公園》、《小鬼當家》、《黃飛鴻》之類。
有時片子比較長看不完,大家都舍不得離開,央求老師再看一會兒、再看一會兒。老師也會好心的在課間時間繼續播放,直到快到下一節課上課,電視屏幕熄滅了,大家才戀戀不舍的離開。
下一節課的老師總是要花很大力氣,才能把大家的註意力從之前的恐龍大戰或是拳腳功夫中拉回來,氣的拍桌子瞪眼睛更是家常便飯。
自習課和錄像課都是這一年新開設的,只對四、五年級的學生開放。沐沐覺得自己真是上輩子拯救了地球,趕上了這個美好的時代。
如果沐沐當時知道錄像課只開了這一年就停了,自習課也沒有堅持幾年,一定會覺得自己上輩子拯救了銀河系才對。
但是在科普宣傳日開始前的這一個月裏,沐沐將暫時遠離這些傳奇課程,和徐瑤在屬於他們的畫室中,一邊作畫一邊聊天,過著閑雲野鶴般的生活,何嘗不是另一種逍遙自在。
校園精英拿著與眾不同的日程表,這種事情大家都司空見慣,大部分人都照常學習照常吃飯,但是也有一小撮人開始蠢蠢欲動了。
“這就是恐龍畫廊裏的展畫吧,哇塞!畫的真好!”
“還是得看人家梁沐沐!這要是讓我畫,我一個也畫不出來啊!”
大課間時,沐沐和徐瑤迎來了今天的第一波訪客——一班的王潔和張虹。
這兩個女生可不是一般人,是一班的大隊委和中隊長,相當於梁沐沐和李小晶的位置。不過一班的總體實力遜於二班,所以雖然都是班級裏的精英,但是在學校裏的地位、在老師眼中的分量遠不及沐沐她們。
孝賢小學是個很小的圈子,每個年級只有兩個班,競爭說不上激烈,可是畢竟還是存在的,畢竟有人的地方就有江湖。
沐沐是江湖中的異類,不知是大智若愚還是真遲鈍,沐沐從不關心所謂人與人之間的競爭。
她的生活中只有好好學習、好好畫畫、完成老師交代的各種工作,孤獨的站在高處也渾然不覺清寒。
她不需要投機取巧去戰勝別人,因為在這裏還沒有人能勝過她;也不需要挖空心思去取悅老師,因為她就是老師的寵兒;一轉身已在萬山之巔,接受眾人的遙望。
所以,沐沐的眼中沒有敵人,只有朋友和其他人。王潔和張虹就是這樣的“其他人”。
沐沐微笑著回應,“呵呵,還行吧,這麽大張畫真是不好畫,我改了好幾遍了。你們的解說詞背的怎麽樣?”
“還行吧”是沐沐的口頭禪,對別人的讚許既不表示否認,也不照單全收,表面上謙遜有禮,骨子裏不卑不亢。
“內容太多了,背不下來啊!我這個腦子太笨了,背了前面忘記後面。幹脆拿錄音機播放錄音得了,哈哈!”
“要不還是讓梁沐沐來解說吧,肯定沒問題!”
“嗯嗯,沒錯沒錯,這個主意好!”
王潔和張虹兩個人一唱一和,表演十分精彩。
沐沐始終保持著禮貌的微笑,一如在各種場合被各色人等誇獎,這儼然已成為沐沐生活的一部分。
兩個女生沒有逗留太久,說說笑笑的走開了。沐沐緩緩放下上揚的嘴角,放松一下有些僵硬的蘋果肌,若無其事的繼續伏案作畫。
徐瑤皺著眉頭說,“這兩個人太假了,嘴上說的好聽,背地裏還不知道怎麽說呢。”
“還好吧,各有分工,他們倆負責恐龍畫廊的解說,那個詞挺多的,是不太好背。”沐沐輕描淡寫的說。
“說不定是來看咱倆畫的怎麽樣了,好去給老師打小報告。”徐瑤依舊忿忿不平。
沐沐握筆的手停頓了一秒鐘,隨即又繼續畫下去,水彩筆停頓的地方形成了一個小粗點,“要打小報告就打唄,咱倆又沒偷懶。”
沐沐從未想過熱情的誇獎背後可能會另有目的,也無法想象作為好學生代名詞的自己會成為被小報告的對象。這些畫面像她筆下的恐龍一樣超現實,她的潛意識本能的將這些稀奇古怪的想法過濾掉了,只留下了一個若隱若現的結。
“她們打小報告也沒用,明年當大隊長的肯定是你啊!”
