第161章風刃
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第161章 風刃
牛老師手中的符文似乎是受到了金屬球的感召,它慢慢飛了出去,落在了那半圓形球體之中。
而這枚金屬球在承載了符文之後,又緩緩關閉上了它的上半圓,又變成了眾人最先看到的那副模樣。
牛老師將金屬圓球拿到了手中,捧了起來,展示給眾人。
幾秒之後,金屬球表面那電路般的紋路上忽然閃出了光芒,整塊金屬球煥然一新,與之前相比多了一絲神韻。
“你們用【觸靈術】查探一下這東西!”牛老師再次提醒眾人。
裴軒沒有猶豫,他立即運起了【觸靈術】:
【靈兵等級:F】
【蘊含技能:風刃】
【技能效果:向前方劈出一道風刃,造成130%的攻擊力傷害】
【使用次數:(20/20)】
“這是F級的標志性技能【風刃】!”有人查探了出來,忍不住發聲。
裴軒也悟了過來。
剛才牛老師演示的……正是制作一件靈兵的最後步驟!
“沒錯,我手上這件東西就是一件剛剛誕生的靈兵!”牛老師將金屬球往上拋了拋,又隨即接住。
“靈兵的制作,如果將所有的知識用書本來記載,那恐怕一個圖書館都裝不下!”
“但是說白了,就是三個步驟!”
“一,制作出能夠契合靈核的載體!就比如我手上這個金屬球!”
“二,用能量將靈核壓碎,取出其中的符文。”
“三,將其放置在一起,等待靈兵成型。”
牛老師說的這三點,正是他之前展示的全過程。
“靈兵蘊含的技能,便是你們所選取的那枚靈核……這個需要你們根據材料的特點來選取技能。”
“而載體,卻是最為重要的一環,它必須你們自己親手去做!”
“制作的載體太過簡陋或者不精細,會導致靈核符文無法安放,最終導致靈兵融合失敗!”
牛老師一邊解釋,又按了講臺上的教學輔導設備。
此時,每個人的課桌上出現了一個升降平臺,當其短暫地降落後,往上擡起時,每個人的課桌上多了一枚青色的靈核和一堆礦材,旁邊還擺放了一些工具。
雖說江城大學的教學面積並不算多大,但其中的教學設施卻是領先全國的,不僅可以給學生提供修煉材料,就連一些低級的靈核也是免費供應的。
裴軒拿起了那枚青色的靈核,用【觸靈術】掃了一下,果然是F級風屬性靈核【風刃】。
牛老師對眾人說道:“你們的桌子上,擺放著制造載體的材料,和一枚賦能靈核。”
“在我們這門課程中,如果你們利用材料制造出了載體,並成功的將靈核鑲嵌其中,這便能誕生合格的靈兵了!”
“什麽時候你們能獨立制作出靈兵,使靈兵中蘊含【風刃】這一技能,便算你們結業!”牛老師的聲音很洪亮,讓每個人聽得清清楚楚。
對於整個龍國來說,靈兵師算是比較稀有的存在了。
一個城市中,能夠穩定制造靈兵的靈兵師也不超過兩位數。
因為靈兵這種東西,其實用價值是遠遠超出靈核技能的。
不僅低階賦能者可以使用高階靈兵,就連毫無修煉天賦的普通人也可以。
這就使得它可以不講道理的使一個人的實力拔高。
當然,這只是理論上的說法。
在實際對戰中,賦能者還是會選擇以自己的力量掌控度最高的靈兵。
高手拿著順手的匕首,比拿著一把狼牙棒更能發揮威力。
不過,能夠制造出高階靈兵的靈兵師是少數的。
首先,你得制造出及其精密的載體,能夠承載高階靈核技能。
其次,這對於賦能者本身的實力也有一定的要求。
如果你的實力不足以捏碎高階靈核,並將它的符文取出放置在載體中,那也是白搭。
因此,大多數靈兵師都只能制造低階靈兵,高階靈兵師鳳毛麟角。
牛老師的結業標準是讓所有人邁出著第一步,說容易也容易,說難也難。
