合唱節【上】
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合唱節【上】
合唱節來臨，高二年級的重心立即向一邊移。
之前學校的晚自習都是晚霞遍布，紅雲繚繞，兩棟樓的同學們都出來一邊享受美妙的夜晚，一邊讀書以加深自己對課本的熟悉度，郎朗的讀書聲遍布校園的每一個角落！
現在就是兩級分化了，以兩棟樓中間的連廊為界限，那頭的高三生巴拉巴拉背書背得一個一個在比誰的聲音大，這頭的高二生一個一個出去操場下搶位置，在比哪個班的氣勢更足。
與此同時，鄧宏帶來一個極有壓迫性的消息：有一個班和他們撞曲了！
鄧宏安慰大家：“先別著急，老師們已經抽好簽了，他們班比我們班後唱。”
當兩個班都要唱同一首曲子的時候，怎樣才能吸引評委們的眼球？出場順序是個隱性優勢，畢竟分都是當場打的，如果聽了一遍還要再聽一遍，後面那一遍評委們肯定就沒有第一遍那麽有耐心了。
不過十四班的目標當然不止於與他們撞曲的那個班，那多掉價啊，要比，就要和全年級比！
所以如何給評委耳目一新才是關鍵，那位好心的家長說道：“這個你們不用擔心，我到時候會去網上訂購一批道具，歌曲再配上道具，優勢肯定是有的。”
現在道具沒到，十四班就只好先練習歌曲。
季然在下面找了一圈，回來報告說：“操場太多人了，不適合我們練習。”眾人心中痛罵：淦！去晚了一步！
航長及時出馬，說道：“由於我們只有幾天時間，而且，我們要做，就肯定是要做好的，我決定，晚上的晚自習延後，推到九點半，現在，大家和我一起下去找別的安靜的地方。”
於是季然和謝一葦跟著班級“舉班搬遷”，來到了初中部。
季然看見黑壓壓的初中部，心中不免無語：夜晚的初中部，你好再見。
那位家長看得出來也是十分配合了，這次不僅一個人來，還叫上了她的團隊——什麽叫專業？這就叫專業！
她把包一放，手上拿著的是自己打印好的歌詞，說道：“你們先來唱一遍，記住，字正腔圓！我會和其他老師們一起聽，幫助你們糾正錯誤，好，一二三，來！”
同學們早就在吃晚飯的時候就一直循環播放這首歌了，這時候想必都了然於心了，張口就唱。
幾位老師探討了下，說道：“整體部分還一般般，是這樣的，我和老師覺得，唱之前如果加上個朗誦，格調可能會再高一層，你們覺得怎麽樣？”
同學們當然不會覺得怎麽樣，航長站在旁邊，說道：“全聽你的安排。”
季然開了會小差，對旁邊的謝一葦說：“好敬業啊，我現在對我們能拿獎的保證是越來越相信了。”
謝一葦湊近回道：“大家都在努力。”
老師拍拍手，說道：“《滿江紅》怎麽樣？有誰的聲音是比較大的嗎？”
曾浩舉薦道：“鄧宏！”
鄧宏一向對自己的“大喇叭”綽號有著自知之明，毛遂自薦道：“我聲音大！”
“好，那你先出來背一下，其他人跟我一起再來一遍，剛開頭的地方氣勢一定要足一點，最好有那種爆破感，唱出那種氣勢來。”
等到鄧宏練好後，家長把他放回去，添上朗誦再來一遍，這種愛國情懷更添一層。洪亮的聲音響亮了一棟樓。
練了好幾回，老師看大家都有點累，就說道：“大家先休息一下吧，喝口水潤潤嗓子，二十分鐘後繼續練習。”
季然趴在謝一葦背後，雙手放在他肩上，快要啞了嗓子開口說道：“啊——終於休息了。”
謝一葦“拖”著他一步一步往前走，然後拿起之前放到草坪邊上的水，遞給季然，說道：“嗓子都快啞了。”
季然接過水就哐當哐當喝下去，謝一葦就看著他喝，看的他莫名其妙的就心虛起來，把最後一口水吞下後，他問道：“怎……怎麽了嗎？”
