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第5章 5. 兒童樂園 重新做人

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第5章 5. 兒童樂園 重新做人

曾枯榮走到一樓的時候,看到十幾個小朋友在教學樓左側的小游樂場玩,有的在滑滑梯,有的在玩蹺蹺板、有的在拍皮球……

他走在樓梯上的時候,並沒有聽到什麽聲音,但離開最後一個臺階,視線觸及小朋友時,帶著稚嫩的歡聲笑語立刻就在傳入耳中。

他停下腳步,看向那邊,試圖看出些什麽。

“看,數學老師來啦!”

一個小孩指著他大聲說。

刷刷刷,所有的小朋友一瞬間都停下動作,腦袋整齊地轉向他的方向,看著他。

他們洋溢著笑容,禮貌打招呼:“數學老師好~”

曾枯榮後背冒出一層薄薄的冷汗。

他清楚看到,有好幾個小孩,腦袋旋轉的角度超出了正常幅度,有一個甚至扭了一百八十度。

人背著他,臉對著他。

不過他好歹已經經歷過三個副本,沒有嚇得尖叫或拔腿就跑。

他故作鎮定地點了點頭,沒敢接話,按從唐小哥那得到的信息,直接朝最左邊的教室走去。

確定教室門上確實掛著“上課教室”的牌子,他走進去。

教室裏一個孩子都沒有,他走到講臺把數學書擱在講桌上,然後把講桌上的名單、下面放粉筆的紙盒都檢查了一遍,沒有發現異樣。

他現在只刷新了兩個任務,一是教學生知識點,二是陪學生玩,看上去都不難。

雖說新人任務一般都很簡單,但也不會這麽容易。

想想那些詭異的小孩,曾枯榮覺得沒那麽簡單。

不過他不怕也就是了。

這節課沒有預備鈴,直接是上課鈴。

上課鈴一響,十八個在外面玩的孩子都跑進了教室,這次沒有人和曾枯榮打招呼。

他自然不會在意這點:“同學們好,我是你們的數學老師,現在開始上課。今天,我先教你們認識1到5這五個阿拉伯數字。”

有同學在下面聊天說話、唱歌,不聽講,他想了想,沒有管。

他繼續上課,用粉筆當教學工具,一根數1,兩根數2……

數完又教他們寫。

“老師,”一個坐在第六排的男孩舉起手,另一只手揮著小本子,“來看看我寫的對不對。”

曾枯榮想著,既然任務是教學生知識點,學生要求檢查作業應該不能拒絕。

他走下講臺,走了幾步覺得不太對,正想折返,衣擺被抓住、大腿也被抱住。

幾乎是瞬間,他被孩子們圍住了。

他們臉色青白僵硬,張著長滿細小尖銳牙齒的嘴巴靠近他,笑嘻嘻道:“老師,陪我們玩的啊……”

*

嚴全站在辦公室窗戶邊,看到學生們扭頭看向曾枯榮的那一幕,嚇得尖叫一聲。

餘依依、唐小哥和何雁飛立刻圍到窗戶邊。

“他他他……他們在看什麽?”

曾枯榮被教學樓擋著,他沒看到。

何雁飛說:“按時間算,曾枯榮應該差不多到了一樓。”

唐小哥說:“他們在和老師打招呼。”

餘依依摸了下脖子,嘶了一聲:“這些孩子,該不會都不是人吧?”

“我記得我們這副本是叫兒童樂園?這名字取得也太不靠譜了吧?”嚴全小聲吐槽,“都成這鬼樣子了,還能快樂的起來?”

其餘人沒有理他。

發現孩子們確實有問題,他們心裏有了緊迫感,不舍得再浪費時間在無所事事上。

不敢冒險出去,就決定先把辦公室每個角落都仔細檢查一遍。

辦公室現在正好四人,四人每人選一個方向檢查,從墻到地板,一厘米範圍都不能疏忽。

結果忙活好久,一無所獲。

“現在只剩下每個老師辦公桌的抽屜和邊櫃沒檢查了,都鎖著,鑰匙也找不到,我玩游戲無數,敢肯定這是關鍵點。”嚴全說。

餘依依點頭:“你說的很有道理。你會撬鎖嗎?或者靠暴力打開?”

何雁飛說:“如果裏面藏著關鍵信息,用非正常手段打開,有可能會損壞信息。”

嚴全嘆氣:“那就只能想辦法找鑰匙了。”

幾人正商量著,辦公室門被嘭地推開。

曾枯榮沈著臉、壓著怒火大步走進來。

“曾哥,你課……”

嚴全被曾枯榮冷冷掃了一眼,歇了音。

何雁飛無視他的怒火,倚著窗戶問:“發生什麽事了?”