有一些人,對於載體的材料、結構天生就具有敏銳度,便可以十分順利地做出契合的材料,這種人常常擁有【金屬性】或者【念力】屬性。
但是一些心大之人,卻不容易打造出合適的載體,導致難以制造成功,這種人也不在少數。
牛老師給的這個結業標準,屬於對於有天賦的人來說很簡單,沒有天賦的人……花點時間,練個兩年也能結業的這種。
“接下來我給你們講講如何選取材料,以及簡單的載體加工!”牛老師點了點講臺上的儀器,一個大屏幕出現在了黑板上,他開始與眾人講解起了基本知識。
“首先,【風屬性】靈核最為契合的載體是【青鋒石】,就是你們課桌上那枚青色的石頭……”
就這樣,牛老師詳細地將【風刃】這一靈兵的制造原理講了一遍,不知不覺一下午就過去了。
“接下來,你們可以按照載體流程圖,嘗試鍛造一下簡單的載具!”牛老師打開了一張流程圖,上面從選取礦材、初步加工、鍛造形狀……最後到契合靈核,總共一千多個步驟,詳細地都列了出來。
所有人的新生看到這一流程圖,心都在發麻。
可是沒辦法,要想順利結業,就必須要將這幅圖上的流程全部記住,並一一覆刻出來。
就算是這,也不見得能成功,一點細微的變化都會導致結果的截然不同。
失之毫厘,謬以千裏!
所有人拿起了礦材,按照圖示的第一步,開始了“打磨”。
而裴軒呆呆地望著大屏幕上的那一幅圖,他意識到一個問題。
自己,恐怕是沒有半點成為靈兵師的天賦的……
他看到密密麻麻的公式步驟,只覺得頭暈腦脹,甚至是有點犯惡心。
讓他強行記下來,再去花時間打磨技術?
這不是要了他的命嗎?
牛老師掃了掃全場,也看到了裴軒這幅呆滯的樣子,他眼神微動。
“戰鬥上的天才不一定能成為出色的靈兵師……這小子恐怕是與靈兵制造一行無緣了……”他內心有了判斷。
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牛老師手中的符文似乎是受到了金屬球的感召,它慢慢飛了出去,落在了那半圓形球體之中。
而這枚金屬球在承載了符文之後,又緩緩關閉上了它的上半圓,又變成了眾人最先看到的那副模樣。
牛老師將金屬圓球拿到了手中,捧了起來,展示給眾人。
幾秒之後,金屬球表面那電路般的紋路上忽然閃出了光芒,整塊金屬球煥然一新,與之前相比多了一絲神韻。
“你們用【觸靈術】查探一下這東西!”牛老師再次提醒眾人。
裴軒沒有猶豫,他立即運起了【觸靈術】:
【靈兵等級:F】
【蘊含技能:風刃】
【技能效果:向前方劈出一道風刃,造成130%的攻擊力傷害】
【使用次數:(20/20)】
“這是F級的標志性技能【風刃】!”有人查探了出來,忍不住發聲。
裴軒也悟了過來。
剛才牛老師演示的……正是制作一件靈兵的最後步驟!
“沒錯,我手上這件東西就是一件剛剛誕生的靈兵!”牛老師將金屬球往上拋了拋,又隨即接住。
“靈兵的制作,如果將所有的知識用書本來記載,那恐怕一個圖書館都裝不下!”
“但是說白了,就是三個步驟!”
“一,制作出能夠契合靈核的載體!就比如我手上這個金屬球!”
“二,用能量將靈核壓碎,取出其中的符文。”
“三,將其放置在一起,等待靈兵成型。”
牛老師說的這三點,正是他之前展示的全過程。
“靈兵蘊含的技能,便是你們所選取的那枚靈核……這個需要你們根據材料的特點來選取技能。”
“而載體,卻是最為重要的一環,它必須你們自己親手去做!”
“制作的載體太過簡陋或者不精細,會導致靈核符文無法安放,最終導致靈兵融合失敗!”
