辯論
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語文老師先是一楞，思考了會：“可以，那就我來做這個裁判。”
此時埋頭寫作業的看書的也都不寫了不看了，都饒有興致看著她們兩，楚姝桐也似笑非笑盯著她和男生。
畢竟書和作業什麽時候都可以看，但是熱鬧錯過就沒有了。
男生漲紅著臉，脖子青筋暴起，感受到楚姝桐的目光，他心虛往楚姝桐方向看去，又飛快收回了視線，估計是又想起被楚姝桐支配的恐懼：“可以，但辯論題我來定。”
林霖差點笑出來，真以為她沒事找事和他辯論？還是被上次楚姝桐出題留下了深刻的陰影。
她伸出一根手指，在眼前搖了搖：“不行，論題我來定。”
男生“哼”了聲：“憑什麽？比賽是你提出，那我總要有點優勢吧，不然你說個你擅長的，我必輸無疑。”
林霖得到了老師的答應，走上講臺：“怎麽你沒優勢了？我今天要和你討論的就是數字和文字到底哪個更重要？”一邊說著一邊在黑板上寫下這行大字。
一手瘦金體讓老師也連連讚嘆。
多謝母親小時候逼著她練字，後來她又喜歡上瘦金體，很是下了一番苦功夫，為著不就是今天這種時刻？
林霖向男生伸手，示意他先開始。
男生顯然沒想好，支支吾吾：“沒有數字，就沒辦法做計算題，無法表達數量。”
林霖根本沒多想，淡定反駁：“可以用文字來代表，畢竟上古時期，就是這樣代表數量的，數字也可以說是文字的一種形式轉化。而且文字可以代表數字，數字卻無法代表文字。”
男生顯然被問住了，一時間無法反駁，大叫：“我不服，這根本是詭論，要辯論也應該辯論數學和文學哪個更重要！”
林霖算是看到這個男生不服輸的心態了，想必上次和楚姝桐對戰他也是如此。
顯然別人也想到這點，已經有人笑出聲來。
男生依舊堅持看著林霖：“這次你先說。”
林霖不想再耽誤自己的時間，她的時間可是很寶貴的：“數學的傳承記載需要文字，如果沒有文字，僅憑口口相傳，很多古代數學著作、發現都無法保留流傳下來，現在許多數學研究是在一代一代中積累起來的，但這其中，文字傳承也起到重要作用。”
男生完全結巴住了：“我……你……”
楚姝桐帶頭鼓掌，還大叫：“林霖勝，林霖勝！”
林霖示意教室安靜，她還有話說，她緊盯男生的雙眼：“如果我是你，我就會這樣反駁，剛剛我說數字無法代表文字，我會說摩斯密碼，也可以用數字來代替可以說的話，或者電腦編程二進制。我說數學的傳承需要文字，那你也可以說可以用數學的語言來進行傳播，畢竟現在很多數學理論都是用數學文字傳播。由此可見，數學和文學都很重要，數字文字也是，只是看從哪一角度進行辯論罷了。你今天被我一說就無話可說，就代表你文學素養很差，我建議你學數學前還是先上上語文課，不然等下都理解不了數學家先輩們到底是什麽意思。”
就算男生想說什麽也被淹沒在歡呼的海洋中。
林霖看他握緊身側的拳頭，又放下，真希望他能接受這兩次教訓，否則之後在一而再再而三地挑釁，她也不介意再下點重手，讓他弱小的心靈多遭受一點打擊。
這種人，就算讓他研究出什麽結果，突破世界難題，估計他也很難表述清楚。
更何況，他根本就是半瓶油晃，還沒研究出什麽就驕傲的不行看不起任何人，也就是在學校裏大家都包容他，走上社會遲早要被拷打。