曾枯榮沒有回答,他走到他的辦公桌前,沒有坐下,雙手撐著辦公桌,深深呼吸了幾下,平覆情緒,擡頭盯著對面的唐小哥。

唐小哥正蹲著研究抽屜鎖孔,沒看他。

嚴全主動幫曾枯榮介紹:“曾哥,他姓唐,我們喊他唐小哥。”

唐小哥聽到自己的代號,這才站起身,看向嚴全,嚴全慫慫地拿手指指曾枯榮。

曾枯榮被嚴全這傻帽打了幾次岔,什麽氣都洩沒了。

他直接問:“能說說你上課的情景嗎?”

唐小哥也直接回:“上課,教學,下課。”

其餘人:“……”

曾枯榮面色微僵:“沒有學生向你提問?”

“沒有。”

曾枯榮臉色扭曲了一瞬。

感情那些小鬼就對他“釣魚執法”?

嚴全問:“曾哥,學生提問怎麽了?老師不能回答嗎?你剛才上課遇到意外了嗎?”

“……”曾枯榮嘴角一扯,露出個不真誠的笑,“想從我這裏得到有用信息,你們能拿什麽來換呢?我可是廢了一道平安符才脫困的。”

餘依依問:“平安符是什麽?”

曾枯榮說:“一種道具,每次完成讀書任務都有一定概率得到道具,道具種類很多,一時半會說不清。你們只要知道道具很珍貴就行,關鍵時候,道具能在副本中保命。”

嚴全眼底發光:“曾哥,你有很多道具嗎?能賣給我一些嗎?我用錢買。”

“你以為道具是什麽爛大街的東西?我總共也沒多少。”曾枯榮嗤道,“錢和命比起來,命更重要。我不賣。”

嚴全失望,又為難道:“我們沒有道具,你也不肯賣給我們,那要怎樣,你才願意告訴我們有用信息?”

“你們也拿有用的信息來換啊。”曾枯榮笑著說,“比如,你們可以嘗試在上課期間離開辦公室,看會有什麽後果的;或者做些別的嘗試,能讓我得到有用信息就行。”

嚴全臉色變了變,閉上嘴不再說話。

他不敢嘗試。

餘依依靠著椅背說:“還真是巧了,我們四人剛好都知道一個挺有用的信息,也許你會想知道——你看看你的貼紙。”

嚴全訝異,何雁飛也有些意外地看了她一眼,都不懂她在說什麽,但兩人也沒有在這時候表示疑惑。

唐小哥面無表情,看看餘依依,又低頭看看自己的貼紙。

曾枯榮沒註意他們幾人的反應,直接看向自己的貼紙。

驚訝發現自己的貼紙變了,數學兩個字變小,又多了三個數字,分別是01、11、17。

“這怎麽回事?”他看向唐小哥的貼紙,瞇了瞇眼,“這代表三個學生?”

餘依依點頭:“確實,但我想,你還不知道出現這三個學生編號的原因?”

曾枯榮對這三個編號的學生實在沒印象,想了想,說:“我和你們換。”

他做了決定倒也幹脆,主動先說:“老師離開講臺很可能會受到襲擊。”

餘依依說:“謝謝,這是很有用的信息。至於你貼紙上多出的三個數字,應該是那三個學生對你的教學印象應該很深,嗯,想必你教了他們阿拉伯數字1?”

這是從唐小哥那得出的猜想。

唐小哥教了a,並且是‘先畫一個圈’再‘添上小尾巴’的畫法,貼紙上多的數字是10,16,18——這幾個數字,圈圈都挺多。

他還說那幾個學生聽課比較認真。

曾枯榮貼紙上多出的數字01,11,17——這幾個數字,豎多,可以反推曾枯榮教了1。

餘依依把猜測說了。

曾枯榮:“……說以你只是推測,不能確定?”

餘依依也不心虛:“但也是非常有可能就是事實不是嗎?”

