第一百八十三章
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第一百八十三章
石忞又接見了早上翻到牌子的幾個大臣, 並做了對應安排，這才繼續批閱密信和奏疏，最近各地奏疏頗多, 多是報告雨勢的。
最近一個月全國各地像買了雨季包月套餐一樣，不是這裏下雨就是那裏下雨, 一直沒停過，北江中下游地區已經造成小範圍洪澇災害，南江中下游亦不遠矣。
自她登基以來, 得上天庇佑，國內風調雨順, 幾次戰爭也都取得了最後的勝利，雖然小有損失, 但於大勢而言並無大的影響, 再加上她大力整頓吏治，實施新政，總體也算政治清明, 五谷豐登百姓殷實。
雖然這幾年也發生一些小的洪澇或者旱災，但範圍並不大，持續時間也不久, 連疫病都未引起就結束了, 所以近幾年，無論是各地官員報上來的密信、奏疏，還是暗言收集的信息，都是百姓衣食皆有，勤勞者豐衣足食，致富者亦有不少。
最主要的是，現在的孩子還有了書讀, 因為鹽鐵官營，再加上商稅關稅的適當提升，這兩年國庫殷實，除去軍需、行政等日常開支都還結餘不少。
正好她們大婚節約的錢也投進了教育，於前年低建成了現在的武道學院和醫道學院，並在步千雪啟示下改革了現行教育制度。
步千雪作為士族出生的繁都人，主要的學習方式全靠私下請老師，因為她母親覺得那時候的官學已非以前的官學，去了不過混日子，而他們這些長輩想的又是望女成鳳，所以只讓她在學院那邊掛了個名。
一年到頭也就去幾次點個卯，大部分時間都是自己在家學習，這也是她沒什麽同齡好友的根本原因之一，另外一個原因就是雙親管得嚴，否則當初她也不至於狠下心離家出走。
因為參加科舉考試的科目多，請的老師自然也多，所以花銷也是頗大，起先她是不知道的，後來母親被抓入獄姜麗才私下悄悄告訴她的。
不用姜麗再詳說，步千雪就明白了，母親貪汙的錢可能大部分都花在了她身上，真是不當家不知柴米油鹽貴，她被迫承擔起這個小家的時候都覺得壓力頗大，何況母親在時，養的仆從更多，又還要管她衣食住行和學習，開支不可謂不大。
而那時候的官員俸祿並不高，加上還得孝敬上面的朝廷的，種種壓力扛下來，她母親好像除了同流合汙跟著貪以外，也沒有其他辦法。
若母親不貪汙就不會坐牢，若不坐牢也就不會給有心之人可乘之機，說到底，母親的驟然離世，她是有責任的，她即自責又難過，所以她守了三年的孝。
哪怕這三年間她和石忞同床共枕幾次，還一起泡過溫泉，但終究沒有進展到最後一步，不是她不想，也不是石忞無欲無求，而是她決意為自己的母親和皇奶奶盡這最後一次孝心。
她一個士族出身的人，讀書都這麽困難，花這麽多錢，可想而知，一般人若想走科舉這條路實現鯉魚躍龍門，得付出多大的代價和錢財。
正好那時候石忞有想法要建醫道學院，又把這個想法跟她說了。她也明白石忞的苦心，畢竟從古至今全國醫資力量匱乏是不爭的事實，無論前朝還是本朝情況都差不多。
而要想根本上解決這個問題，光靠現有的師徒傳承、家族傳承和太醫院的小範圍授業是根本不夠的，只有建立學院大範圍招徒授業，才能培養出更多的大夫。
建立醫道學院的心思兩人是一致的，順道便把武道學院的建立也納入了探討範圍，光靠行伍提拔起來的武將和投筆從戎的武將不確定性因素太大，若想實現軍武強國，便只能大規模培養專業的軍事人才，建立武道學院便也勢在必行。
而華朝當時的教育制度又無法匹配即將新成立的兩大學院，也沒有武舉和專業的醫官考試制度，所以教育改革也迫在眉睫。
為此石忞把禮部尚書馬傑、吏部尚書段雲潔、太醫院院長呂建一和翰林院院長大學士和宗人令石思河召集到文宣殿連續商議五天，步千雪亦從頭到尾參與。
這也是步千雪和石忞定親後第一次光明正大的參與議論政事，馬傑等人當即擡出祖訓勸諫，說皇後不得參政，石忞不予以采納，說這只是集眾所長的議論，算不得參政。