林霖回到班中，發現班中只剩寥寥數人，心下奇怪，問她左手邊的同桌：“大家都幹嘛去了？”
自從錯過扶搖講座後，面對大部隊的去向，她學會多問一嘴。
男生見林霖回來了，沒放下筆繼續寫作業：“女生被潘貝叫去二樓教師休息室開會了，班長特地囑咐我你來以後要告訴你。”
怪不得教室裏剩下的都是男生。
林霖先附耳聽聽門內的的動靜，雖然這個姿勢有些不雅，裏面隱約傳來者潘貝的聲音，她敲敲門，在得到“請進”回覆後把門開了一條小縫擠了進去。
者潘貝示意她隨便坐。
林霖看到鐘鈺徽在她對角線方向示意她過去，準備悄無聲息到鐘鈺徽旁邊的空座上。
“高中學習是非常重要的，不能因為任何事情分心，特別是高一階段……”者潘貝顯然是看到林霖的大動作，盡管林霖已經盡力收手收腳，但沒辦法，她高啊！經過林霖放開肚皮的大吃大喝不再想著瘦身，並且堅持各種運動，她也還在生長期，再次迎來了一個小生長高峰。
她上輩子就停留在168cm的身高再也沒長過，這還主要是因為母父的基因好，現在她已經隱隱接近175cm。
者潘貝悄無聲息皺眉，硬生生轉換話題：“下面一點，也是我今天要著重說的。我發現，雖然才開學不久，但我們班女生好像已經被劃分成為幾個小團體。這種現象是非常不好的，不利於我們班級的團結。而且如果你只和一個人玩，那就很難發現其他同學身上的優點，那麽也就降低了和其他同學成為朋友的幾率，這對整個成長階段是不好的。你們現在還沒成年，不要搞拉幫結派這種行動，而是要平等地和大家交往。我之前也研究過一些心理，這些都是依賴心理，不利於走出去。接下來，我希望大家敞開心扉，打破原來的格局，和原本不是你朋友的同學接觸，甚至多相處，不要整天和一個兩個粘在一起……”
……林霖已經無力吐槽了，行，你學過心理學你厲害。
她和旁邊的鐘鈺徽對視一眼，她們成為好朋友首先是因為一個宿舍的契機，然後再加上軍訓期間的情誼，她們不可避免靠近。再加上兩個人發現彼此趣味相投，雖然有一些觀點持不同意見，但也不是涉及三觀的大問題，並且她們兩個脾氣都不錯，特別是鐘鈺徽，基本不會和人紅臉，就是老好人的代表。因此，她們在短時間內就成為了好朋友，基本每天呆在一起。
宿舍剩下兩個同學，雖然人也不錯，但一看就不是一路人，比如林霖和鐘鈺徽都喜歡慢慢吃飯，不想太著急，主打一個勞逸結合。而她們都傾向於快點吃完飯回去寫作業，甚至吃飯的時候都捧著單詞書在背。
她們宿舍在一起吃過一次飯後大家就默契地再也沒提過一起吃飯這件事。
但這不能說她們宿舍不團結吧，她們每天的清潔工作都很好地分配，把寢室打掃的幹幹凈凈。
朋友就是兩個靈魂的碰撞，只有合適的靈魂才會契合，不然只會發展出怨侶。
如果每個人相處相處就能成為好朋友，那這世上就沒有矛盾和仇人了。
這“小團體”說得也太刺耳，好想她們拉幫結派在進行校園霸淩排擠人一樣。
不過她們還是高一學生，畢竟剛進學校，大家又都是好學生，雖然對者潘貝頗有微詞，但對於老師的話基本還是比較信服的。
何況她說的聽上去好像也有道理。
聽完她的話，女生們也確實開始友善地開始交流，進行自由組合，形成新的“搭子”組合。
她們坐在江千晚和另一個女生旁邊，另一個女生已經探過來問鐘鈺徽要不要從今天開始一起走一起吃飯。
鐘鈺徽看了眼林霖，她還記得自己被夾在林霖和江千晚中左右為難的樣子。
