第143章 哩哩視角的耙耙麻麻
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第143章 哩哩視角的耙耙麻麻
哩哩兩歲多了。最近有一點小煩惱。煩惱的來源是這樣的。
睡前爸爸會給他念繪本, 麻麻也會陪在他身邊，他和麻麻睡著，只有爸爸高大的身軀靠在床邊, 床邊的天使小臺燈，照著爸爸英俊帥氣的臉。
旁邊的小嬰兒床上, 睡著他的妹妹團子。
夜晚靜悄悄的，只有爸爸低沈又好聽的聲音響起。
“...一堆堆蘋果、蘿蔔和土豆, 整籃整籃的堅果和一罐罐蜂蜜...床上鋪的亞麻床單雖然有些粗糙，卻很幹凈，散發著美妙的薰衣草味...”*
剛開始, 哩哩非常滿足於爸爸念的童話繪本。
可自從有一次, 爸爸把他放到姑婆梁西元家, 在姑婆那裏, 姑婆給他念了《寶寶的量子糾纏學》繪本，哩哩就不再滿足於爸爸念的繪本了。
有一天晚上，爸爸念了好久的繪本, 念鼴鼠先生是怎麽把水果收進洞裏。但哩哩同學腦子裏只剩下《量子糾纏學》那兩句話。
“質量會拖曳空間”。
“空間也會拖曳質量。”
到了該睡覺的點, 身邊的周萱麻麻已經甜甜地睡了過去, 哩哩還睜開眼睛看天花板。
“怎麽還不睡？”他爸爸將書放下，皺眉看著兒子。
他輕手輕腳的，怕吵醒身旁的小孩麻麻。
哩哩終於決定對爸爸坦白。“爸爸你明天不要念這麽幼稚的繪本給我了。”
“幼稚？那你覺得什麽樣的不幼稚呢？”梁津是個負責的爸爸，征詢哩哩的意見。
“我想聽《寶寶的量子糾纏學》。姑婆念給我聽過，這個不幼稚。”哩哩說。
“好。”他爸爸應聲。好一會，又低聲。“我會每天先念童話繪本，再念你想聽的量子糾纏。”
為什麽還要念童話繪本？
“因為你麻麻愛聽啊。先把你麻麻哄睡了, 再到你。”他爸是這麽回答他的。
啊，他麻麻好幼稚哦。還喜歡聽童話。比他還幼稚。
不過, 幼稚麻麻也很可愛的啦。
等到哩哩睡眼朦朧的時候，他能感覺到，爸爸輕輕地將麻麻抱起，抱到三樓去。然後，再回來，把妹妹也抱上去。
夜夜如此。
哩哩同學雖然也很想像妹妹一樣，每天晚上能和爸爸媽媽睡在一起，但他想想，他已經長大了，要做男子漢了，所以就鼓勵自己，還是一個人睡吧！
讓他感到開心的是，晚上他有時會感覺到身上一暖，被踢掉的被子又蓋回身上——是他的仙女麻麻，晚上起夜的時候，會順便來給他蓋被子。
有時候，仙女麻麻還會陪他睡一會。只是一會，等過了這會，哩哩感覺到，麻麻在自己額頭輕輕留下一個吻，然後就出去了。因為不快點回到她和爸爸的床上，那爸爸會找不到麻麻，會不放心。
沒錯，就是這樣。哩哩同學發現，如果說地球是月球的核心，月球永遠圍繞著地球旋轉，那他漂亮又溫柔的麻麻，就是爸爸的核心。
他爸爸的一切，都是圍繞著麻麻，以麻麻的感受為先的。
等他再長大一點，就會發現客廳的茶幾上，每天會換一束新的鮮花，鮮花是每天下半時，爸爸帶回來給麻麻的。
別墅裏陳列櫃上，擺有很多小金子制成的動物擺件，金燦燦的，有時候哩哩會把它們拿起來玩，但玩之前會先問麻麻。
同樣地，如果麻麻要玩他的玩具小火車和鉤機，也會提前問過他。“哩哩，我可不可以玩你的玩具？”
這是麻麻告訴他的道理：動別人的東西之前，一定要先問過別人。
“麻麻我可不可以玩你的金子熊貓？”
“可以。”周萱麻麻說。
哩哩發現，麻麻看著這些金子擺件時，眼睛亮亮的像小星星。後來哩哩才知道，這些擺件，全部是爸爸送給麻麻的，是他們愛情的見證。
所以，麻麻很喜歡。
在差不多滿三歲時，哩哩愛上了認字。這時，他重新對童話繪本有了興趣。他纏著麻麻給他念繪本，這樣，他就可以對照麻麻的發音、繪本上的圖片，認識這些字了。
認字好像給他帶來了另一片新天地。他發現，原來具體的東西，可以由一個個符號，轉化為文字，文字和文字組合起來，句子表達一個意思，句子和句子再連起來，段落又是一個意思...
