摘要（5）
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摘要（5）
看起來現場應該還是存在一些等待他發現的線索。
假設孫老師確實因為補習時騷擾女學生而被洛天水舉報，那麽孫老師依然能接著來為他們補課，這就代表其他人不約而同地選擇了沈默，繼續參加補習。
也就是說，也許對於在場的所有人來說，與補習所能收獲的利益來說，孫老師對女同學所做的不過是不值一提的小事。
也許正是因為這個原因，“洛天水”本人才會這麽晚來到補習地點。
但是……除了“洛天水”這個角色外，是否還存在其他人也因此憤怒於孫老師的作為呢。
洛天水找到了範悔：“再給我說說你的所見所聞。”
其實所有人現在都明白一個道理，洛天水確實不太可能是真兇，除此之外其他幾個人的嫌疑程度基本差不多的。
範悔一貫瞧不上洛天水，此時不由動了心思。
洛天水這麽喜歡在鏡頭前出風頭，那他就引導洛天水推理錯，好好地在攝像機面前出醜丟人不就行了？
而且範悔剛剛確認過自己的臺本，是可以肯定自己並非真兇。所以他想了一個“絕妙”的主意，那就是讓洛天水懷疑他是真兇來進行誤導。
範悔心中一決定，立刻改口配合起來：“其實啊，我覺得我這條時間線還挺關鍵的，要不我好心給你詳細說說？”
洛天水鏡片後的目光沒有絲毫波動：“請講。”
“其實你知道的吧？下課後，我和花花遇到一道不會的題，我們兩個就來這間教師休息室找孫老師，但是孫老師不在裏面，於是我和花花就在這間休息室裏做習題。等著無聊，我們就開始相互考察對方古文背誦得怎麽樣了……你懂的，就是填補空白的古詩詞那種題。我看到這間休息室還挺簡陋的，角落還有蜘蛛網呢，就想到讓花花背一遍《陋室銘》，花花看到夕陽從窗戶照進來，於是就讓我背了一首《常記溪亭日暮》，我們就這麽相互考察對方將近20多分鐘，孫老師還是沒回來，於是我們只得又回教室去了，之後你們就上來了。”
範悔一臉神秘道：“你看，你們三個都說了沒來過這間教室休息室，那就是只有我們兩個來過這裏，所以我和花花還是很有可能一起說謊的……餵，你聽懂我說的了麽？！”
“嗯。”洛天水道，“除了最後一句是你發揮的，前面都背的是臺本吧，辛苦你了，背這麽長一串。”
範悔：“……”
範悔：“所以你聽我說了這麽一堆，就沒點別的想法？”
洛天水單刀直入：“你知道小草的事麽。”
範悔表情不易察覺地楞了一下：“……你指哪件事？”
“能問出是‘哪件事’，看來就是什麽都知道了。”
什麽都知道了，還能若無其事地來參加孫老師的補習，故事裏的這些孩子們啊……
“……餵，和這有什麽關系啊？你現在應該關心怎麽破案！看看到底是誰在撒謊！比如我就很有可能……”
洛天水打斷了他：“案子已經破了。”
範悔一楞：“什麽？”
“確實有人說謊。”
“……！”
洛天水：“但不是你。”
故事的答案總是悲傷的，但即使悲傷，也總得揭露出真相，所謂的破案不就是以“揭穿真相”作為目標的麽？
五個人花了二十分鐘各自搜證後，聚集在案發現場，開始指認真兇。
裴玉先發制人：“洛天水，兇手果然還是你！”
洛天水連“為什麽”都懶得問，等著他說下去。
“我們幾個人的時間線都盤過了，確實沒有問題，那麽唯一有問題的就是你這個外來者。”
墨星故作驚訝：“可是天水不是最後才來的麽？有門衛可以證明啊。”
裴玉：“他確實是最後來的，但這並不代表他之前沒有來過，他完全可以避開門衛，翻墻進入學校殺了孫老師。然後再翻墻出去，大搖大擺地通過門衛處進來遇到咱們，這樣咱們幾個就成了他不在場證明的證人！”
墨星又作恍然大悟狀：“確實很有可能，我怎麽沒想到。”
洛天水懶得看他們兩個雙簧。
不過老實說裴玉的解釋也不是完全沒有道理，在內部找不到時間線上存在問題的人時，把目光註意到外部上是一種合理的思路。
在一些推理小說中，確實存在兇手是“外部來客”的可能。
洛天水道：“我無法自證。”
“果然——”