江千晚現在也正好看向林霖，不過自從上次之後，江千晚也沒做過什麽明顯舉動，看來也沒和身邊的女生談論過不喜歡林霖之類的言語。
鐘鈺徽性格比較內向，不喜歡交友交際，這個女生坐在她前面，她們交流也比較多，應該也能好好相處。
林霖點點頭，女生也挺高興，和林霖交換位置坐下，親熱地挽著鐘鈺徽的手：“林霖，其實我也一直挺喜歡你，你長得好看成績又好，我們以後四個人也能一起吃飯什麽。”
林霖感覺到自己坐過去後江千晚不著痕跡地向外移動一下。
者潘貝明顯對她們的聽話很滿意，點點頭：“大家可以這樣維持半個月到一個月，然後再交換，最好和班上每個女生都有過一次交流，這樣大家也能增進了解。”
林霖這下真的懷疑這位女士心理學到底學了什麽東西還是在教她們之前根本不是老師而是行政管理人員。
她從沒聽過這麽離譜的教育方式，就算她自己是老師，她覺得見過教育方式已經夠多了，但者潘貝每次的操作總能讓她大開眼界。
她真的懷疑，她們平靜的高中生活會因為這次活動而變得吵鬧起來。
不可否認，這樣是會找到新好友，但不這樣也可以，這樣更多增加的是摩擦和矛盾吧。
林霖看向身邊的女孩，女孩側臉姣好，脖子修長，在休息室的燈光下像玉一樣散發著溫柔的光澤。
正好，如果能就此解開江千晚心中對自己的心結，也算是好事一樁。
在者潘貝又千篇一律說完後，終於散會，林霖看看手表，又浪費了一個小時。
她和江千晚隔著一個肩膀一起下樓梯去吃飯，沒人說話氣氛尷尬，江千晚突然打破這一沈默：“這周班會是學生自己組織，但我問過幾個人，她們都推脫了，你願意嗎？”
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語文老師先是一楞，思考了會：“可以，那就我來做這個裁判。”
此時埋頭寫作業的看書的也都不寫了不看了，都饒有興致看著她們兩，楚姝桐也似笑非笑盯著她和男生。
畢竟書和作業什麽時候都可以看，但是熱鬧錯過就沒有了。
男生漲紅著臉，脖子青筋暴起，感受到楚姝桐的目光，他心虛往楚姝桐方向看去，又飛快收回了視線，估計是又想起被楚姝桐支配的恐懼：“可以，但辯論題我來定。”
林霖差點笑出來，真以為她沒事找事和他辯論？還是被上次楚姝桐出題留下了深刻的陰影。
她伸出一根手指，在眼前搖了搖：“不行，論題我來定。”
男生“哼”了聲：“憑什麽？比賽是你提出，那我總要有點優勢吧，不然你說個你擅長的，我必輸無疑。”
林霖得到了老師的答應，走上講臺：“怎麽你沒優勢了？我今天要和你討論的就是數字和文字到底哪個更重要？”一邊說著一邊在黑板上寫下這行大字。
一手瘦金體讓老師也連連讚嘆。
多謝母親小時候逼著她練字，後來她又喜歡上瘦金體，很是下了一番苦功夫，為著不就是今天這種時刻？
林霖向男生伸手，示意他先開始。
男生顯然沒想好，支支吾吾：“沒有數字，就沒辦法做計算題，無法表達數量。”
林霖根本沒多想，淡定反駁：“可以用文字來代表，畢竟上古時期，就是這樣代表數量的，數字也可以說是文字的一種形式轉化。而且文字可以代表數字，數字卻無法代表文字。”
男生顯然被問住了，一時間無法反駁，大叫：“我不服，這根本是詭論，要辯論也應該辯論數學和文學哪個更重要！”
林霖算是看到這個男生不服輸的心態了，想必上次和楚姝桐對戰他也是如此。