見陛下鐵了心，他們也盡了臣子的本分，馬傑等人便沒有再勸，別人不知道，他們還不知道陛下對皇後有多喜愛看重嗎？
眾人秘密商議了五天也不過才拿出一個大致章程，有了雛形，下一步就好辦多了，石忞便把起草章程的事安排給了主管教育的禮部，吏部翰林院等幾個參與的部門為副，其餘各部門各府衙協助。
去年初正式頒布了《教育律法》，原本只招收勳貴士族正五品及以上長女長子、各地品學兼優生員和藩屬國派遣學員的以文為主的明道學院，改為招收通過入學考試的在都正六品及以上勳貴士族長女長子、各地品學兼優生員、有舉人功名者和藩屬國派遣學員。
意思是原本有對應身份的直接就可以讀明道學院，改革後便必須通過入學考試才能就讀，考不過，就算有這些身份也不能入讀。
武道學院以武和軍事為主，而醫道學院則以醫術為主，要入學就讀，就得和明道學院一樣先參加入學考試，當然也不是所有人都必須參加入學考試，從府學部直升上來的就不用。
原本的縣學和省學制改為四學制——社學部、縣學部、府學部和大學部，社學部學制六年，其中三年免費教育，三年自費教育，凡六至十歲學齡兒童皆可入學，免費教育有適齡孩子的家庭必須送孩子前往就近社學就讀，自費教育則采取自願原則。
全國各鄉鎮按人數比建立社學，人多就多建，人少就少建，但每個鄉鎮最少要建立一所社學，費用朝廷承擔三分之二，所在地衙門承擔三分之一。
縣學部建在縣城內，學制三年，由原縣學改建而成，修繕費用朝廷和地方個承擔一半，社學部品學兼優的畢業生按一定錄取率進入縣學部繼續學習。
縣學部畢業考試後成績合格者發給縣學部畢業證，年齡符合、政審條件符各項都符合的當年畢業者可參加秀才功名考試。
縣學部品學兼優畢業者可按一定錄取比率進入讀所在省的府學部學校，府學部建在省府內，也是三年學制，所學科目更專業化，分武系、文系和醫系，府學部畢業考試合格者即可獲得府學部頒發的畢業證書。
若學員各項條件都符合的話，畢業當年可以參加舉人功名考試，學醫的可參加當年初級醫官考試。府學部由原來的省學修繕而成，費用由朝廷和地方各承擔一半。
府學部品學兼優的畢業者可按一定錄取比率升讀所在省的大學部和繁都的三大學府，地方的大學部建在省府內，費用由朝廷全部承擔，三大學院則建在繁都城內，新建及修繕費用亦全部由朝廷承擔。
幸好之前收回來的十六座王府，都在各省省府內，又都已按學院修繕改建並投入使用，倒是讓朝廷因此省了一大筆錢，也算這些王貢獻了一點。
大學部學制四年，地方大學部和府學部一樣分文系、武系和醫系，而明道學院等三大最高學府則因專業性更強，明道學院和武道學院文武兼有，但各有偏重，而醫道學院只有醫系。
凡通過大學部即各大學院畢業考試的畢業生，符合各項條件的當年畢業生皆可參加進士功名考試，學醫的可參加中級醫官考試。
高級醫官考試由太醫院主持，三年一次，必須取得中級醫官證並合格行醫五年後方可參加，而初級醫官考中級醫官則不用行醫，但必須取得初級醫官證並當藥童三個月。
並開創了武舉，考試流程和文舉一樣，但是考試內容由差別，主要是為朝廷選拔優秀的武將和軍事人才。
自此便有了學歷一說，縣學部合格畢業的相當於秀才學歷，府學部合格畢業相當於舉人學歷，大學部合格畢業相當於進士學歷，但也只是相當，不代表從這些學校畢業就取得了這些功名。
想要取得對應功名和醫官證都必須參加國家主持的統一考試，只有通過了方可獲得對應功名和證件，但為了不打擊學員的積極性，畢業當年特別優待，即凡合格畢業的學員皆可參加對應級別的功名考試，哪怕沒有取得之前的功名，但也只限這一次機會。
比如府學部當年合格的畢業生就可以參加當年的舉人功名考試，哪怕畢業生之前並沒有取得秀才功名，大學部亦以此類推。