意識到這一點後，他興奮無比，甚至晚上不肯睡覺，纏著麻麻給他念故事。
“麻麻，再給我念一段吧。”晚上，他靠在麻麻旁邊，搖著麻麻的手。
“可以啊。但你不覺得腦袋累嗎？累了可以休息哦。”周萱提醒兒子。
“不累。”
於是，周萱又念了起來。
這樣的傍晚一共持續了三天，直到有一天，爸爸給他買了一套點讀機，擺在書桌上，讓他“哪裏不會點哪裏”。
“為什麽，耙耙，我想聽麻麻念。”哩哩表示抗議。
“你麻麻念得喉嚨都幹了。”梁津不為所動。
哩哩不知道的是，他爸爸心裏還有另一個念頭。那就是，小萱晚上十點以後的時間是屬於他的，兒子也不能搶。
等再大一點兒，哩哩就被送去上幼兒園了。一對一的國際多語幼兒園，地處海城的黃金地段。
上幼兒園的第一天，哩哩自己起床，費勁地穿好了麻麻準備的小西裝外套和鞋子，背上了太奶奶買好的小書包。
他第一次去幼兒園，在家裏是件大事，爸爸特意請了半天假，和麻麻、妹妹一起送他去。
爸爸對他說：“兒子，好好學本領。”
麻麻對他說：“哩哩，下課要經常到操場跑一跑，多喝水哦。”
他背著書包，跨上爸爸的大車，徐爺爺坐在副駕駛，也對他說：“琮禮少爺，記得背好你爸爸、你麻麻和徐爺爺的電話，有事要及時打電話回來給我們。”
“好。”哩哩用力地應聲。
很快，幼兒園就到了。
他的溫柔麻麻蹲下來，給他整了整衣擺。
“如果哩哩因為第一天離開家裏，感到很難過，可以哭出來。哭完之後我們再一起解決問題。”
他聽見麻麻這麽對他說。
他想他才不哭呢，不就是上幼兒園嗎？
他跨進幼兒園的門，回頭看見麻麻還不停朝他揮手。在麻麻旁邊，是高大的爸爸抱著妹妹。妹妹捧著奶瓶吸呀吸，頭上戴著麻麻織的小花帽。
他沒哭，但他的溫柔麻麻好像哭了，用手輕輕擦著眼淚，爸爸拍著她的背，柔聲安慰她。周圍的人很多，爸爸一只手摟著妹妹，另一只手攬住了麻麻的肩膀。
沒辦法，他麻麻很心軟的，也很容易哭哭。
有一天，幼兒園老師帶他們學了一節新課，叫“我是男子漢”。回家後，哩哩破天荒地問梁津：
“爸爸，你是男子漢嗎？”
“...算是。”
“嗯，我也想當個男子漢。”哩哩舉起手指，小小的食指和中指比成槍，“砰”地向前打了一槍。
這孩子氣的一面，引得梁津唇角勾起。
“不錯。當男子漢的話，那就要保護好她們。保護好你媽咪，還有你妹妹。”
“那當然。”哩哩拍拍胸脯。“包在我身上了。”
這時，嬰兒房裏傳來妹妹奶聲奶氣的哭聲。哩哩看見，他爸爸迅速地脫下大衣，洗幹凈手，到嬰兒房裏抱妹妹去了。爸爸就是這樣，只要他在家，就會是他抱著妹妹，不用麻麻抱。
因為爸爸不想麻麻那麽辛苦。
在他上幼兒園的同時，他的團子妹妹也在一天天長大。麻麻給團子妹妹織了很多漂亮的衣服，買了很多玩偶。
妹妹繼承了媽媽的白皮膚，大眼睛，還有挺翹的小鼻子。哩哩在幼兒園最期待的事情之一，就是晚上媽媽會帶著妹妹來接他。
夕陽底下，幼稚園門口。他媽媽會打扮得很漂亮。比如，今天她穿了一條白色的長裙，帶著珍珠耳環，左手拎著一個花朵小提包，右手牽著妹妹，團子妹妹也是和她一樣的打扮，白色花朵蓬蓬裙，手裏再拿一個芭比娃娃，就連娃娃的裙子都是白色的。
“琮禮，今天來接你的是你姐姐嗎？原來是媽媽，那你媽媽好年輕哦。”