謝一葦接過水，說道：“沒怎麽，就是想說，你喝完了，該我喝了。”
然後季然就看見謝一葦就真的在喝水，但他不是拿著自己的水喝，而是直接對著剛剛季然喝過的水的瓶口喝。
要命的是他的嘴剛剛好在季然喝過的地方……
要命……
季然吞咽了一下，頓時感覺自己的嗓子好像又幹了。
他裝作不經意的四處看看，發現大家應該沒註意到，就把手抵在謝一葦耳朵邊上，湊近低聲說道：“你好招搖呀。”
謝一葦挑一下眉，看向季然——我這就招搖了？
季然背過身去擡頭看天，不說話。
謝一葦的狐貍眼一瞇，眸光微動幾分，笑意加深的說道：“你看她們在幹嘛？”
季然聞言看去，班上女生兩兩一起，雙手比在胸前，擺著動作不動，由一位女生做了什麽動作後，這位女生又松開手，再做另一種動作。
——神秘的東方活動。
季然問道：“在幹嘛？”
他看著那群女生好似有什麽魔法，能把空氣捏成線，其詭異程度，讓人難以捉摸。
謝一葦回答道：“翻花繩。”
季然重覆道：“翻花繩？”
哪有繩？怎麽翻？
很明顯的是，那群女孩子對這類游戲是得心稱手，她們可以在腦內自由對接，記住“繩子”的模樣，並通過傳說中的“心靈感應”，順利完成接下來的動作。
總而言之，這種程度，既考驗手指靈活度，又考驗兩人間的默契度，甚至還要求同時具備良好的記憶能力和空間構圖能力——這可不是一般人能玩得來的。
季然忍不住比了個“讚”：“沒想到她們連休息時間都不放過，這種勞逸結合的方法很值得我們學習。”
謝一葦不知道季然腦子裏突然想了些什麽，但這種普通的游戲究竟是怎麽被他美化成“值得學習的勞逸結合的方法”的？
於是他疑惑的建議道：“你……也想試試嗎？”
季然目光愕然，疑惑的順著謝一葦的話往下說：“你……會嗎？”
謝一葦不會。
季然心想他也不會，自己也不會，這怎麽玩？不過謝一葦叫他一起玩肯定不只是單純的想要玩吧……啊！只有兩個人才能玩的游戲！這，這不會是想……！！！
哇，謝一葦，你太會了。
謝一葦不知道季然又在想什麽了，反正他是一下就被季然牽著往那群女生堆裏走。
季然站在謝一葦前面，雙目澄澈的問道：“你們好啊，可以教教我這個游戲怎麽玩嗎？”
阮小婉看看季然，再看看後面的謝一葦，楞了一瞬，奇道：“你們兩個想玩？”
張依依眼神就有點不對勁了，嘻嘻笑道：“好滴呀，來來來，你們過來一點，看我們怎麽玩的。”
阮小婉連忙道：“哦哦，我來了。”
然後她要重新翻，十根手指左動右動，季然定睛細看，說道：“這是什麽樣式？”
阮小婉說道：“啊，可能我太快了，重來一遍。”
她兩只手比著，一邊繞一邊說道：“看，你就想象一個線圈在我手上……這裏穿過去，這裏也是……好了。”
季然想象出兩個叉的繩，點點頭說道：“然後呢？”
張依依框住那兩個“叉”，再扒開，往下一繞，說道：“就這樣，你只要保證不打結就行。”
學到了！
季然謝過後，拉著謝一葦走到一邊。兩只手依樣畫葫蘆，沖謝一葦歪嘴笑道：“來吧。”
謝一葦聳肩，手指繞動。
季然編了幾輪，輸了。
“散了，我輸了。”季然看謝一葦，說道，“輸了要幹嘛嗎？”
謝一葦一句“沒有關系，不用幹嘛”臨到嘴邊卻說成了：“輸了回家親我一下。”
夜晚看不見臉紅的季然，但他能感覺到。
這時謝一葦補充一句：“我成年了。”
季然嘴裏喃喃道：“我就知道，就知道謝一葦是醉翁之意不在酒……”
這時老師喊道：“集合了！我們繼續練習！”
謝一葦還在等著季然回應呢，抱胸停在那裏。