曾枯榮臉色沈了沈,有些生氣餘依依拿這種推測的信息誆她,不過到底還是沒發火,畢竟她說的確實有些道理,而且其餘幾人在這事上,顯然會站餘依依。

他沒必要一下子把所有人都得罪了。

餘依依突然起身,幾人看向她,她說:“現在是午休和吃飯時間,先去吃飯吧,也我肚子好餓。不知道廚師現在是什麽情景。”

其餘人:“……”她不說,他們還真沒想起來到吃飯時間了。

何雁飛跟著起身:“嗯,去食堂看看,也許廚師那能得到什麽信息。”

“中午休息時間我們出去應該沒什麽危險吧?”嚴全問。

沒人回答。

他磨磨蹭蹭,等人都出去了,也沒聽到什麽慘叫,才趕忙跟上。

辦公室門在他們身後自動關上。

*

食堂很好找,順著香氣,穿過教學樓一樓中間的過道,走到教學樓後面,就看到了食堂。

食堂只有一層,面積寬闊,裏面學生的桌椅都是小巧的卡通形狀,老師的桌椅就是最普通的黃木桌椅。

廚房和用餐區隔的不遠,以帶一排窗戶的墻面隔開,墻右側開了一個門,大概夠兩個大人並肩而過。

廚房門的門框頂上掛著“廚房”的牌子,門上貼著一張長條形白紙,上面寫著:廚房重地,閑人免進。

餘依依一行人來到廚房的時候,小朋友們已經在卡通桌椅前坐好了,桌上擺著用卡通托盤裝著的套餐,有米飯、紅燒肉、清炒土豆片、番茄炒雞蛋,一葷兩素,分量不少。

就是菜切的有點豪邁,肉塊、土豆片以及番茄都是一大塊一大塊的。

嚴全深吸口氣,誇道:“沒想到那暴躁老哥還挺有一手,菜做的真香啊。”

餘依依:“……”

這也算香?她不禁懷疑嚴全平時都吃的些什麽玩意。

小朋友們比他強,好像很能從外表和氣味判斷出菜不好吃,這會兒誰都沒動筷,安安穩穩地坐在小椅子上,直直看著廚房的門。

該不會等中年男出來,他們就要一窩蜂沖上去打人吧?

正想著,中年男手拿四杯紅色的、狀似西瓜汁的飲料往學生就餐區跑去,隨著他跑動,杯裏的飲料晃蕩溢出,有些滴到中年男手上,他也不在意。

他急急忙忙將四杯飲料分別放到四個學生的餐桌上,放好後返回廚房,甚至都沒停下來和其餘讀者打招呼。

一會兒後,他又從廚房出來,這次他用了托盤裝了十來杯飲料跑出來,一一放到學生餐桌上。

——他好像十分急於給每個學生都送上飲料。

曾枯榮說:“十一點五十七,還有三分鐘滿十二點,廚師很可能必須在十二點前準備好午餐。”

“曾哥說的有道理。”嚴全附和道,“不知道沒完成會有什麽樣的懲罰。”

所有人都沒有再說話,一邊看著墻上掛鐘的時間,一邊看匆匆忙忙跑進跑出的中年男。

十一點五十九分二十五秒,中年男將最後一杯飲料放在最後一名學生的餐桌上。

他大松了口氣,喘著氣對學生們說:“今天的午飯準備完畢,請大家用餐。”

他說完,一邊擦汗一邊往餘依依一行人站的地方走。

“可算是緊趕慢趕把午飯搞定了,你們那邊什麽情……”話沒說完,他看到其餘幾人面色有異,猛地回頭。

只見學生們仰著頭,將口張到了一個恐怖的幅度,舉起餐盤,直接就把午餐往嘴裏倒……

很快,他們吃完了,扭頭看向他。

中年男臉色瞬間慘白。

“難吃。”

“不可愛。”

“切那麽大塊,想噎死我們嗎?”

“浪費了好多飲料,可惡!”

學生們嘰嘰喳喳冷冷地指責一通。

最後,他們一齊說:“重做吧!”

中年男不敢爭辯,白著臉、顫抖著身體重新回到廚房。

嚴全呼出口氣:“嚇死我了,我還以為會很嚴重。還好只是重……”

“啊啊啊啊啊!!……”廚房裏傳來中年男淒厲的喊聲。

幾人立刻撲到窗戶邊往裏看,只見中年男倒栽在一口巨大的鍋裏,身體一點點下沈,消失,沒幾秒,他整個人都沒入鍋中,不見蹤影。

尖叫聲還沒從幾人口裏溢出,他們便見到‘中年男’從裏間走出來,外表和之前的中年人一模一樣。

只是,還是有什麽不一樣了。

尤其是他手臂上沒有了貼紙。

眾人心裏發緊,呆在原地一時沒有反應。

似乎……剛才那些孩子說的“重做”,不是讓廚師重新做飯,而是讓廚師重新做人。

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