各校生員皆稱呼為學生或學員，上學和官員一樣，上五休一，小節日休當天，大節日連休三天，一年結束自動上升一級，為了防止浪費教育資源，學生不可留級、不可重讀，畢業考試結束後必須離開。
考得好的可以繼續升學到對應學校就讀，考不好的可以就業，也可以自己在家自習，只要各項條件符合，亦可以參加科舉考試。
意思是一個學生哪怕只讀了三年免費教育，到了年齡，各項條件也符合後，也可以自己報名參加秀才考試，取得秀才功名後可參加中意的府學部入學考試，也可自學參加下次舉人考試。
因為並不是所有人都有錢安安心心好好讀書，所以學歷制科考和在野科考算是互補，也給百姓另一個可晉升的渠道，不至於不讀書就出不了頭。
就算是賣身為奴、犯罪牽連或俘虜後代等奴仆最底層的賤籍，也可享受三年免費教育，若恢覆平民身份，亦可參加科舉考試或醫官考試。
讓華朝比較死板的勳士平奴四大階層能夠流動起來，最底層的不至於不見天日，最高層的也不至於皇帝老大他老二的有恃無恐。
階層流動起來，社會才健康，華朝才能活的更久。
說到底“四學制”不僅是為國家選拔人才和適應科舉，更是科普教育，降低文盲率，只有教育發展起來，科技才能創新，生產力才能更好發展，文明才能更燦爛，更好的傳承下去。
這些話石忞沒對馬傑他們說，但是跟步千雪說了，步千雪沒她想的那麽遠，但是能給下面的人一個上升的通道，確實再好不過的，畢竟人得有盼頭，若毫無希望，那誰還會去努力
有宮侍來稟報，路關初走了出去，沒一會便回來了，見石忞停筆的空隙連忙稟道：“稟陛下，中宮差人來問，在文宣殿與您共用午膳可否？”。
“雨停了嗎？”石忞擡頭問道，好像有一段時間沒聽見雨滴聲了。
剛出去過的路關初回道：“未停，微臣剛剛出去外面還在下著小雨”。
石忞原本含著期望的眼神黯淡下去，繼續書寫起來，半響才道：“讓中宮別來了，你安排一下，我一會就過去”。
“是”路關初領命下去安排了。
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石忞又接見了早上翻到牌子的幾個大臣, 並做了對應安排，這才繼續批閱密信和奏疏，最近各地奏疏頗多, 多是報告雨勢的。
最近一個月全國各地像買了雨季包月套餐一樣，不是這裏下雨就是那裏下雨, 一直沒停過，北江中下游地區已經造成小範圍洪澇災害，南江中下游亦不遠矣。
自她登基以來, 得上天庇佑，國內風調雨順, 幾次戰爭也都取得了最後的勝利，雖然小有損失, 但於大勢而言並無大的影響, 再加上她大力整頓吏治，實施新政，總體也算政治清明, 五谷豐登百姓殷實。
雖然這幾年也發生一些小的洪澇或者旱災，但範圍並不大，持續時間也不久, 連疫病都未引起就結束了, 所以近幾年，無論是各地官員報上來的密信、奏疏，還是暗言收集的信息，都是百姓衣食皆有，勤勞者豐衣足食，致富者亦有不少。
最主要的是，現在的孩子還有了書讀, 因為鹽鐵官營，再加上商稅關稅的適當提升，這兩年國庫殷實，除去軍需、行政等日常開支都還結餘不少。
正好她們大婚節約的錢也投進了教育，於前年低建成了現在的武道學院和醫道學院，並在步千雪啟示下改革了現行教育制度。
步千雪作為士族出生的繁都人，主要的學習方式全靠私下請老師，因為她母親覺得那時候的官學已非以前的官學，去了不過混日子，而他們這些長輩想的又是望女成鳳，所以只讓她在學院那邊掛了個名。
一年到頭也就去幾次點個卯，大部分時間都是自己在家學習，這也是她沒什麽同齡好友的根本原因之一，另外一個原因就是雙親管得嚴，否則當初她也不至於狠下心離家出走。
因為參加科舉考試的科目多，請的老師自然也多，所以花銷也是頗大，起先她是不知道的，後來母親被抓入獄姜麗才私下悄悄告訴她的。
