第 24 章

節目組讓所有素人嘉賓提前請好了半個月的假，在第三周的時候，讓他們收拾東西做好準備，裝好攝像頭的中巴車顛簸地向山區某鎮小學駛去。

他們會在這裏度過第三周的集體相處。

快到地方的時候，pd就把昏昏沈沈的他們叫醒，拍補充素材的同時進行一些簡要的氣氛活絡過程。pd拋出問題：“大家有過這方面的經歷嗎？”

秦漪立刻感受到幾道目光投在自己身上：“啥意思？都知道我本科師範的了唄。”她本來只是在跟段昭昭閑談的時候提過，怎麽現在看起來好像全知道了，“算有吧，大二的時候有那種暑假的支教活動，大概二十天左右，比較短，所以我也不太記得了，然後就是……我們師範的會有一整學期的實習，不過那個是中學，在應對小朋友這方面，應該還是昭昭更有經驗。”

畢竟段昭昭的日常工作就是每天面對小孩子，而且還經常會面對各種突發情況。

段昭昭立刻自信起來：“那是，我們科室我哄小孩最有一手了！”

“我也做過一段時間興趣班的老師，大概都是十歲左右的小孩子，而且我還有個上小學的妹妹。”鐘笠也舉手，她這兩天跟程寒走得很近，便主動cue她：“寒姐有過這方面的經歷嗎？”

“我只有幫未成年人打官司的經歷，一些事務所組織的公益性活動。”程寒不好意思地說，“此外沒怎麽接觸過。”

Pd的目光又掃過幾位男嘉賓，只有高舜宇站出來：“我最近和小朋友的接觸的話，就是去年接了一個孤兒院的裝修方案，也是公益性的，需要跟他們進行一些交流，但也不是很多。”

俞川抿了抿嘴：“完全沒有經驗。”許章濤則直接別過了臉去，感覺甚至有點不太情願的尷尬。

陸嘉看他們仨都有點悶悶的，咋咋呼呼地開口：“沒經驗就要學！哎！我就很樂意和小朋友相處，多可愛啊。”

秦漪回頭看了看這麽興奮的陸嘉，默默為他點煙。

段昭昭甚至直接拍他腦袋：“你以為那麽簡單啊。”

得，歡喜冤家二人組又鬧起來了。

程寒偏過頭來問秦漪：“那你是不是有教師資格證？”

“高中歷史的，所以跟小教的重點不太一樣，而且那都好幾年前考的了。”秦漪苦笑，“不過當時支教那二十天真的太崩潰了，我拿年紀小的孩子除了擺冷臉，簡直是沒一點辦法。”

“俗話說，七八歲狗都嫌，多點耐心就好了。”鐘笠也表示為難，“唉，可難哄了都。”

三人不約而同以一種賦予重任的目光看了看後排跟陸嘉掐架的段昭昭。

他們首先見到的是鎮小學的校長和幾位老師，互相打過招呼又介紹寒暄之後，也給他們下達了這周的任務：第一天他們除了簡單熟悉學生以外，還需要組織活動課堂，後續幾天在和學生的持續相處中，他們需要組織日常活動、查寢、部分學生家訪，並且參與一次趣味運動會。此外，他們還需要組織疾病防治和法治科普兩個主題的講座，再一起完成一次文藝表演，所以實際上他們不負責教學任務，只是來和學生、家長進行一次交流。

這個學校一共有三到□□個年級，每年級一個班，學生加起來一共137個人，比秦漪當年支教的學校人少了將近一半，也算是一種好事。

此前，各種安排已經大致給到了嘉賓，所以他們也進行了相應的準備，開完會之後更是跟著自己被分派到的老師商討方案。

“你是本專業就是數學是嗎？”帶數學課的杜老師剛開完會就打聽起俞川的具體情況。

俞川也就跟人家老老實實回：“對，應用數學方向。”

“現在還從事這方面工作嗎？”杜老師接著提問，畢竟很多人大學畢業之後幹的事兒可能跟本專業沒什麽關系，而且她很多同學後面都去幹金融了。

“嗯……我還在繼續攻讀博士學位。”

杜老師看著俞川，俞川看著杜老師。

她輕咳了一聲：“在哪個大學？”

“國科大。”

氣氛沈默了一會兒，杜老師從自己的辦公位上抓了一把瓜子，放到俞川旁邊，撲簌簌地堆起一個小包，又想了想，從桌子那邊拿過自己四本教科書：“這是他們的學習範圍，你隨便跟學生聊聊，別講太難。”

俞川這邊在杜老師的指導下盡量地尋找趣味性的教學方案，那邊秦漪溝通起來就順暢太多。她先是從包裏掏出筆記本，和教語文的宋老師一人搬了一個凳子並排坐下，然後打開了一個文件：“這是我前幾天寫的教案，您看一下可不可行，或者我還有什麽需要修改的地方，也麻煩您多指點一下。”

兩人對上眼。

“教過書？”

“實過習。”

宋老師立刻湧起比之前更濃的興趣，湊得離屏幕更近了些。

而此時此刻，段昭昭、陸嘉、鐘笠、高舜宇則四個人圍著兩個老師，一位老師教科學和體育，另一位老師教音樂和美術。

陸嘉率先疑問：“同時教音樂和美術我可以勉強理解，科學和體育應該很難轉變狀態吧？”

其中一位老師面露無奈：“確實也是沒辦法。”

另一位解釋說：“而且我們的專業都是小學全科教育，全、科。”他還特意加重了讀音。

四位肅然起敬。

而此時的許章濤和程寒則跟校長一起翻著學生的名冊，有一茬沒一茬地討論接下來的安排問題，根據家庭情況和學校這邊了解的情況，確定後續幾天需要家訪的學生名單。

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