顯然別人也想到這點，已經有人笑出聲來。
男生依舊堅持看著林霖：“這次你先說。”
林霖不想再耽誤自己的時間，她的時間可是很寶貴的：“數學的傳承記載需要文字，如果沒有文字，僅憑口口相傳，很多古代數學著作、發現都無法保留流傳下來，現在許多數學研究是在一代一代中積累起來的，但這其中，文字傳承也起到重要作用。”
男生完全結巴住了：“我……你……”
楚姝桐帶頭鼓掌，還大叫：“林霖勝，林霖勝！”
林霖示意教室安靜，她還有話說，她緊盯男生的雙眼：“如果我是你，我就會這樣反駁，剛剛我說數字無法代表文字，我會說摩斯密碼，也可以用數字來代替可以說的話，或者電腦編程二進制。我說數學的傳承需要文字，那你也可以說可以用數學的語言來進行傳播，畢竟現在很多數學理論都是用數學文字傳播。由此可見，數學和文學都很重要，數字文字也是，只是看從哪一角度進行辯論罷了。你今天被我一說就無話可說，就代表你文學素養很差，我建議你學數學前還是先上上語文課，不然等下都理解不了數學家先輩們到底是什麽意思。”
就算男生想說什麽也被淹沒在歡呼的海洋中。
林霖看他握緊身側的拳頭，又放下，真希望他能接受這兩次教訓，否則之後在一而再再而三地挑釁，她也不介意再下點重手，讓他弱小的心靈多遭受一點打擊。
這種人，就算讓他研究出什麽結果，突破世界難題，估計他也很難表述清楚。
更何況，他根本就是半瓶油晃，還沒研究出什麽就驕傲的不行看不起任何人，也就是在學校裏大家都包容他，走上社會遲早要被拷打。
林霖回到班中，發現班中只剩寥寥數人，心下奇怪，問她左手邊的同桌：“大家都幹嘛去了？”
自從錯過扶搖講座後，面對大部隊的去向，她學會多問一嘴。
男生見林霖回來了，沒放下筆繼續寫作業：“女生被潘貝叫去二樓教師休息室開會了，班長特地囑咐我你來以後要告訴你。”
怪不得教室裏剩下的都是男生。
林霖先附耳聽聽門內的的動靜，雖然這個姿勢有些不雅，裏面隱約傳來者潘貝的聲音，她敲敲門，在得到“請進”回覆後把門開了一條小縫擠了進去。
者潘貝示意她隨便坐。
林霖看到鐘鈺徽在她對角線方向示意她過去，準備悄無聲息到鐘鈺徽旁邊的空座上。
“高中學習是非常重要的，不能因為任何事情分心，特別是高一階段……”者潘貝顯然是看到林霖的大動作，盡管林霖已經盡力收手收腳，但沒辦法，她高啊！經過林霖放開肚皮的大吃大喝不再想著瘦身，並且堅持各種運動，她也還在生長期，再次迎來了一個小生長高峰。
她上輩子就停留在168cm的身高再也沒長過，這還主要是因為母父的基因好，現在她已經隱隱接近175cm。
者潘貝悄無聲息皺眉，硬生生轉換話題：“下面一點，也是我今天要著重說的。我發現，雖然才開學不久，但我們班女生好像已經被劃分成為幾個小團體。這種現象是非常不好的，不利於我們班級的團結。而且如果你只和一個人玩，那就很難發現其他同學身上的優點，那麽也就降低了和其他同學成為朋友的幾率，這對整個成長階段是不好的。你們現在還沒成年，不要搞拉幫結派這種行動，而是要平等地和大家交往。我之前也研究過一些心理，這些都是依賴心理，不利於走出去。接下來，我希望大家敞開心扉，打破原來的格局，和原本不是你朋友的同學接觸，甚至多相處，不要整天和一個兩個粘在一起……”