周圍一堆人朝著老師跑去，霎時竟差不多只剩下他們兩個。老師馬上就要註意到這邊了……
季然拉住謝一葦往前拽，嘴裏說道：“知道了知道了，回去補給你！快去練歌吧……”
……
“你是不是忘了點什麽？”謝一葦回到家裏，先一步放下書包，說道，“算了，我先去洗個澡。”
季然走在後面，慢吞吞的蹲下身來拖鞋。
謝一葦在說什麽啊，怎麽他有點聽不懂啊……
他慢悠悠的坐在沙發上，手機裏隨機調出一首音樂來聽，並且調到最大音量。
詼諧的音樂彌漫在房內，衛生間裏有水流的嘩嘩聲，窗外的花兒一點一點的，像是已經睡得很香很香了。夜深人靜，這種氛圍讓季然感覺到很溫馨，他往後一倒，感覺自己就可以直接穿越到多年之後。
多年之後的樣子是什麽樣子……
哦，肯定也有花兒，到時候一定要和謝一葦一起，賺好多好多錢，再買個大大的房子，房子裏一定要有間花室，專門放著這些花。
嗯，到時候謝一葦會做什麽工作呢？其實做什麽工作都無所謂啦，每天別太晚回家就好，廚房也要布置的好好的，到時候天天要吃謝一葦做的菜，嗯，最好還要有個音樂間，好叫謝一葦給他彈曲。
談什麽曲好呢？哦，《向光》就挺好聽的，怎麽說都是自己創的呢……
衛生間的門打開了，謝一葦擦著頭發走了出來，看到了靠在沙發上假寐的季然。
他小心抽出季然的手機，關停了音樂，然後輕輕搖晃季然，語氣柔和道：“醒醒，會著涼的。”
季然瞇著眼睛醒來，迷糊說道：“我睡著了？”
窗外刮了點小風，把窗簾都吹的蕩來蕩去的，謝一葦走過去關好窗戶，說道：“是不是太累了？應該讓你先洗澡的。”
季然伸個懶腰，打著哈欠說道：“沒事沒事，還有事沒辦呢。”
謝一葦走回來，一只手撐在沙發邊沿，正好攔住了馬上要起身的季然。
“我想著的是要你別著涼，你在想什麽事呢？嗯？”語氣甚至有點賤。
季然被逼的往後一縮，說道：“還，還有什麽事……不就之前答應你的事麽……”
謝一葦眉目幽深了幾分，季然都感覺他要用眼睛說話了：“哦，原來你在想這個，我說怎麽你回來的時候還特意站在我後面。我還以為你是看見我背了書包，你卻沒有呢……”
季然駭然，謝一葦進門說的“你是不是忘了點什麽”的意思原來是這個？！
“你這麽一說，我倒是想起來了。”
季然連忙用手捂住謝一葦的嘴，順便加上力度防一防靠的越來越近的人。
他倉促且結巴的說道：“我，你……那你這次，可別有什麽反應了哦……”
謝一葦沒說話，季然擡頭一看——哦，是他堵住了他的嘴。
剛一松開手，謝一葦就偏頭吻了過來。
窗外的兩朵花也被風吹得搖搖晃晃，依偎在一起。季然的手攀上肩頭，略顯笨拙的回應。
清風劃過，帶來碰撞。
“……你無師自通？！”
謝一葦說道：“我自學成才。”
……
第二天道具總算是到了，一把巨大的紅色扇子，看樣子真的很像廣場舞大媽們會用的扇子，好似生怕別人猜不到似的，上面還印有白色“太極”二字。
扇子有點松，捏住一邊甩開來時，會發出“唰”的聲音——這扇子最大的用處就是這個了，裝逼。
季然邊甩著扇子邊說道：“好玩是好玩，就是這‘太極’二字……”
曾浩說道：“老師說本來不是買這種扇子的，只要純紅版的那種，可惜商家一時間拿不出來那麽多貨，只好退而求其次了。”
行叭，為了合唱節的氣勢，就不計較了。
臨近合唱節，那位家長和同學們相處的時間也多了起來，因此被同學們親切的叫“老師”。
張依依趁著中午的時間，叫上一兩個同學去批發市場給那位家長挑禮物，以感謝她這些天來的照顧。
老師也不懈怠，一到自習課就急匆匆跑到學校來練習，這些天更是比同學們輕松不了多少。