“我無所謂,選出誰是誰唄。”
大隊長是學校裏最高的學生職務,三道杠的大隊委每個班都有,而大隊長整個學校只有一個。
現任大隊長是六年級的學姐,明年會從五、六年級大隊委中選出新一屆大隊長。雖然上面還有學長學姐,但是幾乎所有人都認定,下一屆大隊長肯定會是梁沐沐。
對此,沐沐從來不去反駁,在她看來這是理所當然的事,遮遮掩掩只會顯得欲蓋彌彰。
以我梁沐沐各方面的條件,大隊長舍我其誰呢?想到這裏,沐沐的嘴角不自覺的揚了一下。
兩個人決定不再說這些冷冰冰的話題了,開始熱烈的討論起昨天晚上動畫片《藍寶石王子》的劇情。王子真是太笨了,又一次在眼皮底下讓公主溜走了。
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會畫畫帶給沐沐的光環,不僅僅體現在親友圈中,也使沐沐在學校中成了行走的發光體。
班級的宣傳工作、學校的宣傳工作,沐沐都是固定班底,是核心中的核心。沐沐倒也樂此不疲。
學校要開展一次科普宣傳日活動,大隊輔導員叢老師為了把這次活動搞得生動活潑,做了別出心裁的策劃。
活動計劃安排在一個月後的周日,到時將把六個教室分別布置為主題展廳,展示主題分別是科普知識、暢想作文、未來繪畫、發明創造和恐龍畫廊,另外還會有一個娛樂游戲廳。
為了給同學們一個驚喜,活動計劃是保密的,只是面向全校學生征集各種作品。
但是這些計劃對沐沐和其他的核心骨幹學生當然是公開的,從展覽素材的準備到會場的布置,說到底主要還是這些骨幹學生們去承擔。
沐沐、李小晶和賈欣對這種校級活動的籌備已經習以為常,她們常常在課間、放學後神色匆匆的出入大隊輔導員、教務主任的辦公室,和其他班級的骨幹們聚在一起進行神秘的討論,間或在教室中蹦出一些暗語般的對話。
其他的普通同學們也都見怪不怪,他們知道這是“上層”之間的事,不是他們這些平頭老百姓可以了解的。
當然,各種打探、八卦連綿不絕,活動的整個計劃逐漸浮出水面,大家對活動的期待也與日俱增。
作為這次活動最大的亮點,恐龍畫廊的計劃一經傳出去,就吊足了大家的胃口。因為這個畫廊不僅僅要展示一般的恐龍圖片,還會呈現許多超大幅的恐龍手繪,是名副其實的恐龍“畫廊”。
這樣的重任,毫無疑問的落在了沐沐肩上。
為了繪制這些超大幅畫作,叢老師專門安排了一間空教室給沐沐作畫室。
這是校園中一排老舊平房中的一間。這排房子大約是解放初期建造的,是這所頗有歷史的小學校最早的建築。暗紅色的磚墻上布滿斑駁的花紋,每一個凹痕都仿佛在訴說一段往事。
老式的木門和窗欞經過長年累月的風吹日曬,漆皮全都爆裂開來,露出一層又一層不同的顏色。窗玻璃因為磨損也不再通透,呈現一種模糊的淡茶色。
這排房子大部分做了儲物室,堆放各種體育器械、課堂教具。餘下不多的幾間保留著教室的原樣,只不過磨平了棱角的舊課桌椅都堆放在一邊,落滿了灰塵。
這排舊房子與旁邊嶄新的教學樓挨在一起顯得格格不入,可是作為畫室卻是一處極好的所在。
用幾張課桌拼成足夠大的畫桌,鋪上最大幅的圖畫紙,粗細不一的畫筆和各色顏料舒展的散布在四周,不必因不相幹的事務而反反覆覆的收起和鋪開。
呆在這間臨時畫室中,朗朗讀書聲顯得十分遙遠,課間休息的短暫喧囂仿佛是漫漫長眠中的鮮活夢境,轉瞬間又沈入酣甜的睡意中。
叢老師給沐沐的待遇十分優厚,不必占用放學後和周末的休假時間,特別準許她利用體育課、自習課、錄像課和大課間時間去畫室工作,還額外允許平時美術課成績也很好的徐瑤來協助。
不占用課外時間當然是很開心了,不用上體育課也不錯,不過自習課和錄像課有點可惜了。
錄像課是一個比自習課更加奇葩的存在,也是叢老師的獨特創意。估計孝賢小學是唯一一家開設這個課程的學校,不僅空前,也可能絕後了。
每隔周的周五下午會安排兩節連上的錄像課,地點是那排老舊平房的一間教室改造成的錄像廳。
所謂錄像廳,不過就是在教室前面擺上一臺21寸的電視機和錄像機,前排撤掉桌子只擺幾排椅子,後排則只擺桌子——這樣後面的同學可以坐的高一點。拉上窗簾,同學們就可以輕松愉快的欣賞錄像影片了。
錄像片的內容當然都是適合孩子們觀看的,有《侏羅紀公園》、《小鬼當家》、《黃飛鴻》之類。
有時片子比較長看不完,大家都舍不得離開,央求老師再看一會兒、再看一會兒。老師也會好心的在課間時間繼續播放,直到快到下一節課上課,電視屏幕熄滅了,大家才戀戀不舍的離開。
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自習課和錄像課都是這一年新開設的,只對四、五年級的學生開放。沐沐覺得自己真是上輩子拯救了地球,趕上了這個美好的時代。
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但是在科普宣傳日開始前的這一個月裏,沐沐將暫時遠離這些傳奇課程,和徐瑤在屬於他們的畫室中,一邊作畫一邊聊天,過著閑雲野鶴般的生活,何嘗不是另一種逍遙自在。
校園精英拿著與眾不同的日程表,這種事情大家都司空見慣,大部分人都照常學習照常吃飯,但是也有一小撮人開始蠢蠢欲動了。
“這就是恐龍畫廊裏的展畫吧,哇塞!畫的真好!”