牛老師一邊解釋,又按了講臺上的教學輔導設備。
此時,每個人的課桌上出現了一個升降平臺,當其短暫地降落後,往上擡起時,每個人的課桌上多了一枚青色的靈核和一堆礦材,旁邊還擺放了一些工具。
雖說江城大學的教學面積並不算多大,但其中的教學設施卻是領先全國的,不僅可以給學生提供修煉材料,就連一些低級的靈核也是免費供應的。
裴軒拿起了那枚青色的靈核,用【觸靈術】掃了一下,果然是F級風屬性靈核【風刃】。
牛老師對眾人說道:“你們的桌子上,擺放著制造載體的材料,和一枚賦能靈核。”
“在我們這門課程中,如果你們利用材料制造出了載體,並成功的將靈核鑲嵌其中,這便能誕生合格的靈兵了!”
“什麽時候你們能獨立制作出靈兵,使靈兵中蘊含【風刃】這一技能,便算你們結業!”牛老師的聲音很洪亮,讓每個人聽得清清楚楚。
對於整個龍國來說,靈兵師算是比較稀有的存在了。
一個城市中,能夠穩定制造靈兵的靈兵師也不超過兩位數。
因為靈兵這種東西,其實用價值是遠遠超出靈核技能的。
不僅低階賦能者可以使用高階靈兵,就連毫無修煉天賦的普通人也可以。
這就使得它可以不講道理的使一個人的實力拔高。
當然,這只是理論上的說法。
在實際對戰中,賦能者還是會選擇以自己的力量掌控度最高的靈兵。
高手拿著順手的匕首,比拿著一把狼牙棒更能發揮威力。
不過,能夠制造出高階靈兵的靈兵師是少數的。
首先,你得制造出及其精密的載體,能夠承載高階靈核技能。
其次,這對於賦能者本身的實力也有一定的要求。
如果你的實力不足以捏碎高階靈核,並將它的符文取出放置在載體中,那也是白搭。
因此,大多數靈兵師都只能制造低階靈兵,高階靈兵師鳳毛麟角。
牛老師的結業標準是讓所有人邁出著第一步,說容易也容易,說難也難。
有一些人,對於載體的材料、結構天生就具有敏銳度,便可以十分順利地做出契合的材料,這種人常常擁有【金屬性】或者【念力】屬性。
但是一些心大之人,卻不容易打造出合適的載體,導致難以制造成功,這種人也不在少數。
牛老師給的這個結業標準,屬於對於有天賦的人來說很簡單,沒有天賦的人……花點時間,練個兩年也能結業的這種。
“接下來我給你們講講如何選取材料,以及簡單的載體加工!”牛老師點了點講臺上的儀器,一個大屏幕出現在了黑板上,他開始與眾人講解起了基本知識。
“首先,【風屬性】靈核最為契合的載體是【青鋒石】,就是你們課桌上那枚青色的石頭……”
就這樣,牛老師詳細地將【風刃】這一靈兵的制造原理講了一遍,不知不覺一下午就過去了。
“接下來,你們可以按照載體流程圖,嘗試鍛造一下簡單的載具!”牛老師打開了一張流程圖,上面從選取礦材、初步加工、鍛造形狀……最後到契合靈核,總共一千多個步驟,詳細地都列了出來。
所有人的新生看到這一流程圖,心都在發麻。
可是沒辦法,要想順利結業,就必須要將這幅圖上的流程全部記住,並一一覆刻出來。
就算是這,也不見得能成功,一點細微的變化都會導致結果的截然不同。
失之毫厘,謬以千裏!
所有人拿起了礦材,按照圖示的第一步,開始了“打磨”。
而裴軒呆呆地望著大屏幕上的那一幅圖,他意識到一個問題。
自己,恐怕是沒有半點成為靈兵師的天賦的……
他看到密密麻麻的公式步驟,只覺得頭暈腦脹,甚至是有點犯惡心。
讓他強行記下來,再去花時間打磨技術?
這不是要了他的命嗎?
牛老師掃了掃全場,也看到了裴軒這幅呆滯的樣子,他眼神微動。
“戰鬥上的天才不一定能成為出色的靈兵師……這小子恐怕是與靈兵制造一行無緣了……”他內心有了判斷。
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