“但是，我可以證明誰是真兇。”
“啊？”
“是誰啊？”
洛天水目光看向範悔：“就在這裏。”
範悔先是一楞，繼而內心狂喜，他誤導洛天水成功了！洛天水要丟臉了——
洛天水看範悔那喜悅之情溢於言表，故意頓了頓，才道：“不是你，是你身後的。”
眾人目光看過去——是花花。
眾人都楞在原地，花花很冷靜地問：“為什麽是我呢？我和範悔的時間線是完全一致的，如果我做了什麽，他就會知道，我們可是一直在這裏等不到孫老師才回去的。”
“其實這道題真的很簡單。”洛天水道，“而解這道題目的時候，我有兩種思路，一種理性的思路，一種感性的思路，而巧妙地是，這兩條路都指向了你。”
洛天水沒有給她辯解的機會，直截了當地說：“因為謎底過於簡單，我認為大家沒什麽必要再繼續浪費時間，我就直接說了。”
“你曾經說過，你們四個人在下課後曾一度輪流離開過教室，順序依次是墨星、裴玉、範悔和花花。就在這次出來的時候，花花來到教師休息室，也許是孫老師沒有防備你，或者你謀劃得當，總之你殺了他。至於兇器，能藏的地方實在有很多，花盆底下，或者直接從窗戶外扔出去……一會我們都可以找到。”
“等等，兇器都沒找到你怎麽就確認是花花啊？”範悔立刻叫嚷起來，“而且我告訴你洛天水，我們兩個之後還來了教師休息室找孫老師，這裏什麽人都沒有！我親眼看見的什麽人都沒有！你的意思是我撒謊？”
“沒有。”洛天水語速很快，“之後，你們兩人一組行動，墨星和裴玉下樓找我，你們兩個來到教師休息室……沒錯，你們都沒有撒謊。”
“那你憑什麽……”
“請問，你確定你來的是這間教師休息室嗎？”洛天水打斷了他。
“啊？不是這裏還有哪裏，當時就是這些擺設好麽？”
“同樣的陳設就讓你覺得是同樣的房間麽？”
範悔反駁：“不是，門牌上肯定寫的是507，507教師休息室，沒錯的！”
“噢。”洛天水輕聲說，“對面也有507教師休息室呢……”
範悔瞳孔一震。
洛天水從一開始入校後就註意到這棟教學樓的構造不同，它是東西各有兩棟教學樓，中間由圓形的長廊連接，整個建築物除了東西兩邊有窗戶之外，裏面都是封閉的。
也就是說，如果對這裏的建築物沒那麽熟悉，極有可能不小心走到另一棟教學樓中。
而在這裏，所有的教師休息室的陳設都是一模一樣的，第一次進來的人很有可能認錯。
“我猜，花花提議出來轉轉，然後轉暈了並不熟悉這裏的你，再說帶你去找孫老師，你以為你們去的是東507，其實你們到了西507，你們在西507的教師休息室裏當然等不到孫老師，所以花花又帶著你轉回去。”
範悔瞠目結舌：“為、為什麽等不到……”
“這還用說嗎？”裴玉畢竟受精英教育，洛天水沒說幾句他就反應過來了，“因為他已經死在東507的教師休息室了啊！”
“這這……”範悔半天說不出來話。
臺本裏確實有花花帶著他轉了轉的表述，但是範悔覺得這種信息並不重要，自然也沒告訴洛天水……那麽，洛天水是怎麽推出來這一長串的？
範悔有點茫然。
墨星這時開了口：“但這些都是你的猜測吧，你連兇器都沒有找到，還是缺乏關鍵性的證據。”
“我說了，兇器在哪在這個故事裏根本不重要，總能找到。”洛天水準備快速了結這一切，“——而關鍵性證據就在這裏。”
他的手指輕輕指向範悔。
“……我？”
“不好意思，我現在重覆一遍你對我說過的關鍵性證詞。”
——“下課後，我和花花遇到一道不會的題，我們兩個就來這間教師休息室找孫老師，但是孫老師卻不在裏面，於是我和花花就在這間休息室裏做練習，等著無聊，我們就開始相互考察對方知識背誦的怎麽樣了……你懂的，就是填補空白的古詩詞那種題。我看到這間休息室還挺簡陋的，角落還有蜘蛛網呢，就想到讓花花背一遍《陋室銘》，花花看到夕陽從窗戶照進來，於是就讓我背了一首《常記溪亭日暮》，我們就這麽相互考著對方將近20多分鐘，孫老師還是沒回來，於是我們只得又回教室了，之後你們就上來了。”
覆述完，洛天水禮貌問道：“我有記錯嗎？”