“琮禮，你媽媽真好看啊——”
“琮禮，你妹妹好可愛，和你媽媽長得一樣啊。”
幾乎每天，幼稚園裏都有小朋友這麽對他說。哩哩也感到很驕傲。沒錯嘛，他就是很幸運，擁有一個漂亮的媽媽，一個帥氣的爸爸，還有一個可愛的妹妹。
他們家和睦幸福，一年會過四個生日，一個爸爸的生日，一個媽媽的，還有他和妹妹的。
他喜歡過生日，過生日的時候，爸爸會親他左半邊的臉頰 ，麻麻親他右半邊的。團子妹妹湊熱鬧也要親他，於是把團妹舉起來，讓團子妹妹親他額頭。
“哢擦哢擦”，照片將這些美好的時光記錄了下來。
哩哩同學一直以為，每一個家都像他們家這麽溫馨，每一個耙耙都像他耙耙那樣愛自己的妻子。到了大班的時候，才發現不是。
那次，老師玩了一個游戲，讓小朋友們依次走上講臺，說說“爸爸喜歡什麽”。
這個游戲的初衷，是促進爸爸在家庭中的參與感，督促爸爸承擔育兒責任。
上去的小朋友一個個發言。
“我爸爸喜歡玩手機。”
“我爸爸喜歡抽煙。”
“我爸爸喜歡釣魚。”
“我爸爸喜歡看美女。”
只有梁琮禮同學走上去，奶聲奶氣地說了一句。
“我爸爸喜歡我麻麻。他最最最喜歡我麻麻了！”
“有多喜歡？”老師笑得眉眼彎彎，問哩哩。
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哩哩兩歲多了。最近有一點小煩惱。煩惱的來源是這樣的。
睡前爸爸會給他念繪本, 麻麻也會陪在他身邊，他和麻麻睡著，只有爸爸高大的身軀靠在床邊, 床邊的天使小臺燈，照著爸爸英俊帥氣的臉。
旁邊的小嬰兒床上, 睡著他的妹妹團子。
夜晚靜悄悄的，只有爸爸低沈又好聽的聲音響起。
“...一堆堆蘋果、蘿蔔和土豆, 整籃整籃的堅果和一罐罐蜂蜜...床上鋪的亞麻床單雖然有些粗糙，卻很幹凈，散發著美妙的薰衣草味...”*
剛開始, 哩哩非常滿足於爸爸念的童話繪本。
可自從有一次, 爸爸把他放到姑婆梁西元家, 在姑婆那裏, 姑婆給他念了《寶寶的量子糾纏學》繪本，哩哩就不再滿足於爸爸念的繪本了。
有一天晚上，爸爸念了好久的繪本, 念鼴鼠先生是怎麽把水果收進洞裏。但哩哩同學腦子裏只剩下《量子糾纏學》那兩句話。
“質量會拖曳空間”。
“空間也會拖曳質量。”
到了該睡覺的點, 身邊的周萱麻麻已經甜甜地睡了過去, 哩哩還睜開眼睛看天花板。
“怎麽還不睡？”他爸爸將書放下，皺眉看著兒子。
他輕手輕腳的，怕吵醒身旁的小孩麻麻。
哩哩終於決定對爸爸坦白。“爸爸你明天不要念這麽幼稚的繪本給我了。”
“幼稚？那你覺得什麽樣的不幼稚呢？”梁津是個負責的爸爸，征詢哩哩的意見。
“我想聽《寶寶的量子糾纏學》。姑婆念給我聽過，這個不幼稚。”哩哩說。
“好。”他爸爸應聲。好一會，又低聲。“我會每天先念童話繪本，再念你想聽的量子糾纏。”
為什麽還要念童話繪本？
“因為你麻麻愛聽啊。先把你麻麻哄睡了, 再到你。”他爸是這麽回答他的。
啊，他麻麻好幼稚哦。還喜歡聽童話。比他還幼稚。
不過, 幼稚麻麻也很可愛的啦。
等到哩哩睡眼朦朧的時候，他能感覺到，爸爸輕輕地將麻麻抱起，抱到三樓去。然後，再回來，把妹妹也抱上去。