不用姜麗再詳說，步千雪就明白了，母親貪汙的錢可能大部分都花在了她身上，真是不當家不知柴米油鹽貴，她被迫承擔起這個小家的時候都覺得壓力頗大，何況母親在時，養的仆從更多，又還要管她衣食住行和學習，開支不可謂不大。
而那時候的官員俸祿並不高，加上還得孝敬上面的朝廷的，種種壓力扛下來，她母親好像除了同流合汙跟著貪以外，也沒有其他辦法。
若母親不貪汙就不會坐牢，若不坐牢也就不會給有心之人可乘之機，說到底，母親的驟然離世，她是有責任的，她即自責又難過，所以她守了三年的孝。
哪怕這三年間她和石忞同床共枕幾次，還一起泡過溫泉，但終究沒有進展到最後一步，不是她不想，也不是石忞無欲無求，而是她決意為自己的母親和皇奶奶盡這最後一次孝心。
她一個士族出身的人，讀書都這麽困難，花這麽多錢，可想而知，一般人若想走科舉這條路實現鯉魚躍龍門，得付出多大的代價和錢財。
正好那時候石忞有想法要建醫道學院，又把這個想法跟她說了。她也明白石忞的苦心，畢竟從古至今全國醫資力量匱乏是不爭的事實，無論前朝還是本朝情況都差不多。
而要想根本上解決這個問題，光靠現有的師徒傳承、家族傳承和太醫院的小範圍授業是根本不夠的，只有建立學院大範圍招徒授業，才能培養出更多的大夫。
建立醫道學院的心思兩人是一致的，順道便把武道學院的建立也納入了探討範圍，光靠行伍提拔起來的武將和投筆從戎的武將不確定性因素太大，若想實現軍武強國，便只能大規模培養專業的軍事人才，建立武道學院便也勢在必行。
而華朝當時的教育制度又無法匹配即將新成立的兩大學院，也沒有武舉和專業的醫官考試制度，所以教育改革也迫在眉睫。
為此石忞把禮部尚書馬傑、吏部尚書段雲潔、太醫院院長呂建一和翰林院院長大學士和宗人令石思河召集到文宣殿連續商議五天，步千雪亦從頭到尾參與。
這也是步千雪和石忞定親後第一次光明正大的參與議論政事，馬傑等人當即擡出祖訓勸諫，說皇後不得參政，石忞不予以采納，說這只是集眾所長的議論，算不得參政。
見陛下鐵了心，他們也盡了臣子的本分，馬傑等人便沒有再勸，別人不知道，他們還不知道陛下對皇後有多喜愛看重嗎？
眾人秘密商議了五天也不過才拿出一個大致章程，有了雛形，下一步就好辦多了，石忞便把起草章程的事安排給了主管教育的禮部，吏部翰林院等幾個參與的部門為副，其餘各部門各府衙協助。
去年初正式頒布了《教育律法》，原本只招收勳貴士族正五品及以上長女長子、各地品學兼優生員和藩屬國派遣學員的以文為主的明道學院，改為招收通過入學考試的在都正六品及以上勳貴士族長女長子、各地品學兼優生員、有舉人功名者和藩屬國派遣學員。
意思是原本有對應身份的直接就可以讀明道學院，改革後便必須通過入學考試才能就讀，考不過，就算有這些身份也不能入讀。
武道學院以武和軍事為主，而醫道學院則以醫術為主，要入學就讀，就得和明道學院一樣先參加入學考試，當然也不是所有人都必須參加入學考試，從府學部直升上來的就不用。
原本的縣學和省學制改為四學制——社學部、縣學部、府學部和大學部，社學部學制六年，其中三年免費教育，三年自費教育，凡六至十歲學齡兒童皆可入學，免費教育有適齡孩子的家庭必須送孩子前往就近社學就讀，自費教育則采取自願原則。
全國各鄉鎮按人數比建立社學，人多就多建，人少就少建，但每個鄉鎮最少要建立一所社學，費用朝廷承擔三分之二，所在地衙門承擔三分之一。
縣學部建在縣城內，學制三年，由原縣學改建而成，修繕費用朝廷和地方個承擔一半，社學部品學兼優的畢業生按一定錄取率進入縣學部繼續學習。
縣學部畢業考試後成績合格者發給縣學部畢業證，年齡符合、政審條件符各項都符合的當年畢業者可參加秀才功名考試。
縣學部品學兼優畢業者可按一定錄取比率進入讀所在省的府學部學校，府學部建在省府內，也是三年學制，所學科目更專業化，分武系、文系和醫系，府學部畢業考試合格者即可獲得府學部頒發的畢業證書。