只能說功夫不負有心人，現在的努力，到時候舞臺上再顯真章！
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現在就是兩級分化了，以兩棟樓中間的連廊為界限，那頭的高三生巴拉巴拉背書背得一個一個在比誰的聲音大，這頭的高二生一個一個出去操場下搶位置，在比哪個班的氣勢更足。
與此同時，鄧宏帶來一個極有壓迫性的消息：有一個班和他們撞曲了！
鄧宏安慰大家：“先別著急，老師們已經抽好簽了，他們班比我們班後唱。”
當兩個班都要唱同一首曲子的時候，怎樣才能吸引評委們的眼球？出場順序是個隱性優勢，畢竟分都是當場打的，如果聽了一遍還要再聽一遍，後面那一遍評委們肯定就沒有第一遍那麽有耐心了。
不過十四班的目標當然不止於與他們撞曲的那個班，那多掉價啊，要比，就要和全年級比！
所以如何給評委耳目一新才是關鍵，那位好心的家長說道：“這個你們不用擔心，我到時候會去網上訂購一批道具，歌曲再配上道具，優勢肯定是有的。”
現在道具沒到，十四班就只好先練習歌曲。
季然在下面找了一圈，回來報告說：“操場太多人了，不適合我們練習。”眾人心中痛罵：淦！去晚了一步！
航長及時出馬，說道：“由於我們只有幾天時間，而且，我們要做，就肯定是要做好的，我決定，晚上的晚自習延後，推到九點半，現在，大家和我一起下去找別的安靜的地方。”
於是季然和謝一葦跟著班級“舉班搬遷”，來到了初中部。
季然看見黑壓壓的初中部，心中不免無語：夜晚的初中部，你好再見。
那位家長看得出來也是十分配合了，這次不僅一個人來，還叫上了她的團隊——什麽叫專業？這就叫專業！
她把包一放，手上拿著的是自己打印好的歌詞，說道：“你們先來唱一遍，記住，字正腔圓！我會和其他老師們一起聽，幫助你們糾正錯誤，好，一二三，來！”
同學們早就在吃晚飯的時候就一直循環播放這首歌了，這時候想必都了然於心了，張口就唱。
幾位老師探討了下，說道：“整體部分還一般般，是這樣的，我和老師覺得，唱之前如果加上個朗誦，格調可能會再高一層，你們覺得怎麽樣？”
同學們當然不會覺得怎麽樣，航長站在旁邊，說道：“全聽你的安排。”
季然開了會小差，對旁邊的謝一葦說：“好敬業啊，我現在對我們能拿獎的保證是越來越相信了。”
謝一葦湊近回道：“大家都在努力。”
老師拍拍手，說道：“《滿江紅》怎麽樣？有誰的聲音是比較大的嗎？”
曾浩舉薦道：“鄧宏！”
鄧宏一向對自己的“大喇叭”綽號有著自知之明，毛遂自薦道：“我聲音大！”
“好，那你先出來背一下，其他人跟我一起再來一遍，剛開頭的地方氣勢一定要足一點，最好有那種爆破感，唱出那種氣勢來。”
等到鄧宏練好後，家長把他放回去，添上朗誦再來一遍，這種愛國情懷更添一層。洪亮的聲音響亮了一棟樓。
練了好幾回，老師看大家都有點累，就說道：“大家先休息一下吧，喝口水潤潤嗓子，二十分鐘後繼續練習。”
季然趴在謝一葦背後，雙手放在他肩上，快要啞了嗓子開口說道：“啊——終於休息了。”
謝一葦“拖”著他一步一步往前走，然後拿起之前放到草坪邊上的水，遞給季然，說道：“嗓子都快啞了。”
季然接過水就哐當哐當喝下去，謝一葦就看著他喝，看的他莫名其妙的就心虛起來，把最後一口水吞下後，他問道：“怎……怎麽了嗎？”
謝一葦接過水，說道：“沒怎麽，就是想說，你喝完了，該我喝了。”