“還是得看人家梁沐沐!這要是讓我畫,我一個也畫不出來啊!”
大課間時,沐沐和徐瑤迎來了今天的第一波訪客——一班的王潔和張虹。
這兩個女生可不是一般人,是一班的大隊委和中隊長,相當於梁沐沐和李小晶的位置。不過一班的總體實力遜於二班,所以雖然都是班級裏的精英,但是在學校裏的地位、在老師眼中的分量遠不及沐沐她們。
孝賢小學是個很小的圈子,每個年級只有兩個班,競爭說不上激烈,可是畢竟還是存在的,畢竟有人的地方就有江湖。
沐沐是江湖中的異類,不知是大智若愚還是真遲鈍,沐沐從不關心所謂人與人之間的競爭。
她的生活中只有好好學習、好好畫畫、完成老師交代的各種工作,孤獨的站在高處也渾然不覺清寒。
她不需要投機取巧去戰勝別人,因為在這裏還沒有人能勝過她;也不需要挖空心思去取悅老師,因為她就是老師的寵兒;一轉身已在萬山之巔,接受眾人的遙望。
所以,沐沐的眼中沒有敵人,只有朋友和其他人。王潔和張虹就是這樣的“其他人”。
沐沐微笑著回應,“呵呵,還行吧,這麽大張畫真是不好畫,我改了好幾遍了。你們的解說詞背的怎麽樣?”
“還行吧”是沐沐的口頭禪,對別人的讚許既不表示否認,也不照單全收,表面上謙遜有禮,骨子裏不卑不亢。
“內容太多了,背不下來啊!我這個腦子太笨了,背了前面忘記後面。幹脆拿錄音機播放錄音得了,哈哈!”
“要不還是讓梁沐沐來解說吧,肯定沒問題!”
“嗯嗯,沒錯沒錯,這個主意好!”
王潔和張虹兩個人一唱一和,表演十分精彩。
沐沐始終保持著禮貌的微笑,一如在各種場合被各色人等誇獎,這儼然已成為沐沐生活的一部分。
兩個女生沒有逗留太久,說說笑笑的走開了。沐沐緩緩放下上揚的嘴角,放松一下有些僵硬的蘋果肌,若無其事的繼續伏案作畫。
徐瑤皺著眉頭說,“這兩個人太假了,嘴上說的好聽,背地裏還不知道怎麽說呢。”
“還好吧,各有分工,他們倆負責恐龍畫廊的解說,那個詞挺多的,是不太好背。”沐沐輕描淡寫的說。
“說不定是來看咱倆畫的怎麽樣了,好去給老師打小報告。”徐瑤依舊忿忿不平。
沐沐握筆的手停頓了一秒鐘,隨即又繼續畫下去,水彩筆停頓的地方形成了一個小粗點,“要打小報告就打唄,咱倆又沒偷懶。”
沐沐從未想過熱情的誇獎背後可能會另有目的,也無法想象作為好學生代名詞的自己會成為被小報告的對象。這些畫面像她筆下的恐龍一樣超現實,她的潛意識本能的將這些稀奇古怪的想法過濾掉了,只留下了一個若隱若現的結。
“她們打小報告也沒用,明年當大隊長的肯定是你啊!”
“我無所謂,選出誰是誰唄。”
大隊長是學校裏最高的學生職務,三道杠的大隊委每個班都有,而大隊長整個學校只有一個。
現任大隊長是六年級的學姐,明年會從五、六年級大隊委中選出新一屆大隊長。雖然上面還有學長學姐,但是幾乎所有人都認定,下一屆大隊長肯定會是梁沐沐。
對此,沐沐從來不去反駁,在她看來這是理所當然的事,遮遮掩掩只會顯得欲蓋彌彰。
以我梁沐沐各方面的條件,大隊長舍我其誰呢?想到這裏,沐沐的嘴角不自覺的揚了一下。
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