夜夜如此。
哩哩同學雖然也很想像妹妹一樣，每天晚上能和爸爸媽媽睡在一起，但他想想，他已經長大了，要做男子漢了，所以就鼓勵自己，還是一個人睡吧！
讓他感到開心的是，晚上他有時會感覺到身上一暖，被踢掉的被子又蓋回身上——是他的仙女麻麻，晚上起夜的時候，會順便來給他蓋被子。
有時候，仙女麻麻還會陪他睡一會。只是一會，等過了這會，哩哩感覺到，麻麻在自己額頭輕輕留下一個吻，然後就出去了。因為不快點回到她和爸爸的床上，那爸爸會找不到麻麻，會不放心。
沒錯，就是這樣。哩哩同學發現，如果說地球是月球的核心，月球永遠圍繞著地球旋轉，那他漂亮又溫柔的麻麻，就是爸爸的核心。
他爸爸的一切，都是圍繞著麻麻，以麻麻的感受為先的。
等他再長大一點，就會發現客廳的茶幾上，每天會換一束新的鮮花，鮮花是每天下半時，爸爸帶回來給麻麻的。
別墅裏陳列櫃上，擺有很多小金子制成的動物擺件，金燦燦的，有時候哩哩會把它們拿起來玩，但玩之前會先問麻麻。
同樣地，如果麻麻要玩他的玩具小火車和鉤機，也會提前問過他。“哩哩，我可不可以玩你的玩具？”
這是麻麻告訴他的道理：動別人的東西之前，一定要先問過別人。
“麻麻我可不可以玩你的金子熊貓？”
“可以。”周萱麻麻說。
哩哩發現，麻麻看著這些金子擺件時，眼睛亮亮的像小星星。後來哩哩才知道，這些擺件，全部是爸爸送給麻麻的，是他們愛情的見證。
所以，麻麻很喜歡。
在差不多滿三歲時，哩哩愛上了認字。這時，他重新對童話繪本有了興趣。他纏著麻麻給他念繪本，這樣，他就可以對照麻麻的發音、繪本上的圖片，認識這些字了。
認字好像給他帶來了另一片新天地。他發現，原來具體的東西，可以由一個個符號，轉化為文字，文字和文字組合起來，句子表達一個意思，句子和句子再連起來，段落又是一個意思...
意識到這一點後，他興奮無比，甚至晚上不肯睡覺，纏著麻麻給他念故事。
“麻麻，再給我念一段吧。”晚上，他靠在麻麻旁邊，搖著麻麻的手。
“可以啊。但你不覺得腦袋累嗎？累了可以休息哦。”周萱提醒兒子。
“不累。”
於是，周萱又念了起來。
這樣的傍晚一共持續了三天，直到有一天，爸爸給他買了一套點讀機，擺在書桌上，讓他“哪裏不會點哪裏”。
“為什麽，耙耙，我想聽麻麻念。”哩哩表示抗議。
“你麻麻念得喉嚨都幹了。”梁津不為所動。
哩哩不知道的是，他爸爸心裏還有另一個念頭。那就是，小萱晚上十點以後的時間是屬於他的，兒子也不能搶。
等再大一點兒，哩哩就被送去上幼兒園了。一對一的國際多語幼兒園，地處海城的黃金地段。
上幼兒園的第一天，哩哩自己起床，費勁地穿好了麻麻準備的小西裝外套和鞋子，背上了太奶奶買好的小書包。
他第一次去幼兒園，在家裏是件大事，爸爸特意請了半天假，和麻麻、妹妹一起送他去。
爸爸對他說：“兒子，好好學本領。”
麻麻對他說：“哩哩，下課要經常到操場跑一跑，多喝水哦。”
他背著書包，跨上爸爸的大車，徐爺爺坐在副駕駛，也對他說：“琮禮少爺，記得背好你爸爸、你麻麻和徐爺爺的電話，有事要及時打電話回來給我們。”
“好。”哩哩用力地應聲。
很快，幼兒園就到了。
他的溫柔麻麻蹲下來，給他整了整衣擺。