然後季然就看見謝一葦就真的在喝水，但他不是拿著自己的水喝，而是直接對著剛剛季然喝過的水的瓶口喝。
要命的是他的嘴剛剛好在季然喝過的地方……
要命……
季然吞咽了一下，頓時感覺自己的嗓子好像又幹了。
他裝作不經意的四處看看，發現大家應該沒註意到，就把手抵在謝一葦耳朵邊上，湊近低聲說道：“你好招搖呀。”
謝一葦挑一下眉，看向季然——我這就招搖了？
季然背過身去擡頭看天，不說話。
謝一葦的狐貍眼一瞇，眸光微動幾分，笑意加深的說道：“你看她們在幹嘛？”
季然聞言看去，班上女生兩兩一起，雙手比在胸前，擺著動作不動，由一位女生做了什麽動作後，這位女生又松開手，再做另一種動作。
——神秘的東方活動。
季然問道：“在幹嘛？”
他看著那群女生好似有什麽魔法，能把空氣捏成線，其詭異程度，讓人難以捉摸。
謝一葦回答道：“翻花繩。”
季然重覆道：“翻花繩？”
哪有繩？怎麽翻？
很明顯的是，那群女孩子對這類游戲是得心稱手，她們可以在腦內自由對接，記住“繩子”的模樣，並通過傳說中的“心靈感應”，順利完成接下來的動作。
總而言之，這種程度，既考驗手指靈活度，又考驗兩人間的默契度，甚至還要求同時具備良好的記憶能力和空間構圖能力——這可不是一般人能玩得來的。
季然忍不住比了個“讚”：“沒想到她們連休息時間都不放過，這種勞逸結合的方法很值得我們學習。”
謝一葦不知道季然腦子裏突然想了些什麽，但這種普通的游戲究竟是怎麽被他美化成“值得學習的勞逸結合的方法”的？
於是他疑惑的建議道：“你……也想試試嗎？”
季然目光愕然，疑惑的順著謝一葦的話往下說：“你……會嗎？”
謝一葦不會。
季然心想他也不會，自己也不會，這怎麽玩？不過謝一葦叫他一起玩肯定不只是單純的想要玩吧……啊！只有兩個人才能玩的游戲！這，這不會是想……！！！
哇，謝一葦，你太會了。
謝一葦不知道季然又在想什麽了，反正他是一下就被季然牽著往那群女生堆裏走。
季然站在謝一葦前面，雙目澄澈的問道：“你們好啊，可以教教我這個游戲怎麽玩嗎？”
阮小婉看看季然，再看看後面的謝一葦，楞了一瞬，奇道：“你們兩個想玩？”
張依依眼神就有點不對勁了，嘻嘻笑道：“好滴呀，來來來，你們過來一點，看我們怎麽玩的。”
阮小婉連忙道：“哦哦，我來了。”
然後她要重新翻，十根手指左動右動，季然定睛細看，說道：“這是什麽樣式？”
阮小婉說道：“啊，可能我太快了，重來一遍。”
她兩只手比著，一邊繞一邊說道：“看，你就想象一個線圈在我手上……這裏穿過去，這裏也是……好了。”
季然想象出兩個叉的繩，點點頭說道：“然後呢？”
張依依框住那兩個“叉”，再扒開，往下一繞，說道：“就這樣，你只要保證不打結就行。”
學到了！
季然謝過後，拉著謝一葦走到一邊。兩只手依樣畫葫蘆，沖謝一葦歪嘴笑道：“來吧。”
謝一葦聳肩，手指繞動。
季然編了幾輪，輸了。
“散了，我輸了。”季然看謝一葦，說道，“輸了要幹嘛嗎？”
謝一葦一句“沒有關系，不用幹嘛”臨到嘴邊卻說成了：“輸了回家親我一下。”
夜晚看不見臉紅的季然，但他能感覺到。
這時謝一葦補充一句：“我成年了。”
季然嘴裏喃喃道：“我就知道，就知道謝一葦是醉翁之意不在酒……”
這時老師喊道：“集合了！我們繼續練習！”
謝一葦還在等著季然回應呢，抱胸停在那裏。
周圍一堆人朝著老師跑去，霎時竟差不多只剩下他們兩個。老師馬上就要註意到這邊了……
季然拉住謝一葦往前拽，嘴裏說道：“知道了知道了，回去補給你！快去練歌吧……”