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看起來現場應該還是存在一些等待他發現的線索。
假設孫老師確實因為補習時騷擾女學生而被洛天水舉報，那麽孫老師依然能接著來為他們補課，這就代表其他人不約而同地選擇了沈默，繼續參加補習。
也就是說，也許對於在場的所有人來說，與補習所能收獲的利益來說，孫老師對女同學所做的不過是不值一提的小事。
也許正是因為這個原因，“洛天水”本人才會這麽晚來到補習地點。
但是……除了“洛天水”這個角色外，是否還存在其他人也因此憤怒於孫老師的作為呢。
洛天水找到了範悔：“再給我說說你的所見所聞。”
其實所有人現在都明白一個道理，洛天水確實不太可能是真兇，除此之外其他幾個人的嫌疑程度基本差不多的。
範悔一貫瞧不上洛天水，此時不由動了心思。
洛天水這麽喜歡在鏡頭前出風頭，那他就引導洛天水推理錯，好好地在攝像機面前出醜丟人不就行了？
而且範悔剛剛確認過自己的臺本，是可以肯定自己並非真兇。所以他想了一個“絕妙”的主意，那就是讓洛天水懷疑他是真兇來進行誤導。
範悔心中一決定，立刻改口配合起來：“其實啊，我覺得我這條時間線還挺關鍵的，要不我好心給你詳細說說？”
洛天水鏡片後的目光沒有絲毫波動：“請講。”
“其實你知道的吧？下課後，我和花花遇到一道不會的題，我們兩個就來這間教師休息室找孫老師，但是孫老師不在裏面，於是我和花花就在這間休息室裏做習題。等著無聊，我們就開始相互考察對方古文背誦得怎麽樣了……你懂的，就是填補空白的古詩詞那種題。我看到這間休息室還挺簡陋的，角落還有蜘蛛網呢，就想到讓花花背一遍《陋室銘》，花花看到夕陽從窗戶照進來，於是就讓我背了一首《常記溪亭日暮》，我們就這麽相互考察對方將近20多分鐘，孫老師還是沒回來，於是我們只得又回教室去了，之後你們就上來了。”
範悔一臉神秘道：“你看，你們三個都說了沒來過這間教室休息室，那就是只有我們兩個來過這裏，所以我和花花還是很有可能一起說謊的……餵，你聽懂我說的了麽？！”
“嗯。”洛天水道，“除了最後一句是你發揮的，前面都背的是臺本吧，辛苦你了，背這麽長一串。”
範悔：“……”
範悔：“所以你聽我說了這麽一堆，就沒點別的想法？”
洛天水單刀直入：“你知道小草的事麽。”
範悔表情不易察覺地楞了一下：“……你指哪件事？”
“能問出是‘哪件事’，看來就是什麽都知道了。”
什麽都知道了，還能若無其事地來參加孫老師的補習，故事裏的這些孩子們啊……
“……餵，和這有什麽關系啊？你現在應該關心怎麽破案！看看到底是誰在撒謊！比如我就很有可能……”
洛天水打斷了他：“案子已經破了。”
範悔一楞：“什麽？”
“確實有人說謊。”
“……！”
洛天水：“但不是你。”
故事的答案總是悲傷的，但即使悲傷，也總得揭露出真相，所謂的破案不就是以“揭穿真相”作為目標的麽？
五個人花了二十分鐘各自搜證後，聚集在案發現場，開始指認真兇。
裴玉先發制人：“洛天水，兇手果然還是你！”
洛天水連“為什麽”都懶得問，等著他說下去。
“我們幾個人的時間線都盤過了，確實沒有問題，那麽唯一有問題的就是你這個外來者。”
墨星故作驚訝：“可是天水不是最後才來的麽？有門衛可以證明啊。”
裴玉：“他確實是最後來的，但這並不代表他之前沒有來過，他完全可以避開門衛，翻墻進入學校殺了孫老師。然後再翻墻出去，大搖大擺地通過門衛處進來遇到咱們，這樣咱們幾個就成了他不在場證明的證人！”
墨星又作恍然大悟狀：“確實很有可能，我怎麽沒想到。”
洛天水懶得看他們兩個雙簧。
不過老實說裴玉的解釋也不是完全沒有道理，在內部找不到時間線上存在問題的人時，把目光註意到外部上是一種合理的思路。
在一些推理小說中，確實存在兇手是“外部來客”的可能。
洛天水道：“我無法自證。”
“果然——”
“但是，我可以證明誰是真兇。”
“啊？”
“是誰啊？”