“如果哩哩因為第一天離開家裏，感到很難過，可以哭出來。哭完之後我們再一起解決問題。”
他聽見麻麻這麽對他說。
他想他才不哭呢，不就是上幼兒園嗎？
他跨進幼兒園的門，回頭看見麻麻還不停朝他揮手。在麻麻旁邊，是高大的爸爸抱著妹妹。妹妹捧著奶瓶吸呀吸，頭上戴著麻麻織的小花帽。
他沒哭，但他的溫柔麻麻好像哭了，用手輕輕擦著眼淚，爸爸拍著她的背，柔聲安慰她。周圍的人很多，爸爸一只手摟著妹妹，另一只手攬住了麻麻的肩膀。
沒辦法，他麻麻很心軟的，也很容易哭哭。
有一天，幼兒園老師帶他們學了一節新課，叫“我是男子漢”。回家後，哩哩破天荒地問梁津：
“爸爸，你是男子漢嗎？”
“...算是。”
“嗯，我也想當個男子漢。”哩哩舉起手指，小小的食指和中指比成槍，“砰”地向前打了一槍。
這孩子氣的一面，引得梁津唇角勾起。
“不錯。當男子漢的話，那就要保護好她們。保護好你媽咪，還有你妹妹。”
“那當然。”哩哩拍拍胸脯。“包在我身上了。”
這時，嬰兒房裏傳來妹妹奶聲奶氣的哭聲。哩哩看見，他爸爸迅速地脫下大衣，洗幹凈手，到嬰兒房裏抱妹妹去了。爸爸就是這樣，只要他在家，就會是他抱著妹妹，不用麻麻抱。
因為爸爸不想麻麻那麽辛苦。
在他上幼兒園的同時，他的團子妹妹也在一天天長大。麻麻給團子妹妹織了很多漂亮的衣服，買了很多玩偶。
妹妹繼承了媽媽的白皮膚，大眼睛，還有挺翹的小鼻子。哩哩在幼兒園最期待的事情之一，就是晚上媽媽會帶著妹妹來接他。
夕陽底下，幼稚園門口。他媽媽會打扮得很漂亮。比如，今天她穿了一條白色的長裙，帶著珍珠耳環，左手拎著一個花朵小提包，右手牽著妹妹，團子妹妹也是和她一樣的打扮，白色花朵蓬蓬裙，手裏再拿一個芭比娃娃，就連娃娃的裙子都是白色的。
“琮禮，今天來接你的是你姐姐嗎？原來是媽媽，那你媽媽好年輕哦。”
“琮禮，你媽媽真好看啊——”
“琮禮，你妹妹好可愛，和你媽媽長得一樣啊。”
幾乎每天，幼稚園裏都有小朋友這麽對他說。哩哩也感到很驕傲。沒錯嘛，他就是很幸運，擁有一個漂亮的媽媽，一個帥氣的爸爸，還有一個可愛的妹妹。
他們家和睦幸福，一年會過四個生日，一個爸爸的生日，一個媽媽的，還有他和妹妹的。
他喜歡過生日，過生日的時候，爸爸會親他左半邊的臉頰 ，麻麻親他右半邊的。團子妹妹湊熱鬧也要親他，於是把團妹舉起來，讓團子妹妹親他額頭。
“哢擦哢擦”，照片將這些美好的時光記錄了下來。
哩哩同學一直以為，每一個家都像他們家這麽溫馨，每一個耙耙都像他耙耙那樣愛自己的妻子。到了大班的時候，才發現不是。
那次，老師玩了一個游戲，讓小朋友們依次走上講臺，說說“爸爸喜歡什麽”。
這個游戲的初衷，是促進爸爸在家庭中的參與感，督促爸爸承擔育兒責任。
上去的小朋友一個個發言。
“我爸爸喜歡玩手機。”
“我爸爸喜歡抽煙。”
“我爸爸喜歡釣魚。”
“我爸爸喜歡看美女。”
只有梁琮禮同學走上去，奶聲奶氣地說了一句。
“我爸爸喜歡我麻麻。他最最最喜歡我麻麻了！”
“有多喜歡？”老師笑得眉眼彎彎，問哩哩。
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