……
“你是不是忘了點什麽？”謝一葦回到家裏，先一步放下書包，說道，“算了，我先去洗個澡。”
季然走在後面，慢吞吞的蹲下身來拖鞋。
謝一葦在說什麽啊，怎麽他有點聽不懂啊……
他慢悠悠的坐在沙發上，手機裏隨機調出一首音樂來聽，並且調到最大音量。
詼諧的音樂彌漫在房內，衛生間裏有水流的嘩嘩聲，窗外的花兒一點一點的，像是已經睡得很香很香了。夜深人靜，這種氛圍讓季然感覺到很溫馨，他往後一倒，感覺自己就可以直接穿越到多年之後。
多年之後的樣子是什麽樣子……
哦，肯定也有花兒，到時候一定要和謝一葦一起，賺好多好多錢，再買個大大的房子，房子裏一定要有間花室，專門放著這些花。
嗯，到時候謝一葦會做什麽工作呢？其實做什麽工作都無所謂啦，每天別太晚回家就好，廚房也要布置的好好的，到時候天天要吃謝一葦做的菜，嗯，最好還要有個音樂間，好叫謝一葦給他彈曲。
談什麽曲好呢？哦，《向光》就挺好聽的，怎麽說都是自己創的呢……
衛生間的門打開了，謝一葦擦著頭發走了出來，看到了靠在沙發上假寐的季然。
他小心抽出季然的手機，關停了音樂，然後輕輕搖晃季然，語氣柔和道：“醒醒，會著涼的。”
季然瞇著眼睛醒來，迷糊說道：“我睡著了？”
窗外刮了點小風，把窗簾都吹的蕩來蕩去的，謝一葦走過去關好窗戶，說道：“是不是太累了？應該讓你先洗澡的。”
季然伸個懶腰，打著哈欠說道：“沒事沒事，還有事沒辦呢。”
謝一葦走回來，一只手撐在沙發邊沿，正好攔住了馬上要起身的季然。
“我想著的是要你別著涼，你在想什麽事呢？嗯？”語氣甚至有點賤。
季然被逼的往後一縮，說道：“還，還有什麽事……不就之前答應你的事麽……”
謝一葦眉目幽深了幾分，季然都感覺他要用眼睛說話了：“哦，原來你在想這個，我說怎麽你回來的時候還特意站在我後面。我還以為你是看見我背了書包，你卻沒有呢……”
季然駭然，謝一葦進門說的“你是不是忘了點什麽”的意思原來是這個？！
“你這麽一說，我倒是想起來了。”
季然連忙用手捂住謝一葦的嘴，順便加上力度防一防靠的越來越近的人。
他倉促且結巴的說道：“我，你……那你這次，可別有什麽反應了哦……”
謝一葦沒說話，季然擡頭一看——哦，是他堵住了他的嘴。
剛一松開手，謝一葦就偏頭吻了過來。
窗外的兩朵花也被風吹得搖搖晃晃，依偎在一起。季然的手攀上肩頭，略顯笨拙的回應。
清風劃過，帶來碰撞。
“……你無師自通？！”
謝一葦說道：“我自學成才。”
……
第二天道具總算是到了，一把巨大的紅色扇子，看樣子真的很像廣場舞大媽們會用的扇子，好似生怕別人猜不到似的，上面還印有白色“太極”二字。
扇子有點松，捏住一邊甩開來時，會發出“唰”的聲音——這扇子最大的用處就是這個了，裝逼。
季然邊甩著扇子邊說道：“好玩是好玩，就是這‘太極’二字……”
曾浩說道：“老師說本來不是買這種扇子的，只要純紅版的那種，可惜商家一時間拿不出來那麽多貨，只好退而求其次了。”
行叭，為了合唱節的氣勢，就不計較了。
臨近合唱節，那位家長和同學們相處的時間也多了起來，因此被同學們親切的叫“老師”。
張依依趁著中午的時間，叫上一兩個同學去批發市場給那位家長挑禮物，以感謝她這些天來的照顧。
老師也不懈怠，一到自習課就急匆匆跑到學校來練習，這些天更是比同學們輕松不了多少。
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