洛天水目光看向範悔：“就在這裏。”
範悔先是一楞，繼而內心狂喜，他誤導洛天水成功了！洛天水要丟臉了——
洛天水看範悔那喜悅之情溢於言表，故意頓了頓，才道：“不是你，是你身後的。”
眾人目光看過去——是花花。
眾人都楞在原地，花花很冷靜地問：“為什麽是我呢？我和範悔的時間線是完全一致的，如果我做了什麽，他就會知道，我們可是一直在這裏等不到孫老師才回去的。”
“其實這道題真的很簡單。”洛天水道，“而解這道題目的時候，我有兩種思路，一種理性的思路，一種感性的思路，而巧妙地是，這兩條路都指向了你。”
洛天水沒有給她辯解的機會，直截了當地說：“因為謎底過於簡單，我認為大家沒什麽必要再繼續浪費時間，我就直接說了。”
“你曾經說過，你們四個人在下課後曾一度輪流離開過教室，順序依次是墨星、裴玉、範悔和花花。就在這次出來的時候，花花來到教師休息室，也許是孫老師沒有防備你，或者你謀劃得當，總之你殺了他。至於兇器，能藏的地方實在有很多，花盆底下，或者直接從窗戶外扔出去……一會我們都可以找到。”
“等等，兇器都沒找到你怎麽就確認是花花啊？”範悔立刻叫嚷起來，“而且我告訴你洛天水，我們兩個之後還來了教師休息室找孫老師，這裏什麽人都沒有！我親眼看見的什麽人都沒有！你的意思是我撒謊？”
“沒有。”洛天水語速很快，“之後，你們兩人一組行動，墨星和裴玉下樓找我，你們兩個來到教師休息室……沒錯，你們都沒有撒謊。”
“那你憑什麽……”
“請問，你確定你來的是這間教師休息室嗎？”洛天水打斷了他。
“啊？不是這裏還有哪裏，當時就是這些擺設好麽？”
“同樣的陳設就讓你覺得是同樣的房間麽？”
範悔反駁：“不是，門牌上肯定寫的是507，507教師休息室，沒錯的！”
“噢。”洛天水輕聲說，“對面也有507教師休息室呢……”
範悔瞳孔一震。
洛天水從一開始入校後就註意到這棟教學樓的構造不同，它是東西各有兩棟教學樓，中間由圓形的長廊連接，整個建築物除了東西兩邊有窗戶之外，裏面都是封閉的。
也就是說，如果對這裏的建築物沒那麽熟悉，極有可能不小心走到另一棟教學樓中。
而在這裏，所有的教師休息室的陳設都是一模一樣的，第一次進來的人很有可能認錯。
“我猜，花花提議出來轉轉，然後轉暈了並不熟悉這裏的你，再說帶你去找孫老師，你以為你們去的是東507，其實你們到了西507，你們在西507的教師休息室裏當然等不到孫老師，所以花花又帶著你轉回去。”
範悔瞠目結舌：“為、為什麽等不到……”
“這還用說嗎？”裴玉畢竟受精英教育，洛天水沒說幾句他就反應過來了，“因為他已經死在東507的教師休息室了啊！”
“這這……”範悔半天說不出來話。
臺本裏確實有花花帶著他轉了轉的表述，但是範悔覺得這種信息並不重要，自然也沒告訴洛天水……那麽，洛天水是怎麽推出來這一長串的？
範悔有點茫然。
墨星這時開了口：“但這些都是你的猜測吧，你連兇器都沒有找到，還是缺乏關鍵性的證據。”
“我說了，兇器在哪在這個故事裏根本不重要，總能找到。”洛天水準備快速了結這一切，“——而關鍵性證據就在這裏。”
他的手指輕輕指向範悔。
“……我？”
“不好意思，我現在重覆一遍你對我說過的關鍵性證詞。”
——“下課後，我和花花遇到一道不會的題，我們兩個就來這間教師休息室找孫老師，但是孫老師卻不在裏面，於是我和花花就在這間休息室裏做練習，等著無聊，我們就開始相互考察對方知識背誦的怎麽樣了……你懂的，就是填補空白的古詩詞那種題。我看到這間休息室還挺簡陋的，角落還有蜘蛛網呢，就想到讓花花背一遍《陋室銘》，花花看到夕陽從窗戶照進來，於是就讓我背了一首《常記溪亭日暮》，我們就這麽相互考著對方將近20多分鐘，孫老師還是沒回來，於是我們只得又回教室了，之後你們就上來了。”
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