若學員各項條件都符合的話，畢業當年可以參加舉人功名考試，學醫的可參加當年初級醫官考試。府學部由原來的省學修繕而成，費用由朝廷和地方各承擔一半。
府學部品學兼優的畢業者可按一定錄取比率升讀所在省的大學部和繁都的三大學府，地方的大學部建在省府內，費用由朝廷全部承擔，三大學院則建在繁都城內，新建及修繕費用亦全部由朝廷承擔。
幸好之前收回來的十六座王府，都在各省省府內，又都已按學院修繕改建並投入使用，倒是讓朝廷因此省了一大筆錢，也算這些王貢獻了一點。
大學部學制四年，地方大學部和府學部一樣分文系、武系和醫系，而明道學院等三大最高學府則因專業性更強，明道學院和武道學院文武兼有，但各有偏重，而醫道學院只有醫系。
凡通過大學部即各大學院畢業考試的畢業生，符合各項條件的當年畢業生皆可參加進士功名考試，學醫的可參加中級醫官考試。
高級醫官考試由太醫院主持，三年一次，必須取得中級醫官證並合格行醫五年後方可參加，而初級醫官考中級醫官則不用行醫，但必須取得初級醫官證並當藥童三個月。
並開創了武舉，考試流程和文舉一樣，但是考試內容由差別，主要是為朝廷選拔優秀的武將和軍事人才。
自此便有了學歷一說，縣學部合格畢業的相當於秀才學歷，府學部合格畢業相當於舉人學歷，大學部合格畢業相當於進士學歷，但也只是相當，不代表從這些學校畢業就取得了這些功名。
想要取得對應功名和醫官證都必須參加國家主持的統一考試，只有通過了方可獲得對應功名和證件，但為了不打擊學員的積極性，畢業當年特別優待，即凡合格畢業的學員皆可參加對應級別的功名考試，哪怕沒有取得之前的功名，但也只限這一次機會。
比如府學部當年合格的畢業生就可以參加當年的舉人功名考試，哪怕畢業生之前並沒有取得秀才功名，大學部亦以此類推。
各校生員皆稱呼為學生或學員，上學和官員一樣，上五休一，小節日休當天，大節日連休三天，一年結束自動上升一級，為了防止浪費教育資源，學生不可留級、不可重讀，畢業考試結束後必須離開。
考得好的可以繼續升學到對應學校就讀，考不好的可以就業，也可以自己在家自習，只要各項條件符合，亦可以參加科舉考試。
意思是一個學生哪怕只讀了三年免費教育，到了年齡，各項條件也符合後，也可以自己報名參加秀才考試，取得秀才功名後可參加中意的府學部入學考試，也可自學參加下次舉人考試。
因為並不是所有人都有錢安安心心好好讀書，所以學歷制科考和在野科考算是互補，也給百姓另一個可晉升的渠道，不至於不讀書就出不了頭。
就算是賣身為奴、犯罪牽連或俘虜後代等奴仆最底層的賤籍，也可享受三年免費教育，若恢覆平民身份，亦可參加科舉考試或醫官考試。
讓華朝比較死板的勳士平奴四大階層能夠流動起來，最底層的不至於不見天日，最高層的也不至於皇帝老大他老二的有恃無恐。
階層流動起來，社會才健康，華朝才能活的更久。
說到底“四學制”不僅是為國家選拔人才和適應科舉，更是科普教育，降低文盲率，只有教育發展起來，科技才能創新，生產力才能更好發展，文明才能更燦爛，更好的傳承下去。
這些話石忞沒對馬傑他們說，但是跟步千雪說了，步千雪沒她想的那麽遠，但是能給下面的人一個上升的通道，確實再好不過的，畢竟人得有盼頭，若毫無希望，那誰還會去努力
有宮侍來稟報，路關初走了出去，沒一會便回來了，見石忞停筆的空隙連忙稟道：“稟陛下，中宮差人來問，在文宣殿與您共用午膳可否？”。
“雨停了嗎？”石忞擡頭問道，好像有一段時間沒聽見雨滴聲了。
剛出去過的路關初回道：“未停，微臣剛剛出去外面還在下著小雨”。
石忞原本含著期望的眼神黯淡下去，繼續書寫起來，半響才道：“讓中宮別來了，你安排一下，我一會就過去”。
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