……林霖已經無力吐槽了，行，你學過心理學你厲害。
她和旁邊的鐘鈺徽對視一眼，她們成為好朋友首先是因為一個宿舍的契機，然後再加上軍訓期間的情誼，她們不可避免靠近。再加上兩個人發現彼此趣味相投，雖然有一些觀點持不同意見，但也不是涉及三觀的大問題，並且她們兩個脾氣都不錯，特別是鐘鈺徽，基本不會和人紅臉，就是老好人的代表。因此，她們在短時間內就成為了好朋友，基本每天呆在一起。
宿舍剩下兩個同學，雖然人也不錯，但一看就不是一路人，比如林霖和鐘鈺徽都喜歡慢慢吃飯，不想太著急，主打一個勞逸結合。而她們都傾向於快點吃完飯回去寫作業，甚至吃飯的時候都捧著單詞書在背。
她們宿舍在一起吃過一次飯後大家就默契地再也沒提過一起吃飯這件事。
但這不能說她們宿舍不團結吧，她們每天的清潔工作都很好地分配，把寢室打掃的幹幹凈凈。
朋友就是兩個靈魂的碰撞，只有合適的靈魂才會契合，不然只會發展出怨侶。
如果每個人相處相處就能成為好朋友，那這世上就沒有矛盾和仇人了。
這“小團體”說得也太刺耳，好想她們拉幫結派在進行校園霸淩排擠人一樣。
不過她們還是高一學生，畢竟剛進學校，大家又都是好學生，雖然對者潘貝頗有微詞，但對於老師的話基本還是比較信服的。
何況她說的聽上去好像也有道理。
聽完她的話，女生們也確實開始友善地開始交流，進行自由組合，形成新的“搭子”組合。
她們坐在江千晚和另一個女生旁邊，另一個女生已經探過來問鐘鈺徽要不要從今天開始一起走一起吃飯。
鐘鈺徽看了眼林霖，她還記得自己被夾在林霖和江千晚中左右為難的樣子。
江千晚現在也正好看向林霖，不過自從上次之後，江千晚也沒做過什麽明顯舉動，看來也沒和身邊的女生談論過不喜歡林霖之類的言語。
鐘鈺徽性格比較內向，不喜歡交友交際，這個女生坐在她前面，她們交流也比較多，應該也能好好相處。
林霖點點頭，女生也挺高興，和林霖交換位置坐下，親熱地挽著鐘鈺徽的手：“林霖，其實我也一直挺喜歡你，你長得好看成績又好，我們以後四個人也能一起吃飯什麽。”
林霖感覺到自己坐過去後江千晚不著痕跡地向外移動一下。
者潘貝明顯對她們的聽話很滿意，點點頭：“大家可以這樣維持半個月到一個月，然後再交換，最好和班上每個女生都有過一次交流，這樣大家也能增進了解。”
林霖這下真的懷疑這位女士心理學到底學了什麽東西還是在教她們之前根本不是老師而是行政管理人員。
她從沒聽過這麽離譜的教育方式，就算她自己是老師，她覺得見過教育方式已經夠多了，但者潘貝每次的操作總能讓她大開眼界。
她真的懷疑，她們平靜的高中生活會因為這次活動而變得吵鬧起來。
不可否認，這樣是會找到新好友，但不這樣也可以，這樣更多增加的是摩擦和矛盾吧。
林霖看向身邊的女孩，女孩側臉姣好，脖子修長，在休息室的燈光下像玉一樣散發著溫柔的光澤。
正好，如果能就此解開江千晚心中對自己的心結，也算是好事一樁。
在者潘貝又千篇一律說完後，終於散會，林霖看看手表，又浪費了一個小時。
她和江千晚隔著一個肩膀一起下樓梯去吃飯，沒人說話氣氛尷尬，江千晚突然打破這一沈默：“這周班會是學生自己組織，但我問過幾個人，她們都推脫了，你願意嗎？”
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